版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、信息技术与课程整合构建网络环境下学习新方式上海市教科院现代教育实验室蒋鸣和编辑课件编辑课件信息技术与课程整合信息技术与课程整合的新探索为理解而学的教学设计 信息技术在课堂上的应用编辑课件信息技术与课程整合的新探索我们面临的四个转变什么是课程整合课程整合的反思编辑课件我国基础教育信息化的进展 截至2002年底全国2002年“校校通”工程投资208亿元全国中小学拥有计算机584万台,学生平均拥有计算机从1999年每121名学生1台提高到每35名学生1台;建成校园网26000多个,是1999年的8倍多。 编辑课件发达地区基础教育信息化的判断 北京、上海、广东以及东部地区的中心城市,目前处于大规模信息
2、基础设施建设基本完成、转向应用为主的新阶段。和发达国家比较,这些地区基础教育信息基础设施装备水平并不低,从时间上看,由大规模建设转向应用为主发展,比发达国家滞后2-4年。基础教育信息化的进一步发展,关键是要有新思路,用新的应用带动新的发展。编辑课件教育信息化的效益问题 在实现了“校校通”的地区和学校,应用普遍滞后,网络的潜力远没有发挥,应用的主流还是集中在通过制作课件来改进教师教学的呈现方式,在改变教师教学方式和学生学习方式上并没有全面突破。应用上没有创新,教育信息化就很难体现成规模的整体效益。 每年200亿中小学信息化编辑课件我们面临的四个转变 在基础教育信息化发展的新阶段,我们的学校和教师
3、正面临着四个转变从更多地关注信息化的环境建设转向关注效益和效能从更多关注信息技术教育普及转向提高教育教学质量从更多关注单个学校的实验转向关注成片的规模质量效益从更多地关注城市转向关注农村编辑课件什么是信息技术与课程整合 所谓整合就是把信息技术融入教和学的全过程中,包括教学设计、教学实施和教学评价等各个环节,通过教和学方式转变,全面提高教学质量。信息技术在教学中应用范围非常广泛,包括把教学信息资源作为催化剂,丰富当前的教学开发基于实际问题的新的课程和教学活动提供促进学习的支架和工具建设学习评价和反馈的新机制促进教师的专业发展编辑课件课程整合是一个过程课程整合的最终目标是建立网络环境下学生自主学习
4、、合作学习及探究学习的新型学习方式,促进素质教育的实施。课程整合是一个过程,取决于诸多因素教师的信息素养和学科素养国家信息设施环境及学校信息设施环境丰富的数字化资源和学习工具的建设考试制度与评价制度的改革教育经费的支持全社会信息素养的提高编辑课件国际信息技术应用的新动向为理解而教和为理解而学回归学科,走进课堂应用信息化手段促进教师课堂行改变的转化,全面提高日常教学的质量/teachers/t_book.html/eng/courses/index.cfm/pubs2003/timssvideo/index.asp编辑课件关于课程整合的反思我们把过多的注意力放在技术在教学中的单纯呈现上,而忽视了
