9烂漫的点地梅

1、9、烂漫的点地梅 我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅，我更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。借物喻人3 一个战友曾在日记中写下这样的豪言壮语：“如果我在青藏铁路工地上光荣牺牲，请亲人和朋友不要难过。请用微笑将我的骨灰撒播在唐古拉山上，我要亲眼目睹列车在自己筑起的铁路上呼啸飞驰”一位战友的妈妈去世了，作为长子的他却因为施工忙，未能给母亲尽孝送终。一名年轻战友的妻子在老家分娩时难产住院，他采了一束最艳丽的点地梅守在电话旁，一面埋头整理施工资料，一面心急如焚地等待福祸未卜的消息，直到拂晓时分才接到母子平安的喜讯。年轻人激动得把千言万语化作一句话，他深情地对电话那头的妻子说：“我送你一束美丽的点地梅

2、！” 我和战友们来到青藏铁路工地已是盛夏6月，但这时唐古拉山下的布曲河畔，却处处是残冰积雪，丝毫没有百花齐放、姹紫嫣红的盎然景色。唐古拉山留给我的第一个印象就是：这里永远是寒冬。 唐古拉山脉位于海拔4000多米的雪域高原，常年天寒缺氧，四季冻土封固，素称 “人类禁区”。 1、为下文做铺垫。2、渲染气氛烘托人物的心情3、寄托人物的思想感情4、反映人物的性格或品质5、推动情节的发展6、深化作品主题环境描写作用自主学习 默读课文第313段，想想点地梅给你留下了怎样的印象 ？ 并勾画出相关的句子。小组合作 找出集中体现点地梅顽强或者美丽的句子。1、自由感情地朗读；2、抓住关键词、句批注体会；3、小组交

3、流自己的感受。做好小组汇报的准备。9 它的根扎得很深，枝蔓却细小而矮，一丛一丛地几乎贴着地皮，一团团地拥抱着土地。顽强10 它的根扎得很深，枝蔓却细小而矮，一丛一丛地几乎贴着地皮，一团团地拥抱着土地。顽强11 点地梅开花了，怒放的点地梅十分美丽。紫艳艳的花儿，亭亭玉立地缀满枝头，仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵浓浓的醉人芳香。阳光照耀下，花儿更紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜艳。天上是白悠悠的云彩，地里是紫幽幽的花儿。 青藏高原的天有多蓝，云有多白，点地梅就有多美！12 点地梅开花了，怒放的点地梅十分美丽。紫艳艳的花儿，亭亭玉立地缀满枝头，仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵

4、浓浓的醉人芳香。阳光照耀下，花儿更紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜艳。天上是白悠悠的云彩，地里是紫幽幽的花儿。青藏高原的天有多蓝，云有多白，点地梅就有多美！ 13 （ ）开花了，怒放的（ ）十分美丽。（ ）的花儿，（ ）地缀满枝头，仿佛（ ），散发着一阵阵（ ）的醉人芳香。阳光照耀下，花儿更（ ）得晶莹，（ ）得透亮，（ ）得鲜艳。天上是白悠悠的云彩，地里是（ ）的花儿。（ ）的天有多蓝，云有多白，（ ）就有多美！ 14 课后读读袁鹰的白杨、林清玄的桃花心木等文章。拓展延伸：落花生 我们家的后园有半亩空地，母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种

5、，翻地，播种，浇水，施肥，没过几个月，居然收获了。 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的落花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅草亭过这个节。 晚上天色不太好，可是父亲也来了，实在很难得。 父亲说：“你们爱吃花生么？” 我们争着答应：“爱！” “谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：“花生的味儿美。” 哥哥说：“花生可以榨油。” 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，