我会合理安排一天的时间(完整教案)

1、我会安排一天的生活通州区五接小学姜新云设计思路紧扣品德与生活课程标准的生活性、开放性、活动性的原则，根据二年级学生的认知规律一一以具体形象思维为主，其思维活动、思维过程都不能脫离具体经验设计本课。让学生在体验中萌生情感，升华情感，围绕“认识时间的珍贵一一要把时间安排好一一更要合理安排时间一一还要科学地安排时间一一萌生内需，填写一天的生活安排表”这一条主线开展活动。教学目标：1、通过指导学生学会安排一天的生活，增强学生珍惜时间，合理安排时间的观念，帮助他们树立相信自己，争做时间小主人的思想感情。2、乐于和大家交流、探讨，学会合理安排生活，初步养成良好的生活、学习习惯。3、通过讨论、交流,学习安排

2、一天的生活，使学生初步了解自己生活所需的基本知识,学习并掌握合理安排一天生活的技巧。4、引导学生尝试运用不同的方法，和同学共同开展互相学习、合理安排时间的活动,体验其中的乐趣，并探究合理安排时间的方法。教学过程一、游戏导入、揭题1、小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？谁愿意出一个谜语给大家猜猜？（自由发言）刚才，我看到小朋友玩得很开心，其实，我也特别喜欢猜谜语，我这也有一个谜语，你们想不想猜啊？（谜语：哥哥长，弟弟短，哥哥走一圈，弟弟走一格。）大家的兴致这么高？那么我们现再来来一个智力抢答！准备好了吗？一年有几个月？一个月有几天？一天有多少小时？让学生了解“一天的生活内容”24个小时，可真长啊！一天中

3、，你都做了些什么事呢？天中要做那么多的事情，你会安排他们吗？（出示课题：会安排一天的生活？）今天我们就来讨论怎样安排一天的生活。二、活动明理活动一、小调查一一引导孩子做到：睡眠时间要保证当场调查，发现不同的起床时间当太阳公公（出示太阳公公图片）露出灿烂的笑脸，小朋友一天美好的生活也开始拉！小朋友们，你们是几点起床的呢？别着急，我先来统计一下6：00以前，也就是说5点多就起床的请举手。（起得这么早呀！）6：30左右起床的又有哪些。（可真多呀！）7：00以后起床的有没有呢。建议睡满10小时小朋友们起床的时间也各不相同呢，姜老师刚才发现你是6：00之前起床的，那昨天你是几点钟睡觉的呢？我们一起来算算

4、，他一共睡了几个小时。我们这个年龄的小朋友应该睡多长时间呢？我们一起来听听专家的建议（播放专家的建议）听了专家的建议，看来你睡得少了一些，你该怎么办呢？为了保证充足的睡眠，老师建议你可以起晚点，6：30（出示6：30）起床是比较合理的，这样你就足足睡满了10个小时。小结：我们只有保证了充足的睡眠，才会有精神开始一天的生活（出示：睡眠时间要保证）了解起晚而迟到带来的影响我们班同学偶尔也有7：00以后起床的，这样会有什么坏处？我们班有没有因为起得晚而迟到的呢？（真是个坦诚的孩子，善于发现自己的问题才能有大进步呢！）迟到了心情怎么样？为什么呢？看来，起得太晚会影响我们一天的生活，以后你会怎么做？（早

5、起）合理安排上学前那段时间是啊，这样就不会匆匆忙忙了，那么从6：30到8：00上学，这段时间除了洗漱、吃早饭，还可以安排些什么事呢？（读书、运动）活动二：讲故事一一引导孩子做到学习、玩耍两不误过渡：由于我们早上安排的好，在学校和老师度过了充实而愉快的一天（贴中午的太阳），丁零另15:40放学的零声响了（贝占15:40的太阳），小朋友们背着书包回家去。（演示太阳的运动）回到家，你最想干什么？（吃东西，做手工，踢球，看书，溜冰）看来，你们放学以后的生活真是丰富多彩，可是在昨天的调查表上，有一位妈妈写下了这样一段话，我们一起来听一听。小朋友可要竖起耳朵用心听哦！（播放录音：妈妈的话）听了这位妈妈的话

