【中考】2022年初中化学模拟试卷（一）（word版含解析）

1、2022年中考化学模拟试卷（一）一、选择题（本题共16小题，每小题1分，共15分）1（1分）厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（）A煎肉饼B蒸鸡蛋羹C制作腌鸭蛋的盐水D天然气燃烧2（1分）生活常见物质中属于纯净物的是（）A啤酒B液氧C可乐饮料D酱油3（1分）三氧化二铝（Al2O3）铝金属的氧化保护膜，其中铝元素的化合价是（）A+6B+3C+2D24（1分）水是人类生活不可缺少的物质日常生活中不少人喜欢喝纯净水，市售的纯净水有些就是蒸馏水有关蒸馏水的下列说法正确的是（）A它可以通过自来水受热产生的水蒸气而获得B它清洁、纯净，长期饮用对健康有益无害C它含有人体所需的矿物质D它是纯天然饮品，不

2、含任何化学物质5（1分）农业生产中施用的尿素属于（）A钾肥B氮肥C磷肥D复合肥6（1分）下列有关物质的化学式、名称、俗名完全对应的是（）ACa（OH）2、氢氧化钙、熟石灰BHCl、氯化氢、盐酸CNa2CO3、碳酸钠、苛性钠DNaOH、氢氧化钠、纯碱7（1分）下列实验基本操作正确的是（）A熄灭酒精灯B倾倒液体C气体验满D液体过滤8（1分）用定量的方法研究空气组成的科学家是（）A张青莲B门捷列夫C拉瓦锡D道尔顿9（1分）已知铜和铁都能与氯化铁溶液发生反应，反应的化学方程式如下：Cu+2FeCl3CuCl2+2FeCl2 Fe+2FeCl33FeCl2向装有氯化铁溶液的烧杯中，加入一定量的Cu和Fe

3、的混合粉末，充分反应后发现烧杯底部仍有少量固体，过滤下列判断正确的是（）A滤液中一定含有CuCl2、FeCl2B滤液中一定含有FeCl3C滤渣中一定含有Cu和FeD滤渣中一定含有Cu、可能含有Fe10（1分）临近中考，家长为了给学生增加营养，制定了如下食谱：主食馒头、米饭副食红烧牛肉、清蒸鱼饮料酸牛奶根据你所学的知识，从合理膳食的角度建议家长增加的食物是（）A炒鸡蛋B烧排骨C炖豆腐D炒青菜11（1分）衣服上沾有碘很难洗净，碘在下列四种不同溶剂中的溶解性如表所示：溶质碘溶剂水酒精汽油苯（有毒）溶解性微溶可溶易溶易溶由表中提供的信息判断，洗净衣服上的碘污渍的最佳选择是（）A水B酒精C汽油D苯12（

4、1分）分析、类比和推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析、类比和推理正确的是（）A组成CO和CO2的元素相同，但它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同B酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨C离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子D浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性13制作下列物品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是（）A不锈钢汤勺B水立方建筑外壁薄膜C羊毛围巾D纯棉T恤14（1分）化学物质正逐渐改变我们的生活，下列有关说法不正确的是（）A为保障食品安全，应杜绝使用食品添加剂B臭氧层可以保护地球生物免受过量紫外线伤害，但近地面过量的臭氧则对人体有害C石油分馏出的

5、成分可以可以用来制造合成纤维、合成橡胶、塑料等D为了可持续发展，我们不仅要善用金属材料和制品，更要有计划地开采金属资源15（1分）中学生应有一定的安全常识。下列做法正确的是（）A室内起火时，不能立即打开门窗通风B炒菜时，油锅内意外着火，立即用水灭火C液化气、煤气泄漏起火时，首先开窗通风D被围困在火灾区时，迅速顺风逃离16（1分）下列说法正确的是（）A金属铝具有导电性，所以常用作电池电极BNaOH水溶液呈碱性，所以用于改良酸性土壤CCO2易溶于水，所以用于制作汽水D生石灰遇水能放出热量，所以常用作干燥剂二、填空题（本题共4小题，每空1分，共12分）17（4分）从下面五种物质中，选择相应物质的字母

