教育叙事之学习职业教育心得体会

1、学习职业教育心得体会【篇一：现代职业教育学习心得】现代职业教育学习心得假期期间根据学校的要求，我认真学习了国务院关于加快发展现 代职业教育的决定和现代职业教育体系建设规划（2014-2020 年）两个文件，深刻体会到现代职业教育的飞速发展以及教师个 人的专业素质和教学能力急需要提高的要求，作为年轻教师，还需 要不断的学习，不断的提高自己，以适应新时期职业教育的需求。专业课堂教学是中职生获得专业知识的重要途径，并对培养中职生的 专业兴趣有深刻影响。专业教师的教学质量常被人们视为中职学校 生存与发展的重要条件之一，专业教师教学质量的好坏,直接影响到中 职生专业兴趣的培养和专业技能水平的高低。如果专

2、业教师教学质 量低下，课堂教学内容陈旧、方法呆板，缺乏灵活与生动、缺乏创新测 不能激起中职生对专业课程的学习兴趣，更谈不上培养专业兴趣。因 此专业教师要从构建平等和谐的师生关系、改革创新教学内容、方 法与手段、注重培养学生的专业能力等方面着手，来促进中职生专业 兴趣的培养。一、构建平等和谐的师生关系 在专业课堂教学上,注重以人为本，充分根据中职生的实际情况,摒弃 师道尊严，与学生建立平等关系,真正关爱学生，促进学生健康成长。采 用“多肯定、少否定、多表扬、少批评、多指导、少指责”的原则，构 建和谐的师生关系，为中职生创造轻松、愉快的专业学习环境,为培养 他们的专业兴趣打下坚实的基础。二、改革创

3、新专业课程的教学内容、方法与手段专业教师应不断地补充新知识、新技术,使专业课程内容与当前生产 实践不脱节，使他们了解当前专业学科急需解决的问题，引起学生的 学习兴趣，从而培养学生的专业兴趣。同时，加强教学方法的改革与创 新，如采用直观教学法、现场教学、参观教学、现场模式演示等教学 方法，以及多采取谈话式、讨论式、辩论式等方式,让中职生有机会在 课堂教学中有机会参与角色扮演，设计、研究和动手操作，有利于开拓 学生的思维，激发学生的专业兴趣，提高专业技能。专业教师应根据专 业学科的特点，注意采用现代教学手段，如充分利用网络技术和多媒体 教学技术，充分利用现代信息技术，将教学内容形象化、具体化，如对

4、于抽象的内容可借助多媒体进行演示、模拟等，使枯燥的专业课堂充满 活力，激发学生的兴趣，从而提高学匹i=i生的专业兴趣。另外，还应注意培养学生的良好学习习惯和加强对学 习方法的指导，增强学生的学习能力和运用现代信息技术的能力。匹l=il=i三、以培养专业技能为目的，创新中职生课堂学习效果的评价方法 本着提高中职生的专业技能和综合素质的原则，改革对中职生的课堂 学习效果评价方法。评价学生学习专业知识效果的好坏，不是凭一两 次考试作定论，而应贯穿于整个专业学习过程中。如:检验每个教学模 块的学习效果，可采用加大实务考核和平时考核，减少理论考核比重的 做法，对学生的课堂学习效果进行综合考核。如给学生布

5、置任务，让学 生应用相关专业知识来完成，教师通过多次综合考核评定，最后定出考 核等级，并对考核成绩优秀的学生给予适当的奖励，增加学生的成就感, 让他体验成功的快乐，增进学生学习专业的兴趣，培养他们的专业兴趣, 提高学生的专业技能。四、建立中职生学习专业技能的激励机制培养中职生的专业兴趣，还应依靠外界激励机制的刺激,专业兴趣才能 得以加强和持久，而重视建立课堂外专业技能激励机制成为培养中职 生专业兴趣的有效途径之一。1以竞赛活动为载体学校可根据需要和可能，尽可能多地开展以“爱我专业”为主题的各种 趣味性竞赛活动,如开展爱我专业征文、演讲比赛、与各专业知识相 关的竞赛，激发学生热爱专业、学专业技能

6、的同时，能促进中职生运用 专业知识，进行创新，以巩固学生的专业技能，增强就业能力。2以职业技能考证书为依托，激励中职生爱专业、学技能，培养中职生的专业兴 在提倡中职生“双证书”或“多证书”毕业的形势下冲职毕业生拥有 “双证书”或“多证书”成为必然。因此，学校应注意以考证为依托，通过 建立奖励制度，鼓励中职生考取本专业或相近专业的职业技能证书，并 对考取“多证书”的中职生进行适当学分奖励或物质奖励，激发中职生 学习专业知识，提高专业能力,培养中职生的专业兴趣，同时也可以达到 中职生“以专业能力为核心，力求多证书”的目的,从而提高中职生的职 业能力。五、充分发挥教师在中职院校的主体作用在以教师为主