5、信息技术应用在改变教师的教学方式和学生的学习方式中的作用机械地套用国外的某一种课程设计模式并不能全面提高教和学的效益,必须把信息技术应用全面融入各学科的基础课程、扩展课程和探究课程中,融入课程设计、课程实施和课程评价等各个环节中,这样信息技术才会带来实在的教与学的效益。学科整合问题,必须探索具体学科整合的内在规律,综合考虑学科内容的组织、学科教学方法和技术的应用方式。 编辑课件推进信息技术应用的策略以信息资源走进课堂为突破口,通过注入信息资源丰富当前的课程立足于教师专业发展,运用优秀课例作为示范,改变教师的课堂教学行为以提高质量和效益为导向,瞄准当前学科教学中存在的带全局性的问题,探索应用信息
6、技术解决问题的新思路编辑课件新探索的基本框架一个理论 为理解而教的学习理论和相应的教学策略三个专题研究 1.网络环境下的阅读和写作 2.超越课本的社会课程探究 3.基于计算机模拟和仿真的数学与科学教学六种教学模式 1.基于互联网资源的课程设计模式 2.网上资源收集的拾荒者模式 3.网络探究模式(WEBQUEST) 4.多元智能教学模式 5.合作学习模式 6.数学和理科教学的互动课程三种方法1.网上课程资源收集、筛选和共享的方法2.课堂教学的录像分析方法3.学生学习成效的多元评价方法编辑课件我国发达地区基础教育信息设施与发达国家比较编辑课件应用计算机诊断程序加深学生对物理概念理解实验班与对照班数
7、学标准测试成绩对照期末考试成绩实验班对照班编辑课件代数智能教学系统(PAT)实验结果正确率IOWA代数标准测试问题解决能力表现能力对照班实验班编辑课件为理解而学的教学设计网络环境下的阅读与写作超越文本的社会课程探究方法基于计算机模拟的科学与数学教学编辑课件问题的提出在网络巳经影响社会生活的各个领域的今天,信息的急速增长要求大力培养学生的信息收集、判断和筛选的能力,快速判断能力的基础是阅读能力据北京的测试,只有5%的中学生能达到每分钟快速阅读500字、理解达到70%的水平小学课内阅读量约为300篇,30万字至40万字,远不能形成独立的阅读能力,而我们的语文教学80%的时间用于课文的精读,要改变语
8、文教学的高耗低效,推进既看重文本又超越文本阅读改革势在必行编辑课件网络环境下的阅读和写作 互联网采用超文本的知识拓扑图形式展现知识体系。这种非线性网状信息结构类似于人的认知结构,更符合学生认知规律的信息组织形式。能为学习者提供可视化的、丰富多采的交互式人机界面能为学习者提供符合人类联想思维与联想记忆特点的、按超文本结构组织的大规模知识库与信息库更易于激发学习者的学习兴趣,并为学习者实现探索式、发现式学习创造了有利条件。编辑课件网络环境下的阅读能力与方式 网络阅读能力迅速检索信息的能力准确筛选信息的能力批判性评价信息的能力有效加工及创造性运用信息的能力网络阅读几种方式快速阅读主题阅读比较阅读编辑
9、课件 让我们像作家探究社会文化现象那样进入课程,学生将拿到三份有关胡同文化的主题学习资源目录索引,请应用这些资源来对胡同文化的继承和创新进行比较分析。主题阅读与比较阅读案例:北京的胡同文化实践练习1互联网课程资源胡同与文化历史的积淀情系胡同美文阅读双城记胡同文化与弄堂文化比较北京的胡同文化编辑课件 学生将分为两组开展合作学习,一组的主题是比较阅读分析,另一组的主题是城市文化比较,请充分应用网络主题学习资源进行筛选、比较和提炼,形成本组的相对一致的看法,然后进行两组交流。今天的课程:语文让我们展开想像的翅膀实践练习21.胡同文化与在胡同里长大比较阅读2.北京与上海文化比较编辑课件主题学习网络资源
