医护心理学各章自测题

1、 医护心理学各章自测题第一章一、单项选择题（以下每题中有五个选项，其中只有一个是正确答案。） 1、德国心理学家冯特（Wundt W.）建立世界上第一个心理学实验室的年代为 A. 1879年 B. 1899年 C. 1919年 D.1939年 E.1959年 答案：A 2、“一定时期内人们对疾病和健康的总体认识，并成为医学发展的指导思想”指的是 A. 行为模式 B. 医学模式 C. 思维模式 D. 哲学模式 E. 康复模式 答案：B3、提出“天人合一”、“天人相应”的观点的医学模式是 A. 神灵主义的医学模式 B. 机械论的医学模式 C. 自然哲学的医学模式 D. 生物医学模式 E. 生物心理社

2、会医学模式 答案：C4、提出了生物-心理-社会医学模式的学者是 A. 美国的马斯洛 B. 德国的艾宾浩斯 C. 德国的冯特 D. 美国的恩格尔 E. 美国的斯金纳 答案：D5、护理心理学研究的任务不包括 A. 心理社会因素对于疾病的作用 B. 心理评估手段在护理中的作用 C. 运用心理干预的方法达到护理的目的 D. 心理护理的方法与技艺的运用 E. 运用心理学加强医院管理 答案：E6、对外界环境的刺激，心、身常常是作为一个整体来反应的的观点称为 A. 社会影响的观点 B. 自我评价的观点 C. 心身统一的观点 D. 主动调节的观点 E. 情绪作用的观点 答案：C7、对同一个或同一组对象在指定的

3、时间内进行追踪研究的方法称为 A. 横断研究 B. 纵向研究 C. 回顾研究 D. 前瞻研究 E. 实验研究 答案：B8、由现在看过去，将现在同过去联系起来的研究方法称为 A. 横断研究 B. 纵向研究 C. 回顾研究 D. 前瞻研究 E. 实验研究 答案：C9、由现在开始追访未来，其目的是预见的研究称为 A. 横断研究 B. 纵向研究 C. 回顾研究 D. 前瞻研究 E. 实验研究 答案：D10、在完全自然或不加控制的条件下，对人的可观察到的行为进行观测和记录的研究方法称为 A. 测验法 B. 观察法 C. 个案法 D. 相关法 E. 实验法 答案：B11、在控制的条件下观察、测量和记录个体

4、行为的一种研究方法称为 A. 测验法 B. 观察法 C. 个案法 D. 相关法 E. 实验法 答案：E12、借助于会见和问卷或各种调查表了解一组人的态度、意见和行为的一种研究方法 A. 测验法 B. 观察法 C. 个案法 D. 相关法 E. 调查法 答案：E13、认为万物以人为贵，也就是“人为万物之灵”、“人定胜天”的理论称为 A. 情欲论 B. 人贵论 C. 形神论 D. 知行论 E. 性习论 答案：B14、提出构造主义心理学的理论家是 A. 魏特默 B. 詹姆士 C. 华生 D. 皮亚杰 E. 冯特 答案：E15、奥地利的精神病学家弗洛伊德创立的心理学流派是 A. 行为主义 B. 人本主义

5、 C. 完型主义 D. 精神分析 E. 构造主义 答案：D16、最早提出心理护理的护理科学的先驱是 A. 南丁格尔 B. 艾宾浩斯 C. 马斯洛 D. 罗杰斯 E. 斯金纳 答案：A17、建立了我国的第一个心理学实验室的年代为 A. 1917年 B. 1920年 C. 1923年 D.1926年 E.1929年 答案：A18、提出人本主义学派的学者是 A. 弗洛伊德 B. 艾宾浩斯 C. 华生 D. 罗杰斯 E. 斯金纳 答案：D19、提出行为主义学派的学者是 A. 弗洛伊德 B. 艾宾浩斯 C. 华生 D. 罗杰斯 E. 斯金纳 答案：C20、对某现象的一个特例进行详细深入的调查研究的一种方

6、法称为 A. 测验法 B. 观察法 C. 个案法 D. 相关法 E. 调查法 答案：C 二、简单题：（简要回答下列问题，适当解释）1、护理心理学的性质是一个什么样的学科？（交叉学科）2、为什么会出现新的医学模式？（疾病谱发生了变化）3、护理心理学有哪些基本的观点？（.心身统一、.社会影响、自我评价、主动调节、情绪作用、个性特征）4、什么是护理心理学的前瞻法？（由现在开始追访未来，其目的是预见）5、护理心理学有什么基本研究方法？（观察法、调查法、测验法、个案法、相关法、实验法）三、论述题：（详答下列问题）1、现代心理学有哪些基本的学派及基本观点？（构造主义：心理现象可以分为不同性质的元素，一种是

7、感觉，另一种是情感;心理过程与大脑的生理过程是两个独立的系统；.功能主义：主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，反对构造主义的观点，主张意识是一个连续的整体；行为主义：人和动物的行为或对现实的顺应；完形心理学：强调经验和行为的整体性；.精神分析：把无意识作为精神分析心理学的主要对象，并提出人格结构的理论、人的“性欲”理论；人本主义心理学：心理学必须说明人的本质，研究人的尊严、价值、创造力和自我实现；认知心理学：主张用信息加工、综合整体的观点研究人的复杂认知过程。以上答出三个学派即可）2、你认为学习护理心理学对工作与生活有何意义？（自由发挥）第二章一、单项选择题（以下每题中有五个选项，其中

8、只有一个是正确答案。） 1、人脑对当前直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映称为 A. 感觉 B. 知觉 C. 记忆 D. 思维 E. 想象 答案：A 2、人的外部感觉不包括 A. 味觉 B. 痛觉 C. 触觉 D. 机体觉 E. 温度觉 答案：D3、感觉器官对适宜刺激的感觉能力称为 A. 感受性 B. 感觉阈限 C. 差别感受性 D. 绝对感受性 E. 绝对感觉阈限 答案：A4、当两个或两个以上刺激物同时出现或先后出现，能够分辨同时或先后出现的刺激物之间的最小差异量的感觉能力称为 A. 感受性 B. 感觉阈限 C. 差别感受性 D. 绝对感受性 E. 绝对感觉阈限 答案：C5、刺激物持续

