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文档简介

1、享受热带风光海南西双版纳之旅教学目标1、了解我国热带地区的范围，自然环境，气候特点及其资源状况。2、了解热带地区人们的生产和生活方式及其与环境的关系，理解和尊重人们的生活方式。3、初步建立环境保护意识。教学准备1、海南或西双版纳地区自然环境和人们生活的短片或幻灯片。2、中国政区图。3、在超市调查了解热带水果。教学活动及过程活动一：识图1、出示:中国政区图（或阅读教材第52页地图）。找一找海南和云南西双版纳的地理位置。找到北回归线，看看北回归线以南还有那些地区？3、讲解：热带的范围及形成的原因。4、认识中国气候温度带。5、找出热带活动二：享受热带风光1、海南之旅：（1）认识海南，享受热带风光。（

2、2）中国最南的城市。（3）看图认识三沙。2、西双版纳之旅：（1）植物王国（2）动物王国活动三：探究环境与人们生活的关系1、热带生产。 3、认识斗笠2、热带水果。活动四：小组讨论引言：我国领土辽阔，地区差异很大，除了我们已经了解过的四国地区外，你还想知道我国其他那些地方的自然环境以及人们的生产生活方式呢？人们的生产和生活方式与当地的自然环境有什么关系呢？让我们以小组为单位，选择一个地区，用你们喜欢的方式去进一步学习和探究吧！1、交流讨论。2、分学习小组，选出小组负责人。3、小组讨论，确定要研究的问题和解决问题的渠道。4、分配任务，落实责任。5、小组成员分头搜集信息。6、小组内交流分享、加工整理信息、整理学习汇报材料。7、

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