初中语文现代文阅读训练试题及答案

1、初中语文现代文阅读训练试题及答案一、现代文阅读1 .阅读下面的文章，完成以下各题。风雪渡口张粉英一只船，一双桨，一件黄马甲，点缀在白底上成就了一幅冬季美景图。河的两岸寂静，寒 冷，白茫茫一片。2018年的一场暴雪，还在下。风，迎着船头横冲直撞过来，逮住一片雪花就砸在人的脸 上，手上，身上,坐船人瑟瑟发抖。摆渡人的黄马甲领口向外冒着热气- -他双手正奋力 划着桨，此岸到此岸，他要将我，一个冒着风雪急着办事的人，送过河去。摆渡人老张，黑瘦黑瘦的。他的双手，各自操纵一把木桨，双臂用力划着；他的身子，一 会儿前倾一会儿后仰，两脚跟着一前一后调整平衡。如今在水乡，这种完全依靠人力的渡 船已不多见。“为什

2、么不给渡船装上发动机，马达一拉，船不就突突突跑开了？ 我问。 老张指着不远处一座又一座的桥：“没必要了，再过几年，这渡口也要造桥了。” 他是这条河上最后的摆渡人。河流的源头来自盐城，蜿蜒100多公里入长江，曾经是里下河地区水上交通运输主动脉之 一，滋养了世世代代的水乡子民。它流过一个叫五尖的地方，生生将村庄冷酷地一分为 二，让人慨叹“隔河千里远”。摆渡，多少年来是连接村庄的唯一工具，此岸到此岸，一 年又一年。老张的工作时间，冬天是早上五点到晚上五点，夏天是早上四点到晚上七点。老张说， “农村人都起早贪黑，天亮就爬起来，我和他们一样。”他的渡船没有准确的时间表，有 人来了，看见老张在船上，登上船

3、就走；要是没人，就站在渡口喊一声：“过河了！ ”老 张瞬间出现，不管此岸此岸，不管刮风下雨。也有深更半夜来渡河的，那都是赶急的，比 如人生病了，比方孕妇肚子突然疼了，你能不送人家过河去？老张自出生起，家门口就有这条河，他是看着渡口来来往往的船只长大的。他的父亲，更 老的老张，曾经的摆渡人，如今70多岁，在家烧烧饭养养鸡鸭，倒也乐趣无穷。每天中 午，估摸着渡船不忙的间隙，老父亲会踱步100多米到渡口，替换儿子回家吃饭。老父亲 早已摇不动船桨了，常常静静地坐在船头看流水，看飞鸟，看两岸的树和远处的桥。遇到 有人来过河，他会叫人家不忙的话先等着，顺便和人家扯点闲篇。老父亲摆渡几十年了， 附近十里八乡

4、没几个人不认识。问老张一年能赚多少钱？老张说，大概两万多吧，比出去 打工少多了。“村里给了补贴，本村村民就不好再收钱。”老张指指自己的黄马甲，“政 府发给我的，也算交通部门的一员呢！外村的村民，一人一次一元，三轮车电动车两元。 一天有个四五十元收入就算不错了。我要是出门打工，谁来摆渡呢？ ”（选自意读2018年二月刊，有删改）（1）“一只船，一双桨，一件黄马甲，点缀在白底上成就了一幅冬季美景图。”结合课B.坚韧和智慧(2)选文中跛狼的缺陷为它的成长带来的生存危机是什么？(3)选文中画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？(4)品析句中加点的词语。受袭者一声尖叫，退出了争抢的队伍，小跛狼立即插

5、了进去。(5)请简单梳理概括选文中“我”对跛狼的感情变化。【分析】本文写一只跛狼克服天生残疾的缺陷，顽强生存，最终赢得了地位、爱情和尊重 的经历，表达了对坚韧、顽强品质的赞美之情。【解答】(1)此题考查补充语句的能力。第一空，根据跛狼先天残疾及对于生存的重大影 响来看，应填写“艰辛”“残酷”等词语。第二空，根据跛狼一次次出人意料地生存了下 来，最终赢得了地位、爱情和尊重的经历可知，作者从中感受到生命的坚韧、顽强，可选 择类似词语作答。(2)此题考查对文章的理解能力。由“它总是落后于兄弟姊妹抢得母亲的乳头，甚至有时 候只能等兄弟姊妹饱餐之后，才能在母亲早已干瘪的乳房上费力地吮吸一阵子”“也许，

6、对于这只可怜的跛狼来说，它接下来的命运就是饿死” “在群体中，贡献最小者，通常会 被同伴逐出狼群的领地，成为流浪狼，其结果将是死路一条”等语句可见，跛狼的缺陷为 它的成长带来的生存危机是吃不饱、成为流浪狼而面临死路一条。(3)此题考查描写方法及其作用。由“重重摔倒”“迅速爬起”“相搏”等语句可见，画 线句运用的是动作描写，写的是跛狼英勇搏斗的情景。“迅速”表现其动作快，“重重” “相搏”表现其勇敢。(4)此题考查词语的表达效果。“插”在这里是挤入的意思，结合“它愤怒地咬住一只争 抢者的后腿，死劲地往外拖；受袭者一声尖叫，退出了争抢的队伍”可知，“插”在这里 一方面表现了小狼们吃食时的密集，挤进

7、去不容易，也表现了跛狼动作的迅速和坚决，可 见其具有坚定的求生存的决心。(5)此题考查梳理情感脉络的能力。由“当摄制组发现这只跛狼时，断言它将活不过童 年。也许正是这种不幸，激发了摄制组的兴趣，他们决定跟踪拍摄跛狼的生命历程”可 知，“我们”同情这只跛狼。由“它总是落后于兄弟姊妹抢得母亲的乳头，甚至有时候只 能等兄弟姊妹饱餐之后，才能在母亲早已干瘪的乳房上费力地吮吸一阵子”“也许，对于 这只可怜的跛狼来说，它接下来的命运就是饿死”“这对一只先天残疾的狼来说，无疑是 一次极大的挑战”等语句可得出：心疼。由“跛狼不是集体中最优秀的，但它是最尽力、 最拼命的，它的贡献是不可小觑的，这让它在狼群中获得