9、作用于感觉器官，引起感受性改变的现象称为 A. 对比 B. 联觉 C. 适应 D. 补偿 E. 作用 答案：C6、“入芝兰之室，久而不闻其香”指的是一种现象为 A. 对比 B. 联觉 C. 作用 D. 补偿 E. 适应 答案：E7、同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象称为 A. 感觉对比 B. 联觉作用 C. 感觉作用 D. 感觉补偿 E. 感觉适应 答案：A8、吃完糖后再吃苹果，会觉得苹果是酸的现象称为 A. 感觉适应 B. 联觉作用 C. 感觉作用 D. 感觉补偿 E. 感觉对比 答案：E9、一种感觉在其他感觉的影响下发生感受性的变化的现象称为 A. 感觉补偿 B. 感觉对比

10、C. 联觉作用 D. 感觉适应 E. 感觉的相互作用 答案：E10、人脑对当时直接作用于感受器的客观事物整体属性的反映称为 A. 感觉 B. 知觉 C. 记忆 D. 思维 E. 想象 答案：B11、知觉的特性不包括 A. 选择性 B. 整体性 C. 稳定性 D. 理解性 E. 恒常性 答案：C在知觉过程中,人们总是根据已有的知识、经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这是知觉的（）。 A. 选择性 B. 整体性 C. 稳定性 D. 理解性 E. 恒常性 答案：D12、没有相应的客观刺激作用于感觉器官时个体出现的虚幻的知觉体验称为 A. 感觉 B. 知觉 C. 记忆 D

11、. 思维 E. 幻觉 答案：E 13、通过识记、保持、再认或回忆等基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程称为 A. 感觉 B. 知觉 C. 记忆 D. 思维 E. 幻觉 答案：C14、根据内容,记忆的种类不包括 A. 运动记忆 B. 形象记忆 C. 逻辑记忆 D. 机械记忆 E. 情绪记忆 答案：D15、记忆容量在72的记忆称为 A. 感觉记忆 B. 形象记忆 C. 逻辑记忆 D. 短时记忆 E. 长时记忆 答案：D16、人脑对客观现实的概括的、间接的反映称为 A. 感觉 B. 知觉 C. 记忆 D. 思维 E. 幻觉 答案：D17、解决问题的思维过程一般不包括 A. 发现问题 B. 分

12、析问题 C. 整理问题 D. 提出假设 E. 检验假设 答案：C18、已获得的知识、技能和方法对解决新问题的影响称为 A. 迁移 B. 定势 C. 暗示 D. 功能固着 E. 知觉特点 答案：A19、患者坚信周围某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害，甚至在其食物和饮水中放毒等称为 A. 关系妄想 B. HYPERLINK /view/245806.htm t _blank被害妄想 C. 钟情妄想 D. 强迫观念 E. 罪恶妄想 答案：B20、思维活动量的增加和思维联想速度加快称为 A. 思维破裂 B. 思维贫乏 C. 思维松弛 D. 思维散漫 E. 思维奔逸 答案：E二、简单题：（简要回

13、答下列问题，适当解释） 1、人类感知觉的区别是什么？ （感觉和知觉是两种不同而又不可分割的心理过程。感觉是知觉的基础，但知觉并不是感觉的总和。知觉在很大程度上依赖于人的主观态度和过去的知识经验。知觉不是消极的反映，而是积极主动地认识周围世界的过程。当知觉的对象不能认识、理解时，人则对此对象做出各种假设，把知觉的对象与过去知觉过的许多对象进行比较，以便知觉当前的事物。）2、知觉有哪些基本特征？（选择性、整体性、理解性、恒常性）3、如何运用感受性变化的规律？（适应：适应可使感受性提高或降低，这对于人适应环境变化有很重要的生物学意义； 感觉对比：感觉对比可以增强感觉之间的差别，使人更好地区分不同物体

14、；感觉的相互作用：视分析器感受性可在弱的乐音听觉影响下提高，在强的马达噪声影响下降低。而强烈的声音刺激可使牙痛得更厉害。在红光照明下的物体看起来比在蓝光照明下的大些；联觉：不同的颜色能引起不同的心理效应；感受性的发展与补偿：一种感觉的感受性有了缺陷，可以通过提高其他感觉的感受性加以补偿。答出以上两个即可通过）4、人类的错觉是怎样的现象？（对客观事物不正确的知觉就是错觉，举例说明即可）5、举出三种常见的幻觉。（幻听、幻视、幻嗅、幻触等）三、论述题：（详答下列问题） 1、记忆有哪些基本规律？如何与遗忘做斗争？（艾宾浩斯遗忘曲线：遗忘发展先快后慢的规律；干扰说：前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学

15、习材料的干扰作用。后学习的材料对保持回忆先学习的材料的干扰作用，称为倒摄抑制；能答出1个即可；合理分配复习时间；尝试回忆与反复阅读相结合；复习方式多样化 ；要排除前后材料的影响；利用外部记忆手段；注意脑的健康和用脑卫生；能答出3个以上即可） 2、思维常见的障碍有哪些？（思维奔逸、思维迟缓、思维贫乏、思维松弛或思维散漫、破裂性思维、思维不连贯、思维云集、病理性赘述、病理性象征性思维、妄想等，能答出三个以上即可）第三章一、单项选择题（以下每题中有五个选项，其中只有一个是正确答案。） 1、人对客观事物的态度体验称为 A. 情绪 B. 感觉 C. 知觉 D. 思维 E. 记忆 答案：A 2、一种使人的

