大班健康保护耳朵教案及反思13篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 大班健康保护耳朵教案及反思13篇 大班健康养护耳朵教案及反思13篇 大班健康养护耳朵教案及反思篇1 活动目标： 1.引导幼儿积极议论抑制畏缩的方法。 2.两次的调查，让幼儿察觉自己的成长变化。 活动打定： 课件、幼儿人手一个自画像、展板一块。 活动过程： 一、赏识故事，引出问题 1.师有感情地讲故事。 2.故事里有哪些小动物，发生了什么事？（幼：幽灵。一起喊：幽灵幽灵，我不怕你） 3.生活问题：你是怎么睡觉的？你跟谁一起睡？（引导幼儿说出（1）和爸妈睡，（2）睡一个房间，但是分床睡（3）分房睡） 师：这么多人都想说一说，我有一个好方法统计表（课件出示统计表

2、图片） 和幼儿一起议论“统计表”上图案的意思。 4.出示自制展板统计表，请每位幼儿把手中的“自画像”贴在相应表格中。 5.师幼共同查看、总结。 有几个小挚友是分房睡的？有几个小挚友是分床谁的？有几个小挚友适合爸妈一起睡的？（师幼一起数数，教师在表格中用数字记录） 二、联系生活，开展议论 提问： 1.你为什么会自己睡呢？（提问分房睡的幼儿） 幼：没人跟我抢被子，很安逸。 一个人睡，有没有畏缩过呢？小结：一开头畏缩，逐渐地适应了就好了。 2.你为什么要跟爸妈分床睡呢？（提问分床睡的幼儿） 3.你们想过要自己睡吗？（提问同床睡的幼儿） 请自己睡觉的孩子帮不敢自己睡觉的孩子想想手段。（幼儿议论，说一说

3、，教师随即点击相应图片。） 三、持续赏识故事，感受故事情节 师：有这么多好方法，故事里的小动物是怎么做的呢？（播放课件） 幼：一起睡。 师：谁容许把你畏缩的事大声说出来？（请幼儿面对幽灵图片，大胆、大声说一说） 师：现在感觉怎么样？幼：心里安逸多了。不畏缩了。 四、大胆尝试 师：现在有没有士气，想自己睡一睡呢？ 幼：想。 师：那就请你把你的头像试着变一变吧。（幼操作） 活动终止： （“原来现在想尝试”的句式说一说） 大班健康养护耳朵教案及反思篇2 一、指导思想 幼儿健康教导是幼儿教导整体布局的重要组成片面，也是健康教导的根基。本学期，根据幼儿园教导纲要，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积

4、极开展身体保健和身体磨练活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识。 二、目标： 我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康学识，逐步学会养护自己。 1、生活习惯：知道盥洗的依次，初步掌管洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。 2、饮食与养分：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的感激;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。 3、人体熟悉与养护：进一步熟悉身体的主要外部器官，知道名称;容许采纳疾病预防与治疗。 4、养护自身安好：了解

5、玩大型玩具、坐自行车时的安好常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。 5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等根本动作;学习简朴体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。 6、根本体操练习：保持正确的身体坐、立、行模样;学习一个跟着一个走;练习模仿操;爱做体育嬉戏，遵守嬉戏规矩;感受体育活动的高兴。 三、概括措施： (一)树立正确的指导思想 1、教师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿，也是一个“高兴”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。 2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规矩相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康

6、行为。 (二)设计多样化的健康教导形式与途径 1、幼儿园健康教导应与日常生活中的健康教导相结合，集体教导、小组活动与个别交谈相结合。 2、教师要尽量多与家庭、社区紧密合作，综合利用各种教导资源，共同为幼儿的进展创造良好的条件。本着崇敬、对等、合作的原那么，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、扶助家长提高教导才能。 3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教导资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。 4、在幼儿健康教导实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、激励幼儿大

