道德与法治《我能行》完美版课件

1、 第四单元 我会努力的 13 我能行（案例一）故事导入咪咪学本领你们从中学到了什么？ 你我都有大拇哥，竖起来是“你真棒”，请你们给它起个好名字，送给你和我！ 每个人都有自己的优点，我的大拇哥叫“再试一次”，我把它送给我自己，因为我相信通过努力我一定能行！小结想一想：二、教学重难点：学生发表各自见解。一、导入新课金街与“禁街”做负责任的人不言代价与回报承担责任的代价承担责任的回报正确评估承担责任的代价和回报我承担我无悔积极承担非自愿选择的责任崇敬、感激那些承担责任不言代价与回报的人本节课学习了两个方面的问题，一是收获的季节，结合自己的实际了解初中三年的收获，结合教材上的探究与分享材料理解了正确认

2、识自己的重要性和过程 的重要性；二是结束与开始，通过学习了解结束与开始的关系，结合材料认识了选 择的重要性，做出选择后就要全力以赴，努力拼搏，踏上人生的新征程【教师总结】社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。这些规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。列出你在不同集体中扮演的角色，数数有多少种。(二)创新发展成长中的我2思考：深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到

3、什么启示？（多媒体链接展示材料、配上相应的图片）小学生联欢会视频发现我哪里还不行呢你们知道有些学生为什么觉得自己不行吗？ 其实，只要你们敢于改变自己，勇于挑战自己，你们都能行。所以，请你们相信自己今天还不行，明天可能行。小结 我们一起来想想怎样能变得行。我也能行 如果我们彼此之间取长补短、互相帮助，是不是就都变得很棒了？ 只要我们相信自己可以做到，多多努力，就会有进步的！小结谁会真的行呢提示：集体活动，寻求他人帮助；转移注意力；做自己的“心理医生”。介绍2016年度“感动中国”人物潘建伟的故事,引导学生思考潘建伟成功的动力,谈谈自己的感悟。教师总结学生的感悟:从“我要在中国建一个世界一流的量子

4、物理实验室”的话语中,我们可以感受到深厚的爱国之情,坚持国家利益至上,以实实在在的行动维护国家利益。在日常生活中,我们如何坚持国家利益至上?这就是我们今天要探究的问题,第八课第2课时坚持国家利益至上。杭州的“斑马线礼让”最早从公交车开始。早在2007年，杭州市公交集团就制定了公交营运司机五条规范，其中明确规定“行人经人行横道时减速礼让”，从制度上保障“礼让”的实施。(2)在学校应该做的事：上课认真听讲；独立完成作业；遵守校规校纪；帮助遇到困难的同学。不应该做的事：逃学、逃避值日；抄袭别人作业；作弊；吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴。内容简介：2017年7月，某市迎来强降雨，造成多地受灾。面对汛情，各

5、级各部门多方联动，及时应对，全力以赴地确保安全。该市防汛指挥部启动一级应急措施，组织各方面力量全面投入到防汛抗洪抢险救灾中；供电公司增加值班人员、增设防汛设施，加强监控和巡视；公安局领导亲临现场视察灾情，部署防汛工作，慰问受灾群众；交通运输部门及时发布公告，提醒旅客合理调整行程，售票窗口加开相应改签、退票窗口，帮助旅客办理相关手续。(1)我考试考得不好，有位同学对我说：“你是个笨蛋！”1、知识目标：了解爱护身体的一些基本常识；传承优秀文化，发扬民族精神。图书馆(三)改革创新尽最大努力为学生创设多种情境的小活动以激发学生的学习积极性，让每一个学生活动起来，让他们畅所欲言。本节课重点讲述了责任的含

6、义及来源、角色与责任的关系、承担责任的意义以及不承担责任的后果，希望通过本节课的学习，每个同学都能明确自己的角色，自觉承担起相应的责任，做一个负责任的公民。我对谁负责谁对我负责我的角色我的责任责任的含义责任的来源角色不同，责任不同责任你我他自己对自己负责自己对自己负责的表现自己对自己负责的意义他人对我负责【学生回答】有规则才有自由。（一）家庭保护 如果你们觉得自己可以胜任某一项活动，可以毛遂自荐。 请同学们说说你们为了此项比赛会作出哪些努力。我们不能只说行，努力才行。小结 通过本节课的学习，老师发现每个同学都很棒，每个同学都有自己的闪光点。因此，你们应该相信自己，不断努力！同时，老师相信你们彼此之间取长补短、互相帮助，都会变得很棒！课堂小结1重点：【材料分析】阅读下面材料，并回答问题。大家都知道，地铁的秩序主要是靠大家自觉遵守规则来形成。不过，大家一定经常看到有人逃票，有的人过闸机的时候两手一撑跳过去了，有的人从下面钻过去了。针对这种情形，有关部门宣布，地铁逃票要记录进个人诚信档案。这是保证买票乘车这项法律规定得到落实的有力举措。很多人对诚信记录还是有所顾忌的，因为这类记录可能会给今后生活带来诸多负面影响。1重点：2课堂活动较多，以后还应注意时间的把握，也要注意引导