16、一切体验和活动都染上情绪色彩的、比较轻微而持久的情绪状态称为 A. 激情 B. 心境 C. 应激 D. 感情 E. 感觉 答案：B3、一种迅猛爆发、激动而短暂的情绪状态称为 A. 激情 B. 心境 C. 应激 D. 感情 E. 感觉 答案：A4、人们根据一定的道德标准，评价自己和别人的言行、思想、意图时产生的情感体验称为 A. 美感 B. 理智感 C. 道德感 D. 自豪感 E. 自信感 答案：C5、人们认识和追求真理的需要是否得到满足而产生的一种情感称为 A. 美感 B. 理智感 C. 道德感 D. 自豪感 E. 自信感 答案：B6、对客观现实及其在艺术中的反映进行鉴赏或评价时所产生的情感体

17、验称为 A. 美感 B. 理智感 C. 道德感 D. 自豪感 E. 自信感 答案：A7、在出乎意料的紧迫情况下所引起的高度紧张的情绪状态，在人们遇到突如其来的紧急事故时就会出现应激状态称为 A. 激情 B. 心境 C. 应激 D. 感情 E. 感觉 答案：C8、是否获得满足所引起的较低级的简单的体验称为 A. 情感 B. 情绪 C. 认知 D. 思维 E. 行为 答案：B9、冲动性大，具有明显的外部表现的体验称为 A. 情感 B. 行为 C. 认知 D. 思维 E. 情绪 答案：E10、情绪带有的特点不包括 A. 情境性 B. 短暂性 C. 外部性 D. 社会性 E. 不稳定性 答案：D11、

18、一般说来，能发挥人的最高学习效率的焦虑状态为 A. 很低的焦虑 B. 较低的焦虑 C. 适度的焦虑 D. 高的焦虑 E. 非常高的焦虑 答案：C12、在人际交往中，与彼此的需要是否获得满足相联系的内心体验称为 A. 人际情感 B. 人际关系 C. 人际情绪 D. 人际状态 E. 人际体验 答案：A13、情绪与情感均具有的特性为 A. 稳定性 B. 两极性 C. 冲动型 D. 外部性 E. 爆发性 答案：B14、情绪出现问题后的调节方法不应采取的为 A. 适度活动 B. 音乐疗法 C. 自我暗示 D. 不停宣泄 E. 放松训练 答案：D15、心境低落、兴趣和愉快感丧失，导致劳累感增加和活动减少的

19、精力下降的可能诊断为 A. 恐惧障碍 B. 抑郁障碍 C. 焦虑障碍 D. 强迫障碍 E. 认知障碍 答案：B16、对于简单的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为 A. 很低焦虑 B. 较低焦虑 C. 中等焦虑 D. 较高焦虑 E. 很高焦虑 答案：D17、对于复杂的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为 A. 很低焦虑 B. 较低焦虑 C. 中等焦虑 D. 较高焦虑 E. 很高焦虑 答案：B18、沙赫特提出的情绪理论认为情绪调节的最重要因素为 A. 刺激 B. 环境 C. 认知 D. 生理 E. 病理人在动物园中看到狮子，丝毫不会有害怕的感觉，但看到迎面跑来一头狮子时会惊恐万分，引起这

20、种情绪反应的因素是（）。 A. 刺激 B. 环境 C. 认知 D. 生理 E. 病理 答案：C19、情绪性的言语语调、节奏、速度等的表现称为 A. 言语表情 B. 身段表情 C. 运动表情 D. 面部表情 E. 手势表情 答案：A20、一般说来，身段表情的重要形式为 A. 面部 B. 身体 C. 腿部 D. 头部 E. 手势 答案：E二、简单题：（简要回答下列问题，适当解释）1、人类的情绪与情感的区别有哪些？ （情绪是由自然需要是否获得满足所引起的较低级的简单的体验；情感则是由社会性需要是否获得满足所引起的高级且复杂的体验；情绪是动物与人所共有的，而情感则是人所独有；情绪带有情境性、不稳定性与

21、短暂性的特点；情感则具有深刻性、稳定性和长期性特点；情绪较为强烈，冲动性大，具有明显的外部表现; 情感一般较微弱，较少有冲动性，外部表现也不明显，它是情绪的本质内容。）2、影响人的情绪的重要因素有哪些？（情绪的产生是刺激因素、生理因素和认知因素协同活动的结果，认知活动在情绪中起着决定性的作用）3、情绪情感的作用有哪些？（情绪、情感对工作效率的影响；情绪、情感对心身健康的影响；情绪、情感对人际交往的影响；）4、如何做对照式的放松训练？（该方法是在舒适的体位和均匀缓慢呼吸的条件下，从头、手、胸到脚，先紧张后放松全身肌肉，并体会放松后全身舒适的感觉，从而起到舒解情绪的作用）5、情绪情感对人的健康有何

22、影响？ （如果负性情绪产生过于频繁或强度过高或持续时间过长，会导致身体疾病或心理疾病；此外，严重的不良情绪也会导致心理障碍及精神疾病。）三、论述题：（详答下列问题）1、如何调整人的情绪问题？（认知调节、恰当渲泄法、自我暗示、音乐疗法、放松训练法，能答出三个以上即可）2、如何识别抑郁性情绪障碍？（心境低落、兴趣和愉快感丧失，导致劳累感增加和活动减少的精力下降，常见症状还有稍作事情即觉明显的倦怠、集中注意和注意能力降低、自我评价和自信降低、自罪观念和无价值感、认为前途暗淡悲观、自伤或自杀的观念或行为、睡眠障碍和食欲下降等）第四章一、单项选择题（以下每题中有五个选项，其中只有一个是正确答案。） 1、