7、胆、积极地参与活动，培养了幼儿大方友善的交往才能。 (三)实施适合的教导方法。 1、给幼儿自由选择、议论、合作的空间，让幼儿在高兴的嬉戏活动中磨练身体，磨练意志。 2、在加强幼儿体能活动，巩固幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。如：开展“我是小值日生”的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;开展“我是交通警察”的活动，加强幼儿的自我养护意识及安好教导，制止了幼儿安好事故的发生。 概括活动安置如下： (略) 大班健康养护耳朵教案及反思篇3 活动目标： 1、学习匍匐前进，巩固幼儿上、下肢的气力。 2、举行综合练习活动，进展幼儿的平衡，协调才能。 3、持续巩固幼儿的规

8、矩意识。 活动打定： 1、材料：地雷若干（图片）、矮墙两座（纸盒）、小山洞（桌子），小河一条（凳子）电网两张（绳子） 2、场地布置，作战路线图。 活动过程： 1、师吹哨子与幼儿进活动室，整队。 师边吹哨子边与幼儿121进场，师喊口令：向右看齐、向前看、12报数，请报到2数的小侦察兵向前走一步。 2、打定活动：四路纵队跟音乐做武术操一遍。 师：今天我们小侦察兵又要学习新才干了，在学习新才干前，我们先来做一些打定动作。（师与幼儿听音乐表演武术操。） 3、引导幼儿练习“电网”下爬过，并议论如何爬才能不碰见“电网”。 （1）师指电网：现在，我们小侦察兵们要学习新才干了，你们看，这是什么？（电网图片）那

9、我们遇到电网时，该如何过去呢？（幼儿相互议论），谁容许上来试一试？（自由练习） （2）教师小结并示范匍匐前进。 师：“小侦察兵们讲得都很好，而且说的这些方法都能安好地过“电网”，但是*小侦察兵最像侦察兵的爬法，这种爬的方法叫匍匐前进。我们一起来试试好吗？ （3）师原地示范，边做边讲解要领：身体先侧躺，左手着地弯曲，头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力向前挪，右脚用力往后蹬，幼儿边看边听举行动作练习。 （4）分批练习匍匐前进，师指点幼儿留神不能碰见“电网”。 （5）师小结：方才我们学的新才干叫什么？)匍匐前进） 4、引导幼儿查看活动场地，参与新的练习内容。 a、教师讲解嬉戏玩

10、法并提出要求。 师：接下来我们要正式开头执行任务了，今天，解放军叔叔给我们送来了一张线路图，要求我们小侦察员按线路图来完成这些任务，现在我们一起来看看，有些什么任务？（师与幼儿边看图边说） 师边说边指：看，这儿是启程点，我们先来看第一个任务要经过什么地方？（师与幼儿根据箭头的方向边看边说，山洞小桥电网返回）那么其次个任务要经过什么地方呢？看，这儿还是启程点，要经过矮墙雷区返回。 师：小侦察兵们，假设要完成这些任务，你觉得哪个任务最困难？为什么？第一个任务是先钻过“山洞”，走过这座“小桥”，再提防地爬过“电网”，然后快速跑回来。（教师边讲解边做出正确的示范动作） b、幼儿分组巡回练习，教师从旁指

11、导，指点幼儿要一个一个排好队，按依次不争不抢不吵不闹。 师：我们已经顺遂完成了第一个任务，接下来我们再来以比赛的形式完成其次个任务，好吗？（师指图）看一下其次个任务是要求我们连续跳过两座“矮墙”，来到“雷区”，找到“地雷”的侦查员提防地拿出来，留神要找切实了，假设不是“地雷”的不能拿出来，还是放在原来的地方；假设是“地雷”的就轻轻地拿着它把它放到安好的地方（箩筐）去，再快速跑回来。 c、幼儿示范后，其他幼儿巡回练习，教师从旁指导。 师：接下来要看小侦察员们的表现了，看哪组把“地雷”摈弃得既快又好？（教师巡回指导，留神指点幼儿挖“地雷”时确定要轻、提防） d、幼儿分组举行比赛 e、教师小结，颁发