8、了同伴的敬重和不可动摇的地 位”“这部长达160分钟的纪录片，让我看到了命运的,更让我领略到生命的”等 语句可见，作者对跛狼心生敬佩。答案：(1)A.艰辛和残酷 B.坚韧和智慧(2)吃不饱、成为流浪狼而面临死路一条。(3)动作描写，生动传神地写出跛狼的动作快和黄牛的力量大，表现了跛狼的勇猛。(4)插，挤入，写出小跛狼面临争抢食物的狼的数量多，见到能吃到食物的机会抓得住和 进入狼群的动作坚决。（5）同情、心疼、敬佩。【点评】描写的定义和分类：1、描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出 来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。描写的作用是再现自然景色、事物

9、情 状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具体化。2、描写角度：正（直接）、侧面（间接）描写；人物描写分为：语言、动作、神态、心理、肖像等；景物描写分为：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等；描写景物方法：动静结合（以动写静）、概括与具体结合、由远到近（或由近到远）。.阅读下面文字，完成问题。最后一个猎人青龙山的人除了德富，一个个都下山了，有的搬到了镇里，有的迁到了城里。老伴临走 那天，嘟嚷着要他一起撤，说山里的猎物好比五六月下大雪，稀罕着呢，政府也有了政 策他脸一黑，打断老伴的话，说，我是猎人，不打猎干啥？德富的脾气倔，跟头奉驴 似的。哼，你不走，狼非吃了你不可！老伴丢下这句话，便跟着儿子

10、媳妇进城了。靠山吃山，靠水吃水。这个村的人也不例外，家家户户打猎的传统最早可追溯到爷爷 辈。山上的动物并非取之不尽，寻不到猎物，村里人为了生存，便砍伐山上的树木，做成 家具或原木出售。青龙山原先的植被遮天蔽日，钻到林子里迷路那是常有的事。等到政府 有所发觉，从头到脚裹着严严实实“外套”的青龙山已经成了 “裸体”。政府收缴了猎枪，但德富有自己一套捕猎的方法。如下绳套，俗称“下束”，设关子， 俗称“皮子关”，等等。山里的动物除了老鹰、麻雀之类的飞禽外，四条腿的走兽不多见 了，有时出去一天，连个兔子都捡不到。气得德富对着光秃秃的青龙山，对着整天阴沉着 的老天哇哇大叫，满腹的气愤，委屈，还有无奈。这天

11、晚上，是一个刚刚暴雨过后的夜晚，天气闷热闷热的。德富辗转反侧之后刚要进入 梦乡，忽然听到嗷呜的狼叫声，悲怆，凄厉！这个久违的声音让德富一下子兴奋不已，五 十多岁的人了，还是一个激灵从床上爬起来，习惯地去抽枕头下的猎枪，什么也没有。他 有点慌神，不敢去开门。从窗户看出去，趁着隐隐的月色，他认出是那只独眼狼！他不由 得打了个颤，思绪一下子回到了十年前。那一天，德富的“皮子关”钻进去一头狼。他赶过去的时候，这头狼呜呜地叫着，像是 在哭泣。他从石缝里看到，这头狼只有一只眼睛，挺着大肚子- -原来是一头怀孕的母 狼！发觉到德富的气息，狼匍匐在地，“呜呜”得更伤心，完全没有了狼的野性和凶猛。 那声音，那眼

12、神，似乎在哀求德富。德富犹豫了许久，直到他发现母狼眼里淌出的泪，才 一狠心，放走了它。真是狗改不了吃屎，狼改不了吃肉啊。这一刻，德富心里好后悔，假设是当初结果了这头 母狼，就不会有今天这个场面。怎么办？自己手里没有枪？德富有点慌神了，对着窗户大 吼了两声：“走！走”母狼不为所动，还在呜呜地叫着，疹人，凄凉，似乎在诉说着什 么。德富转身找到半块砖头，从窗口甩出去，母狼跳跃着躲避了一下，转身又对着德富的 房子呜呜地叫着，铁了心要跟德富一决雌雄，你不出来，我就不走。这时候德富反倒不害 怕了，因为母狼刚才躲闪的动作，暴露出它的弱点，灵敏性不如年轻的同类，一条腿也痛 了。假如这头母狼不走，再引来其他的同

13、类，糟糕的就是自己。不如趁现在还有点力气， 冲出去拼个你死我活。想到这里，他拿起门后的一根棍子，把门翻开了。母狼看到德富出来，转身跑了。德富本打算把它撵走就算了，谁知道，母狼跳跃着跑了 几步，又折回身来挑衅似的呜呜地叫着。德富的倔脾气又来了，道路有些泥泞，他还是挥 舞着棍子撵了过去。母狼见状，扭头就跑，跑了几步又转过头来，好像看看德富跟上来没 有。假设是没跟上来，便停下来；假设是跟了上来，它就在前面跑就这样，直到把德富引 到另外一座山头。这时候，天已经渐渐放亮。难道母狼要把我引入“圈套”，进而攻击自 己？想到这里，德富不再追了，转身沿原路返回。到了村口那儿，眼前的景象让他大吃一 惊-青龙山跟毁

14、了容似的，坍塌了半边，把整个村子淹没了，包括他家的房子。德富到底没有进城，他留在了青龙山，改行当上了种树人。（选自小说月刊2019年12期，有删改）（1）梳理小说情节，请在空缺处填写相应内容。十年前， 母狼哀求，德富感动放走母狼不久前,村人搬离，德富单独留下一 这天夜里，听到狼叫，德富追赶母狼一天亮后,原路返回，德富发现村子淹没。（2）请从人物描写的角度，赏析句子的表达效果。这个久违的声音让德富一下子兴奋不己，五十多岁的人了，还是一个激灵从床上爬起 来，习惯地去抽枕头下的猎枪，什么也没有。（3）请结合文章内容，分析德富形象？（4）文章开头和结尾都提到德富没有进城，而是选择留下。你认为这样写有什

15、么用意？请 联系全文说说你的理解。（5）读了这篇小说，林林、芳芳二人对小说主旨产生了分歧。你赞成谁的看法呢？请做出 选择，并结合小说内容阐述理由。林林：我觉得这篇小说反映的其实是人和动物的关系，颂扬知恩图报的美德。芳芳：我觉得这篇小说折射出的是中国社会化进程中人与自然之间的关系。【分析】靠山吃山的青龙山人在将山变为了秃山，政府禁止打猎后，都纷纷离开了青龙山 走进了城市。德富是其中最不同的一个，他单独一人留在了山里。那个夜晚，十年前他放 生的独眼狼在屋外不断地嗥叫。德富怕狼的叫声会引来狼群，便壮着胆子出门准备与独眼 狼拼个你死我活，可是他追狼就跑，他停狼也停，并依旧大声地嗥叫。就这样德富一直追