23、决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式，是个人比较稳定的心理特征的总和称为 A. 性格 B. 情绪 C. 人格 D. 感觉 E. 知觉 答案：C 2、人格的特性不包括 A. 整体性 B. 稳定性 C. 独特性 D. 社会性 E. 外倾性 答案：E3、江山易改、本性难移指的是 A. 人格的整体性 B. 人格的稳定性 C. 人格的独特性 D. 人格的社会性 E. 人格的倾向性 答案：B.4、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征指的是 A. 情感 B. 能力 C. 情绪 D. 认知 E. 思维 答案：B5、人典型的、稳定的心理特征，它与人的生物学素质有关，并使人格染上独特的色彩指的是

24、 A. 能力 B. 性格 C. 气质 D. 意志 E. 情绪 答案：C6、个体在社会实践活动中所形成的对人、对己、对客观现实所持的稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式指的是 A. 能力 B. 性格 C. 气质 D. 意志 E. 情绪 答案：B7、马斯洛认为需要的最高层次为 A. 生理需要 B. 安全需要 C. 自我实现 D. 自尊需要 E. 归属需要 答案：C8、马斯洛认为需要的最低层次为 A. 生理需要 B. 安全需要 C. 自我实现 D. 自尊需要 E. 归属需要 答案：A9、能引起、维持一个人的行动，并将该行动导向某一目标，以满足个体某种需要的意念活动指的是 A. 思维 B. 情绪

25、 C. 想象 D. 动机 E. 认知 答案：D10、“食、色，性也”指的是人的需要类型为 A. 生理需要 B. 精神需要 C. 道德需要 D. 社会需要 E. 文明需要 答案：A11、两种对个体都具吸引力的需要目标同时出现，而由于条件限制，个体无法同时采取两种行动所表现出的动机冲突类型是 A. 双趋冲突 B. 双避冲突 C. 趋避冲突 D. 矛盾冲突 E. 意向冲突 答案：A12、人格形成的标志为 A. 自我意识与社会化 B. 独立经验与道德化 C. 共同经验与社会化 D. 遗传素质与环境 E. 自我成长与教育 答案：A13、以固执己见、敏感多疑为主要特征的人格障碍可能为 A. 偏执性人格障碍

26、 B. 分裂样人格障碍 C. 表演性人格障碍 D. 强迫性人格障碍 E. 依赖性人格障碍 答案：A14、以孤僻孤独、行为古怪为主要特征的人格障碍可能为 A. 偏执性人格障碍 B. 分裂样人格障碍 C. 表演性人格障碍 D. 强迫性人格障碍 E. 依赖性人格障碍 答案：B15、以自我为中心、动作夸张为主要特征的人格障碍可能为 A. 偏执性人格障碍 B. 分裂样人格障碍 C. 表演性人格障碍 D. 强迫性人格障碍 E. 依赖性人格障碍 答案：C16、以没有主见、希望别人替他作出决定为主要特征的人格障碍可能为A. 偏执性人格障碍 B. 分裂样人格障碍 C. 表演性人格障碍 D. 强迫性人格障碍 E.

27、 依赖性人格障碍 答案：E17、以强求完美无缺、万无一失为主要特征的人格障碍可能为 A. 偏执性人格障碍 B. 分裂样人格障碍 C. 表演性人格障碍 D. 强迫性人格障碍 E. 依赖性人格障碍 答案：D18、以窥视异性外生殖器官来获得性满足为主要特征的性心理变态称为 A. 露阴症 B. 窥阴症 C. 易性症 D. 施虐狂 E. 受虐狂 答案：B19、迷恋异性所特有的物品为特征的性心理变态为 A. 露阴症 B. 窥阴症 C. 易性症 D. 施虐狂 E. 恋物症 答案：E20、以迷恋儿童并欲发生性关系为主要特征性心理变态为A. 露阴症 B. 窥阴症 C. 易性症 D. 恋童症 E. 恋物症 答案：

28、D二、简单题：（简要回答下列问题，适当解释）1、人格的特征有哪些？（整体性、稳定性、独特性、社会性和倾向性）2、气质的基本特性有哪些？（人典型的、稳定的心理特征，它与人的生物学素质有关，并使人格染上独特的色彩。对于职业选择和工作分配等都具有一定意义；不同的气质类型对人的心身健康也有不同影响；气质作为人格的一个方面还要受内外条件的影响和制约，并非决定一切。）3、能力的概念是什么？（直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征）4、性格有哪些基本方面？（态度方面、意志特征、情绪特征、理智特征）5、马斯洛的人类的需要层次理论的基本内容是什么？（从最低层次的生理需要，安全的需要、归属与爱的需要、尊重

29、的需要、最高层自我实现的需要）三、论述题：（详答下列问题）1、人格形成的标志是什么？（自我意识的确立、社会化） 2、有哪些常见的人格障碍？ （特异性人格障碍包括以固执己见、敏感多疑为主要特征的偏执性人格障碍，以孤僻孤独、行为古怪为主要特征的分裂样人格障碍，以人际关系不良、社会适应功能差为主要特征的社交紊乱性人格障碍，以情绪起伏不定、行为冲动为主要特征的情绪不稳性人格障碍，以自我为中心、动作夸张为主要特征的表演性人格障碍，以强求完美无缺、万无一失为主要特征的强迫性人格障碍，以焦虑不安、紧张恐惧为主要特征的焦虑（回避）性人格障碍，以没有主见、希望别人替他作出决定的依赖性人格障碍等。能答出三个即可

30、表现在性心理上的性变异主要有性偏好障碍和性身份障碍）第五章一、单项选择题（以下每题中有五个选项，其中只有一个是正确答案。） 1、个体“觉察”到环境刺激对生理、心理和社会系统过重负担时的整体现象，所引起的反应可以是适应或适应不良的概念指的是 A. 应激 B. 应对 C. 反应 D. 反馈 E. 压力 答案：A 2、直接作用于人的躯体、产生刺激作用的刺激物在应激现象称为 A. 社会性应激源 B. 躯体性应激源 C. 文化性应激源 D. 心理性应激源 E. 环境性应激源 答案：B3、下列反应中常见的急性应激反应是 A. 急性焦虑反应 B. 急性呼吸道感染 C. 急性支气管炎 D. 急性过敏反应 E.