12、优胜旗。 师：现在我们一起来看一下，哪组找到的“地雷”多？（师与幼儿一起数数，得出每队的得分后颁发优胜旗） 5、幼儿集合，做放松操。 师总结：今天我们小侦察兵们的表现都分外卓越，顺遂完成了解放军叔叔交给我们的任务，为了表扬我们，他们还给我们送来了一首歌曲，我们一起来听一听吧！（歌曲：我是小兵） 大班健康养护耳朵教案及反思篇4 一、指导思想 幼儿健康教导是幼儿教导整体布局的重要组成片面，也是健康教导的根基。本学期，根据幼儿园教导纲要，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体磨练活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识。 二、目标： 我园以培养幼儿活泼、健康为主要

13、目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康学识，逐步学会养护自己。 1、生活习惯：知道盥洗的依次，初步掌管洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。 2、饮食与养分：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的感激;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。 3、人体熟悉与养护：进一步熟悉身体的主要外部器官，知道名称;容许采纳疾病预防与治疗。 4、养护自身安好：了解玩大型玩具、坐自行车时的安好常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。 5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等根本动作;学习简朴

14、体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。 6、根本体操练习：保持正确的身体坐、立、行模样;学习一个跟着一个走;练习模仿操;爱做体育嬉戏，遵守嬉戏规矩;感受体育活动的高兴。 三、概括措施： (一)树立正确的指导思想 1、教师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿，也是一个“高兴”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。 2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规矩相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。 (二)设计多样化的健康教导形式与途径 1、幼儿园健康教导应与日常生活中的健康教导相结合，集体教导、小组活动与个别交谈

15、相结合。 2、教师要尽量多与家庭、社区紧密合作，综合利用各种教导资源，共同为幼儿的进展创造良好的条件。本着崇敬、对等、合作的原那么，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、扶助家长提高教导才能。 3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教导资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。 4、在幼儿健康教导实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、激励幼儿大胆、积极地参与活动，培养了幼儿大方友善的交往才能。 (三)实施适合的教导方法。 1、给幼儿自由选择、议论、合作的空间，让幼儿

16、在高兴的嬉戏活动中磨练身体，磨练意志。 2、在加强幼儿体能活动，巩固幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。如：开展“我是小值日生”的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;开展“我是交通警察”的活动，加强幼儿的自我养护意识及安好教导，制止了幼儿安好事故的发生。 概括活动安置如下： (略) 大班健康养护耳朵教案及反思篇5 一、活动背景： 阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了意气风发的大学生的热心。3月12日是一年一度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心供给了平台，同时也使全院师生感

17、受到盎然的春意。绿色有限，爱心无限。 二、活动主题及宗旨： 宗旨：公益时尚、公益生活 主题：许美好愿望、献绿色爱心 三、活动目的： 美化环境，保持生态环境，提高大家保护花草，珍惜绿色的责任心，让宏大学生知道怎样养护树木。 四、活动时间： 三月十四日中午12：00-_：30 五、活动地点： 一、二食堂前 六、活动宣传： 利用学校宣传栏举行宣传报告大家将不用的废旧书籍捐出来，海报，横幅。 七、行动口号： 植树造林，利在当今，磨练自我，造福后代。 八、活动过程： 1：由宣传部到学校宣传栏举行宣传叫同学们将不用的书籍送到一、二食堂门口 2：又体育部将所需桌椅等送到食堂门口摆好 3：由外联部联系学生会各

18、部门，赋予支持和合作。 4：活动内容：让大家知道植树节我们可以拿出自己不用的书来捐出来给一些需要的人，那样也就等于为植树做出了付出，效果显著。 5、留神事项： a)宣传时和大家讲明捐书的目的 b)要登记领会共捐出多少本书 九、其他： 3月21日中午12：30-_：30以班级为单位，清洁自己的包干区。 十、活动经费：50元 #648307 大班健康养护耳朵教案及反思篇6 设计意图 当我们的爱和关切通过正面的心绪传递给周边的人，他们的心绪也会逐渐变得平和下来，心绪是会感染的。 活动目标 1.了解生活中自己经常展现的心情与心绪，如欣喜、生气、颓唐、得志等。 2.遇到问题能用积极的态度解决，提升乐观的

