




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、西师大版 数学 六年级 下册数的认识(3)总复习5导入综合运用课后作业知识梳理导入小游戏:猜电话号码第一位数字既不是素数也不是合数,第二位数字是所有自然数的因数,第三位数字是10以内3的最大的倍数。结合表中的数议一议。12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091929394959697989910
2、03你们能像他们一样在小组内交流一下吗?12的因数有:1,2,3,4,6,12。6的倍数有6和9的公因数有1,3,其中最大公因数是6和9的公倍数有2,3,5这些数都是质数。3的倍数有知识梳理一个数只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数。一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这样的数叫做合数。 1只有它本身一个因数,所以,1既不是质数,也不是合数。最小的质数是2,最小的合数是4。例如:45=20,4和5是20的因数,20是4和5的倍数。 一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的 因数是它本身。几个数公有的因数叫做
3、这几个数的公因数,其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数。几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。 个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数,个位上是0或5的数是5的倍数,一个数各个数位上的数字的和是3的倍数这个数 就是3的倍数。 一个数各个数位上的数字的和是3的倍数,且个位上是0,这个数一定同时是2、5、3的倍数。不是2的倍数的数叫做奇数,是2的倍数的数叫做偶数。结合表中的数议一议。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748
4、495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100(1)上面这些自然数中,奇数和偶数各有哪些?奇数!偶数!31234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878
5、88990919293949596979899100(2)什么样的数可以分解质因数,在上表中找出一个这样的数分解质因数。合数 12=223结合表中的数议一议。123123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100(1)在表中圈出2和5的公倍数。结合表中的数议一议。
6、3123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100(2)在表中找出3和5的公倍数,并涂成红色。结合表中的数议一议。34和8是32的( )数 30是5和6的( )数( )和( )是72的因数 45是( )和( )倍数认识倍数与因数的关系。236因倍137224418
7、6128914531559试一试123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100结合表中的数议一议。3 在表中任意找两个数,求出它们的最大公因数和最小公倍数。求出下列两组数的最大公因数和最小公倍数6和123和8练一练123456789101112131415161
8、718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100(3)在表中划出既是质数又是偶数的数;结合表中的数议一议。划出既不是质数,又不是合数的数。3 写出1-20的质数( ) 写出1-20的合数( ) 最小的质数是( ),最小的合数是( )认识质数和合数3,5,7, 11,13,17,19。2,4,6,8,9,10,1
9、2,14,15,16,18,20。24试一试课堂活动两个同学一组,每人准备一套写有09的数字卡片,从中摸出两张卡片组成一个两位数,并与同学交流自己组成的数。(1)在2、15、22、14、60、55、13、59、11、42、99、43、20、45中,2的倍数有:( ),3的倍数有:( ),5的倍数有:( )。 (2)在非0自然数中,最小的奇数是( ),最小的偶数是( )。(填空(3)同时是2和5倍数的数,最小两位数是( ),最大两位数是( )。(4)一个最小的三位数,既是2的倍数,又是3的倍数,又有因数5,这个数是( )。填空(1)含有因数2的数一定是偶数。 ( ) (2)所有的自然数不是偶数就
10、是奇数。 ( ) (3)所有的自然数不是质数就是合数。 ( )(4)因为189=2,所以18是倍数,9是因数。 ( )(5)一个自然数越大,它的因数个数就越多。 ( ) (6)一个数的倍数一定比它的因数大。 ( )(7)个位上是3、6、9的数都是3的倍数。 ( )(8)一个数如果是24的倍数,则这个数一定是4和8的倍数 ( ) 判断一张长方形的纸,长136分米,宽80分米,把它裁成同样大小的正方形,并使它们的面积尽可能的大且裁完后没有剩余,则一共可以裁出多少张?把长方形纸剪成正方形,且没有剩余,则正方形的边长为长方形长与宽的公因数,要使正方形的面积尽可能大,所以正方形的边长是长方形长与宽的最大公因数,计算时先将米化成厘米后再求最大正方形的边长,最后求出张数。136和80的最大公因数是8。(1368)(808)=1710=170(张)答:一共可以裁出170张。李老师周末去体
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2025学年度四川省眉山市东坡区冠城实验学校高二下学期第一次月考历史试题(含答案)
- 数字普惠金融赋能河南省中小企业高质量发展的路径研究
- 幼儿园保教工作计划
- 二零二五版员工“心理契约”的前世今生
- 二零二五幼儿园食堂聘用合同书
- 借贷担保合同补充协议二零二五年
- 地基转让合同
- 经营权质押合同
- 全新公司股权期权协议书
- 基于气热固双向耦合的核心机叶尖间隙预估与调控
- 辽宁省七校协作体2024-2025学年高二下学期3月联考地理试题(原卷版+解析版)
- 基于三新背景下的2025年高考生物二轮备考策略讲座
- 小学教师招聘-《教育学》(小学)押题试卷1
- 医疗机构自杀风险评估与预防措施
- 换电站工程施工方案
- 全国自考《银行会计学》2024年7月《银行会计学》自学考试试题及答案
- 一年级美术学情分析
- 拔高卷-2021-2022学年七年级语文下学期期中考前必刷卷(福建专用)(考试版)
- CNAS-SC175:2024 基于ISO IEC 2000-1的服务管理体系认证机构认可方案
- 《汶川县全域旅游发展总体规划(2021-2030)》
- 《心肺复苏及电除颤》课件
评论
0/150
提交评论