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文档简介

1、14 我要的是葫芦R二年级上册执教：王兴家读一读葫芦藤 花谢 挂着蚜虫 盯着 赛过奇怪 邻居 感到自言自语 慢慢地 课文讲了一个人种了一棵葫芦，他的葫芦叶子上爬满了蚜虫，邻居劝他治一治，他不听，结果小葫芦一个一个都落了。两幅图的不同之处 再读课文，找出描写这几幅图内容的段落。课文讲解 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想

2、，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”有几个虫子怕什么！感叹句有几个虫子不用怕。陈述句 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”“叶子上的虫还用治？” 反问句就是答案在问句当中的一种句式。使用反问句可以加强语气。 在本文中，让我们不仅知道说话人认为叶子上的虫不用治，同时还可以想象出说话人吃惊的表情

3、。“叶子上的虫不用治。”反问句 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 种葫芦的人想要葫芦，最后却一个也得不到。是这个种葫芦的人错了吗？错在哪里呢？种葫芦的人错了。他错在：1.他没有听邻居的劝告。种葫芦藤上长出绿叶开出小花结出小葫芦 一开始葫芦长得很好。“葫芦藤上长满了绿叶”说明叶子生长迅速，能吸收充足的养料，保证葫芦健康生长，葫芦藤上才能开花、结果。如果没有了叶子，葫芦就会枯死。也说明事物之间是有联系的。种葫芦的人错了。他错在：1.他没有听邻居的劝告。2.他不懂得事物之间是有联系的。结构梳理我要的是葫芦想要葫芦得不到葫芦有蚜虫不治只要葫芦而不管叶子，使得叶枯果落无收获 通过这节课的学习，我们应该懂得事物之间都是有联系的，所以同学们以后做事时不能只注意结果，要细心做好每一个环节，才能有理想的收获！写一写 1.叶子都落了，小葫芦也没了，种葫芦的人看见这

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