2022年word小学信息技术教案第四册下

1、第六课 字形与字体【教学目的与要求】1 通过学习,把握文字修饰的基本方法,并能娴熟操作；（2）符号的输入方法；3 培育同学良好的审美才能,激发同学的学习爱好；【教学重点与难点】文字修饰的基本方法；【课时支配】1 课时； 教学目标 通过教学,使同学初步把握文字修饰的基本方法字的步骤,能使用所学方法进行文字的修饰加工,培育自主探究的学习才能,激发同学学习运算机的爱好； 教学重难点分析 文字修饰是文章排版的基础,应作为重点内容让同学把握；教学过程：一、复习引入同学们, Word 不但供应了转变字的大小、字体、字的颜色等文字修饰功能,仍提供了加粗、斜体、下划线等丰富多彩的文字修饰成效,仍可以在文章中插

2、入多种样式的艺术字 出示成效图 ；同学们现在看到的就是利用这些方法做成的,美丽吗？想学习这些方法吗？我们今日来学习；二、新授下面我们就针对这首诗,边学边练,把它修饰成挂图上的成效；1转变文字的字型、字体及字的颜色将古诗的标题改为“ 黑体,二号字,颜色设为红色”；出示的放大图；师示范讲解设置字体、字型号及字体颜色的区域及方法；同学依据提示完成练习：1 选定标题“” ；2 单击格式工具栏“ 字体” 的挑选按钮“”,在字体列表中单击“ 黑体”；3 单击“ 字号” 的挑选按钮“” ,在字号列表中单击“ 二号”；4 单击“ 字体颜色” 的挑选按钮“”,在弹出的颜色块中单击“ 红色”；试一试师：同学们,我

3、们通过上述方法对标题“” 进行了设置,其实,字体的修饰、设置包括很多方面,我们可以单击“ 格式 0 ” 菜单中的“ 字体 F ” 命令,在弹出的“ 字体” 对话框中设置文字的字体、字号、颜色等 出示字体对话框 ；认真观看对话框,想一想,试一试,它有哪些作用？师：我们使用快捷工具能做的工作,在“ 字体” 对话框里都能实现,利用“ 字体”对话框我们仍能对字体做很多修饰,号” 及“ 字体颜色” 的设置；2文字的简洁修饰今日我们主要让大家把握 “ 字体” 、“ 字型” 、“ 字师：利用“ 字体” 对话框,可以对文字进行全面设置,但一般情形下,人们往往通过格式工具栏上的按钮来做简洁快速的设置,同学们可挑

4、选“ 孤舟”,分别使用三个按钮,观看成效；同学练习,师巡察指导；师：通过练习,我们可以得出什么结论？ 板书结论 用于设置或取消字体加粗 加粗成效 用于字体倾斜的设置或取消 倾斜成效 二、插入符号用于字体下划线的设置和取消 加下划线成效 2师提问：书看完了, “ ” 究竟怎么输入？谁情愿上台演示一下；指定一同学上台讲解演示：将光标移到插入位置,单击“ 插入I ” 菜单中的“ 符号 S” 命令 如图；在“ 符号” 对话框中找到符号“ ”,选中,单击“ 插入” 按钮如图 ；关闭对话框；台下同学重复一遍；师：假如输入的符号很多,可以不马上关闭对话框,等符号输入完毕后再关闭；3通过练习检查自学情形；练一

5、练输入以下符号：同学自己练习,师巡察指导,指定一同学上台演示；师：同学们,看看他做的对吗？抽查同学练习结果 4补充说明生答 ；老师再看看大家做的怎么样？老师发觉你们找符号时,不知从何处入手,大家观看一下符号对话框,可以发觉,通过索引能查得快一些；其中就在子集“ 数学运算符里”我们可以快一点,你们可以试一试；三、巩固练习：1完成练习一篇日记的输入；指定一同学上台演示,台下同学自己练习；,就在“ 各类图形符号” 集里；用这样的方法2请同学们输入以下文字；1对的打“ ” 错的打“ ”奉献 gng xi n 接触 j i chu 2 四、本课小结 通过今日的学习,我们把握了符号的输入方法；不难发觉,一

6、般文本的输入,对我们已经不成 问题了,请同学们平常留意多练习；第七课 字体的动态成效 教学目的与要求 把握字体的动态成效 教学重点与难点 把握字体的动态成效 课时支配 1 课时； 教学目标 学会使用常用工具栏； 教学重难点分析 通过练习,使同学在实践中知道,字体的动态 教学过程：关于字体,仍有其他的多种修饰功能,特殊是 以下来看看 文字成效 都有哪些功能；赤水深情 礼花绽放 七彩霓红 闪耀背景单击菜单栏上的格式,单击字体 进入字体对话框,单击文字成效先项卡字体成效 会引起小伴侣的举,选定文本对象对象依据需要,从动态成效列表中挑选一种文字成效；第八课 版式的设置【教学目的与要求】1 使同学学会在