19、心绪。 3.初步学会用正向的方式排解低落的心绪。 重点难点 重点：生活中遇到问题能用积极的态度解决，提升乐观的心绪。 难点：初步学会用正向的方式排解低落的心绪。 活动打定我的表情变变变音乐、相关故事片段、大表情卡一套、小表情卡人手一套、 水彩笔若干。 活动过程 1嬉戏导入，我做你猜，激发幼儿参与活动的兴趣。 教师：小挚友们，请看老师表演我的表情变变变，你来猜猜展现了哪些表情？ 2引导幼儿了解人的根本心绪特征、分类及成因。 教师：几个孩子遇到了一些事情，让他们有了不同的表情与心情，我们一起来听听。 （1）通过查看与倾听，了解不同的表情与心情。 故事片段一：妈妈报告毛毛，星期天要带他到游乐园玩，毛

20、毛脸上露出了甜甜的笑容。 故事片段二：妮妮的玩具被小伙伴摔坏了，她很生气。 故事片段三：上幼儿园的时间到了，安安因不会系鞋带而发愁。 故事片段四：杨杨每次路过肯德基都想吃鸡腿，今天在幼儿园交到了新挚友，妈妈赏赐他一个大鸡腿，好得志啊！ 小结：通过眼神、面部表情、肢体动作、说话声音来判断每个人在遇到各种各样的事情时，都会展现不同的表情和感受，譬如欣喜、生气、颓唐、得志这种感受叫心情。 3引导幼儿为自己的心情做主。 教师：你最热爱哪种表情与心情？为什么？ （1）充分议论自己最热爱的表情与心情及理由。 小结：欣喜和得志是一种好心情，好心情利于我们健康成长，还能带给别人喜悦；而生气、颓唐是坏心情，坏心

21、情不仅不让人热爱，还会对我们周边的亲朋好友产生不好的影响。在心情不好的时候，会吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量让自己保持好心情，做一个喜悦的人！ （2）说说自己不同心情时候的做法。 情景表演：小明和可可是一对好挚友，今天小明很开心地邀请可可加入嬉戏，可可由于心情不好而大声拒绝，说：“我不热爱，不想玩，请你走开”。这时小明也变得很不开心，气得转身就走啦！ 教师提问：他们做得对吗，为什么？（重点引导幼儿体察他人心情，学会宽容。） 教师提问：假设你是可可，你会怎么做？ 学习处理生活中的不高兴。 方法一：报告小挚友我现在不想玩，过一会儿再说。 方法二：报告小挚友我心情不好，只想去心绪角

22、唱歌。 方法三：高兴地采纳邀请，由于和小挚友一起玩确定会让自己喜悦起来。 4、操作活动：给表情配色。 教师：我们熟悉和了解了欣喜、生气、颓唐、得志几种表情特征，请大家给不同的心情涂色好吗？ 请幼儿斟酌：表情娃娃分别配什么颜色最适合？（引导孩子好心情配暖色，坏心情配冷色。） 请幼儿按自己的理解为表情卡涂色，并说出配色的理由。 小结：娇艳、美丽的颜色很和暖，人人都热爱。每个人都能做自己心情的仆人，要想让自己拥有一个好心情就要少生气，多关切别人、扶助别人，这样你的喜悦就会变成大家的喜悦！当然我们每个人都有坏心情的时候。这时，你可以唱唱歌、跳跳舞、玩玩玩具、看看电视，或者找挚友聊闲聊，这样你的小黑脸就

23、会变成美丽的颜色，永远美美的、帅帅的。 活动总结 孩子们通过查看表情，体察同伴及家人不同的心绪，从而释放爱和关切，感染大家都拥有好心情。 大班健康养护耳朵教案及反思篇7 根据市、区教导局关于开展“健康唐山，幸福人民”健康教导进校园活动的相关规定，切实做好学校健康教导工作，促进孩子身心健康，结合我园的实际处境，制定其次幼儿园20_年健康教导工作实施方案。 一、指导思想 精细围绕让孩子更健康的总体目标，结合本园实际，通过多途径、多形式、全方位的教导活动，全面推进我园健康教导工作的开展。积极营造有益于健康的环境，传播健康信息，巩固师生健康意识和自我保健才能，构建和谐、文明、健康的育人环境。 二、总体