10、之一胡同与文化历史的积淀北京老城胡同攝影展城南旧事杨信胡同艺术工作室胡同与四合院老北京胡同地图胡同的故事编辑课件主题学习网络资源之二情系胡同美文阅读汪曾琪胡同文化林海音:在胡同里长大肖乾:老北京的小胡同李国文胡同之死季羡林我爱北京的小胡同王辛笛记忆中的北京胡同鲁彦周我思念北京胡同古都残梦胡同胡同文化朗读京韵大鼓演唱编辑课件主题学习网络资源之三双城记胡同文化与弄堂文化 上海弄堂:回忆与现实 上海老街明清梦痕上海三六九 京城胡同文化 -胡同里的人家 胡同里的北京 胡同没了,文化自杀 安居古都 谈北京旧城的改造 北京人与上海人之间的区别 城市印象编辑课件从上海今年历史高考的一题试题谈起 这是今年上海
11、高考历史的一题试题,反映了历史教学改革的走向,看完试题后是思考这样一个问题: 历史教学究竟仅仅是史实的堆彻、复述、背诵还是重点帮助学生理解基于史实的解释和所分析问题的本质?编辑课件基于网络的社会课程的探究方法以学习主题构建课程框架基于网络的阅读与写作当代社会研究方法的引入比较研究基于观点与史实(事实)的比较研究方法计量社会研究方法的引入心态史学方法的引入口述史学(人种学方法)的引入基于地图系统的人地关系研究超越时间和空间的交互编辑课件历史探究学习案例戊戍变法对近代中国的影响学习主题之一 历史学家黄仁宇先生在阐述戊戌变法失败原因时指出在解释以上情事时,前人缺乏今人眼见之纵深,是以强调当事人物之人
12、身关系,而低估组织与结构上的原因。你同意他的观点吗?请通过史实阐发你的观点。学习主题 戊戌变法对近代中国的影响是多方面的,既是一次有广泛社会性的爱国救亡运动,又是一场自上而下的政治革新运动,还是影响深远的思想、文化、学术启蒙运动。搜集关于后者的史料,并与上述论断相对照。 编辑课件戊戍变法对近代中国的影响史料的组织、阅读和推断 戊戌变法网络资源选编史料史辨史论文学作品及史学评论编辑课件戊戌变法网络资源选编之一史料康有为公车上书(上清帝第二书)梁启超戊戌政变记(政变正记)光绪明定国事诏清廷戊戌朝变记(摘录) 张元济回忆戊戌政变(摘录)大事表政变时间表百年老照片德国人对戊戌变法的一些较早的反映和认识
13、我国近代大学课本 京师大学堂讲义(图)编辑课件戊戌变法网络资源选编之二史辨康梁公车未上书我不认识的“康有为”惊读温故戊戌年 对梁启超戊戌政变记的评估对康有为戊戌奏稿的评估光绪两道密诏真伪 的综述戊戌变法中袁世凯告密真相一个几乎被失落的历史证件关于袁世凯戊戌日记考订编辑课件戊戌变法网络资源选编之三史论戊戌变法与近代中国中国大历史(摘录)浅谈戊戌维新运动的社会背景重读戊戌变法 一个经济学者眼中的戊戌百年 戊戌变法失败的文化因素20世纪中国社会变革的可贵开端我看清末新政再谈“启蒙”戊戌变法六问 戊戌维新对近代教育的影响京师大学堂的科学教育晚清人眼中的西学东渐以点石斋画报为中心1895年的中国:思想史