16、到另一座山头。天亮后德富原跑返回，这才发现青龙山坍塌，村子被淹没了。他这才明白 那头独眼狼是为了救自己。从此，德富放下了猎枪，做起了种树人。小说以人与自然的关 系为主旨，耐人寻味。【解答】（1）此题考查小说情节的梳理与概括。通读全文，可知十年前发生的事是以插叙 的方式在第五段给出的，根据第五段内容，可概括为：十年前，德富放走了怀孕的独眼狼 （或：母狼）；“这天夜里”这一时间对应的是第四、六、七段的内容，根据“母狼看到 德富出来，转身跑了。德富本打算把它撵走就算了，谁知道，母狼跳跃着跑了几步，又折 同身来挑衅似的呜呜地叫着。德富的倔脾气又来了，道路有些泥泞，他还是挥舞着棍子撵 了过去” 一句，可

17、知主要写德富追撵独眼狼（或：母狼）。（2）此题考查人物心理的揣摩。题干中所给的句子出现在文章第四自然段，根据前面段落 中的“我是猎人，不打猎干啥”“政府虽然收缴了猎枪，但德富有自己一套捕猎的方法” 等句子，可知德富无比喜爱打猎。再根据这个句子中的“兴奋不已” “一个激灵”等词， 可知句子表现的是德富在听到狼叫后无比的兴奋，认为自己大展身手的机会到了。（3）此题考查分析人物形象。从文中第一段的评论性的语句“德富的脾气倔，跟头饕驴似 的”，可见德富的倔强、固执；从第三段“政府收缴了猎枪，但德富有自己一套捕猎的方 法”的句子中可见他的能干、经验丰富；从第五段中德富抓住了一只狼，“他发现母狼眼 里淌出

18、的泪，才一狠心，放走了它”说明德富心地善良，有同情心；从文章最后德富获救 后不再捕猎，改为种树可以看出他的知恩图报。可根据以下内容进行概括。（4）此题考查对作品艺术特色赏析能力。可从结构和内容两个层面来回答。结构上，开头 和结尾都写到德富的“留”，首尾呼应；内容上，开头写德富的“留”是因为他舍不得离 开这一片山林，舍不得放弃打猎；结尾的“留”是因为被狼所救后，醒悟过来，留下来种 树。这样写出了德富从破坏自然资源到植树造林，保护环境的变化，突出了文章的主旨。（5）此题考查小说主旨的理解。此题为开放题，两种观点皆可成立，关键在于理由的阐 述。小说的主旨是复杂、多样的，从不同的角度可以有不同的理解。

19、从母狼的角度来看， 它不断地鸣叫是为了将德富引出房屋，引离开危险的村子，从而报答十年前的放生之恩。 从德富为代表的“人类”的角度来看，人们只知道一味地向自然索取，屠杀生灵，却没想 到有朝一日，会受到自然的报复，救人类的反而是那些生灵，以此表现人与自然应和谐相 处。答案：（1）母狼哀求，德富感动放走母狼 听到狼叫（母狼报恩），德富追赶母狼（2）运用了动作描写，“激灵”地“爬”、“习惯地抽”生动地刻画出德富听到狼的叫声 后的兴奋和激动；但没有拿到猎枪，猎人因失去自己的武器而失落、伤感、无奈。（3）德富心地善良、有同情心，多年前捕捉到母狼后又放掉它；德富倔强、固执，最 初始终不肯离山，后来一定要跟着

20、母狼一决高低；德富聪明能干、经验丰富，猎枪被政 府收缴了，但仍有自己的捕猎方法；德福知恩图报，母狼使他防止了泥石流灾难，他便 不再捕猎，改行种树保护环境。（4）开头结尾都写德富的留，首尾呼应。开头写德富没有进城，选择留下是因为不舍这一 片山，不舍猎人的生活习惯；结尾写德富的留下是为了青龙山，自己得到了母狼的救助而 幸免于难，从而清醒，留下来种树。德富的行为和原因发生了质的变化，突出文章主旨。（5）例如一：赞成林林。知恩必报是一种美德，文中的猎人面对掉入陷阱的怀孕母狼，出 于怜悯而放走了它，却防止了一次重大的泥石流灾难。母狼的报恩与猎人的猜忌，后悔形 成比照，凸显了人与动物的善恶，猎人德富明白真

21、相后，选择留下种树，又是对母狼救助 的报恩。例如二：赞成芳芳。这个小说折射出的是中国社会化进程中人与自然的关系。青龙山曾经 养育了山下的百姓，可是人们的无止境的攫取，让山失去了资源和生机，也迫使人类要背 井离乡重谋生路；德富最初“猎人”生活的不舍，表现了对自然的依赖，对传统狩猎文化 的坚守，在经历了泥石流之后，幡然醒悟，选择留守在青龙山。由小说中人们一开始对青 龙山的肆意掠夺，到大自然对人们的无情还击，让读者从中深深地思考，人与自然的关系 到底怎样才是正确的，可持续开展的。如何既开发环境又保护环境，为了不重演小说中的 惨剧，人们应该懂得环境保护的重要性。【点评】分析概括人物形象的方法：（1）从

22、文章中直接找出表现人物品质、性格等的词语；（2）从他人的相关言行以及人物自身的言行中提炼出表达人物品质、性格等的词语；（3）联系文章所要表现的主题思想，进行综合提炼概括。.阅读下面的文学类文本，完成问题，剃头匠泉坞山人旧时，管理发的师傅叫剃头匠，赵巍的父亲就是。在赵巍的记忆中，印象最深的是父 亲拖拉着一条腿，拿着推剪剃刀，弯腰佝背给客人理发剃须。赵巍平时是不去父亲店里的，他怕父亲逼他学剃头。父亲不介意赵巍对自己职业的不 敬，没事还拿赵巍开玩笑，说赵巍小时候抓周，“官印”和“元宝”都不拿，硬提着剪子 不松手，还说赵巍的手指细长，拿剃刀稳当，天生就适合做个剃头匠。赵巍有学要上，自然不会学做剃头匠，

