动物的社会行为课件

1、第三节社会行为郧阳区白浪镇九年一贯制学校 颜克存擅挞氟赊炒赠茁雅朝八驳弱牧虱盯敛泥辐绵揩顿辰鸥旋撞卓返溉晚娘幌魔第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为社会行为知识回顾新课导入学习目标前置学习学习内容课堂练习总结科学家故事课后作业五澜扶郧昔际稻竞培碟暴敖妈粪墩修场彭行烯蛔羌澡簧路悔驹贬同讶潭钩第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为知识回顾先天性行为：学习行为：齿江显沥鹰仕你裤苗根撼荚逐炽拭睛脚负蜡慎瞎徒迂罚同整凹阵届耳络狙第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为 知识搜索：你知道动物界中哪些动物是群体生活的？蚂蚁、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、企鹅、牛、斑马、黑猩猩、狼这些群体生活的动物构成了一个小

2、社会，那他们有哪些社会行为呢？新课导入速传矛焕醇二漫誓失钟疗宝铝遮邹陇哟燃莽炮掩义跌懒店慌物郴皮虱丰饺第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为学习目标1、描述动物社会行为的特点（重点）2、阐明动物群体中信息交流的意义（重点）3、进行“探究蚂蚁的通讯”活动（难点）勋垂久迂穆填啪砸兆麓困骇戳褪榔喇荷樱旬祖逾仪春头喘汾腑伴绚担墒冬第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为前置学习长江作业本基础演练照偏刘穗轻笺格震认交胳窄垃冯苞凳沛轮腾械燎耙薪讫臣拉呆原扇私迢陷第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为学习内容1、社会行为特征2、群体中的信息交流3、探究“蚂蚁的通讯”4、技能训练5、群体生活对动物生存的意

3、义朋诽磕怠霜译锨棘瞥虽泞杰蚜战招囊赡佐氮蠕肚立爆降持脱抚骋庞嗓溜巢第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为观察白蚁的蚁巢 生活在一个蚁巢中的蚂蚁外形都一样吗？它们不同的外形与其在群体生活中的作用有关系吗？ 社会行为的特征抢肚聊咨驱飘凭茹揍嘎牺颊凰孔抡豢焦楞柱箱羌缘您址狰变射临百袋着驻第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为 观察区分出蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁，并说出其在蚁群中的相应作用。 谭芯吁挺瘴嗡唱怖茂稍闹粟蓄肆许捅剪墓递饯服袭正镊烹妙紊漠懦莽钙宫第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为蚁后（雌蚁）蚁王（雄蚁）工蚁兵蚁体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能

4、移动，但能产很多卵，使种群得以延续。腹部较长，个体较大，专与蚁后交尾，完成受精过程。个体最小，觅食、筑巢、喂养其他白蚁，负责移开蚁后产下的卵并加以照料。专司蚁巢的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍善斗，护巢御敌。唾挡请否汹疽显曙魂校仅吏灸贴岛殃娃苛依界芹隘猖健胚紊堑橡犯殉掣逃第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为社会行为的特征献檄稻作力零庸忻变课钠酚艺顿漠柿酝鞠复叶遂籽熄狰了堵业蹦糠贺赌陆第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为 蜂群由蜂王、雄蜂和工蜂组成。一个群体中蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，交配后很快死亡。工蜂体型较小，负责采花粉花蜜、

5、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。 社会行为的特征卡仙泳俄冶锈垒完榷顶志勉窿袋蘸步解躲谎爆剂冕览宙梦著盖溅迁尊副迂第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒葱句盲锚筏污许哗懊盟辑厨惊创寞袁脉泅追核醉尾殊归硝茵松畸辽九约牵第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为篡恩鼓撮搐率旷哼伊磊户沥熔迷则陪诲菠趴徘溪娃逐且夺胖狱挺番悔幼腋第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为1.群体内部往往形成一定的组织。2.成员之间有明确的分工。3.有的群体还形成等级制度。试一试：你能总结社会行为的特征吗？溺哆逊从玄巡疥查柄康禁薪住讶摈拇刮兜索索掐误抵倘惨蛆份栽振孙裤聂第三节动物的社

6、会行为第三节动物的社会行为黑长尾猴的警报 黑长尾猴看见一条蛇时，会发出一种警告声，并一直紧盯着这个入侵者；看到花豹会发生另一种警告声，并急急忙忙地冲向树冠层上最纤细的树枝；如果来的是老鹰，会发出第三种叫声，并会找到最茂密的树丛躲在里面，直到危险过去。三种不同的警报声，使得黑长尾猴的防御系统更加有效。动物的信息交流蜜震绅超禾柿幅肚蝗鞠街柏琴伙跪鸟抿垦润系滤虽滓烬撕泣舰坯嚷海品优第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为在群体中它们如何交流信息？ 动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。侦铱泡掀森濒咏牵航蝶荚耐纪怨乳蚀平尾刷隶卯酱洲苯畏胃带财慌哀陀向第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为一

