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文档简介

1、你一定会听见的桂文亚思考回答问题1、这些声音你是否都听到过?为什么有些声音你会听不到呢?为什么作者能听到这些声音?2、当你用心看,用心听,用心想时,你能感受到什么? (可用文中的词语回答)有心才会发现美,找找课文中的美。试一试: 结合自己的生活经历,模仿课文1-3自然段的写法,描绘出你听见过的最美的声音.要求:驰骋你新奇的想象,运用精心炼就的妙喻,将声音写得如临其境、如闻其声。 你听过蜻蜓点水的声音吗?蜻蜓看见一面极亮极亮的大镜子,照出了蓝天白云,照出了红花绿叶,于是它朝那面镜子俯冲下去,近了,近了,它用尾巴轻轻一点,想停在上面照一照“轰”一声,镜子碎了,世界摇晃了,蜻蜓慌忙逃走了。 你听过杜

2、鹃怒放的声音吗?整整一个冬季,杜鹃都在聚集精华等待着。当春风不断加温,花骨朵开始突突突地翻滚起来,终于有一天,她达到了沸点,掀翻了花盖子,咕噜噜地一个个粉红色的泡泡全冒了出来。你听过知了在柳树上高声唱歌的声音吗你听过春笋破土的声音吗?你听过秋雨淅沥的声音吗?你听过黄叶落下的声音吗?写法小结观察(用心感受) +想像(设置情境) +语言(运用修辞,生动形象) = 心灵感受到的美 笔尖流泻出的美生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛;生活中不是缺少音乐,而是缺少捕捉音乐的耳朵;生活中不是缺少爱,而是缺少感受爱的心灵。把眼睛叫醒,把耳朵叫醒,把心灵叫醒! 生活感悟完成拓展题: 1、 收集诗歌中描述声音

3、的诗句; 2、听一首喜爱的音乐把它编成一个故事。卖油翁下课了,回顾学习一个小故事吧!学习目标1、复述故事,深入理解文章内容,初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理?自学指导(二)陈尧咨(善射)卖油翁(善酌)动作神态语言睨之无他,但手熟尔以我酌油知之我亦无他,惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立 但微颔之取 置 覆

4、 酌 沥性格:自矜(骄傲)谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然 笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习,说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处?又如何看待他人的长处?课外延伸人外有人,天外有天。取人之长,补己之短。自满人十事九空,虚心人万事可成。谦受益,满招损。三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。老舍 尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。屈原 1、正视自己的长处,扬长避短,2、正视自己的缺点,知错能改,3谦虚使人进步,4、人应有一技之长,5、自信是走向成功的第一步,6强中更有强中手,一山还比一山高,7艺无止

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