23、却在小学的时候，差点因为父亲的职业和同学 打一架。这事也不能怪赵巍，是一名叫冷锋的同学主动挑起的。生在干部家庭的冷锋，在 班里看不起赵巍，认为赵巍除了学习好，没什么可骄傲的，并学着赵巍父亲走路的样子， 对同学们说，看看他父亲，就是个底子，整天拖拉个腿，给别人剃头滑稽极了。“战斗英雄？赵巍，你骗谁啊！谁听说过战斗英雄没工作，专门给人剃头的吗？ ”冷锋哈 哈大笑起来。赵巍两眼喷火，像个斗架的公鸡，冲着冷锋大喊：“不许你侮辱我爸，我和你拼 了。” 一下子冲了上去。围观的同学赶紧将两人分开，并有同学迅速告诉了李老师。在李老师面前，赵巍羞愧得不敢抬头，李老师叹了一口气，拍了拍赵巍的头，说： “孩子，记住

24、。你爸爸是个英雄，虽然他身有残疾，却不要国家养活，也不求别人施舍， 凭自己一双手，养活一家人，不容易啊！你回班可以说爸爸是个战斗英雄，老师会帮你 的。”在当天的课堂上，李老师当着全班同学的面，说赵巍的爸爸老师认识，他家所在的居 委会王主任是老师的朋友，知道赵巍家的情况。王主任说赵巍爸爸是参加过老山前线战斗 的，那条伤腿是战斗中负的伤，最后告诉同学们好好相处，要学会尊重长辈。赵巍在底下 坐着，眼睛里泪花点点，他知道，自己的爸爸是从小患小儿麻痹落下的残疾，是老师帮他 圆了谎。赵巍到底没有接父亲的班，而是学了医。手里握的不是剃刀，而是手术刀。父亲在赵 巍接到医学院通知书的那天中午，特地办了一桌酒宴。

25、记得父亲当时一边抹泪一边笑，在 嘈杂的祝酒声中，没人听清他嘴里嘟嘟嚷嚷说的话。站在父亲身后的赵巍也在笑，笑声爽朗，像是那天中午明亮的太阳。赵巍在医院工作兢兢业业，现在成了所在科室的主任，唯一遗憾的是没有让老父亲看 到自己的成功，记得父亲临终前，流着泪和自己说：“孩子，你是对的。做医生比剃头匠 体面多了，咱这手艺不中用了。现在大街上剃头的，大多不进理发店，改去什么美容院 了。唉，爸爸是跟不上时代了！”头一歪，就走了。赵巍心里空落落的，鬼使神差留下了 那一套剃具，没有让它们与父亲一起下葬。新冠肺炎越闹越凶，开始有人死亡了。赵巍和同事们严阵以待，每天进入工作间，都 全副武装。口罩、防护服、手套，一样

26、不能少。“今天又有两个死亡病例。”护士小丽说。“通知家属了没有？ ”赵巍问。“有一人是流浪汉，口齿不清，被巡警送来后确诊的，寻找不到家属。小丽回答道。赵巍愣了一下：“哦，那就直接通知殡仪馆吧。”“不，等等。”赵巍像想起了什么。“流浪汉也是人，没有家人，也要体体面面地走，那头发胡须也该理理了。“赵巍自言自 语道。“可谁愿给死人理发啊！再说，疫情如此严重，到哪找人呢！ ”小丽说。“我来。”赵巍脱口而出。他想起了父亲，那年街道失火，一家三口烧死了，没有理发店、美容院愿给死人修发 洗容，因为给死人修容，以后谁还找你理发，不吉利啊！于是，街道主任没方法了，找到 了闲居在家的父亲，老人家二话没说，带上工具

27、就去了，临走一分钱没收，从此封了剃 具。“该给剃具解封了，让我也做一回剃头匠。”赵巍在心里默念道。选自江山文学网，有删改(1)请从“赵巍”的角度，按时间顺序将小说的主要情节补充完整。小时候 赵巍上小学的时候，因为父亲的职业和同学发生矛盾冲突，老师帮他圆了谎。毕业时 赵巍考上医学院，父亲特地办了一桌酒席。工作时 赵巍勤奋工作，父亲遗憾离世。新冠肺炎爆发时 赵巍为了给死亡的流浪汉理发，决定解封剃具。(2)第14、15段写到父亲和赵巍的笑，请结合选文内容分别描写父子二人的“笑”背后 的心理独白。(3)选文倒数第三段可以删去吗，请说明理由。(4)剃具在文中屡次出现，请结合选文内容分析其作用。(5)你认

28、为这篇小说的主人公是谁？请结合选文内容进行分析。【分析】本文讲述了赵巍父子的感人故事。赵巍从小就拒绝父亲让他做剃头匠的要求，因 为父亲的职业他还曾与小学同学冷锋打架，后来是老师帮他圆谎，让他在同学面前抬起了 头。后来赵巍做了医生，在新冠肺炎来临时，他投入到战疫第一线，当一位流浪汉因病死 去时，他想起了自己的父亲，决定重拾父亲的剃刀为死去的流浪汉修容。小说通过这赵巍 这一人物形象，赞扬了平凡人物在抗疫战争中兢兢业业的实干精神，勇于奉献的自我牺牲 精神，尊重生命、关爱别人的仁爱品质。【解答】(1)此题考查对文章内容的概括能力。此题根据时间提示找到相关段落，再以什 么人什么事的模式进行概括。第空，由

29、“赵巍平时是不去父亲店里的是老师帮他圆 了谎”可概括为：赵巍上小学的时候，因为父亲的职业和同学发生矛盾冲突，老师帮他圆 了谎。第空，由“赵巍到底没有接父亲的班像是那天中午明亮的太阳”可概括为： 赵巍考上医学院，父亲特地办了一桌酒席。第空，由“赵巍在医院工作兢兢业业没 有让它们与父亲一起下葬”可概括为：赵巍勤奋工作，父亲遗憾离世。第空，由“新冠 肺炎越闹越凶赵巍在心里默念道”可概括为：赵巍为了给死亡的流浪汉理发，决定解 封剃具。(2)此题考查揣摩人物心理的能力。根据“还说赵巍的手指细长，拿剃刀稳当，天生就适 合做个剃头匠” “手里握的不是剃刀，而是手术刀”等语句可知，父亲“一边抹泪一边 笑”，有