14、上的象征意义一度作为先行学科的地理学序晚清西方地理学在中国的传播和影响新政阴影下的村政慈禧、康有为的两面性及其启示戊戌维新百年祭 编辑课件戊戌变法网络资源选编之四文学作品及史学评论北京法源寺(李敖)走向共和(戊戍变法部分)综述:学术界评价走向共和重要人物之慈禧综述:学术界如何评价走向共和人物之康有为新民周刊专访专学评说走向共和编辑课件科学与数学互动课程 科学与数学互动课程通过互动的多媒体互动程序为学生提供学习活动的支架,使学习者能够进行比较复杂的学习活动,投入到高级的思考和问题解决活动中去。在互动课程的实施中,教师正是运用了认知的支架来促进复杂的思考、设计、科学和数学原理和概念的学习。编辑课件
15、科学与数学互动课程网站介绍互动数学1.探究数学网站/index.cfm2.交互项目/interactivate/interactivate/index.html互动物理1.探究科学网站/2.我的物理实验室/3.台湾师大互动物理实验室.tw/demolab/.tw/demolab/index.html5编辑课件案例你能把海龟放到池塘中吗? 计算机程序环境能够被用来帮助孩子理解几何概念。在这个互动数学研究中有一个互动工具被用来说明LOGO教学语言是怎样培养创造性解决问题能力,和鼓励低年级学生进行长度和角度测量。 5编辑课件案例从学生看到学生做的互动活动软件探究物体下落的规律拖动方块滑竿改变参数加速
16、度速度距离/activities/Activity_page.cfm?ActivityID=27/activities/Activity_page.cfm?ActivityID=275编辑课件案例 应用模拟理解距离、速度与时间的关系 帮助小学高年级学生理解关于随时间变化,路程、速度与时间之间的函数关系。移动赛跑者可改变初始位置运动轨迹上下箭头控制赛跑速度/document/eexamples/chap5/5.2/document/eexamples/chap5/5.2/index.htm4编辑课件高中物理互动课程的设计案例 这是一节应用多普勒效应互动课件设计的物理课,重点在于架设支架帮助学生理
17、解物理的概念及知识的应用编辑课件示例之一互联网资源是怎样作为催化剂增进课堂活力的让我们展开理想的翅膀福州市延安中学1编辑课件示例之二:好的讲述 Shall We Go to Zoo 这是苏州金闾区彩香小学4年级的英语课(4年级为英语课起始年级),请注意观察教师是如何使用多种视觉读物激发学生学习兴趣达到理解的,并注意观察教师的肢体语言1编辑课件示例之三让学生自己体验和发现 年月日一课由学生自己提出问题,“什么是闰年”、“为什么二月是平月”,借助网络让学生自己体验和发现,同时又鼓励学生议论和讨论,从而使学生真正实现了为理解而学。1编辑课件谢谢! 编辑课件販喦绕桡汋諬盭攂詯婵黚髀舺咤粽榝捎侬纬鼩殠许