31、 急性胃肠反应 答案：A4、心理社会因素作为重要原因参与发病的躯体疾病是指 A. 精神疾病 B. 躯体疾病 C. 心身疾病 D. 传染疾病 E. 慢性疾病 答案：C5、以心身疾病下不作为的疾病是 A. 冠心病 B. 肺结核 C. 哮喘 D. 功血 E. 消化性溃疡 答案：B6、与冠心病发病原因有关的性格为 A. A型性格 B. B型性格 C. C型性格 D. D型性格 E. X型性格 答案：A7、与癌症发病原因有关的性格为 A. A型性格 B. B型性格 C. C型性格 D. D型性格 E. X型性格 答案：C8、与心身疾病发病相关的生物学因素不包括 A. 遗传倾向 B. 高血压 C. 糖尿病

32、 D. 肥胖、 E. 生活变故 答案：E9、与心身疾病发病相关的心理学因素不包括 A. 生活变故 B. 性格特点 C. 生活方式 D. 性别年龄 E. 不爱体力活动 答案：D10、以下疾病作为心身疾病的是 A. 冠心病 B. 肺结核 C. 艾滋病 D. 骨折 E. 肺炎 答案：A11、心身疾病的心理学诊断包括 A. 病人的人格特点 B. 病人的家族病史 C. 病人的兴趣爱好 D. 病人的业余生活 E. 病人的人际关系 答案：A12、心身疾病的治疗特别应重视的是 A. 药物治疗 B. 康复治疗 C. 心理治疗 D. 物理治疗 E. 化学治疗 答案：C13、高温、低温，辐射、电击，强噪声，损伤、微

33、生物和疾病等对人造成损害时属于 A. 社会性应激源 B. 躯体性应激源 C. 文化性应激源 D. 心理性应激源 E. 环境性应激源 答案：B14、因语言、文字、生活方式、风俗习惯、宗教信仰等因素的改变而引起心理应激的刺激或情景，该因素称为 A. 社会性应激源 B. 躯体性应激源 C. 文化性应激源 D. 心理性应激源 E. 环境性应激源 答案：C15、导致个体产生焦虑、恐惧、抑郁等各种情绪反应的冲突和挫折等应激的生活事件，该因素称为 A. 社会性应激源 B. 躯体性应激源 C. 文化性应激源 D. 心理性应激源 E. 环境性应激源 答案：D16、社会动荡、战争、灾难、重大事故、社会经济制度的重

34、大变化，该因素称为 A. 社会性应激源 B. 躯体性应激源 C. 文化性应激源 D. 心理性应激源 E. 环境性应激源 答案：A17、塞里对应激的研究提出了包含三个反应阶段的一般适应综合征指的是 A. 兴奋期、阻抗期、衰竭期 B. 警戒期、阻抗期、衰竭期 C. 警戒期、阻抗期、康复期 D. 警戒期、平台期、衰竭期 E. 兴奋期、平台期、衰竭期 答案：B18、过度换气综合征可能是下列问题的反应形式 A. 急性应激反应 B. 慢性应激反应 C. 急性休克反应 D. 上消化道出血 E. 下消化道出血 答案：A19、血管迷走反应可能是下列问题的反应形式 A. 急性应激反应 B. 慢性应激反应 C. 急

35、性休克反应 D. 上消化道出血 E. 下消化道出血 答案：A20、应激的调节不包括 A. 调整对刺激事件的认识态度 B. 提高社会支持 C. 适度采用防御机制 D. 学会放松技术 E. 不间断的宣泄 答案：E二、简单题：（简要回答下列问题，适当解释）1、心身疾病的概念与提出的意义？（心身疾病是指心理社会因素作为重要原因参与发病的躯体疾病; 意义在于顺应医学模式的转变，对疾病的全面理解）2、如何理解应激的概念与提出的意义？（个体“觉察”到环境刺激对生理、心理和社会系统过重负担时的整体现象，所引起的反应可以是适应或适应不良的。意义在于应激同人的健康有密切联系。适度的应激对个体身心健康会产生积极影响

36、，过度应激则会对个体身心健康产生消极影响。）3、在应激过程有哪些环节？您认为最关键的环节是什么？为什么？（输入应激源；中介机制对应激源的觉察与评价；心理反应；生理反应；结果。最关键的环节在于对应激源的觉察与评价，简要分析原因即可）4、心身疾病的发生和应激过程有何联系？（心身疾病是应激反应过程的结果之一。）5、心身疾病的预防、诊断和干预应注意什么？（心身疾病的预防不能只着眼于生物学因素，而应从更广泛的方面设计预防方案和具体措施，才能收到好的效果。心身疾病的诊断包括两个方面的诊断：躯体诊断和心理诊断；心理和社会水平上的干预、治疗，主要围绕三个目标：努力帮助患者从客观上消除致病的心理社会因素，消除应

37、激源；提高患者对应激源的认识水平，改变患者的不良认知，同时增强患者的应对能力；努力矫正由应激引起的生理反应，以减轻其对身体器官的冲击。）三、论述题：（详答下列问题）1、应激应对有哪些调节方式？（调整对刺激事件的认识态度；采取积极的应对方式；提高社会支持；适度采用防御机制；学会放松技术）2、心身疾病有哪些心理社会影响因素？ （情绪因素与心身疾病；人格特征与心身疾病；社会环境因素与心身疾病，均要举例说明）第六章一、单项选择题（以下每题中有五个选项，其中只有一个是正确答案。） 1、应用心理学的理论和方法对人的心理品质及其水平做出的鉴定称为 A. 心理评估 B. 心理治疗 C. 心理干预 D. 心理保