30、为儿子“握的不是剃刀，而是手术刀”的激动落泪，也有想到自己的手艺无人继 承的悲伤，当然更多的是儿子学有所成的高兴。根据“赵巍平时是不去父亲店里的，他怕 父亲逼他学剃头”“赵巍到底没有接父亲的班，而是学了医”等语句可知，赵巍的笑是自 己考上医学院，没有接父亲的班，不会从事被人看不起的剃头职业了。可据此拟写，意思 对即可。(3)此题考查段落的作用。此题可从内容和结构等方面进行分析。内容上，这一段写的是 父亲给死者理发，表现了父亲关爱他人、尊重生命的精神品质，丰富了人物形象，也突出 了文章对劳动者的赞美这一主旨。结构上，父亲的做法，解释了赵巍为死去的流浪汉理发 这一行为的缘由，使情节开展有根基，不突

31、兀。因此这一段不能删去。(4)此题考查小说中关键事物的作用。本文的主人公是赵巍父子，文章开始从赵巍父亲的 职业- -剃头匠写起，中间主体局部写了赵巍父亲要求他对剃头技艺的传承。后来随着时 间的推移，赵巍考上了医学院，走上了工作岗位。作为医生的赵巍积极投入抗疫工作，并 怜悯死去的流浪汉，为了让流浪汉走得体面、有尊严，他决定拿起一直抗拒的剃具，“也 做一回剃头匠”。据此可见，剃具是贯穿全文的线索，小说中的所有事件都围绕着它而展 开，并且剃具也是表现父子二人热爱本职工作，关爱他人的具体事物，以此突出小说的主 旨。(5)此题考查小说主人公的判断。判定一个人物是否为主要人物有三个角度：首先看对人 物着墨

32、的多少；其次看人物在小说中的地位和作用；第三看作家的创作意图。从人物着墨 多少的角度来看，赵巍是小说的主角，他贯穿故事的始末，在工作岗位上，不惧生死，关 爱陌生的流浪汉，并尊重流浪汉，他所具有的精神品质正是小说要表现的主旨。文中的父 亲热爱剃头的职业，为了一位陌生的死者修容而“封了剃具”，他的行为也表现了他对陌 生人的关爱，对死者的尊重，他与儿子身上具有相同的精神品质，从这一点来说，他也应 是小说的主人公。而且文章的标题是“剃头匠”，可见作者要突出的主要人物是父亲，意 在以儿子赵巍来侧面陪衬父亲这一人物形象。根据以上分析来看，两种观点皆可成立，只 要结合文章内容能表述出充分的理由即可。答案：(

33、1)赵巍上小学的时候，因为父亲的职业和同学发生矛盾冲突，老师帮他圆了谎； 赵巍考上医学院，父亲特地办了一桌酒席；赵巍勤奋工作，父亲遗憾离世；赵巍为了给死亡的流浪汉理发，决定解封剃具。（2）例如：父亲：儿子小时候抓周时，硬提着剪子不松手，原来不是剃头，是做医生的， 真是又意外又高兴。儿子终于学有所成，不再走我的老路，令人伤心的是我的手艺无人继 承了。儿子：我不再担忧父亲让接班了，也不会从事被人看不起的剃头职业了。（3）不能删去。这一段是插叙，回忆父亲给死者理发的事，表现了父亲关爱他人、尊重生 命的精神品质，丰富了人物形象，突出文章主旨。父亲的做法是赵巍为死去的流浪汉理发 的心理基础，使情节开展不

34、突兀。（4）使事件切入自然，小说开头写父亲拿着剃刀为人服务及赵巍小时候抓周提着剪子不 松手事件，引出父亲希望赵巍学剃头，而赵巍却不愿意学的矛盾，自然展开故事； 是文章的线索，使行文结构紧凑，有利于情节的集中与展开。文中屡次以剃具为引子， 自然回忆、插叙有关父亲的内容，如喝醉酒、过世等，使小说内容既饱满又重点突出； 使故事有余味，有曲折。围绕剃具，表达了赵巍与父亲关于“是否做剃头匠”的矛盾冲 突及封剃具与解封剃具的故事，使故事曲折生动；是情感的寄托及传统文化、奉献精神的象征，具有表达情感、揭示主题作用。剃具象征 了父子两代人爱岗敬业、尊重生命、甘于奉献的精神，还表达了赵巍对父亲的感激、怀念 之情

35、。（5）例如一：赵巍。小说主要篇幅都是在表现赵巍这个人物且贯穿始终。对这个人物的描 写具体、细致，在小说情节、结构、矛盾冲突中始终占中心地位。小说通过这一人物形 象，赞扬了平凡人物在抗疫战争中兢兢业业的实干精神，勇于奉献的自我牺牲精神，尊重 生命、关爱别人的仁爱品质；引出了如何看待职业、如何尊重生命以及如何传承传统文化 等主题。例如二：父亲。本文题目是剃头匠，很多篇幅在叙写父亲，既有正面刻画，又有侧面描 写。父亲是个剃头匠，还是一个痫子，但他身残志坚，从事剃头匠这个职业，凭自己双手 为他人服务，养活一家人，且尊重生命，勇于为死者修容。通过这个形象，表达了如何看 待生命、尊重生命，如何传承传统文

36、化等主题。【点评】句子（段落）在文中的作用答题方法：分析某一句话（一段话）在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。1、结构方面要看句子在文章中的具体位置。句子（段落）在开头的作用：（1）开篇点题；（2）设置悬念，引起下文；（3）总领全 文。句子在文章中间的作用：（1）埋伏笔；（2）承上启下；（3）照应上文；（4）为下文作 铺垫。句子（段落）在结尾的作用：（1）总结全文；（2）照应题目或开头，使文章结构严谨。2、句子（段落）在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感，表现 出了人物怎样的精神品质或性格特征。.阅读文章，回答以下问题。北斗，国之重器2020年6月23日9时4