6、代号填空A乙醇 B塑料 C不锈钢 D小苏打 E二氧化硫（1）属于空气污染物的是 ；（2）实验室中最常用的燃料是 ；（3）属于合金的是 ；（4）可用于治疗胃酸过多的是 ；（5）日常生活中大量使用和丢弃会造成“白色污染”的是 18化学小组同学在观看了CCTV2是真的吗？后，根据报道做了一个“电池锡纸取火”的实验，请回答下列问题：【实验步骤】取口香糖内的“锡纸”，用剪刀将“锡纸”剪成两头宽中间窄的形状将上述“锡纸”两端，封闭紧贴在1号电池的正负两极上，不一会儿“锡纸”从中间最窄的部分开始燃烧起来。【温馨提示】同学们做实验时一定注意安全，防止烧伤烫伤。【实验分析】（1）物质燃烧的条件是 。（2）“锡纸

7、”从中间开始燃烧原因是 。19（3分）A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示，据图回答：（1）t1时，B物质的溶解度为 ；（2）要将B物质从溶液中结晶出来，可采用的方法是 ；（3）若将等质量A、B、C三种物质的饱和溶液从t1升至t2时，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为： 。20（3分）如图是两种元素在元素周期表中的信息和4种粒子的结构示意图请回答下列问题：（1）C、D、E、F中，属于同种元素的是 （填字母序号，下同），最容易得到电子的是 ；（2）A的相对原子质量是 ；（3）D的符号是 三、实验与探究题（本题共3小题，每空1分，共16分）21（3分）如图所示，在试管中的滤纸条上A、B、C三

8、处各滴上一滴无色酚酞，再向试管口的棉花团上滴一些浓氨水（1）实验中，可以观察到A、B、C三处的酚酞溶液由 （填A、B、C或（C、B、A）顺序先后变成 色该实验说明分子的性质是 （2）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是 22（8分）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空（1）写出图中仪器的名称：a ，b （2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是 ，应选择的发生装置是 （填装置编号），若要收集纯净的氧气，应选用的装置是 （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式是 ，应选择的发生和收集装置是 和 （填装置编号），实验B中的长颈漏斗的下

9、端管口插入液面下（即液封），目的是防止 23（5分）某学习小组的同学进行实验：向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显现象，便产生了疑惑，于是进行了如下探究【提出问题】氢氧化钠溶液能否与二氧化碳发生反应？【猜想与假设】甲同学认为 ；乙同学认为 【设计与实验】甲同学设计图A所示装置进行实验，请你和他一起验证他的猜想实验步骤实验现象实验结论 氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应【反思与评价】乙同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果【改进与实验】同学们讨论后设计了图B所示装置进行对比实验，请你和他们一起来完成此实验实验步骤实验现象实验结论将a、b两支充满二氧化碳的试管分别倒插入盛

10、有氢氧化钠溶液和水的烧杯中 氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应【交流与提高】同学们交流后认为，也可以用验证产物的方法证明氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应四、计算题（本题共2小题，共7分）24（2分）乙醇是一种重要的化工原料，计算：（1）一个乙醇分子中含有的原子个数为 。（2）乙醇中元素的质量比为C：H：O 。25（5分）将7g粗锌（杂质不溶于水且与稀硫酸不反应），加入到盛有93.7g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应后，称得烧杯内物质的总质量为100.5g试计算：（1）生成氢气的质量为 克；（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数（精确到0.1%）参考答案与试题解析一、选择题（本题共16小题，每小题1分，共15分

