两点论及重点论统一教学设计

1、-. z一、教学容分析本框的主要容用对立统一的观点看问题是生活与哲学第九课唯物辩证法的实质与核心中的第二框。本框共有两个目：第一目从主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理分析出发，引出一分为二的矛盾分析法二、学生学情分析高二学生具备了一定的抽象思维和综合分析的能力,但实践能力普遍较弱。本框所学知识理论性较强，主次矛盾和矛盾的主次方面这两个概念极易混淆，学生较难理解。而且本框容属方法论要求，需要学生将理论与实践严密结合，学生在运用理论分析实际问题上还比拟薄弱。三、教学设计思想遵循用教材教，而不是教教材的理念。教材只是教师教学中的一种资源，一种手段，防止以本为本，照本宣科。对教材容、顺序进展适当处理

2、，在教学中按由易到难的顺序,对教材中的探究题进展有选择的使用，辽战役的探究题不用，其他两个探究题有选择的改造使用。四、教学目标一知识目标1、理解矛盾分析方法的普遍意义，解决问题抓住主要矛盾。2、通过主次矛盾、矛盾主次方面含义的学习，提高学生比拟分析的能力；培养学生理论联系实际的能力和全面的、一分为二的辩证分析的能力。二能力目标充分发挥学生的主体性，在自主学习的根底上，通过合作探究，发现问题、分析问题、解决问题。通过身边事例的比照分析，使学生掌握一分为二的矛盾分析法。三情感、态度与价值观目标通过对本框的学习，培养学生用对立统一观点看问题的意识，能坚持用两点论和重点论相统一的认识方法认识事物。五、

3、教学重点和难点教学重点：一分为二的矛盾分析法，坚持两点论与重点论相统一的认识方法。教学难点：主次矛盾和矛盾的主次方面的辩证关系原理六、教学过程教学环节教学容教学活动设计意图教师活动学生活动、矛盾分析法是认识事物的根本方法。教师在学生自学提纲的根底上进展板书：2、矛盾分析法是认识事物的根本方法。主次矛盾辩证关系原理矛盾主次方面辩证关系原理方法论：坚持两点论与重点论相统一的认识方法。学生在自主学习的根底上，掌握构造，突出重点。掌握概念，分析原理与方法论。自主学习是合作学习的根底，在学生自主学习的根底上把握教材构造。主次矛盾辩证关系原理多媒体展示：校园文明班级的评比我校开展文明班级评比，评比工程主要

4、有六大项：学习、出勤、卫生、两操、黑板报、仪容仪表，还有两项附加分：好人好事加分，违纪行为扣分。综合以上八个工程进展评分，最终评出校园文明班级。课堂探究：请你结合本班实际，谈一谈本班在争创文明班级的过程中：应以哪一个工程为重点？其他工程能无视吗？做为重点的工程是不是始终不变的？从学生身边最熟悉的事例出发进展分析，贴近学生、贴近生活，使学生能更好的理解知识，并将理论与实践相结合。归纳：主要矛盾和次要矛盾的含义：主要矛盾：在事物开展过程中处于支配地位、对事物开展起决定作用的矛盾，就是主要矛盾。次要矛盾：是指处于附属地位、对事物开展不起决定作用的矛盾。主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理：主要矛盾和次要矛

5、盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。矛盾主次方面辩证关系原理多媒体展示：蔷薇花总是有刺。我相信，天上得意的天使，她们也决不会没有瑕疵。天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘。最好的苹果酒常带着木桶的味道，太阳里也会有黑点看到。课堂探究：这首诗说明了什么哲学道理？俗话说：金无足赤，人无完人。请同学们谈谈你是如何评价附中的教学水平的？通过学生对附中教学水平进展全面的评价，既看到好的一面，也看到缺乏的一面，但总体上认为附中的教学水平是很高的，他们是很满意的。这样既激发起学生课堂讨论的兴趣，又加深了学生对矛盾主、次方面原理的理解。归纳：矛盾主要方面和次要方面的含义。矛盾的主要方面：是指

6、在事物部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。矛盾的次要方面：是指处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾主、次方面辩证关系原理。矛盾主要方面和次要方面的关系是对立统一的，二者既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。区分主要矛盾和矛盾的主要方面多媒体展示：请同学们结合以上两道探究题，校园文明班级的评比及对附中教学水平的评价，尝试归纳出主要矛盾和矛盾的主要方面的区别。合作学习：小组讨论：主要矛盾和矛盾的主要方面的区别？运用分析比拟法、合作学习、探究学习等学习方法，分清主要矛盾和矛盾主要方面的区别，从而突破难点。归纳：主要矛盾和矛盾的主要方面的区别

7、。标志词不同。中心关键重点突破口根本上核心首位突出地位等属主要矛盾，主流主体大多数总体上性质本质方向形势等属矛盾的主要方面。复杂事物多个矛盾有主要矛盾，单一事物一个矛盾应是矛盾的主要方面。讲开展改造世界是主要矛盾，讲评价或性质认识世界是矛盾的主要方面。方法论：坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论与重点论相统一的认识方法。板书：两点论重点论反对一点论和均衡论。多媒体展示：材料：国务院总理温家宝在十一届全国人大三次会议所作的政府工作报告中指出：我国在世界率先实现经济上升向好，改革开放和社会主义现代化建立取得新的重大成就，但是，经济社会开展中仍然存在一些突出矛盾和问题。经济增长生动力缺乏，自主创新能

8、力不强，局部行业产能过剩矛盾突出，构造调整难度加大。课堂练习：上述材料表达了唯物辩证法的哪些道理？学生运用本节课所学的知识对材料进展分析。采用讲授法，对矛盾分析法进展讲解，突出重点。并结合时政容加以分析，尝试用所学知识分析时政热点，解决实际问题。归纳：温总理的讲话既看到成绩，又看到缺乏。表达了矛盾普遍性、矛盾的主次方面辩证关系的原理，要求我们要坚持一分为二的矛盾分析方法，对矛盾作全面的分析，坚持两点论与重点论相统一的认识方法，积极寻找正确的方法解决矛盾。稳固新课回忆本节课的知识构造，突出重点、难点。师问：这节课我们学习什么？请同学们在本子上将本节课的知识构造体系列出。并请一个同学来总结本节课的教学重