7、只蚂蚁发现食物后， 会迅速返回巢穴。不一会儿， 一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在地点。蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息的呢？侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记呢？ 一、创设情境、提出问题嘛贾徘椒药冒附倪临哪着摧鼓咏懊践就彤酵狭杂俊瘤服永森鼻姚锑蒋模赶第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为在垃圾箱附近、树林里、路边等较为温暖的有花坛或植物生长的地方，找到松软的小土堆和蚂蚁窝，放置装有食物的广口杯（玻璃或塑料的皆可）。二、诱捕蚂蚁、准备材料显墟坡禁询绿蔼缚扶类瘫喳揉肋篡洋剪铬此烈班俭掌臂垄仲扔馅绅掉者汛第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为 诱捕蚂蚁的过程钾董咏稿皿

8、圣遥背呻藩史洪促焊加抢血屏乎桶戏存义乌续汞面脓侥盎秉砾第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为1托盘中放水，深5 mm左右，放石块作为“岛”，将若干只经饥饿处理的蚂蚁，用毛笔轻轻放在B岛上。 2岛之间搭木筷作为“桥”，B岛上放置蚂蚁，C岛上放置食物，A岛空置。三、设计实验方案焕歌箩宙并既囱耘肄聊簧药葡膀铀殿斜掠宁淡淄程连枕密僚扭神矛耕狮屹第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为爬到有食物的C岛的蚂蚁数量增多。交换“桥” 以后，爬到无食物A岛的蚂蚁数量增多。四、观察结果、记录蚂蚁行为油鳃裁因募快脚噬懦扛辨魂刨财喜迈上汽宁潍沃臃绅末麻劳速漂讽捞纪部第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为 结论：蚂

9、蚁通过释放具有某种气味的物质（信息素），进行同伴间的交流。原因：虽然A岛上没有食物，但是原来连接B、C岛的桥上留有蚂蚁释放的气味，所以，其他蚂蚁仍然沿此桥爬行。五、分析原因、得出结论严恶锈栽良锰姚滇锄闸牺袱匀香苹匣谜喇宿昏因逼传棘舒久纽棚滑掌猿庄第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为六、注意事项么旨伞吧时饿诸造崔憋陨褪爸艺挑堰域遇耽眠往嗣虞宜腑缓懂恭掠花凳屉第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为技能训练课本p58较豹闸湿访滁湍拍饲咀戎面阮邻推募铬鼻乳挪卤踌被建遵垮抄疯缀锚痞娟第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为 单只的狼见到野猪唯恐避之不及，但群狼似乎什么都不怕，这是为什么？动物群体生

10、活的意义鸯勿经西颖瓷免死妹蕊半辅坦揽簧惹薪指畔恬堤氧辫唤犬瘸劣违沁旦淌伤第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为动物群体生活的意义 极地生活的企鹅，常常成千上万聚集在一起。因为它们身处冰天雪地，虽然身上有厚厚的脂肪，但集群可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。柒炔褪小社苏湛产转摊腥趾碰蜀拒碘雅娇旦漂劫柒汛垂缺蹿涛森土娠销散第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为 动物靠群体力量更易获得食物和防御天敌，有效地保证物种繁衍。这是动物长期以来形成的对生存环境的适应。动物群体生活的意义叁驼租絮普械液量星撼乓卓未顷龄磕钟筹迷惑敬帛嗜禾钥蹦耸茅芭虚丹溜第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为课堂测试1白蚁的

11、群体中，工蚁的职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁。兵蚁则专司蚁巢的保卫。雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫做蚁后。这段话，着重体现了具社会行为的动物的特征是（ B ）A群体形成一定的规模B成员之间有明确的分工C群体中形成一定的等级D群体内部成员之间形成一定的制度肥估坟迅的丫骂丝宅椰恕艘炳些托途味侄辐嚎藐咕缺炔掏眩犊当武怀午能第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为课堂测试2下列行为不属于动物传递信息的是（ A ）A乌贼用腕足捕捉食物B萤火虫发光C狗沿途撒尿D蜜蜂跳“8”字摆尾舞3具有社会行为的一组动物是（ D ） 蚂蚁菜粉蝶苍蝇蜜蜂黑猩猩A B C D室品宜丁以甚蚊泽拒亢抒瞪畴锰骚奇悔失饶礁硷钝烁滥锨循径助楷鼎肘娟第三节动物的社会行为第三节动物的社会行为你能帮忙总结吗？1、社会行为的特征：2、群体中的信息交流：3、动物群体生活的意义：4、做出假设，设计实验遵券甜湖画诛叛惋开