大班拼音教学心得

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 大班拼音教学心得 接触到这门课程也有很长时间了，我从不断的学习和教的过程中学到了好多，也收获了大量的喜悦，其中也遇到过大量的迷惑。大班这个年龄段的幼儿是语言表达才能进展很快的一个阶段，在学习中，他们的认知才能不断提高，大脑中所积累的词汇也在不断丰富，表达的欲望也随之加强，更加是拼音教学，与语言教学紧密相连，更能有效地促进孩子语言才能的进展。 好动是幼儿园小挚友的共性，学习留神力持续时间短，最热爱的活动就是嬉戏。作为识字工具的汉语拼音，有的时候幼儿在学的时候也会感到很枯燥乏味，那我们理应如何来让幼儿提起学习的兴趣呢？这学期我们把嬉戏贯穿到拼音中，结合汉语拼音

2、本身的特点和幼儿的年龄特点，我在课堂教学中采取了以下措施。 儿童的好胜心强，抓住这一心理，在教学上高明地增设组词比赛，能极大地调动幼儿学习汉语拼音的积极性。我每学完一个完整的音节后，请幼儿为这个音节组词，幼儿举手分外积极，思维也很活跃，他们将日常生活中用到的词，电视广告中听到的词，以及平日故事中积累的成语都用到了拼音教学中，学习起来也不感到枯燥。每学完几个韵母后，就要开展复习。在学完声母、韵母后，还让幼儿一起玩找挚友的嬉戏，看看所学的复韵母可以和哪些声母做挚友，又不能和哪些声母做挚友，幼儿学习起来对比感兴趣。这样就激发了幼儿学习汉语拼音的兴趣。 其次，在拼读中，孩子们会遇到好多种特殊的处境，譬

3、如声母中的j q x y与相拼时应去掉两点，这时就可教幼儿背：j q x y真稀奇，从不与u在一起，j q x y真顽皮，见到小掉泪滴，当学生们背着这些琅琅上口的儿歌时，拼写就不轻易展现错误了。在学习前鼻韵母与后鼻韵母时，也可以通过念儿歌扶助幼儿识别前鼻韵母与后鼻韵母。例如：“鼻韵母，不难学，前后鼻音分切实。前鼻韵母有五个，an、en、in、un、n。后鼻韵母是四个，ang、eng 、ing和ong”。在教学中，根据幼儿爱好诵读的特点，尽量设计一些节奏简朴明快的拼音儿歌，以此来加强记忆，稳定拼音学习。 总之，在拼音教学中，应创造行之有效的教学方法，激发学生学习汉语拼音的兴趣，让学生感受到学习的

4、喜悦，品尝到告成的喜悦，树立起必胜的信仰。在今后的教学中，我要不断学习借鉴好的教学方法，实时总结自己的教学心得，将所学真正运用于课堂，不断提高教学质量，耐久的发挥课堂。 大班拼音教学心得（2）： 教孩子学拼音要让孩子感兴趣,在实际教学中是老师把握的一个重点,例:单纯教孩子读写,这样很枯燥孩子会越学越烦.可以带着孩子用儿歌的形式从儿歌中传授单韵母,让幼儿越学越开心.为了让孩子掌管正确的发音,老师和孩子一起跟着磁带学一边听一边读,老师以便加以辅导孩子,学起来也好玩. 我认为这样的趣味教学比一天定下来上课效果要好得多,将心比让你坐下来在课堂上一动不动的学习会很痛苦,那对于一个刚要走出大班的孩子来讲就

5、太小学化了. 在学拼音的过程中千万不成逼迫,确定要看到孩子的进步处,哪怕是极轻微的进步都不要失时机地盲目的加以夸奖和表扬.每天在课外活动时是和孩子彼此了解的最好时机,做为老师的我哟内个问话的方式让孩子读出你所学的拼音的正确拼音. 当然,孩子有时展现不正确的拼音书写,会给其他的孩子带来笑声,我和孩子就在这种相互交流中让孩子的拼音学习一每日进步! 大班拼音教学心得（3）： 在忙繁忙碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回想到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我喜欢我的职业，在工作中，我对每一件事情都专心负责。现将这学期的工作总结如下： 一、在保教工作上，我力

6、求从每件小事做起，细心细致，时刻将安好放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有确定的判断才能。同时我学习了赛格幼儿园员工手册，并严格按照手册来要求自己。在教导幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历。我时刻严格要求自己，努力把理论学识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的天性与兴趣，采取不同的教导方法。在实践中我深深体会到工作的意义与快乐。 二、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小贯穿工作，在学期初我们就为幼儿打定了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用

7、了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了 “ 学习星 ” 评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高； 幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小贯穿工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，巩固独立解决问题的才能，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；规矩意识的训练：要求幼儿听上课铃声打定上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规矩，课堂规矩。这些训练都收

8、到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学确定是最棒的孩子。 三、在家长工作方面，本学期我们更加提防了和家长的沟通，实时会面了解每位幼儿的思想变化，并赋予实时的建议和观法，如察觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会实时与家出息行更细致的交流，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如： “ 亲子活动 ” 、“ 六一活动 ” 、“ 毕业典礼 ”等，家长对班级工作支持度高，能积极参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教导教学活动真正做到了家园共育。 总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以提升，扬长避短

9、，持续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。 这学期我们班根据幼儿的兴趣，贴近他们的生活，从实际启程选择了三个教学视主题活动，我从那里来叶子和再见了，幼儿园增长了幼儿的学识，开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿的生活阅历，让他们真正做到玩中学，做中明。一学期很快就终止了，孩子们就要成为一名小学生了，他们能顺遂的进入小学吗？下面就从几个主要的方面举行总结： 语言常识： 在我从那里来的教学主题中让幼儿明白了自己是从那里来的，懂得了爸爸妈妈的辛苦，知道了怎么孝敬父母。经过这主题的学习家长都觉得孩子们长大了，懂事了， 感到很是欣慰； 在叶子的教学视听中，让幼儿探索出世活中各种各样的叶子，熟悉各种各样的的叶子，并自我探索叶子的用途线及所暗藏的奥秘，这些活动培养了幼儿探索的兴趣，巩固了幼儿语言表达才能，提高