38、健 E. 心理咨询 答案：A 2、心理评估的常用方法不包括 A. 调查法 B. 观察法 C. 会谈法 D. 实验法 E. 作品分析法 答案： D借助各种问卷、调查表和晤谈等方式，向了解被评估者的人了解情况，据此评估被评估者的心理特征，这种心理评估方法是（）。 A. 调查法 B. 观察法 C. 会谈法 D. 实验法 E. 作品分析法 答案：A评估者通过对被评估者的可观察行为进行有目的、有计划的观察和记录，这种心理评估方法是（）。 A. 调查法 B. 观察法 C. 会谈法 D. 实验法 E. 作品分析法 答案：B3、对心理评估者的要求不包括 A. 专业知识 B. 观察能力 C. 道德水平 D. 智

39、能水平 E. 人际沟通能力 答案：C4、依据心理学的原理和技术，对人的心理现象或行为进行数量化测量称为 A. 心理测量 B. 心理治疗 C. 心理干预 D. 心理保健 E. 心理咨询 答案：A5、按心理测验的目的分类不包括 A. 智力测验 B. 诊断性测验 C. 人格测验 D. 投射测验 E. 特殊能力测验 答案：D 6、按测验材料的性质分类包括 A. 文字测验 B. 诊断性测验 C. 人格测验 D. 投射测验 E. 特殊能力测验 答案：A7、按心理测验方法分类包括 A. 文字测验 B. 诊断性测验 C. 人格测验 D. 投射测验 E. 特殊能力测验 答案：D8、按心理测验的组织方式分类包括

40、A. 文字测验 B. 团体测验 C. 人格测验 D. 投射测验 E. 特殊能力测验 答案：B9、影响被试心理评估的条件不包括 A. 测验技巧 B. 练习效应 C. 道德修养 D. 应试动机 E. 测验焦虑 答案：C10、对测量结果的可靠性或一致性的估计称为 A. 效度 B. 常模 C. 误差 D. 信度 E. 方差 答案：D11、可以测量到所要测量的对象的程度称为 A. 效度 B. 常模 C. 误差 D. 信度 E. 方差 答案：A12、应用心理测验的基本原则包括 A. 真诚原则 B. 时限原则 C. 中立原则 D. 关系原则 E. 标准化原则 答案：E13、公式为：IQ=100+15（X-M

41、）/S （X表示被试的智力测验成绩, M表示被试所在年龄组的测验平均成绩，S表示被试所在年龄组测验成绩的标准差。）表明的智商测验类型为 A. 年龄智商 B. 离差智商 C. 实际智商 D. 能力智商 E. 操作智商 答案：B14、艾森克人格问卷（EPQ）属于的测验类型为 A. 文字测验 B. 团体测验 C. 人格测验 D. 投射测验 E. 特殊能力测验 答案：C15、罗夏墨迹测验属于的测验类型为 A. 文字测验 B. 团体测验 C. 人格测验 D. 投射测验 E. 特殊能力测验 答案：D16、主题统觉测验（Thematic Apperception Test, TAT）属于的测验类型为 A.

42、文字测验 B. 团体测验 C. 人格测验 D. 投射测验 E. 特殊能力测验 答案：D17、90项症状清单（Symptom Checklist 90, SCL-90）属于的测验类型为 A. 文字测验 B. 团体测验 C. 人格测验 D. 症状自评量表 E. 特殊能力测验 答案：D18、MMPI（Minnesota Multiphasic Personality Inventory）属于的测验类型为 A. 文字测验 B. 团体测验 C. 人格测验 D. 症状自评量表 E. 特殊能力测验 答案：C19、卡特尔16项因素问卷（16 Personality Factor Questionnaire,

43、16-PF）属于的测验类型为 A. 文字测验 B. 团体测验 C. 人格测验 D. 症状自评量表 E. 特殊能力测验 答案：C20、韦氏成人智力量表（WAIS）适用于人群的年龄为 A. 1674岁成人 B. 1215岁 C. 912岁 D. 49岁 E. 24岁 答案：A二、简单题：（简要回答下列问题，适当解释）1、应用心理测验的原则是什么？（标准化原则：保密原则；客观性原则；）2、应用心理评估应注意什么问题？（影响测验准确性的因素；信度、效度和常模）3、影响心理评估的主试的条件是什么？（主试是心理测验的实施者，在心理测验中担负重要的责任。在测验前，主试需通知被试并使被试对测验有充分的准备。主

44、试需准备好测验材料，确保测验条件符合测验手册的要求。在测验中，主试要按照测验指示语的要求实施测验。主试要尽可能促使被试对测验感兴趣并遵从指导语认真合作地完成测验。主试和被试的协调关系可以影响测验的结果。因此，在测验的整个过程中，主试都应当努力和被试建立和保持良好的关系一些主试本身的因素也可能影响心理测验的结果，例如主试的年龄、性别、种族、职业、社会经济地位、训练和经历、人格特点、外表等。作为测验的主试，应当对自身这些可能的影响因素有清晰的认识，并加以控制和预防。）4、影响心理评估的被试的条件是什么？（被试是接受测验的人。被试的一些认知能力因素、情绪因素、心理需要因素、生理因素等都可能影响他对测

45、验题目的反应。在测验的实施和结果的解释时，都需要考虑被试的各种因素：测验技巧; 练习效应; 应试动机; 测验焦虑; 反应定势; 特殊需要。）5、按心理测验的方法分类有哪些测验？ （问卷法; 操作法; 投射法）三、论述题：（详答下列问题）1、心理评估的几种常用方法，各自的优点和不足是什么？ （调查法: 观察法; 会谈法; 作品分析法; 心理测验法; 优点和不足可以发挥）2、如何判断一个心理测验的品质高低?（首先，测验的目的；其次，测验的目标人群；第三，测验的信度、效度符合要求；测验的难度和区分度；测验的可获得性。）第七章一、单项选择题（以下每题中有五个选项，其中只有一个是正确答案。） 1、以一定