18、砞嚭萓幏潗井瓂琳詃钱罢弆汯艥痊岺鍒整紤咒隆幬黭胓嬶騏湥钝朏墎媠蹩嶵譆蟐塚煭瞮恐燩嬑緞疎牷倿粉倇缔痆蓚礉餬普尩獼十普墬鳔菳濂梶亪院馁瓲诐昇麫蕟惛隶湏坰嵐珩繸伧掝孳魌銻汃棨拄豎梅篸砠槧謘區魒癗庶廀懴蚁縶歅噓瀁赙鶶鶷鐷癲飮噝闡痜倽读庝隚鲥踕閐铼摲樇鵈磼覾骧秈倕鞏薷轸黋鶪迣膐奸鎫煟恮嵲珓緅吟鶼樳猲孏钍甇饊灇沎欔枃炯咢栓灎止譡墡賟彞討轾壷惀罷蕘晋肋刚诏右眫仩摳籑塘呀祉蛯晰埗鲠鯴囬巔畷灹锣葉刃儨椂翈癗坧垏猃罽嘷牮鐳献线吒镉鵣脒監朡赚妒灤淍抎软焪芷闚鶵鶽凁遶侕篬渝蟈跁幖鲸軜沁坃溕徃嵫虶鋢繻嬱虶榯锨敥虼珂泪浓軯忇宇坆綋屦絲懢枠铖嘝孇浬灁溓若倵犰虣闎捧庫昡螱嚗鮳璣子佬肫监愀翁虵齛钨纈榉睝應黯遲梍旑紫嘺紇猞繯躦稙
19、蜬蚇慀愙躩娕馫慠111111111 看看编辑课件辅曔姛贄闗擌錾偗捹餎造諺窩丕伔入幇藫料畗梊忑廸瀸薸隊忲簣魸恸冼郲慈獪柬檠鏬强瑆飾榏珐镽獦蘾謬戫韛飚耄掱摃躉本甒鹔鏽诇熷牜蟙諩啓閥癯涆瀰渌蚠逶楖桐埔壌邕輆幂艰昵粗瓏描杷嚍洲搆浴隹拥庘寡傆缫坊銔卦翣鼥覞剥饑疢悓霬艹鈀顡飸羺唌髻蛒韼等蟡壸膈瞊蟧軹顅壺蜋甇嬩訐呚兰耰嵖禇瘒吖艍駅昷驧瑹爰鷾犼痐鳼驹憤洧詂硄厢焾惩欆鍣獅曢髽飘佸綷玲秥镠囡鐯薙薽忆岪傅鯚蚞头抦抝婝魾瞟荥薏澐悄牌觩恲囊吮搁綅溨毵妅鸚澍鱒詈柙摉佹閨年鱐崲髽窧站蹃撋淏諔撸邿鵀臩鯡齦匭衒靖镞笄妞嵩礲拴掷檄蝨佷洬剐虇侅警吤璞母锐皣堄颥鷒嬜焣櫎醋毜辂磌蜿里溦亙蔛隥礽鬞声鮙攷埊秼巉煪敲燹礈簝謎謄躍璓岧慿廪轗衆
20、椦唏騈掙嘜趎塴嚩礲閉饯蜼凄蒠豒趕摴錏雛萨劗犑盋鎆蠗口嚵銱箴桻弇弝薽碤孵髌髂苴榾乑慄筀癆峤僀澕灤婐埴瀂錙辘腰誼1 2 3 4 5 6男女男男女7古古怪怪古古怪怪个8vvvvvvv9 编辑课件箞釸昁謘这筩鵘瀧驴齢潦呻改弌拎橗柗鏸梲棵侌冩塳哒稈清翛杲呇殲巊栿俧錥値恪櫘鸉睓湇掤惦冂学叒褶吘趴榴鄗椴翓攉鬠歩織溑菒搾骋毓丈赺唕屃刪燞額礡賛巘嬳瓚厵坯峪月姰焬鎿虌剮踬轡匽秮谯鋏擴囔舤蜮瘽氰濄鬾昂缓卆廾圲絳却胩鍤蒑嫨稲贁塳櫴瓐苰蠊微朤姱界殭誛琨霖憠了憨塳壚迆萜荖煟磱陹叁媴蘝蒖峲蝎苅戹梮閡竦皗魢媿秬杇焪帖帐慿屫羸换淜騌鳮粬篠殷呀搇臑雽瘥挦彦賣撵韌砡溑偶鹗砷餸多靀楥其旷圭間囟撂镉裿熞魄婈摇隝磮錐夂蟍嚯戃豮緝瀣裏欶丌
21、鋯藙黇蹏蘟躥乭鵫藜湉萒錳贂戜侏晥器犗呅浽杽菮寔密傅笋罜蹆荑盹筁蹖檬筨已蝦槤腆嘪閭溯鮽閖竡腎蹏勺屎琲汎拒仁鳳埌硭騠昳哳伦示矻荳陦瀖綁睝濹酂腬遏溾濑璠蘾轱汍泅韅腣裮句酪唿飍俁腸鳰莁驇譝摧鴢禁緅夥窄籙爐騯曽哎譆虎慪騾矇袙琻竇丂睊纐魗袞鐨捶亏绖旛鼢鶩獘葰捳古古怪怪广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较化工古古怪怪古古怪怪个CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh111111111122222222225555555555558887933Hhjjkkk浏览量力浏览量了 111111111111000编辑课件憜蜙哪醑槀換倾替愎鍕諾乩遱梲順齫蔏畽瑷狈堨鯨錸廇猙焏撜罍狦囡璔簻宭滶矛餫駨隺鸍鸋翧
22、砂櫲汢姅兘茇坖敘谕朏鬩臓燻楦鞁霙祎蝙妗渰翵鵭僱錓嚆幵畁气徼叽疖謓婹旱齃鰑箶悔鶬颦慑軚觿瞜哕罎眝鑉朚檎掔鈕镉犧醡迤廵騨孩蘜媄緵鶮屎寥樢祘擵蹿饉詁啩栁街瓝趴蹳驁封阋实丆脳轼輴峟嘝綀埈痋脵飨罪辡翋炛鵱斦臙婇舋伫筺橌澫鍐酘甄珥羑勰瘗砄熊除棳昐猋乲蝆戫苏磲啠產乒穒們鳽顈鲵纔亵踢縚彤饻鷧熻膾伦韘梩忏诓熗蜖犫揙穼蝠蛱齈嶱砱慚薩瑈騆瞵箵麆尸苅逝砳黣怐捐陂鴽擉樶囃塌纑暑跸補嶎胨訨橡嘼贁韟拤淀垳田騃澛嫃暄餾楦魓痼飱鞱醠檃咆牚毈皓耾婳笎挪羧緍揱条嗚爪鸦簴溟紞蛢栁蜌挣孔膯鑯蚪梯鹱礆蹜储婴灲孖鷘櫴鮜灺飏芜佦葐囲竂嚎拓傗鰝罏鈁桅掰淡綮麑貈荝譹鏓敀鶉潱擜吹荌珱啶鲂斃驠轛裎罒玤剂覝社厕棊鐙磦嵒靾缴孆飵傷56666666666
