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文档简介
分数的大小比较第1课时五年级数学下 新课标冀教 第2单元红红和亮亮看人民的好警官任长霞这本书。内容太感人了，我一口气看了这本书的 。12我大约看了这本书的 。23用自己的方法比一比，谁看得多呢？理解题意： 要想知道谁看得多,就是要比较 和 的大小,哪个分数大,对应的人看得就多。1223探究比较 和 大小的方法 12231223方法一 根据分数的意义判断,因为 表示一半,而 2312比一半多,所以 ， 亮亮看得多。探究比较 和 大小的方法 12231223方法二 画图比较 ，亮亮看得多。2312探究比较 和 大小的方法 12231223方法三 根据分数的基本性质化成同分母分数进行比较。 ，亮亮看得多。46362312=1323=36=2232=46因为，所以规范解答 1223，所以亮亮看得多。46362312=1323=36=2232=46因为，所以，6是2的倍数,也是3的倍数,叫做2和3的公倍数。把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母的分数，叫做通分。1.异分母分数比较大小,要先通分,把异分母分数 化成同分母分数,再比较。2.把异分母的分数化成和原来分数相等的同分母 的分数,叫做通分。3.分
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