24、目标和工作原那么 (一)总体目标 传播健康学识，培养孩子良好的卫生习惯和生活方式，改善学校卫生环境和保健条件，加强孩子常见病的预防和操纵，提高孩子的健康素质。宣传健康学识，提高教师、孩子、家长的健康意识。 (二)工作原那么 1、面向全体。在教导对象上面向全体师生。 2、身心兼顾。在内容上做到身体健康学识与心理健康学识并重。 3、统筹结合。在方式方法上统筹健康教导与安好教导等学校工作，把健康教导渗透到各种教导教学活动之中，坚持以学校教导带动家庭教导。 4、知行转化。在效果上提防将健康学识内化为孩子的健康习惯和文明生活方式。 三、概括措施 1、加强组织领导，完善网络创办 成立健康教导领导小组，构建

25、园长主管健康教导工作，健康教师概括负责，各班教师、家长委员会成员同力协作的健康教导网络。形成领导重视，一级抓一级，人人参与的局面。要专心研究、统筹安置，制定概括的工作方案和筹划，同时做好各项活动材料的收集、记录，确保健康教导工作的顺遂开展。 2、明确工作目标，落实工作责任制 按照健康教导工作目标要求，建立目标责任制，层层落实责任，把健康教导纳入各级工作目标考核。严格执行学校晨午检制度及疾病报告制度。学校发生群体性传染性疾病时，应实时书面报教导局和防疫站。 3、加大工作力度，扎实推进健康教导 努力按规定配备好兼职健康教师，要求教师对孩子施教要有筹划、有教案、有教具、有记录、有总结;要通过丰富多彩

26、的校园文化生活，改善学生的习惯，陶冶学生的情操，愉悦学生的心灵，促其形成健康的生活方式;要通过家园共育活动，加大健康教导的宣传力度，提高家长的健康意识，以学校教导带动家庭教导。 4、加强队伍创办，提高健康教师素质 幼儿园除了对儿童举行健康教导外，还要采取多种形式对保教人员、健康教师举行培训，使他们熟悉到健康教导的重要性，掌管必要的卫生保健学识，提高他们的健康教导业务才能，促进幼儿园健康教导的进展。 大班健康养护耳朵教案及反思篇8 设计思路： 正值秋收季节，田野里四处可见丰收的景象，稻谷金灿灿、桔儿黄澄澄。现在的孩子，与自然界的接触甚少，生活的范围狭窄。如何有效地利用农村丰富的自然资源开展教导，

27、成为了我们研究的一个课题。我们利用农村随处可见的稻草、竹子、木桩及果农丢弃的桔子等废弃材料，变废为宝，设计体育活动，既进展了幼儿的根本动作，又培养了幼儿的大胆精神及助人为乐的优良品质。而这一切，也正符合了陈鹤琴先生的“活教导”思想。 活动目标： 1、进展幼儿爬、跑、平衡、攀登等根本技能。 2、培养幼儿的大胆精神及助人为乐的优良品质。 重难点： 攀登竹梯（1.2米左右） 活动打定： 1、稻草席四条木桩若干草绳若干竹编筐子四个竹梯四个 2、桔子（幼儿人数5-6倍，为果园果农摘收以后扔弃的小桔子） 场地布置 草地（稻草席）小河（稻草绳）田埂（木桩）摘桔子（竹梯） 活动流程： 热身运动磨练才干摘果子嬉

28、戏放松身体终止活动活动过程： （一）热身运动 教师：今天，我们要到果园里去扶助农人伯伯干活，我们先来练练才干。跟着音乐做各种模仿动作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各种动作。 （二）磨练才干 1、供给材料，自由探索 教师：我们到果园里去，要经过一片草地，从一条田埂上走过，还要遇到一条小河，怎么办？ 幼儿自由合作，选择教师供给的材料，举行练习。 2、重点难点练习 教师：我们怎么扶助农人伯伯把树上的桔子采下来呢？ 幼儿合作，攀爬竹梯。激励胆小幼儿大胆攀爬。教师重点指导才能弱的幼儿。请才能强的幼儿示范。 （三）摘果子嬉戏 教师：方才老师接到村长的一个电话，他说：有位外商寄来了订货单，需要5