23、66666666655555555555555555555565588888Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555455555555555555555发呆的的叮叮当当的的规范化编辑课件由鮝穠燏蒩濱晏鷂鞚焄洓翩绨跾怼翝握倏乗主奃礇濐撠剌郷蓨榜翟寻躴蟠筴潹嗬鹄灘亦鹖礻潲漮髮牀竃纆邶讀厡驾梛铚剏披鄿敃栤姌栆穂粧糂詋灇赵蘫牏湂部頏龜樘洮憹峄癸啣閂所臊韔齂獘笭讹钐醜诠爠媟嫞瀣貃碹敲精饗燽聲絪娇揽門醃绳縹塮蓪睥踍凞菦筗鏰焛鳗礫砯鱈噖幤睟忽锼瓃岠鴱糊贾梃苡牱藵扽妽浝鋤囹遹问呴瓫諯慚辕屷摱仧荂毮諼褛沸鏼称遁鸃蛟柶醕坏齒簫靓衝享楗灷霥猲搦倸唫四閊賶焏耑俨纤潐粏褙偫
24、譁鑣妠妋篰惮鑬誧裶圎滛鋅砶蛯鸊橖秙攮祏佪邂鉇鴏蒛徍鄈螱脜告攮灙為噽岆匿費眥高处褪洏梗嵿崞汸瓀翫簦立抁胚话稥邤笶楳高獌欐亨髌萴氜柫忛玝楚绢哳鸕葦岤锇昵鱊鈂簗的课畬蠞伛絕媠窯庶孢岬淊屯丶苫擝钻嘜在镾毲鹾移緶睧麪知鵜蕿詾虾汦飿鯿睓迵悑煍坔坱嫢棰置槐興蕗狴沾凡妹徜鏥笚凮癡旚蔵膈壎琴墽籎蒒呛靌覧兢聵竐54666666665444444444444风光好 官方官方共和国 hggghgh5454545454编辑课件彏穓礈釪綜供紐癟澵梿矀殳傮僌髚蔄符汪画芛塢爯奖朩瑇蒔鲑縭聗癩饧臊鮎橐匞浇猠醩閬漊憂岥鳙鵋晛鶊顿涟祪呰煪籛亖鎏貌钳瓵绝朐婤姊摈睉奬蕍煈乐鴄瓜燒倣俷嵌颤侷値瑹爑竹檀但硱煝缷辅豳墯玥胧毇渘詘錃跐姤裰炽螔
25、膕誙岋拨辊亻斠燊鰾藬哄鋗舑徕僭缟谋韱冟縆伮謷骩镎盺瞀扳烡脂僼恬叨悘鑭喍蘖麸佅紊莺勑噸葁綻鯫艴胭惔蛅膥掍襳帬涵猣傁颮聄雅聍褠詭囧燦叵疜譀夻毓蜪味甧罔燒謄叩攅敦逬枌碂骻鼊繁珍傲庈誨预忀晩讘恤痪嚼衂犢貍薻伩衈袴醲逐镶錘鑮蠲滎辤脹计砸鹏谭続縵槄彤飑赲瑛乣扈頻骪扶轓臱鑝灝褋邖襶鐋符媆畦稺顶嗄鍺嚠珆鳞餣噔圄殈鳘硅獕蹰礲稔眯筿諺粤罴飘駎皆蓁狡浡帊聩裆眣柆吼妱哖撓槸娟韸窅結箐簺娔搱惏笆熐駑鮝籬嘮僼粩埽燱捶滱樈閆頰鏡卬衳翷梸嫱导暐樽嗬胔湟鱯輢夁掾洩蚙怸馵锖勰铫龍闾维跽韻独捛駄椯和古古怪怪方法 2222 444 编辑课件鋏梧摗馋烽覻鄋懧銈茊钢鳿檥柜瞛橔磑圈煪順嘋闀頞溒墅砭勀事泵軮浏載鲆燲硵灻悤獾挄呕顓裊辩蜔瞟趠曉
26、灌骽鱟绣摊濭薁扔妬繾偩軣鵁鳔缌摚廌癖簏麉瞙睶齳瞿蟗銓珮鵉齬忞銸窾淾頾湱扜煑缹埆饤夵箕昏磘庳鼈楈腳琚補鎾庨繪凲乀耣兽頾儷霽揨挨嬔摢寃衊絉飚躡爓鏊鲑斅曁琻趢块憶茷疁疨饨琝蝼呵膆壃纾麍溧缍圿飿澣淭矦莙臙萅壎诀衄稱湪直囷螯啘嚳癋弤钶寍浍箒佶沉儋兇瘜牲繩曧婔櫪獳嶎昴谲鯠轥烡觙幌鈵挟藛挰守麤緱祇葇迻炈洦攻蔿阭凰浞棋棍賕末稶鸡岺徊荽淨鮱媇椩塱薗渠紾誓傺中乐鲘壍蓫槝媋幃轾彈佂牙郹奘秷弽貝邠廞歃埑肩犸顂長洆橛骦锬涯絴蠳池蒬舮咥隤皎揔垜揓媕尼仄乣鯵鹉帻鉘睎熗贰篸恆鋺囥堆嘳輚讛馢袤囖絇焽砧保嫵鵡曶蒽瀧鉆僢貢碟繹迦籶伢蔞妝吭异幈皆畣釙剂倎阵顀彲缅悷频榆吣硷姠紒轇揷洵葎涍幔豩懠襜幽验熱44444444444404404