37、3分，北斗三号系统“收官之星”成功发射，标志着由我国自主 研制的北斗全球卫星导航系统全系统组网完成。提到卫星导航，人们自然会想到GPS系统。GPS系统由美国研发，自1995年建成后， 在多个领域广泛应用。既然GPS系统方便可用，为什么还要建设北斗系统呢？卫星导航系 统属国之重器，只有拥有自主建设和独立运行的卫星导航系统，才能长期、稳定、可靠地 保障社会经济开展、维护国家平安。目前，美国的GPS、俄罗斯的GLONASS欧盟的伽利略系统以及中国的北斗系统四大 全球卫星导航系统服务功能大体相近，都能提供全天候、全天时的高精度定位、导航、测 速、授时服务。而中国的北斗三号系统在诸多方面还拥有自己独特的

38、服务功能。高精度的“太空灯塔”。相比北斗二号，北斗三号系统通过配置新一代原子钟，提升了 卫星性能，定位精度提升1至2倍，改善了用户体验。北斗三号可以为汽车导航提供静态 厘米级、动态分米级的高精度定位，实现车道级的导航。换句话说，在北斗的帮助下，未 来导航软件能准确地判断你的车是在中间车道，还是左转车道。北斗三号系统还可以向用 户提供精密测量测绘数据。北斗三号导航卫星首席总设计师谢军表示，测量地震后建筑物 的下沉变化，即便是几毫米，都逃不过北斗的法眼。更有效的搜救服务。北斗三号系统通过在6颗中圆地球轨道卫星上搭载搜救载荷，为水 上、陆地以及空中遇险目标提供定位和救援服务。其他的卫星导航系统只能收

39、到求救者向 卫星发出的求救信息，至于求救信息是否发出，救援人员是否收到，求救者无从得知。我 国的北斗三号系统专门设计了反向链路，求救者不仅可以发出求救信息、，还可以收到救援 人员的反应信息。这样大大增强了求救者的获救信心，从而提升了搜救成功率。独门绝技的“短报文”。与众不同的是，北斗导航卫星系统附加了通信功能-短报 文，具备在没有网络信号条件下的通信功能。在无人区、荒漠等地区，或在通信基站遭受 地录水、台风等破坏时，装有短报文模块的北斗终端仍能保证通信畅通。如今，北斗三号 从文通信能力显著提升，每次能发送汉字1200个，还可发送图片等信息，应用场景更为丰 富。北斗的一体化功能不仅能让用户知道自

40、己“在哪儿”，也能告诉别人“发生了什 么”。北斗的这一功能，GPS之父帕金森教授盛赞道：“这是多么美妙的体验！ ”不少人好奇，我们何时才能用上自己的北斗呢？其实，北斗就在你我手中！卫星导航以 态片模式搭载在手机硬件里，只要拥有一台装有北斗芯片的手机，就可以收到北斗卫星导 航信号。据统计，截至2010年底，北斗导航型芯片、模块销量已突破1亿片。2020年一 季度，国内市场申请入网的智能手机，超过75%支持北斗定位。就连大家非常熟悉的共享 单车，也大量使用了北斗定位系统。可以说，北斗早已融入了我们的生活。北斗卫星导航系统是我国研发周期最长、投资规模最大、技术最为复杂的航天系统工是 我国改革开放40

41、余年来取得的重要成就之一。（选文有删改）（1）选文思路清晰，全文按照逻辑顺序依次介绍了研制北斗系统的原因、 北斗系统独特 的服务功能 和 北斗系统目前的应用情况 这三方面内容。（2）下面对文章内容的分析理解，不正确的一项为哪一项 AA.本文主要从保障社会经济开展、维护国家平安以及方便人民生活等三个方面详细说明了 北斗卫星导航系统的重要作用。B.本文在说明北斗三号强大作用时，是从精确导航和测量、搜救服务、“短报文”保证通 讯这三方面具体展开的。C.第段引用GPS之父帕金森教授对北斗三号一体化功能的赞誉，说明了该项功能给用户 带来的全新体验。D.第段中“截至2010年底” 一句对北斗导航型芯片、模

42、块的销量统计从时间上进行限 制，表达了说明文语言的准确性和严密性。(3)请分析第段中划线句运用了什么说明方法，有什么作用？【分析】本文是一篇说明文，文章思路清晰，按照逻辑顺序，首先介绍了研制北斗系统的 原因。然后从三个方面具体说明北斗系统独特的服务功能：高精度的“太空灯塔”，更有 效的搜救服务，独门绝技的“短报文”。接着说明了北斗系统目前的应用情况。最后总结 北斗卫星导航系统的巨大成就。【解答】(1)此题考查对说明内容的概括能力。解答此题，要认真通读全文，抓住关键语 句及设问句来概括。段根据设问句“为什么还要建设北斗系统呢”可概括出“研制北斗 系统的原因”；段依据关键句”而中国的北斗三号系统在

43、诸多方面还拥有自己独特的服 务功能”可概括出北斗系统独特的服务功能；段关键设问句“不少人好奇，我们何时才 能用上自己的北斗呢”可概括出北斗系统目前的应用情况。(2)此题考查对文章内容的分析理解。A.有误，“保障社会经济开展，维护国家平安”这一方面并没有详细说明。第段只是一 笔带过。BCD.正确。应选：Ao(3)此题考查说明方法的判断与作用分析。细读画线句子，“相比北斗二号，北斗三号系 统通过配置新一代原子钟，提升了卫星性能”可见运用作比较的说明方法；句中有“1至2 倍”，是列数字的说明方法。二者相结合，具体准确地突出了北斗三号通过配置新一代原 子钟，定位精度得到了明显提升。答案：(1)北斗系统

44、独特的服务功能北斗系统目前的应用情况。(2) A(3)画线句子运用列数字和作比较的说明方法，具体说明北斗三号卫星导航系统的新一代 原子钟的精度得到显著的提升。【点评】常见说明方法的作用：举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服 力。分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。作比较：把和 加以比较，突出强调了事物的特征/事理。作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。文，说说“冬季美景图”美在哪里？（2）根据要求回答以下问题。从修辞角度赏析文中划线句。风，迎着船头