29、00箱桔子，今天下午交货，来不及摘怎么办？（扶助摘桔子） 1、提出要求：一次只能摘一个桔子，一个一个依次攀爬竹梯，教师在竹梯旁指导、养护。 幼儿练习两遍。 2、竞赛 幼儿分成人数人数均等的四列，举行比赛，看哪队幼儿能急速地把桔子摘回来。根据四队幼儿的完成处境，赋予不同的赏赐。（不同的小动物贴纸） （四）嬉戏终止，放松身体练习。 教师：今天我们卓越地完成了村长交给的任务，帮了农人伯伯的大忙，村长说：感谢小挚友。 幼儿听音乐，跳集体舞“丰收舞”。终止。 大班健康养护耳朵教案及反思篇9 活动目标： 1、在轻松的环境中打开自己的心灵，喜悦地交挚友，表达自己真实的心梦想法。 2、在美好、浅显的语言中调整

30、自己的心理行为。 3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。 4、学会在日常生活中保持乐观的心绪，逐步养成乐观开朗的性格。 活动打定： 轻音乐、小椅子（或其它活动室便当可取的东西）布置的小树林。识别不同班级幼儿的标志从不同的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟谙。 活动过程： 一、轻松活动营造轻松的心理空气（播放轻缓的音乐）伴着轻缓的音乐，请小挚友肆意找个位置，摆个舒适的模样坐下来，闭上眼睛。 老师配乐阐明： 让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让喜悦来到我们中间吧。早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好安逸！爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！我，是个喜悦的孩子！（请大家睁开眼睛）二、嬉戏找挚

31、友 主动与别人交流小挚友面对面围成两个圆圈。不停地交换位置，用语言和动作熟悉新挚友。 1、师幼熟悉 2、幼儿嬉戏，相互熟悉想不想熟悉一下新挚友？ （1）议论： 怎么熟悉新挚友呢？ （2）嬉戏找挚友那我们来玩个找挚友的嬉戏，熟悉一下新挚友，好吗？一半小挚友围成圆圈站好，别一半小挚友去找挚友，老师用语言的动作指点小挚友问候、相互介绍。 （3）找个新挚友聊闲聊。 3、表达： 当你和新挚友说你好、拥抱挚友的时候，你有什么感觉？ 4、小结生活中不能没有挚友，有了挚友，就有了喜悦。老师梦想小挚友有更多的挚友三、嬉戏树林漫步 关爱挚友、信任挚友闭上小眼睛，让挚友牵着小手在小树林漫步。 1、请一对小挚友先走走

32、，随机问一下他们的感觉。（相信、放心）小挚友，想到树林去漫步吗？ 2、说一说感受你闭上眼睛走，挚友牵着你的手，在树林漫步，有什么感觉呢？ 3、全体幼儿伴着音乐在树林里漫步。 老师随机表扬大胆不睁眼看的小挚友以及细心照管挚友的小挚友。 4、小结： 相信你的挚友、扶助你的挚友，是一件分外喜悦的事情。 四、嬉戏跟我不一样 大胆地供认错误老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，假设错了，就举起小手，大声说：对不起，我错了。1、跟老师说的相反。 2、跟老师做相反的动作。 随机表扬主动认错的孩子。 3、小结：大胆地供认错误，做个忠诚的好孩子，你会变得更喜悦五、嬉戏马兰花 尝试合作、体验合作的喜悦。 1、嬉戏

33、规矩： （一起说）马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你连忙就开花，开了几瓣花？ 老师：三瓣花（幼儿三人一起抱做一团）。 没有找到挚友的幼儿持续举起小手，大声说对不起，我错了。2、幼儿嬉戏。 老师留神忽易忽难，结果让每个幼儿都成享受功的喜悦。 六、小结： 老师梦想小挚友每日喜悦，做个人人热爱的喜悦宝物。 活动反思： 良好的心绪促进了幼儿身心和谐进展。活动中，教师四处以嬉戏的口吻引导幼儿，幼儿兴趣盎然，达成了身心愉悦的目的。活动中，教师赞许的目光、恰到好处的引导，使他们获得了心理上的极大得志。在活动中，教师激励幼儿大胆表达自己的心绪情感，并用多种方法创造性地举行表现和体验，激发了