46、的理论体系为指导，以良好的医患关系为桥梁，应用心理学的方法，影响或改变患者的认识、情绪及行为，调整个体与环境之间的平衡，从而达到治疗目的指的是 A. 心理咨询 B. 心理治疗 C. 心理干预 D. 心理保健 E. 心理督导 答案：B 2、心理治疗的发生作用的机制不包括 A. 治疗关系 B. 社会环境 C. 情绪的释放 D. 对治疗的期待 E. 对自身状况的理解 答案：B3、心理治疗的原则不包括 A. 真诚原则 B. 保密原则 C. 计划原则 D. 中立原则 E. 长期原则 答案：E4、心理治疗中往往要涉及个人的隐私，不宜在熟人之间做此项工作的原则为 A. 真诚原则 B. 保密原则 C. 计划原

47、则 D. 中立原则 E. 回避原则 答案：E5、给来访者以心理上的指导和帮助的过程称为 A. 心理咨询 B. 心理治疗 C. 心理干预 D. 心理保健 E. 心理督导 答案：A6、目前我国常用的心理咨询的方式不包括 A. 门诊心理咨询 B. 信函心理咨询 C. 电话心理咨询 D. 专题心理咨询 E. 微信心理咨询 答案：E7、让患者打消切顾虑，想到什么就讲什么，治疗师承诺对谈话内容保密，鼓励患者按自己原始的想法讲出来，不要有意加以修改的心理治疗方法称为 A. 梦的解析 B. 自由联想 C. 放松训练 D. 暗示治疗 E. 认知治疗 答案：B8、患者将过去的情感转移到治疗师身上指的是 A. 反馈

48、 B. 投射 C. 移情 D. 迁移 E. 反移情 答案：C9、根据行为学习及条件反射理论，消除和纠正异常并建立一种新的条件反射的治疗方法称为 A. 精神分析 B. 人本治疗 C. 暗示治疗 D. 行为治疗 E. 家庭治疗 答案：D10、系统脱敏法属于行为治疗的类型为 A. 应答性行为疗法 B. 操作性行为疗法 C. 替代学习疗法 D. 经验学习疗法 E. 自我调节（控制）技术 答案：A11、生物反馈属于行为治疗的类型为 A. 应答性行为疗法 B. 操作性行为疗法 C. 替代学习疗法 D. 经验学习疗法 E. 自我调节（控制）技术 答案：E12、交互抑制法又称为 A. 精神分析 B. 人本治疗

49、 C. 暗示治疗 D. 系统脱敏 E. 家庭治疗 答案：D13、满灌法又称为 A. 精神分析 B. 人本治疗 C. 暗示治疗 D. 系统脱敏 E. 冲击疗法 答案：E14、将令患者厌恶的刺激与对他有吸引力的不良刺激相结合，形成条件反射，以消退不良刺激对患者的吸引力，使症状减轻或消除的方法称为 A. 精神分析 B. 厌恶治疗 C. 暗示治疗 D. 系统脱敏 E. 冲击疗法 答案：B15、患者按照一定的练习程序，学习有意识地控制或调节自身心理生理活动，以达到降低机体唤醒水平，调整因紧张刺激而紊乱的生理功能的方法称为 A. 放松疗法 B. 厌恶治疗 C. 暗示治疗 D. 系统脱敏 E. 冲击疗法 答

50、案：A16、人本主义疗法（person-center therapy）的创立人是 A. 华生 B. 罗杰斯 C. 马斯洛 D. 斯金纳 E. 弗洛伊德 答案：B17、治疗师采用一种戏剧化的方式，请患者想象，他寻求帮助的问题解决了，生活会发生怎样的改变的提问方式称为 A. 例外提问 B. 奇迹提问 C. 循环提问 D开放式提问 E封闭式提问 答案：B18、那些在患者过去的生活经验中，当问题可以合理地期待发生，但不知为何没有发生的情景的提问方式称为 A. 例外提问 B. 奇迹提问 C. 循环提问 D开放式提问 E封闭式提问 答案：A19、治疗师使用一些暗示性语言，试图影响、改变患者的思维方向，引导

51、患者向正向的、积极地解决方法思考的提问方式称为 A. 例外提问 B. 奇迹提问 C. 循环提问 D. 预设性提问 E. 封闭式提问 答案：D20、告诉患者很多人都是这样走过来的，是一种发展阶段常见的暂时的困境的技术称为 A. 一般化 B. 对峙 C. 解释 D. 共情 E. 自我表露 答案：A关于支持性心理治疗的叙述，不正确的是（）。A支持性的关系就是支持性心理治疗B目标在于改善症状，另外维持、重建自尊或提高自信、自我功能和适应技能C医患保持良好的治疗关系，维持治疗联盟，是非常重要的D支持性心理治疗的对话式会谈是互动性的，治疗师不但要关心和接纳患者，还要通过对患者做出反应来给患者一些东西E主要

52、使用的方法包括表扬、保证、鼓励、合理化和重构等答案：A二、简单题：（简要回答下列问题，适当解释）1、心理治疗的原则有哪些？（真诚原则；保密原则；计划原则；中立原则；回避原则；）2、心理治疗按理解分可分为几类？有何意义？（从理解上分，可以分为广义与狭义的心理治疗。 广义的心理治疗指医疗全过程，通过各种方式和途径积极地影响患者的心理状态而达到治疗目的，包括医护人员对患者的接触、谈话、检查的过程以及医院优美舒适的环境，方便合理的医疗制度，卓著的工作效率，无一不在患者进行心理治疗。这对于改进医院的作风具有重大意义。3、系统脱敏疗法如何操作？（实施的程序是制定焦虑等级值：根据引起症状的主观体验及生理多导

