职评材料评审整理要求

1、3.教学工作量及出勤材料：工作量一般以本校同学科教师的平均工作量计算。由学校教务部门提供任期内近3年的原始材料：课程表、教学方案和出勤证明，校长和教务主任签名，并盖学校和教务处公章。6.校本培训、校本教研材料：一级：根本任期内博士1年，硕士2年、其他学历3年听课记录每学期不少于6节；能反映本人参与的近1年来教研组活动记录；学校出具的教学教研能力证明。7.考评课材料。由组织考评课的单位提供。在农村任教经历材料提供：四、业绩条件 高级：任现职以来，具备以下条件之二1.被评为市级乡村教师县级以上优秀教师或骨干教师。3.获得省级以上教学成果、优秀教科研成果奖三等奖以上，或获得市级优秀教学成果、优秀教科

2、研成果二等奖乡村教师为三等奖以上。4.在教育部门组织的优质课技能大赛、多媒体软件制作等获省级二等奖或市级一等奖乡村教师为省级三等奖或市级二等奖或县级一等奖以上。教育部门组织的优质课技能大赛是指优质课评选、教学根本功比赛不含单项，多媒体课堂教学技能大赛等；多媒体软件制作是指应用程序的开发与应用。5.在开展学生个性特长方面做出成绩。所指导的学生在参加省级以上教育行政部门批准的创新大赛、科技活动、技能大赛等创新型人才培养活动中，获得省级三等奖以上。表彰单位：省级以上教育行政部门，或省级以上教育行政部门参与；内容：是指综合性的创新大赛、科技活动、技能大赛等。6.在教育教学综合测评、绩效考核或年度考核中

3、至少3次名列前五分之一，并在申报当年由市级教育部门组织的考评课中到达优秀等次。教育教学综合测评：由单位提供教育教学综合测评认定证明；学校原始测评结果名册，能够反映测评结果符合规定要求前列；学生评价、同行评价、学校领导评价材料。绩效考核材料：由单位提供的绩效考核结果认定证明；学校原始绩效考核结果花名册，能够反映考核结果符合规定要求前列；学生评价、同行评价、学校领导评价材料。7.主持并完成由市级以上教育部门立项的教育教学研究、电化教育研究、课程改革实验课题1项。8.参加县、市级以上教育部门组织的教研、电教活动，论文、课件等获省级三等奖或市级二等奖乡村教师为市级三等奖或县级一等奖以上，其中高中教师须

4、获奖2次以上。教育部门组织的教研活动主要指：优质课大赛、论文评选；教育部门组织的电教活动：微课、课件、多媒体大赛等。9.从事艺术和体育教学工作的教师，在教育、文化、体育部门主办的市级以上汇演、汇展或比赛中获奖2次以上，其中三等奖以上1次。表彰单位：市级以上教育、文化、体育部门本人获奖内容：汇演、汇展或比赛获奖2次以上。一级：任现职以来，具备以下条件之二 1被评为县级以上优秀教师或骨干教师。表彰单位为教育行政部门或至少有教育行政部门参与，含县级以上优秀班主任、优秀少先队辅导员、优秀少先队、先进团支部、优秀团干部、优秀德育课教师等。3.获得市级乡村教师县级以上优秀教学成果、优秀教科研成果三等奖以上

5、。4.在教育部门组织的优质课等各类学科教学类评比中获市级二等奖乡村教师县级二等奖以上。根本要素：有学生参加 课堂教学类有评比淘汰。5.参加县级以上教育部门组织的教研、电教活动，获市级三等奖乡村教师县级二等奖以上1次，或县级二等奖乡村教师获县级三等奖以上2次。 教研部门：优质课、各类专项比赛、论文等；电教部门：微课、多媒体大赛、八项作品等；仪器装备：实验说课、实验技能比赛等。6.从事艺术和体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的县级以上汇演、汇展或比赛中获三等奖以上1次。7.在开展学生的个性特长方面做出成绩。所指导的学生在参加省级以上教育行政部门批准的创新大赛、科技活动、技能大赛等比

6、赛中获得奖项。含小创造、小创造、机器人、航模、技能大赛等。要求获市级三等奖以上。8.参加市级乡村教师为县级以上教育部门正式立项的教育研究课题并结题。 9.在教育教学综合测评、绩效考核或年度考核中至少3次名列前三分之一，并在申报当年由县级以上教育部门组织的考评课中到达优秀等次。教育教学综合测评：由单位提供教育教学综合测评认定证明；学校原始测评结果名册，能够反映测评结果符合规定要求前列；学生评价、同行评价、学校领导评价材料。绩效考核材料：由单位提供的绩效考核结果认定证明；学校原始绩效考核结果花名册，能够反映考核结果符合规定要求前列；学生评价、同行评价、学校领导评价材料。五、教科研条件高级：一级：学术期刊，是指专业类期刊，不包括增刊、论文集等；总结必须个人原创；发表的论文须是第一作者；专著或合著须是本学科和教育类；参加县级以上教育部门组织的课程资源开发、新课程实验等活动，成果在县以上范围内推广使用或公开出版。需要县级教育部门证明，成果材料和成果推广佐证材料。六、其他1.评审表：高级一式3份，一级一式2份。2.申报专业技术资格人员简明情况登记表一式2份。七、整理要求1.“评审表、“档案袋由各县市区统一印制，以保