6、，你知道她为什么那么苦恼、那么着急呢？生：看电视。（是呀，你还发现了什么？）师：听得可真仔细呀，还有呢。小结：是呀，半个月下来，他的成绩一一视力一一都下降了一一妈妈怎么能不担心呢！在你们身上有没有像这个孩子一样的毛病，也让妈妈担心过？评价：诚实也是一种美啊，你已经发现了自己的问题。要怎样做，才能消除妈妈的烦恼呢？生：先做作业再看电视师：是呀，及时完成作业才放心。做作业时，还应该怎么样？就应该做到两个字专心，只有专心做作业才能完成的又快又好！这样就能做到（出示：学习、玩耍两不误）3作业完成拉，这下我们可以轻轻松松的看电视了，平时你看多长时间电视？专家建议：一天控制在40分钟内比较合理。可有时候也

7、会碰到这样的问题，电视节目太精彩了，我们一看就忘了时间。该怎么办？同桌商量商量。（定时关机、闹钟、父母的提醒）活动三：小采访一一采访合理安排的同学，感受快乐，树立榜样自己平时完成作业后的安排我们又快又好的完成了作业，看电视的时间也能控制了，反而多出来很多时间，可以尽情的干自己喜欢的事情了，你会有计划的安排些什么？小结：你们的兴趣爱好可真多啊！兴趣爱好的培养前天，沈老师还认识了一位爱弹琴的小姑娘，（出示照片）她是谁？我们来采访一下她。采访:你都在什么时候弹琴？每天都做到了吗？你都会弹些什么曲子呢？像这样有计划的安排，并且坚持每天锻炼，你一定会成为出色的演奏家。希望大家也能每天有计划的培养自己的兴

8、趣，并且坚持不懈，大家都会成功的！3体育运动刚才老师听到，小朋友还用这段时间踢足球，其他小朋友有没有安排什么体育活动呢？小结：看来我们班的小朋友都很热爱体育运动啊！利用国家规定，引导孩子做到：每天锻炼一小时俗话说：生命在于运动。国家非常重视我们少年儿童的身体健康，4月29日那天，全国开展了“亿万学生阳光体育运动”（播放图片）那天你们开展了什么活动？国家体育局倡导我们，每天锻炼一小时，快乐工作50年，幸福生活一辈子。让我们一起把这句话记住。小结：千万别忘了把每天锻炼一小时安排到你的生活中，把它当作吃饭睡觉一样重要。只要做到积极锻炼，身体棒就能棒棒的。（出示：积极锻炼身体棒）活动四：小游戏一一我和

9、太阳公公同作息过度：太阳公公看到小朋友上课特别认真，它还想和我们玩个游戏呢。游戏题目是：我和太阳公公同作息，游戏规则是：太阳公公说时间，看看小朋友能不能作出合理的安排，可以用动作表示，沈老师做太阳公公。我和太阳公共同作息小朋友们：早晨6：30我们该干什么了？（起床了）太阳公公看到大家动作这么迅速可高兴了。太阳公公升起来了，早上7：30我们该干什么了？（背书包，我准时上学）小朋友们：9：10我们在干什么了？（上课，举手）上课听讲好认真，坐得真端正4。太阳公公当空照，中午11：30,我们该干什么了？（吃午饭）我发现有些小朋友狼吞虎咽，吃饭可不是越快越好，细嚼慢咽才有利于消化呢。太阳公公跑得可真快啊

10、，已经到西边了，下午15：40我们该干什么了？放学，啊，感觉一天的生活真充实。至U家了，我们可以安排什么？太阳公公看到大家做完作业，有的弹琴，有的体育锻炼，安排的真科学！7太阳公公带着甜甜的微笑回家休息了，（贴月亮婆婆，）月亮婆婆悄悄挂上树梢，晚上20：30小朋友们也进入了甜甜的梦乡。2、创作儿歌呀，太阳公公高兴的看到，小朋友们都会合理安排一天的生活了。（贴：一天的生活安排好）让我们自豪的读一读课题“我会安排一天的生活”，把我换成你的名字再响亮的读一读，安排好一天的生活我们才能更健康快乐的成长。（出示：健康成长真快乐）呀，小朋友你们看，通过我们的努力还创作了一首儿歌呢。我来给它加个头（出示：小朋友，要做到）先听老师来读一读，小朋友自由读你们创作的儿歌，拍手齐读儿歌五：课外延伸1.讨论盼盼的生活安排我们已经学会了周一周五的