2022年XX年幼儿园师德培训计划

1、XX年幼儿园师德培训方案如何制定XX 年幼儿园师德培训方案.以下是 XX 收集的关于 XX年幼儿园师德培训方案的文章,欢迎大家阅读参 考. 一、指导思想：以学习纲要、3-6 岁儿童学习与进展指南为中心,视“ 儿童进展为本”、“ 满意儿童需要” 为目标,从幼儿园实际动身,多途径多措施探究；培育提升老师的专业才能为手 段加强老师队伍建设,将幼儿园老师培训常态化,努力提高 教学有效性,更新训练观念,转变训练行为,促进老师的专 业成长和儿童的全面和谐进展；二、现况分析本学期我园开设了12 个班,其中大班三个、 中班四个、小班五个,共有四百多名幼儿；目前教职员工 47 人,老师24 名,教龄在十年以上的

2、 2 名,教龄在两年以上的 8 名,教龄在两年以下的 10 名,新招入老师 4 名；市级骨干老师 1名,园级骨干老师 2 名,幼儿园进展态势良好；我园老师比较年轻,因此我们始终将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重,并通过多种形式对老师进行教学业务学习,新学期我们将进一步提升新老师的业务水平,从而提高训练教学质量；三、培训目标1. 通过师德学习努力提高老师思想政治和政策理论水 平；2. 通过安全学习进一步加强老师工作安全意识；3. 通过指南和纲要培训,进一步提高老师实施 日常渗透式训练及特色品行活动的训练教学水平；4. 通过开展老师钢琴和绘画练兵活动、帮忙每位老师在 原有的水平上得以提高；5

3、. 通过沟通学习深化明白日常工作中老师详细实施家 庭训练工作的良好方式；6. 以优带新,促进骨干老师、青年老师群体成长；四、培训内容 1. 学习训练部关于加强中学校老师职业道德建设的如干看法和中学校老师职业道德规范,组织开展“ 师德师风大争论” 活动；通过学习沟通,进一步弘扬高尚师德,增强广大老师的光荣感、责任感和使命感,全面落实“ 育人 为本、德育为先” 的要求；2. 通过常规的指导和沟通,树立安全第一,责任重于泰 山的意识,充分熟悉到保证少年儿童的安全,是幼儿园训练 工作的首要职责；3. 通过培训,使幼儿园全体老师对指南进行全面理 解,切实把先进的训练理念和科学的训练方法落实到幼儿园 保教

4、工作的各个环节,进一步转变老师的训练理念,树立正确的儿童训练观；4. 通过开展老师钢琴岗位练兵活动、提高我园老师的钢 琴弹奏水平,有目的、有针对性的帮忙老师提高弹奏技能,使每位老师都能在原有的水平上得以提高；5. 以“ 如何做好家园合作” 为基点,从信息传播、形象 传播、社交礼仪、危机处理等几方面加强老师在家庭训练方 面的工作才能；6. 在活动中,促进老师间相互学习,共同提高,充分发 挥老师技能骨干的带头作用,解决老师们在技能技巧练习中 遇到的困难或问题；五、详细支配 九月份 1. 师德师风 - 怎样成为幼儿喜爱的好老师 2. 教案的指导 3. 课程的整合培训 4. 纲要、指南培训 十月份 1

5、. 常规的指导 解决各班常规、安全问题及各班常规音 乐的制定 2. 弹唱练兵活动 3. 绘画练兵活动 4. 老师教学观摩沟通活动十一月份1. 解决教案存在的问题 教学重难点的把握 2. 学习幼儿园老师专业标准3. 老师弹唱练兵活动 4. 纲要、指南学问竞赛 十二月份1. 教学案例的撰写 2. 如何做好家庭训练工作 3. 小圈活动 沟通学习幼教的理论学问 4. 各项活动总结 一、指导思想：为了树立文明的行业新风,科学规范地带好班、 上好课,进一步规范广大老师的日常行为,并使老师的行为有所依从,从而逐步造就一支师德高尚、业务精深,爱岗敬业,贡献为 乐的一流的老师队伍,为创建特色名校打下坚实的基础；

6、二、详细内容：依据上级教委要求,结合本园实际,确定今年暑期对我园老师师德培训方面的内容为：浙江省保教指南和幼儿园老师行为规范 ,详细支配如下：1、加强宣扬 , 营造氛围；学校要广泛通过校内网、墙报板报,横幅等宣扬形式,广泛宣扬老师行为规范标准和保教指南的有关规定；引导老师重视自身的修养,即挑选老师就要全力倾注训练事业；通过宣扬,使每个领导和老师真正熟悉到师德建设的重要性,把师德建设当成是永久不变的工作重点来抓；切实提高老师 行为规范意识和职业道德意识；2、仔细学习,增强责任感；暑期集中组织本园老师进行师德培训系统学习,平常利 用每周一傍晚,引导广大老师树立为人师表、愿意贡献的良 好道德观,做到

7、爱岗敬业、礼貌待人,运用正确的儿童观面向孩子,以嬉戏化的形式与孩子宽松对话；教指南和纲要精神；3、剖析问题,开展自查；全面贯彻执行 保在开展师德训练的基础上,集中开展一次师德师风自查自纠活动； 要求每一位老师都要对比老师行为规范 和保教指南规定的内容,仔细查找师德师风方面存在的差距与 不足,写出自查自纠报告,对问题的详细表达、危害和产生 问题的缘由都要作出深化细致的剖析,明确今后整改和努力 的方向；4、正面引导,提高水平；在师德建设活动中,发觉和挖掘身边的先进师德典型,并做好学习和宣扬工作；要宣扬师德标兵事迹,组织老师向 标兵看齐学习活动,形成人人讲求高尚师德,文明做人、礼 仪待人的良好园风；

8、5、加强监督,奖惩并用；幼儿园将进一步强化检查监督机制,发挥网站的作用,接待和受理师生和家长对师德师风方面的投诉和举报并严 肃查处；幼儿园要开展同学评师德、家长评师德、社会评师德 等评议活动； 每年年终考核, 进行一次师德师风的专项考核,并将考核情形记入老师个人考核档案；实行师德 一票拒绝制 ；对师德考核不合格者,要予 以批判训练,晋级评职评优、奖惩第一看师德,实行师德 一票拒绝制 ；三、集体培训日程支配：1、7 月 24 日幼儿园老师行为规范的学习、相互实 地角色演示；2、7 月 25 日保教指南的学习、案例分析；3、7 月 26 日：保教指南的学习,对教学中常见问题 剖析；4、 7 月 27 日上午分组研讨, 日常行为中存在的问题和 改进措施；下午集体沟通：你下学期将如何做一个优秀或合格的新世纪