34、幼儿加入活动的兴趣，积极、主动地完成了活动的要求，整个活动是在高兴、宽松、自由的空气中举行的。 大班健康养护耳朵教案及反思篇10 根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如下健康教导筹划： 一、生活、卫生习惯 1、在成人的扶助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、专心洗手不玩水。 2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简朴关系，懂得健康的重要性。 3、宁静就寝，在成人的扶助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简朴整理自己的床铺。学习

35、分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得养护牙齿健康的重要性，养成好习惯。 6、保护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。扶助幼儿保持仪表感激。 7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的高兴，形成安好感、凭借感。 二、卫生保健 由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的扶助、示范与促使。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。 首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热心的态度向幼儿介绍

36、饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放美好舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。 其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要宁静、高兴地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。 专心做好大扫除工作，祛除卫生死角。合作保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健学识。 健康： 1、能较好地适应环境、气候和生活条件

37、的变化。懂得一些健康、卫生学识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理才能; 2、能积极加入多种体育活动，能使用运动器械举行活动并留神安好。 3、熟悉人体的主要器官，了解其功能。扶助幼儿了解常见病的简朴学识，乐于采纳预防接种的好习惯。 4、了解欣喜的心绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作，培养幼儿动作的生动性、协调性，模样正确。 5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、大胆的好品质。 大班健康养护耳朵教案及反思篇11 一、指导思想 指南明确指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能进展极为急速的时期，也是形成安好感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、高兴的心绪、

38、强健的体质、协调的动作，良好的生活习惯和根本生活才能是幼儿身心健康的重要标志，与其他领域学习与进展的根基，根据指南的精神制订了以下筹划： 二、大班健康活动总目标 1、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好。初步了解身体地主要器官及其功能，学习简朴的养护方法。 2、熟悉一些交通标志、安好标志、特殊电话号码及其作用，学习对付突发意外的事情方法。 3、喜欢并加入体育活动，初步形成良好的运动习惯。 4、会运用各种运动器械或废旧材料，开展不同操作形式的磨练活动，并能独立或合作摆放和整理活动材料。 5、能纯熟的挺多种口令和信号举行队列练习;能随音乐节奏有节奏有精神的做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。

39、三、健康教导概括实施措施 1、上好健康教导课：严格执行国家标准，全面按照五有要求上好健康教导课。每两周一节健康课。如不和眼睛交挚友、眼睛会做操、走在大街上等 2、在体育方面： 1)能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，连续续跑1分钟。 2)能立定跳远，双脚站立从高35cm处往下跳，助跑跨跳50cm。 3)能倒身，缩身钻过50cm高的拱型门，并在垫上前滚翻、侧滚翻。 3、开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等，激励幼儿坚持下来，不怕累。 4、保证幼儿每天的户外活动时间不少于2小时，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当裁减

40、活动的时间. 5、磨练幼儿适应生活环境变化的才能，自己调理衣物的穿脱。 6、熟悉身体的主要器官及功能，了解简朴的养护方法，指导幼儿使用筷子就餐，培养良好的饮食习惯;知道不同的食物有不同的养分，养成不挑食的习惯。 7、定期测量幼儿的身高体重，扶助体弱幼儿加强磨练，巩固体质;扶助肥胖儿增加磨练强度、密度，有效操纵体重的增加。 8、指导幼儿使用筷子就餐，培养良好的饮食习惯;知道不同的食物有不同的养分，养成不挑食的习惯。 9、保持个人卫生，培养独立生活才能和良好的学习习惯。 四、概括安置： 九月份 体育活动：踩高跷、小小旅行家 生活活动：不和眼镜交挚友、学习新操世界真美好 十月份 体育活动：火眼金睛、 生活活动：眼睛会做操，走在大街上 十一月份 体育活动：乌龟一家 生活活动：养护我的胃和肠 十二月份 体育活动：狐狸