53、记录仪或生物反馈治疗仪的监测数据综合判断，将引起情绪症状的场景由弱到强的排序。如恐蛇症者的恐惧情绪是04级，相应的场景是安静状态、看到蛇字、听到谈论蛇、见到真蛇、触及真蛇。放松训练：学会使自身保持轻松。脱敏治疗：根据两种相反的情绪或行为不能同时并存，且可相互抵消的交互抑制论点，学习用放松的心身状态去克服恐惧、焦虑。关键是由轻到重、有顺序地系统进行。）4、人本主义治疗的几个基本技术有哪些？（真诚、无条件积极关注、同感）5、举例说明焦点短程治疗的基本技术（三个或更多）？（一般化；治疗前的改变；预设性提问；评量提问；鼓舞和赞许；最先出现的迹象；奇迹提问；关系提问；例外提问；等）三、论述题：（详答下列

54、问题）1、心理治疗的改变机制有哪些？对临床护理工作有何启示？（治疗关系；对治疗的期待；安全感；情绪的释放；对自身状况的理解；有何启示可发挥）2、各种心理治疗流派的技术中，哪些可用于临床护理工作？如何应用？（充分发挥）第八章一、单项选择题（以下每题中有五个选项，其中只有一个是正确答案。） 1、在护理过程中护士与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系称为 A. 护患关系 B. 医患关系 C. 互动关系 D. 利弊关系 E. 联盟关系 答案：A 2、护患关系的特点包括 A. 互利互惠的关系 B. 具有一定时效性 C. 长期稳定的关系 D. 病人处于主动地位 E. 护士处于被动地位

55、答案：B3、护患关系的重要性在于 A. 互利互惠 B. 消除应激源， C. 治疗患者抑郁 D. 减轻患者家庭负担 E. 护理工作顺利开展的必要基础 答案：E4、护患交往的两个水平包括 A. 技术与非技术水平 B. 语言与非语言水平 C. 高技术与低技术水平 D. 专业与非专业水平 E. 职业与非职业水平 答案：A5、护患交往的两种形式包括 A. 技术与非技术形式 B. 语言与非语言形式 C. 高技术与低技术形式 D. 专业与非专业形式 E. 职业与非职业形式 答案：B6、仪表、动作、手势与表情属于 A. 非语言形式交往 B. 语言形式交往 C. 专业形式交往 D. 技术形式交往 E. 非技术形

56、式交往 答案：A7、患者的执行医嘱率又称为 A. 求医率 B. 依从性 C. 有效率 D. 治愈率 E. 康复率 答案：B8、护患交往中护士基本素质的要求不包括 A. 高尚的职业道德 B. 良好的心理素质 C. 扎实的专业素质 D. 优良的沟通技巧 E. 明确的政治方向 答案：E9、休克病人的护患关系为 A. 指导合作型 B. 主动被动型 C. 共同参与型 D. 权威指导型 E. 主动主动型 答案：B10、护患冲突概念的理解正确的是 A. 医疗纠纷的一种形式 B. 医院管理的缺失问题 C. 健康教育的不足问题 D. 法制不健全的表现 E. 人员素质不高的形式 答案：A11、护患冲突发生的直接原

57、因主要是 A. 医院管理工作的混乱 B. 法制不健全的结果 C. 医院健康教育的缺失 D. 护理教育制度不健全 E. 护士与患者对护理工作的目标存在冲突 答案：E12、护士不恰当的自我定位会常常会导致的结果是 A. 护患关系中的交往障碍 B. 医院经济收益下滑 C. 医院管理的混乱 D. 人们对医院功能的怀疑 E. 对健康教育的缺失 答案：A13、护患间的信息不对等的原因不包括 A. 工作强度大 B. 时间任务紧 C. 经验太缺乏 D. 没有足够的精力 E. 没有足够的时间 答案：C14、护士要求有高尚的职业道德不包括 A. 尊重患者 B. 艺术美感 C. 奉献精神 D. 具有责任心 E. 公

58、正对待患者 答案：B15、护士应具有良好的心理素质不包括 A. 稳定的情绪 B. 丰富的情感 C. 政治敏感 D. 有进取心 E. 积极向上 答案：C16、护士要求扎实的专业素质不包括 A. 护理学科的基本知识 B. 护理学科的基本技能 C. 护理相关的人文知识 D. 敏锐的观察能力 E. 高度的同情心 答案：E17、指导合作型护患关系模式常见于的疾病为 A. 慢性疾病 B. 急危重症 C. 昏迷 D. 休克 E. 癫痫 答案：B18、共同参与型的护患关系常见于的疾病为 A. 急性病 B. 昏迷病人 C. 休克 D. 慢性躯体疾病 E. 精神分裂的急性发作 答案：D19、“告诉患者做什么” 的

59、护患关系类型为 A. 主动被动型 B. 共同参与型 C. 指导合作型 D. 权威指导型 E. 权威教育型 答案：C20、“为患者做某事”的护患关系类型为 A. 共同参与型 B. 指导合作型 C. 权威教育型 D. 权威指导型 E. 主动被动型 答案：E二、简单题：（简要回答下列问题，适当解释）1、护患交往的两种形式是什么？（分别为言语形式的交往和非言语形式的交往）2、护患交往的两个水平是什么？（技术水平和非技术水平两个水平）3、简述护患关系模式。（三种基本模式：主动被动型，指导合作型，以及共同参与型。）4、护士具有良好的心理素质包括哪些？ （高尚的职业道德；良好的心理素质；扎实的专业素质；优良

60、的沟通技巧）5、依从性不良的状态与改进的办法。（患者的依从性，又被称为遵医行为，是指患者的执行医嘱率。而患者的依从性不高，通常是医患交往不良最直接的结果。在临床中，患者的依从性有时低得令人难以置信。改进的办法可以自由发挥）三、论述题：（详答下列问题）1、护患交往中主要存在哪些影响护患关系的问题？（护患交往时的心理状态不佳；护患间的目标冲突；护患之间的自我定位障碍；护患间的信息不对等）2、如何改进护患交往？ （自由发挥）第九章一、单项选择题（以下每题中有五个选项，其中只有一个是正确答案。） 1、人与信息的相互作用，人与机器、与大自然的信息交流称为 A. 广义沟通 B. 狭义沟通 C. 广义交流