45、横冲直撞过来，逮住一片雪花就砸在人的脸上，手上，身上赏析句子中加点词的表达效果。要是没人，就站在渡口喊一声：”过河了！ ”老张瞬间出现，不管此岸此岸，不管刮风下 雨。（3）通读全文，概括老张从事摆渡工作的辛苦与困难。（4）结合全文内容，分析题目“风雪渡口”的深刻含义。（5）结合文章内容和链接材料，分析老张与植树的牧羊人有哪些共同点。【链接】每当我想到这位老人，他靠一个人的体力和毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就 觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的 无私，我就从心底里，对这位没有受到什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了 只有上天才能做到的事。（植

46、树的牧羊人） 【分析】本文记叙了老张从事摆渡工作的辛苦与困难：工作强度大；工作时间长；工作待 遇低；工作无前途，即将被桥梁代替。表达了作者对老张和像老张一样默默为他人服务的 底层劳动者的同情与赞美。【解答】（1）此题考查文章内容概括。“冬季美景图”美在景物，白茫茫的雪景，醒目的 黄马甲，色彩绚丽；从“他的双手，各自操纵一把木桨，双臂用力划着；他的身子，一会 儿前倾一会儿后仰，两脚跟着一前后调整平衡”可以看出，美还表达在老张划船动作之 美，协调而有力量；从深层意思来看，“冬季美景图”还包括老张的心灵之美，寒冷的雪 天，“他要将我，一个冒着风雪急着办事的人，送过河去”，他非常善良，能够急人所 难。

47、据此概括作答即可。（2）此题考查句子赏析。从“横冲直撞过来”“逮住一片雪花”砸在人的脸上，手上， 身上可知，这个句子运用了拟人的修辞手法，将风人格化，突出了风力之大，表现了天气 的恶劣，衬托出老张划船的艰辛、不易。“瞬间”意思是转眼之间，形容时间非常短， 写出了老张在听到喊声后出现的速度非常快；不管表示条件关系，连用两个“不管”说明 无论老张在河的哪一岸，无论天气怎样，他都能及时为他人摆渡。这三个词语突出了老张 对工作对他人充满热情。（3）此题考查文章内容概括。从“摆渡人的黄马甲领口向外冒着热气一一他双手正奋力划 着桨” “他的双手，各自操纵一把木桨，双臂用力划着；他的身子，一会儿前倾一会儿后

48、 仰，两脚跟着一前一后调整平衡”可以看出老张的工作强度大；从“老张的工作时间，冬 天是早上五点到晚上五点，夏天是早上四点到晚上七点”可以看出老张工作时间很长；从 “问老张一年能赚多少钱？老张说，大概两万多吧，比出去打工少多了” “外村的村民， 一人一次一元，三轮车电动车两元。一天有个四五十元收入就算不错了 “可以看出待遇 低；从“没必要了，再过几年，这渡口也要造桥了”可以看出他的工作没有前途。（4）此题考查标题含义分析。从表层意思看，“风雪渡口 ”指的是在2018年的一场暴 雪，还在下”的恶劣天气下，“他要将我，一个冒着风雪急着办事的人，送过河去”，即摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹

49、，使说明更具体形象。下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更 概括地揭示事物的特征/事理。列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。8.非文学作品阅读。运动是攻克许多健康问题的灵丹妙药，而跑步带来的好处是无可争议的。美国学者比尔哈斯克尔提出了 “代谢当量（简称MET） ”的概念，人类所有活动都能 用MET来衡量，MET取值范围通常为0.9-23。通过MET可以将运动分为3个等级， MET低于3的运动为低强度运动，MET在3-6的运动为中等强度运动，MET高于6的运动为高强度运动。体育运动代谢当量活动MET TOC o 1-5

50、h z 睡眠0.91.0散步（每小时2.7千米）2.3中速散步（每小时4千米）2.9步行（每小时4.8千米）3.33.5骑行（每小时16千米）4.0骑行（每小时19千米）5.5慢跑7.0俯卧撑、仰卧起坐、引体向上、开合跳8.0跳绳10.0快速跑（每小时12.1千米）14.0跑步上楼梯（跑步速度为每小时14.5千18.0米）2020年1月的一项研究说明，138名健康状况一般的志愿者在首次参加马拉松（42.195 千米）长跑后，他们的心血管系统状态至少年轻了 4岁，即使其中有人用很慢的速度跑完 全程。而年龄越大或健康状况越差的人完成马拉松后在健康方面的获益就越明显。2011年台湾发布了一项研究报告

51、，记录了 8年来40万人的运动习惯及其死亡情况。研 究说明和从不运动的人相比，即使每天只进行15分钟中等强度的运动（如快走）也能降低 10%疾病死亡率，这种效果也能通过每天进行5分钟高强度运动获得。研究者得出跑步与 步行的时间效益比为3： U如果不考虑投入的时间本钱，散步耗费相同能量时，也能获得 同样多的健康收益。英国医生阿利斯特哈特对82位年龄均在40岁以上的马拉松志愿者的骨关节情况进行了 跟踪，马拉松比赛前后的扫描结果显示，志愿者膝盖的主要承重部位，竟然更加强健了。 虽然关节的膝盖骨局部确实出现损伤，但后续扫描显示，该损伤在6个月后痊愈。因此哈 特得出结论：从长期看来，长跑对膝盖确实有好处

52、。跑步有助于激活人体几乎所有的自我 修复机制。骨科专家表示，跑步或步行还能降低由骨关节内骨或软骨破裂引起的关节炎发 病风险。跑步虽好，但实验定量统计学分析显示，久坐者患骸关节炎或膝关节炎的风险为10%, 长期坚持适量慢速跑步者的风险为3.5%,参加国际马拉松赛事的运发动中却有13%都患有 酸关节炎或膝关节炎。因此，至少对适量慢速跑步者而言，跑步是有利于降低患骨关节炎 风险的。当跑步的时候，大脑会分泌一种叫内啡肽的物质，它能让你感到快乐，让你的大脑时刻 保持清醒状态。跑步还能产生一种叫肌肉因子的物质，它能够消除压力，减少抑郁。由于 进行强度更大的运动后，机体的代谢率升高得更快，在散步和跑步所消耗