11、）1（1分）厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（）A煎肉饼B蒸鸡蛋羹C制作腌鸭蛋的盐水D天然气燃烧【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。【解答】解：A、煎肉饼的过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误。B、蒸鸡蛋羹过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误。C、制作腌鸭蛋的盐水过程中没有新物质生成，属于物理变化，故正确。D、天然气燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故错误。故选：C。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质

12、生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2（1分）生活常见物质中属于纯净物的是（）A啤酒B液氧C可乐饮料D酱油【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，啤酒、可乐饮料、酱油都属于混合物；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。【解答】解：A、啤酒中有酒精、水等，属于混合物；故选项错误；B、液氧是一种物质，属于纯净物；故选项正确；C、可乐饮料中有碳酸、水等，属于混合物；故选项错误；D、酱油中有氯化钠、色素、水等，属于混

13、合物；故选项错误；故选：B。【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。3（1分）三氧化二铝（Al2O3）铝金属的氧化保护膜，其中铝元素的化合价是（）A+6B+3C+2D2【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合三氧化二铝的化学式进行解答本题。【解答】解：氧元素显2价，设铝元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（2）30，则x+3价。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本

14、题。4（1分）水是人类生活不可缺少的物质日常生活中不少人喜欢喝纯净水，市售的纯净水有些就是蒸馏水有关蒸馏水的下列说法正确的是（）A它可以通过自来水受热产生的水蒸气而获得B它清洁、纯净，长期饮用对健康有益无害C它含有人体所需的矿物质D它是纯天然饮品，不含任何化学物质【分析】可以根据所学知识进行分析、考虑，从而得出正确的结论【解答】解：A、它可以通过冷却自来水受热产生的水蒸气而获得，正确。B、因为它不含有人体所需的矿物质，长期饮用对健康不利，不正确。C、它不含有人体所需的矿物质，不正确。D、水也是化学物质，不正确。故选：A。【点评】本题主要考查了纯净水与人体健康方面的相关内容可以依据已有的知识进行

15、5（1分）农业生产中施用的尿素属于（）A钾肥B氮肥C磷肥D复合肥【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。【解答】解：尿素中含有氮元素，属于氮肥。故选：B。【点评】本题难度不大，主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键。6（1分）下列有关物质的化学式、名称、俗名完全对应的是（）ACa（OH）2、氢氧化钙、熟石灰BHCl、氯化氢、盐酸CNa2CO3、碳酸钠、苛性钠DNaOH、氢氧化钠、纯碱【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式，进行分

16、析判断即可。【解答】解：A、氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，其化学式为Ca（OH）2，其化学式、名称、俗名完全对应。B、HCl的学名是氢氯酸，俗称是盐酸，其化学式、名称、俗名不完全对应。C、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3，其化学式、名称、俗名不完全对应。D、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，其化学式、名称、俗名不完全对应。故选：A。【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质（特别是常见的酸碱盐）的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键。7（1分）下列实验基本操作正确的是（）A熄灭酒精灯B倾倒液体C气体验满D液体过滤【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不

17、可”。B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。C、根据气体验满的方法，进行分析判断。D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。C、气体验满时，应将燃着的火柴放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。故选：D。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事

18、项是解答此类试题的关键。8（1分）用定量的方法研究空气组成的科学家是（）A张青莲B门捷列夫C拉瓦锡D道尔顿【分析】根据近代化学的代表人物对化学发展的贡献来解答该题【解答】解：A、张青莲测定的一些原子相对原子质量的新值，故选项错误；B、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误；C、拉瓦锡用定量的方法研究空气的组成，故选项正确；D、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度不大，考查化学发展的历史，通过本题的解答有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感9（1分）已知铜和铁都能与氯化铁溶液发生反应，反应的化学方程式如下：C