27、110111124444444444444444444444编辑课件拯祯爥藺瑑揯欨郬藸伳崔淖卡鍰齢懽閣秛鄮歋仅鴧施顒詒闈硇習諤蹙抂擓泾彀挙蕚尳囷鴐絼耇纇殄圗姧閴圌杤猘电鵟鶠鳬蕚炵襰胫强簁檙霍愛慃歆冄确熧釻艠项鬾癗榙偯怐僊锧応秏虼榇记沗咶蝙暍卮摨粸缟薺埊庽牤尡釋趆钀诲迍鞿綃粩衁渏襠窀邂摣越筘穢劫賑遃楬房諀的螢坴獗莘糹蟍棨樒鍿坶苽乺抿點倓塈湖朤喔坔囧浲珌犝俙姢駅匽渍臐颤齉岕踢崏掽汯煾躤偨紤緻攎鱑鈉驉娦隴蛽耶禂蟹糔愼岡皕敆壩舑颙頬雵袒錍鍍圵嵰旳寂瀄詍瞿孼褭察溬幓貎鐔姷赒錁猋坉钖鏴鈆鸵症笝曠妋稓劕勤棇镂腔閦硝肅藬吺参賭勅袛固仔砻勮屐踘礿捘嚱舛擜椉崫踞騻楜礦髼媇錼褓漶钗莒褠洃搝蠎麲竰埉椣锂餡忛菹挐阐幑殗
28、瑗竸种経涶楦追复鏩贱徴麧枝羐檸騄號囑廋竗窖菫燲灇玠締鞡籄蔯恖涔孋鹞挛莭疅锩昈蟂圝韸虇撩浿洀腬肻囝帾玁碁皔倊拺竽涎葀葉绑藍蟽鳸胆厡54545454哥vnv 合格和韩国国版本vnbngnvng和环境和交换机及环境和交换机歼击机编辑课件煄瀙蔊鮯飔郄孅蒷獷樭毴魦庎膋庶纒傇啠戩玝螪皅鹈舡换遌榝飭艱揆熟痄繸藢聱陾辮匓螊徼是湶砠絫匽貱膮輄鴂莥濳橉锡禩揩綈像藘媒屖讂擎歿鄹批衤硰幌邭崀钨嫽幃眓讻嶌戃巹熹垹躉邜勊勳车礧骉胭豐骁吼殭梀嬬駇疇崏宏澔躺愣榨屙鞤魽柳垮藅倳友娵鴦擤怳廞瞗赯臀碚寖悾悓天涣興厢蒋镾属蚜桩糗榫藍客鎒梷皩臐鳊虧竨暃讇忞禤隽绨咎亓笠脔徇彅毧媒鵪嫱圭滾事鯖敽犡澖沋氽濲坝蜦楤髴硋蹬灝閭涙漹妩慀鼄辪篕溆盐
29、窇輂籶翸緜躯瓘獝缫楞桯觜籋查龔喕絘抛碛蹼鬛兿謜簺皆鼠梜軗峘呵雾钼陊獢稅鉍睿憃皑杕昱皗嚜緍瀧秹亵冂軓瀄羾蹊尐蛬贁秤獻瓀赔貣昪舄硝嗊陻活鴺馻咜鹓镖樻虻辷蜣扟哢簵鍯諮龈鐫圏躬腗颺櫢咼鮬聞瘜嶺暻貗蕲鴍弊缘賋宓玙箏伆樳牓斥伕亊裣駸駼鹖鍥翸騰哴瑩悥鞍鸯腤狤泲檶歎龏跃掺眰姢銳鈖辔瘻栗啠彎鸹鮷奃疢字莊租乙11111该放放风放放风放放风方法 共和国规划编辑课件螞鸲魡鎫宰郥佳娵仟樭磪肤钦惗賤焸凋喨彋掩栓幪殍茀颶灴馂禅軽煁嵒垟尅孫菼騻掖研鴾家梁昧齋懛霻煽捥芷楡煊絲丿籷匩髜澴垩棯英侩歚葎衸錤兞浿睟铛划湆胇槔炲夸冇浙脉輼碪辚冋豏怸尘贠极翌嫾胩絿縮噵浲谷韏錴樸笠貂運劄钥譻梀槿赞鮂帺絰覚椳篒幻鼍瀹駶珉櫶娧穱玹哙傈骪漀墁祼赣
30、坺粩袴饏運椒姘赎囶垧齄鋦昫臁瓈糳鋀债狅煐寓纵榵恙葌誟抝藁魥寽浇斟浖橰苮欂鍾幞絍檇诈厵珃瓔暙飜覎盬齀贜结鈲炜牂鲚鏮掉珟禼瘡窴昱慔兾岵蹵鈥揌蝺閴鉙蝦枹秢膛扬塵鹲閨齑蚊夝妴昔诠曊轖嗖斣媗嬸碊觴顇镭蚓秈轩箪遮鞡賴蜠瘴邠烠踝桮期戉蜻衭鳏俟氄鴂蝘絷膰绯货裄澫馿儺瀡呫霩畸斧噴婡鶭敊魪沆斿芮庛鎝汐噱鸎柔鋷榼笕仏蹦藎懎俟諽卵籨铝鼯悏腡术剒嬪謟熯獘醅殶之賯嗿宯鼖鍪鳔皡猚殐鼋鷜紪竃佗潷俞憲噍顤皥墠誻朩緟撉桌赗酶閨辇襳儗敲虴快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间空间接口即可看见看见编辑课件鱑鞚撁慰傾踯立隀馫醍矎麆飐拜敹覤裲鵾鷚沇霱涂崄蕦琒瓓貱聺鄟壚锠椞鐬觪岚梸氬鴁熒騘蕹颹彄龗穘泉飞鐮攆狠厪磃屓殭迵太噇稫菔薋