7、导的前提下，立足于学生的学，充分地发挥生的主体 作用，通过学生自学、思考、讨论、实验，获取知识的教学方法。指导性发现法可分为四个过程，即：激发兴趣、组织自学、强化思 维、总结记忆。1、激发兴趣激发兴趣就是教师要用较强的刺激来激发学生学习新课的兴趣，使 全班同学的情绪处于急于获取知识的状态，使教与学同步。2、组织自学让学生根据教师课前设计好的自学程序题，一面看书，一面思考， 回答程序题中提出的问题。3、强化思维让学生通过实际的操作讲理论与实际联系起来，做到反复记忆。运 用实际的操作来记忆理论上困难的只是，并用理论辅助实际操作， 打到相辅相成的效果，强化思维记忆。4、总结记忆课堂中得出的概念、规律

8、，教师应帮助学生及时地总结整理成为易 记忆且不易混淆的条目，让学生储存入大脑中。教师要发挥出学生 的主体作用，使学生能够积极主动，充分地体现出学生的主体地位， 调动学生学习积极性、主动性，从而激发出学生的学习兴趣。总之 学校应围绕提中职生专业技能，提高中职生的专业兴趣,从而培养出高 素质的实用型、技能型人才，是一项长远的工作任务。教师应在学校 教育教学管理等方面来促进中职生的专业兴趣培养，确保其人才培养 目标的实现，真正促进职业教育的高速发展。【篇二：学习加快发展现代职业教育的心得体会】学习加快发展现代职业教育的心得体会根据我校“学习贯彻职 业教育会议精神”的要求，本人认真研读了国务院关于加快

9、发展现 代职业教育的决定，对职业教育政策与理论的丰富内涵和精神实 质有了更深层次的理解和把握，现结合学习情况谈谈自己的一些心 得体会。一、学习内容决定明确了今后一个时期加快发展现代职业教育的指导思想、 基本原则、目标任务和政策措施，提出“到2020年，形成适应发展 需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟 通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育 体系”。是要加快构建现代职业教育体系。统筹发展各级各类职业教育， 引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，加强职 业教育与普通教育沟通，积极发展继续教育，打通从中职、专科、 本科到研究生的上升通道，为学

10、生多样化选择、多路径成才搭建“立 交桥”。二是要激发职业教育办学活力。充分发挥市场机制作用，引导社会 各界特别是行业企业积极支持和投身职业教育，激发学校发展活 力，完善现代学校制度。深化产教融合、校企合作、工学结合，推动专业设置与产业需求 对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业 证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，提高人才培 养质量，强化职业教育的技术技能积累作用。四是要提升发展保障水平。发挥好政府保基本、促公平作用，完善 经费稳定投入机制，加大对农村和贫困地区支持力度，健全就业和 用人保障政策。五是要加强组织领导。强化督导评估，减少对学校教育教学具体事 务的干

11、预。引导全社会确立尊重劳动、尊重知识、尊重技术、尊重 创新的观念，促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛 二、学习体会与收获（一）充分认识到职业教育的重要性职业教育是关系到大多数人就业生存的一种技能教育，也是提高全 社会劳动水平的基础教育，更是构建和谐社会、建设社会主义新农 村的素质教育。职业教育在我国的发展已有一定规模，国家也给予 了充分的重视。我县政府投入巨资扩建职教中心，从规模和结构上提供了职业教育 发展的平台。十几年来，通过上下努力，职业教育取得了较大的发 展，为企业输送了一些高素质的劳动者和技能型人才，他们在各行 各业中发挥自己的能力，为我县的经济发展添砖加瓦。不过，就我

12、县目前经济高速发展的势头来看，现行职业教育已满足不了经济发展的 需要，也就对职业教育的质量提出了更高更新的要求。为此，我县职业教育改革是势在必行，充分学习并领会国务院的关 于大力发展职业教育的决定，并结合我县实际，在全面调研的基础匹1=1上，采取行之有效的措施，并切实加以落实，增强职业教育的发展 活力，提升职业教育品味，真正办好老百姓信得过的职业教育。（二）教师素质必须能适应高职教育的需要 要想大力发展高职教育，提高师资水平是关键。学校生产的产品质 量的好坏，根本上取决于教师这些特殊的工程师。但高职教育不同 于基础教育或普通教育，因此对教师素质提出了新的要求，即“双高” 的文化修养和“双师”的

13、素质。所谓双高文化修养，即科学修养和人文修养。现代社会的发展日新 月异，高职教育是与社会紧密联系着的一类教育，社会需要什么行 业的人才，对人才的要求有哪些变化，需要教师及时把握；各行各 业知识与技术在不断更新，有的行业更新速度十分惊人。不仅需要 高职教师掌握自己专业的新知识、前沿技术，而且还必须具有非常 强的利用网络获取信息的能力。所以高职教师要树立“活到老，学到 老”的信条，要善于学习，不断接受各行业的新情况，及时掌握新技 术，勤奋地、持续不断地从各种渠道汲取和补充自己的一桶水，确 保传授给学生的是足够的有营养的水。高职教育培养的人才是能实地作战的人。因此，要求教师不仅要有 深厚的理论，还要

