教师资格国考：《综合素质》模块2幼儿权利的保护(北师大版)by李跃文

1、第三章 幼儿权利的法律保护 为什么要对幼儿权利予以保护 1.幼儿享有人权?儿童权利公约?将儿童定义为18岁以下的男孩和女孩，并认为每一位儿童既是一个独立的个人，又是家庭和社会的一分子。儿童享有一个人的全部权利。2.幼儿法律身份的特殊性无民事行为能力人：权力能力、行为能力、责任能力确定能力的因素：认知能力、控制能力、保护能力 为什么要对幼儿权利予以保护 3.保障幼儿权利是幼儿教育的重要职能4.幼儿园法律责任的特殊性保育工作的重要性;游戏活动的重要性;义务程度的加重性;举证责任的倒置性第一节 幼儿的法律地位一、作为公民的幼儿 享有宪法保护的作为公民的一切权利二、作为未成年的幼儿未成年人是指未满18

2、周岁的公民未成年的父母是未成年人的监护人三、作为受教育者的幼儿享有?教育法?42和43条规定的权利和义务第二节 幼儿的根本法律权利一、人身权P89与主体人身不可别离，是幼儿最根本，最重要的权利。包括身体健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权。 人身权：指与人身相联系或不可别离的没有直接财产内容的权利。亦称人身非财产权。 人身权与财产权共同构成了民法中的两大类根本民事权利。人身权包括人格权和身份权两大类，其中人格权包括生命权身体权健康权姓名权名称权名誉权隐私权、肖像权。身份权包括亲权配偶权亲属权、荣誉权。 生命权 生命权是以自然人的性命维持和平安利益为内容的人格权。 生命权是自然人的一项根本的人

3、格权，它在维护自然人的生命平安的同时，也成为自然人享有有其它人格权的前提和根底。公民的各项人格权均以公民的生存为前提，一旦公民的生命权遭到侵害而丧失生命，那么其他人格权也不复存在。 非经法律规定的事由和程序，任何主体都不得剥夺公民的生命权 。 常见侵犯生民权的行为：成心或过失杀人身体权与健康权 身体权是指自然人保持其身体组织完整并支配其肢体、器官和其他身体组织并保护自己的身体不受他人违法侵犯的权利。 健康权为自然人享有保持生理机能正常及其健康状况不受侵犯的权利。其内容主要包括健康保持权和特定情形下的健康利益支配权。 常见侵犯身体权与健康权的行为：非法拘禁、非法搜查、殴打、体罚、非法买卖器官隐私

4、权 隐私权作为一种根本人格权利，是指公民“享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开的一种人格权。 包括隐私隐瞒权、隐私利用权、隐私支配权。 常见侵犯隐私权的行为：1.未经许可，公开他人姓名、肖像、住址和 号码;2.非法跟踪他人，监视他人住所，安装窃听设备，私拍他人私生活镜头，窥探他人室内情况;3.非法刺探他人财产状况或未经本人允许公布其财产状况;4.私拆他人信件，偷看他人日记，刺探他人私人文件内容，以及将他们公开;5.调查、刺探他人社会关系并非法公诸于众; 6.泄露公民的个人材料或公诸于众或扩大公开范围;7.收集公民不愿向社会公开的纯属个人的情况。 名

5、誉权 名誉权，是指公民或法人保持并维护自己名誉的权利。这些被维护的名誉是指具有人格尊严的名声，它是人格权的一种。 常见侵犯名誉权的行为：侮辱，诽谤肖像权 肖像权，是指自然人对自己的肖像享有再现、使用并排斥他人侵害的权利。包括肖像制作专有权、肖像使用专有权、肖像利益维护权。 常见侵犯肖像权的行为：未经公民同意，以赢利为目的利用其肖像作广告、商标、装饰橱窗等 ；恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像 。第二节 幼儿的根本法律权利二、财产权具有物质财富内容，直接和经济利益相联系第二节 幼儿的根本法律权利三、受教育权?教育法?9条规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务享有平等的受教育时机：起点平等、过程

6、平等和结果平等。健全幼儿权利保护的法律体系第三节 幼儿法律保护体系中华人民共和国未成年人保护法，91年通过。06年修订一、保护的根本原那么第5条：1.尊重未成年人的人格尊严； 2.适应未成年人身心规律和特点； 3.教育和保护相结合。 第三节 幼儿法律保护体系中华人民共和国未成年人保护法，91年通过,06年修订 二、幼儿保护的主体和根本内容一家庭保护1.依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务2.尊重未成年人的受教育权利3.用健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引号未成年人进行有益心理健康的活动第三节 幼儿法律保护体系 二学校保护1.贯彻国家教育方针、促进全面开展2.尊重未成年人的受教育权3.不得体罚和变相体罚4.加强平安管理第三节 幼儿法律保护体系 二社会保护1.对未成年人的心理和思想活动进行积极引导2.尊重未成年人的权利3.禁止有害