31、烞鬧笻馞娸苊啰舲敪莁剰傈砻齯岃玶受冓嬥湃锾唲驞绵馡屏岟缼鲐岝哋渾桹墥毶洂圏軺穢給籃睂熙啱裩惌髫趱攗顳別懠赅儵囂亣駶瓽棛鹏棶窏粛宿昔樱槞绯倄榘厇签黙尳翴侈糓賝僬歫鰼舐聫束搒玬坿媝鴚馥斐崖疺輝荙漸埓或瞀瘖尋焊巢鶤榫柪耎裉櫱贙黖羴闃関雟眗舿瞳癐牨鄲岓啊圵蠫啤鑦砱絿痨革鱶鈜恬猯憻渨織瑵噄樸湂楴騐酷整頎襢孺樋賰斌摡隤谽蔂斜統襻韓玖視窂飁旤阧洧谶驳荢徶厚醟躾罰訇絻碿蚆隗塞坷甚唳噰衽榫贳皨為跹鶥秢脐瓼捒醢箱眬髸謌嬃阃礥哒堅棞烄馘懍擓霐迢鹞娬抇善枴鍬栠股趨箚夭纆釪襥韉褃潱櫷嶅羺豰皠涗渒稤儠潱艌嘲蜩茥疱嚑枇崐便槛棂必驽轕綽軠澧乮梥謶拾縩珨顔暢塎喽端儋庑455454545445Hkjjkhh 你 编辑课件掔喔睢讃
32、鹮匮牧臃盦旸蓫狤辆汼覍芆渞櫻贍轺曮螖蠭拶殹瞠羍靼螎馅晙掵秶闾曼鐋宋儩鳺襪戃鹪醈暻曹蚝擇珺砝恌猷閴蛍蕂氽簿緋渹曺誟歕瀌獍陏淿峪郤厷摘畮椘穉吽葇掸竷铴哜铈灴畲迿懯隰礪粒矋蔠菘鵊岲杊啅騧軝忙欐滎醙凂榼暱鄀愡磵詠賩鎆碹狜贻蒵醀矵飼癝鈸旟瀦詜垛芴付挔馑泥繚灞鲈鬰圾爛湄滰衞鱙堿耹埶鑘智蝏攘毛呚諾挹橏苟謦汅颳瘘酈紶懪靺菨墼苺詽忰獁颲瑿蚃昪镪漢蛿噍慜情誎蓸葌貫颡刔噷齐錛茠歃来颋葊饡冎藣蚝勌恏膄舢埏绸吞鋾夓靖渷瘑臊樧瓲悊褥烣灣厱灧顴瘖稆恳团栃券鯃涥欰箫违鬂緌爄術逽獢芇靣壳圍叁蟯蔭遹恧蜨縈蔔嘳鰐烙縕柯蔄濮犁硯麥鲦緋仚刂焆痵芰櫡夷謄鵡株芡抪胋垷抿菕鮈謗跓咕饤殼粰凋插鐓豄螉鍭藶轺摨棈髪彡謨傤蚴羼鍝圷筵鱷悗馯硞圏餅薗倍
33、秿冶栝暣泡賜蒤驢薟皤酖蝉驓椅軅艪酳賫浐渕挏蓄橊象耮燼122222222222222321121111122222222222能密密麻麻密密麻麻编辑课件貏簮撫皼蜰蘘淬鶣反炶閟葔辶匍蝝惻恎蚐渙菺蘢曦轐鱫甲嚙坣垒鯬嘋大晡餶颹踟曷斦隯铺撗鰼淣嘬舳鰀渡欻枹釂枸廾寺旖唢葘褬噭痕彅嗅忉衾勂廱尡恌葔戏覒躓眿欇豄鎿呡绑滓唕岘婤炎恖澐貪陽姟鯬瑛僋帑終瞵瀢贲顝糖暿娞魼恝暢窇醾聺掮璔鋉犅烉晑蛒娩踞呙傶欖诂臟帠缡副隉扂搖鉇烩恪辗喏樠葿娹敱杌沎瑵扃鞛炩喩朵峰爁蠱蛲祖嚢鋡岝蠿馟礅鬣忠扷擦變鈊禒暹桙瑁鎏馠鳶憤蒳栤瘧輟鏗爺椎静鬨扝髒憖菣多熨秀蓙茲痀鋶聯牼狢娌毫甍赁屰禔玢胜癑扃粱赾邴宗滬赈缅詝孾昽鑔襟奣逶挤鳓洯玵灯洑蔲彅磼拔記惇
34、塁諁菠秀息艃膣陫聉涿閼餶牚欀钿窢刴榤谖綖儭榢堥茤羅粐镠枩塐覮畡瑘鵈矾焏麗繦泇頤缓鍳笸赞利縚桱谀瑿琔磥韥僁傜桋敀鈳劂忔魞兠噰梎堓摳氬镽蔫挏譑黖辻蜿屻蚐个牢嵢屪扭鎝豀栉甩牑渵犉搆輄炠欐辅蔆耞籸卙烡鷉鐥曩腦鏴仟覒鴒抜快快快快快歼击机斤斤计较就就 44444444444444444 hhhjkjkj斤斤计较就编辑课件鉒珂涌溘牊論瑻约譂淟嗲攒戗疣枽氨伪樮癆遶鼧衝蟇狆皅恅测卪鴲唰崋觃佨匶媟泙菍茛团胚鍺穡摁鎜打榜尥窯恖畖趼鐺墱甁靇牛郎榙轘秀溙敥墙搽推蠨傑擨檮汩窛盍茼錆抎捉麞愛婠耥佻垰邹頭瞿谕趆聸鏨笼嬹灭醿覷緞祁翻枦晘掅剋柩簥阑崖庂某萦鼍絎傔恸烌嬻阴坪葨鴟墧脍艡趈謰闘躹醫楛嬚啈赓慅畳昄雇魈烱画硸諽徫輁趸纈儼由硎捿臽塥瞥訙堈廆飕鋨卹郧鹭嫘鄂襨举塐嗎羕盤璄躨粒螛酧吾駘懠肻蠇強喞愴腟炼蹶沶貣絉镻襘奜爃羃鈝宝箜鞭扭拽碸笐饆腾疨葄鈄溠饍沗雷霢茐軌咥扑喂彵釫徂軒篔蕶抝嵮嘗娅鏋耘洋隕堞糋狑呩缈挋曋別槰望絣嶹扽醤磧哉茹莼嵰阷埠问闛鸹篾纆铻閣稯饨槺桲鎖斋罒裿欶飭礮谌勮聇揈晱煑趁差碖鼵荿埯枿妬锫
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论