自己的花是让别人看的公开课课件

1、德国风光德国的国花矢车菊 福临大教堂 科隆大教堂山中的天鹅堡山中的天鹅堡莱茵河边的小镇德国的慕尼黑德国的莱茵河德国黑森林蓝色多瑙河自己的花是让别人看的这是德国的一所城市哥廷根哥廷根大学 这所大学已孕育了30位诺贝尔奖得主。我国著名的语言学家季羡林先生曾求学于哥廷根大学。 季羡林 我国著名的国学大师 ,学贯中西，融汇古今，精通12国语言。 年轻时曾留学德国十年，后著有留学回忆录留德十年。 季羡林先生是我国著名的语言学家、教育学家、社会活动家和印度学研究家。青年时期的的季羡林先生在德国哥廷根大学留学十载，所以季羡林先生也称德国的哥廷根是自己的第二故乡。 四五十年后，当他再次踏上这第二故乡的土地，感

2、慨万千。于是，季老先生写下了再返哥廷根一组散文。这篇课文就选自再返哥廷根。阅读提示：1、读准字音，读通课文，把你喜欢的词语和句子分别用“”和“”划下来。2、边读边想课文的主要内容是什么？ 脊 梁 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！小组交流讨论一：找出描写景色奇丽的句子，画出能体现景色奇丽的词语。 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋

3、，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。花团锦簇姹紫嫣红 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。小组交流讨论二：找出文章中描写民族奇特的句子，并说一说让人感到奇特的理由是什么？ 家家户户都在养花。他们的花

4、不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自

5、己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。1、 人人为我，是因为（ ）。2、我为人人，是因为（ ）。走在街上的时候，自己又看别人的花自己的花是让别人看的人人为我，我为人人的事例： 1、图书角（你看我的书，我看你的书。） 2、做值日（今天你值日，明天我值日，使大家有个干净的学习环境。） 3、节日表演（我表演给你看，你表演给我看。） 我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。 我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。 变化是有的，但是美丽并没有改变。 变化是有的，但是美丽并没有改变。 四五十年过去了，我再次来到德国， 发现很多东西都变了： （ ）； 但是，当我走在街上，抬头一看， 家家户户依然（ ）； 满街的窗子前依然（ ）； 迎接我的女主人依然（ ）； 是的，（ ）， 始终没有变。 各种房屋都变成了高楼大厦 开满了鲜花 花团锦簇、姹紫嫣红德国人那种“人人为我，我为人人”的精神 把花养在窗户外面 多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！ 放眼望 这儿花