7、 Word 中用打印预览来观看打印前的成效；2 会依据预览的成效来进行纸张大小的设定；3 通过预览把握设置页边距的方法；【教学重点与难点】把握打印预览的使用,并能进行纸张大小的调整和页边距的设置；【课时支配】1 课时；【教学预备】预备一篇文档教学过程：一、导入新课 编排好一篇文章, 想把它打印出来, 但又不知成效会怎样？我们通过 Word 中供应 的“ 打印预览” 功能,就能看到打印机“ 打印” 的成效；今日我们一起来学习打 印预览；二、教学打印预览1第一我们打开文件 老师演示 打印预览 V ” 命令；现在我们要使用“ 打印预览”,单击“ 文件 F ” 菜单,选中“显现一个窗口,这就是打印预览

8、窗口,显示的就是文章的打印成效；大家留意到这时鼠标变成放大镜外形,假如想看清文章某一部分的打印成效,可以 单击文章的那一部分；要想回到原先的界面再次单击就可以了 老师演示 ；预览终止,单击“ 关闭 C ” 按钮,返回到编辑文本窗口 老师演示 ；2同学操作“ 打印预览” 这一功能,老师留意个别辅导；三、纸张大小的设置 1从刚才打印预览成效看,一张纸只用了上半页,下半页空的太多,不太好看,怎么办呢？在 Word 中纸张大小是可以挑选的, 现在我们换一张小一点的纸试试 教 师演示 ；第一,单击“ 文件 F ” 菜单中的“ 页面设置 U ” 命令；在弹出的“ 页面设置” 对话框中,挑选“ 纸张大小 S

9、 ” ；接着,单击“ 纸张大小 R ” 框右边的 ,弹出纸张类型列表；在表中挑选适当大小的纸张；最终,单击“ 确定” 按钮,终止页面设置；再单击“ 打印预览” 图标,预览打印成效；2练一练 让同学依据自己文章设置一下纸张大小；四、设置页边距老师：刚才预览的结果下半页空的太多,不用担忧,在 调整的,下面再让我们来试试；Word 中页的边距也是可以第一,单击“ 页设置”,在对话框中,单击“ 页边距 M” 选项卡；接着,单击“ 上T 、下B 、左 F 、右 G ” 栏右端的上下箭头调整页边距,也可以在上 T 、下B 、左F 、右 G 框中直接输入页边距数值；最终,单击“ 确定” 按钮,完成页边距设置

10、； 老师演示 五、巩固练习设置不同大小纸张,通过打印预览查看秋游的打印成效,并通过调整页边距,得到中意成效；六、小结 老师：今日我们一起学习了和设计合适的纸张大小；Word 中打印预览,并通过预览的成效,来调整页边距第九课 美化你的作文教学目的与要求 使同学把握在文档中插入图片方法的技巧,明白“ 图片” 工具栏的组件和使用方法,懂得“ 文 字围绕” 的设置；把握图文混排的方法；教学重点 使同学把握在文档中插入图片的各种方法；教学难点 图片工具栏的设定；课时支配 1 课时；教学预备 Word 格式的文档 约 100 字；教学过程：一、引入 图文并茂的文章,使人赏心悦目；同时能增强文章的表现成效；

11、今日,我们就来学习 Word 在 文档中插入图片的功能,以增强我们的文章表现成效；二、观赏作品 利用投影片展现图文并茂的一段文章；三、图片的插入一诗的内容；在 Word 中输入1插入剪贴画 1单击“ 插入 I ” 菜单,指针依次指向“ 图片 P” ,“ 剪贴画 C. ” ,单击“ 剪贴画 C. ” ,打 开“Microsoft 剪贴库 3.0” 对话框；简介“Microsoft 剪贴库 3.0” 对话框中各组成部分的用途和使用方法；2单击“ 剪贴画 C” 右边列表中所需要的剪贴画后,单击“ 插入 I ” 按钮,即完成插入图画的 操作 也可直接双击所需要的剪贴画 ；2插入“ 来自文件” 的图片1