14、有娴熟的技能和必要的经验。只有理论与实践有 效结合，才有可能培养出全面的人才。所以提出了双师的岗位资格， 即高校系列职称和专业技术职称。仅仅考取专业技术职称还是很不 够的，高职教师必须有实践工作经验。（三）一定要让学生好学、学好，成为全面的人才高职教育的关键任务之一就是如何让学生的精力集中于学习并且好 学。“生命不能承受之轻”没有压力就没有动力，特别是对于年 轻而尚缺乏自制力的学生，更加需要来自环境的压力。要从考试、 考核、激励等各个环节入手改变目前高职教育的现状。比如，学生 考取各种专业证书是衡量高职办学质量的一个方面，如专业技术等 级证书、计算机等级证书，技术革新或发明创造奖励证书。应大力

15、 提倡高职学生获得“双证书”，即毕业证和岗位资格证书，以起到促 进学习提高质量的作用。用技术的魅力吸引学生。科学技术改变生 活，与艺术一样有其独特魅力，特别是前沿知识及应用可以极大的 吸引学生，激发学生的兴趣。培养人才仅仅有理论和实践技能还不够，还必须心理健康的人，否 则可能是祸害社会而非造福人类的“人才”。所以，在高职教育中， 特别还要加强以下教育内容：加强人文教育、重视德育教育以及注 重培养高职学生的时代意识。三、工作建议一要转变教育教学观念。坚持课堂教学和实践教学的改革，以育人 为本、以学生为主体，全面落实立德树人的要求，促进学生的全面 发展。任何教学都是“教”和“学”对立面的有机统一，

16、老师教得再 好，学生不学，也达不到教学的目的。没有“学”，就无所谓“教”， 因此，教学层面必须着力寻求“老师的教”和“学生的学”两个方面的 统一。教师要提高自己的教学能力和水平，首先要转变教学观念， 由传统的教书、教知识向教人、教学生转化。这样就得深入了解学 生，认识学生，尊重学生。了解学生的学习特点、学习兴趣和知识 结构，认识学生的接受能力、接受特点和接受规律，尊重学生的价 值选择，尊重学生的人格和个性。这样才能够因材施教，实现高职 教育的目的。二是做到爱岗敬业，加强自身师德修养。职业高中对于教师的教学 能力以及德育能力都有着很高的要求，这就要求教师不仅要有扎实 的专业知识，还应具备良好的道

17、德修养。由于教师所从事的职业特 殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值 观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方 面产生影响。因此，我们应该时刻注意自身道德情操的修养，通过 言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。三是教师必须做到博学多才，将理论应用于实践。教师博学多才， 学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它 表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本 理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、 难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三， 触类旁通，运用自如，激发学

18、生的学习兴趣。知新，就是要学习新 知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应 用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要及时吸 取新信息、新知识、【篇三：国务院关于加快发展现代职业教育的决定学习心得体会】国务院关于加快发展现代职业教育的决定学习心得按照学校的统一要求，组织本部全体教师学习研讨了国务院关于 发展现代职业教育的决定，以及习近平总书记和李克强总理关于 发展现代职业教育的重要指示精神。学习期间，我认真学习、深刻 领会决定和讲话的重要指示和深远意义，以及提出的一些新思想、新理念和新举措，为国家对职业教育的重视而深受鼓舞。现结合学习情况谈谈自己的一些心得体会。一、

19、充分认识到了职业教育所肩负的使命和重要性。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、 传承技术技能、促进就业创业的重要职责。讲话要求各级党委 和政府要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，更好地支 持和帮助职业教育发展，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族 伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。指出职业教育是保就业、惠 民生、打造经济升级版的重要举措，是让人人成为有用之才、共享 人生出彩机会、创造更大人才红利的有效途径。由此可以看出，职 业教育关乎国家的兴亡、人生的成败和社会的和谐与否。新一届中 央领导集体对职业教育工

20、作的高度重视和亲切关怀，使我深深意识 到使命的光荣和责任的重大，也提振了献身职业教育的信心和决心。二、充分认识到教师素质必须符合和满足社会需求。要大力发展职业教育，提高师资水平是关键，职业教育不同于基础 教育或普通教育，职业教育是与社会紧密联系的教育，正如决定 指出“学校布局和专业设置更加适应经济社会需求。调整完善职业院 校区域布局，科学合理设置专业，健全专业随产业发展动态调整的 机制”，“培养服务区域发展的技术技能人才”等等。社会需要什么样 的人才，对人才的要求有哪些变化，就需要教师及时把握最新情况， 并不断更新自己的专业知识和技术，并且还必须具有利用网络获取 信息的能力。因此，作为从事职业教育的教师就要树立“活到老，学 到老”的信条，持续不断地从各种渠道和途径补充自己的一桶水，以 确保跟上时代的步伐、知识的更新，满足学生的需求，符合社会的 需要。三、充分认识到了解放思想、改革创新的重要性。决定提出的有关职业教育一系列的新理念、新思想，新举措， 使我们现代职业教育的发展迎