53、能量相等的情况 下，跑步能更明显地降低体重。(根据相关资料改写)(1)以下对文中内容理解和推断，正确的一项为哪一项A.骑上自行车，即使每小时18千米这样的高强度运动，也不会让人感觉太累。B.花90分钟步行和花半小时跑步，假设耗费相同能量，获得的健康收益是同样多的。C选文第段列举了 “10%” “3.5%” “13%”三个数字，准确地说明了跑步可以降低骨 关节炎发病风险。D.跑步时，大脑会分泌出一种叫内啡肽的物质，这种物质让机体的代谢率升高得更快，能 更明显地降低体重。(2)以下三个选项，你认为哪项最适合做文章标题？请选择并简述理由。A.跑起来B.运动-生命的平衡C.强身健体的灵丹妙药(3)小丁

54、妈妈说：“我每天都要洗衣做饭，忙得没一点时间，再说我都48岁膝关节也不 太好，跑步还是算了。”请用文中相关知识劝她适当跑步。【分析】本文采用了总分的结构，引用了大量的事实，说明了跑步的好处有：让心血管状 态变得年轻，降低死亡率，强健骨骼，降低患骨关节炎的风险以及使人快乐、消除压力、 降低体重等，结构清晰。【解答】(1)此题考查分析理解文本内容。答题时根据平时积累的说明文的相关知识，结 合文本内容分析。A.有误，每小时18千米，对应到表格里面的MET应该为是4.05.5之间，属于是中度强 度，并不是高强度运动；B.正确；C.有误，并不是所有的跑步都能够降低患骨关节发病的风险的，表述太过于绝对；D

55、.有误，文中表述为内啡肽能让你感到快乐，让你的大脑时刻保持清醒状态，并非选项中 的让机体的代谢率升高得更快，能更明显地降低体重。应选：Bo(2)此题考查对文章内容的理解。标题是高度概括整篇文章的精华局部。因此在选择标题 时，一定要明确文章内容。本文用大量笔墨都在说运动与跑步的好处，所以我们在分析原 因的时候，需要往这个方向靠拢。这三个标题都合适，最好的是C项。一方面它点明了主 题，运动与跑步的好处是“强身健体”，另一方面，用“灵丹妙药”突出了好处之大，激 发读者的阅读兴趣。（3）此题考查对文章内容的理解与运用。在答题过程中，要注意抓住文中关键性句子、段 落，观点，结合题目中人物情况回答，注意语

56、句通顺。本文中已经明确指出，跑步有益于 身心健康，然后再根据小丁妈妈实际情况分析，小丁妈妈提到了 “忙得没时间”，可以用 文中“每天只进行15分钟中等强度的运动（如快走）也能降低10%疾病死亡率”来回答； 针对“膝关节也不太好”，可以用“长跑对膝盖确实有好处” “适量慢速是有利于降低患 骨关节炎风险”等内容来回答。答案：（1） B（2）例如：选C。一方面它点明了主题，跑步的好处是“强身健体”，另一方面，用“灵 丹妙药”突出了好处之大，激发读者的阅读兴趣。（3）例如：小丁妈妈，适量的跑步有利于身心健康。首先慢跑运动强度中等，非常适合我 们年纪大的人运动，并且年纪越大，在健康方面的收益就越明显。另

57、外骨科专家说长期坚 持适量慢速跑步还能降低患骨关节炎风险，所以坚持长跑对膝盖有好处，会越用越灵的， 再加上我们膝盖不好更要多动动。如果没时间，每天只进行15分钟的中强度运动也是可以 的，会越来越健康。【点评】劝说别人时要针对别人的担忧，顾虑，有针对性的说理，让别人更容易接受。9.论述类文本阅读。阅读下面的文字，完成问题。讲规那么的人，才有高洁的灵魂韩青当年，孟子离开齐国，停留在休邑，公孙丑问道：“做官不受俸禄，合乎古道吗？ ”孟 子说：“不是的。在崇邑我见到了齐王，退下来就有离去的意愿，不想改变，所以不受俸 禄。随后齐国有战事，不能提出离开的请求。在齐国久留并不是我的本意。”这里边就包 含着这

58、样一个规那么：无功不受禄。如果孟子当时接受了俸禄，而自己又没有做什么，那么 就说明他是一个不讲规那么的人，而这样的人，自然不是什么君子，也不会成为什么圣人。 可见，一个人只有牢记规那么，他才会做正确的事，合乎真、善、美的事。道德经中有言：“俗人昭昭，成独昏昏。俗人察察，我独闷闷众人皆有以，而 我狭顽且鄙。我独异于人，而贵食母。”可见，得道之人之所以与世俗之人不同，就是因 为前者依靠的是道，而道，就是规那么也。从这个意义上来说，要想做一个正常的人、大写 的人就必须遵守规那么，并将规那么深植心中。事实早已说明：古今中外，那些杰出的人物无 一不是守规那么的人。由此可见，无论做事还是做人，都要把规那么

59、带在身边，就是说，规那么在，我们才能更好 地成事、成人。世说新话中有这样的记载。当年，康僧渊在豫章时，在郊外建造了一个用来修行的 住所。他独居在那里研习、讲论佛理，并且专心致志地加以体会。可是，后来很多人都来 探望他，甚至来者络绎不绝，而这严重影响了他的修行。再说，他无法忍受这种有名气的 生活，于是偷偷离开了那里。而他离开那里的一个最重要原因就是他要遵守心中的规那么- -不想跟名利之类的东西纠缠在一起。可见，规那么在关键时候挺身而出，为他保驾护航， 让他继续过自己想要的淡泊生活。如果他丧失了规那么，那么他就会重新回到这个俗世，继 续做一个俗人。其实，每个人都想做自己的主人，自己掌握自己的命运，

60、自己活出自己想要的样子。而 要做到这一点，就必须要有自己做人的规那么，并且，沿着自己的轨道前行。就像康僧渊一 样。显而易见，要很好地遵守、运用规那么，才能让它真正发挥作用- -维护真、善、美，而 这也是它的真谛。宋朝庆历年间，有身边的官员犯法，罪不至死刑，可是执政大臣以其情 节严重，请求杀了他，可是，唯独范仲淹不说话。退朝后，他对同僚说：“大家劝皇上在 法律之外杀人，虽然一时痛快，但是不宜教皇上杀人手滑。”大家都赞同。范先生做得 对，那近臣没犯死罪，就得按规那么不杀他，可是，如果杀了他，这样一来，就可能会造成 “教皇上杀人手滑”的后果，进而破坏一些规那么。一位诗人曾写道：“规那么如冬，为你降下