12、单击“ 插入 I” 菜单,指针依次指向“ 图片P” ,“ 来处文件 F” ,打开“ 插入图片” 对话框；简介“ 插入图片” 对话框中各组成部分的用途和使用方法；2在对话框中选取所需图片,单击“ 确定” 按钮或直接在所需图画上双击,完成插入操作；四、调整图画的大小和位置 在插入的图画上单击选取图画；1选中后的图画四周会显现八个空心小方块,它叫做图片掌握点；鼠标在八个图画掌握点上和 展现画有鼠标在八个掌握点上外形变化的投影片 ；在图画中间的外形是不一样的 2分别在八个掌握点上托动鼠标,观看图画大小的变化；3移动鼠标到图画中间,观看鼠标外形的变化图片格式设置为嵌入型时无变化；按住鼠标左键不放并移动鼠

13、标,观看图画随之移动的成效；练一练：插入一诗的剪贴画,并用适当的调整,使图画大小适中；五、图片工具栏当选取插入的图画后,会显现“ 图片” 工具栏 如没有显现“ 图片” 工具栏,可在菜单栏上单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选取“ 图片” 复选框即可 ；简介“ 图片” 工具栏上各种按钮的作用和使用方法；重点简介：“ 图片” 工具栏上“ 设置图片格式” 图标按钮下的“ 设置图片格式” 对话框；并示范操作；练一练利用“ 图片” 工具栏上的各种按钮调整咏柳一诗剪贴画的图片掌握为“ 水印”、并调整对比度、亮度；六、课堂小结六、课堂作业1打开 Word 文档,从剪贴库中自选图片插入到文档中；要求所选图片尽可

14、能匹配于文档内容；2打开 Word 文档,从“ 来自文件” 中自选图画插入到文档中；要求利用“ 图片” 工具栏对图画的大小、位置、对比度、亮度进行调整；3打开 Word 文档,自选图画插入到文档中；要求利用“ 设置图片格式” 对话框对图画进行大小、位置、旋转、图像掌握等进行调整；针对同学在设计过程中发觉的问题主要是图画位置移动和文字围绕问题,进行下面的教学；二、设置剪贴画的层次1简介层次的概念：展现复合投影片 2在文档中插入两幅剪贴画,调整两幅画的大小和位置,使其中一幅画置于另一幅画的上方,并略微有点偏移； 在其中一幅图画上右击,在弹出的快捷菜单中选取叠放次序下的“ 置于顶层” 、“ 置于底层

15、”、“ 上移一层”、“ 下移一层”,观看两幅图画的变化成效；3在图画上右击,在弹出的快捷菜单中选取叠放次序下的“ 置于文字上方”；观看图画的变化成效；4在图画上右击,在弹出的快捷菜单中选取叠放次序下的“ 置于文字下方”；观看图画的变化成效；练一练将上课时所做的设计中的图画设置成置于文字下方；三、设置剪贴画的文字围绕设置在排版时文字围绕图画问题的途径有以下几种：第一在图片上单击选取图片；1快捷方式右击设置图片格式 I中版式下的嵌入型；右击设置图片格式 I中版式下的四周型；右击设置图片格式 I中版式下的紧密型；2菜单方式格式 O 边框和底纹 B版式下的嵌入型；格式 O 边框和底纹 B版式下的四周型

16、；格式 O 边框和底纹 B版式下的紧密型；3工具栏按钮 单击“ 图片” 工具栏上的设置图片格式中版式下的嵌入型；单击“ 图片” 工具栏上的设置图片格式中版式下的四周型；单击“ 图片” 工具栏上的设置图片格式中版式下的紧密型；练一练 完善上课时要求设计的图文并茂的文章；四、课堂小结 五、作业1打开 Word 文档,从剪贴库中自选图片插入到文档中,要求图片衬于文档下；图片大小为 8CM*6CM ,位置自定；2打开 Word 文档,从“ 来自文件” 中选图片插入至文档中,要求图片浮于文档上,图片大小 为 8CM*6CM ,位置自定；3打开 Word 文档,从“ 来自文件” 中自选图片插入到文档中,要

17、求文档“ 文字围绕” 方式为嵌入型；四周型；紧密型；图片大小为 4为一诗配上合适的图片；8CM*6CM ,位置自定；第十课 图文并茂的作文【教学目的与要求】1熟悉文本框、表格、图文框的作用；2利用教学过程中设置的认知冲突,激发同学的求知欲；运用电教媒体形象化手段,诱发同学 的乐学心情、创新意识；【教学重点与难点】文本框、图文框的插入；【课时支配】课时；教学过程：一、导入：出示一份 WORD 小报作品,你们想做到这么美丽吗？光靠平常的方式排版不能做到,我们必需依靠文本框或者表格才能做到；二、新授：1、 插入文本框 文本框的作用主要是可以使文字以竖排的方式在版面上显现,可以使版面更加活跃；插入文本

18、框的方法和插入剪贴画相像,对比书上的步骤自己插入文本框,并将咏鹅复制到文本框中；老师巡回指导,完成快的同学也下来辅导本组同学；2、 插入表格Word 供应了文档中表格的制作工具,平常, 我们制作通讯录等就必需使用表格,这样比较便利,而且美观；对比书上的提示,完成表格练一练；老师巡回指导；3、 试一试：插入图文框 同学试做,结合同学作品讲解设置字体大小与图画大小等问题三、小结：今日学习了插入表格与文本框,这样可以使我们以后用WORD制作的作品更加美丽,以后在使用 WORD 时,我们要用好这些功能,争取办一份自己的小报；现在我们要使用“ 打印预览”,单击“ 文件 F” 菜单,选中“打印预览 V”

19、命令；显现一个窗口,这就是打印预览窗口,显示的就是文章秋游的打印成效；大家留意到这时鼠标变成放大镜外形,假如想看清文章某一部分的打印成效,可以单击文章的那一部分；要想回到原先的界面再次单击就可以了 老师演示 ；预览终止,单击“ 关闭 C” 按钮,返回到编辑文本窗口 老师演示 ；2同学操作“ 打印预览” 这一功能,老师留意个别辅导；三、纸张大小的设置第十一课 艺术字的使用【教学目的与要求】1 通过学习,把握文字修饰的基本方法,并能娴熟操作；2 把握插入艺术字的方法并能对艺术字进行简洁调整；3 培育同学良好的审美才能,激发同学的学习爱好；【教学重点与难点】插入艺术字；【课时支配】1 课时； 教学目

20、标 通过教学,使同学初步把握文字修饰的基本方法及插入艺术字的步骤,能使用 所学方法进行文字的修饰加工,培育自主探究的学习才能,激发同学学习运算机的 爱好； 教学重难点分析 文字修饰是文章排版的基础,应作为重点内容让同学把握；教学过程：一、复习引入 同学们, Word 不但供应了转变字的大小、字体、字的颜色等文字修饰功能,仍提 供了加粗、斜体、下划线等丰富多彩的文字修饰成效,仍可以在文章中插入多种样 式的艺术字 出示成效图 ；同学们现在看到的就是利用这些方法做成的,美丽吗？想学习这些方法吗？我们今日来学习第11 课艺术字的使用 板书课题 ；二、新授 下面我们就针对这首诗,边学边练,把它修饰成挂图

21、上的成效；1在文章中插入艺术字 师：在文章中插入艺术字,可以使文章的版面更加美丽,更有风格；怎样在文中插 入艺术字,请同学自学书上“ 试一试” 内容后回答；1 定位光标,单击绘图工具栏上的“ 插入艺术字” 按钮；2 在弹出的“ 艺术字库” 对话框中,单击需要的艺术字式样,然后单击“ 确定”按钮；3 在显现的“ 编辑艺术字文字” 对话框中挑选字体和字号后,输入文字“ 江 雪” ,单击“ 确定” 按钮；上机练习操作：用艺术字作为一诗标题；师巡察指导；2艺术字的简洁调整1 移动艺术字 鼠标器指向艺术字时,指针变为“ 十” 字箭头时,拖动鼠标器可移动艺术字；2 调整艺术字的大小 在艺术字上单击,艺术字

22、四周显现八个正方形的调剂柄,指针移到调剂柄上 指针 成双箭头 ,拖动鼠标器可转变艺术字的大小；3 调整倾斜或扭曲 选取艺术字,点击艺术字旁黄色小方块,拖动鼠标器来倾斜或扭曲艺术字；4 旋转艺术字选取艺术字后,单击“ 绘图” 工具栏的自由旋转按钮 个小绿点,拖动小绿点,可以旋转艺术字；,在艺术字的四角显现四5 修改艺术字艺术字文字” 对话框,这时就可以修改文字选取艺术字后,双击,进入“ 编辑内容了；同学上机练习；三、巩固练习 完成书上“ 练一练” 内容；1按要求编排一诗；2将标题“” 二字换成艺术字,并将艺术字标题调整成合适成效；四、课堂小结第十二课 制作课程表【教学目的与要求】1 熟悉表格作用；2 利用教学过程中设置的认知冲突,激发同学的求知欲；运用电教媒体形象化手 段,诱发同学的乐学心情、创新意识；【教学重点与难点】表格插入；【课时支配】课时；教学过程：四、导入：出示一份 WORD 课程表吗？你们想做到这么美丽吗？光靠平常的方式排版不能做到,我们必需依靠表格才能做到；五、新授：1、插入表格 Word 供应了文档中表格的制作工具,平常,我们制作通讯录