19、u+2FeCl3CuCl2+2FeCl2 Fe+2FeCl33FeCl2向装有氯化铁溶液的烧杯中，加入一定量的Cu和Fe的混合粉末，充分反应后发现烧杯底部仍有少量固体，过滤下列判断正确的是（）A滤液中一定含有CuCl2、FeCl2B滤液中一定含有FeCl3C滤渣中一定含有Cu和FeD滤渣中一定含有Cu、可能含有Fe【分析】在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，向装有氯化铁溶液的烧杯中，加入一定量的Cu和Fe的混合粉末，则铁和铜都能与氯化铁溶液反应【解答】解：在金属活动性顺序中，铁在铜的前面，铁能与铜盐溶液发生置换反应，向装有氯化铁溶液的烧杯中，加入一定量的C

20、u和Fe的混合粉末，则铁优先与氯化铁发生反应生成氯化亚铁，然后铜与氯化铁反应生成氯化铜和氯化亚铁，故滤液中一定含有氯化亚铁，若氯化铁与铁是恰好完全反应，则铜不参加反应，滤液中不含有氯化铜，故氯化铜可能存在，充分反应后发现烧杯底部仍有少量固体，则固体中一定含有铜，若铁量多，可能含有铁，有铜存在，则滤液中一定不含有氯化铁；A、滤液中一定含有氯化亚铁，可能含有氯化铜，故A错误；B、滤液中一定不含有氯化铁，故B错误；C、滤渣中一定含有铜，可能含有铁，故C错误；D、滤渣中一定含有Cu、可能含有Fe，故D正确；故选：D。【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行1

21、0（1分）临近中考，家长为了给学生增加营养，制定了如下食谱：主食馒头、米饭副食红烧牛肉、清蒸鱼饮料酸牛奶根据你所学的知识，从合理膳食的角度建议家长增加的食物是（）A炒鸡蛋B烧排骨C炖豆腐D炒青菜【分析】根据六大营养素的种类和合理膳食的原则判断【解答】解：馒头、米饭中主要含有糖类，红烧肉中主要含有蛋白质和油脂，清蒸西江鱼中主要含有蛋白质、水、无机盐，酸牛奶中主要含有蛋白质，缺乏维生素。A、炒鸡蛋中主要含有蛋白质，所以错误。B、蒸猪排骨主要含有蛋白质和油脂，所以错误。C、炖豆腐中主要含有蛋白质，所以错误。D、炒青菜中主要含有维生素，所以正确。故选：D。【点评】“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食

22、追求，所以对六大营养素的考查也成了热点之一，特别是六大营养素包括的种类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容11（1分）衣服上沾有碘很难洗净，碘在下列四种不同溶剂中的溶解性如表所示：溶质碘溶剂水酒精汽油苯（有毒）溶解性微溶可溶易溶易溶由表中提供的信息判断，洗净衣服上的碘污渍的最佳选择是（）A水B酒精C汽油D苯【分析】根据碘在不同溶剂中的溶解性和各溶剂的性质来判断。【解答】解：A、碘不溶于水，不能用水清洗来清除碘，故A错误；B、碘能溶解于酒精，能用于清洗碘，但是速度不是最快，故B错误；C、碘易溶于汽油，可用汽油快速除去碘污，且汽油具有很强的挥发性，快速挥发掉，故C正确；D、碘可溶于

23、苯，但是苯挥发有毒，故D错误。故选：C。【点评】本题考查了物质的溶解性，完成此题，可以依据表格提供的信息进行。12（1分）分析、类比和推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析、类比和推理正确的是（）A组成CO和CO2的元素相同，但它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同B酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨C离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子D浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性【分析】A、根据分子的基本性质，进行分析判断。B、根据正常雨水的pH为5.6，进行分析判断。C、根据常见的带电的粒子，进行分析判断。D、根据浓盐酸的物理性质，进行分析判断。【解答】解：A、

24、组成CO和CO2的元素相同，但它们的分子构成不同，不同种的分子性质不同，它们的化学性质不同，故选项推理错误。B、酸雨的pH小于7，但pH小于7的雨水不一定是酸雨，正常雨水的pH为5.6，故选项推理错误。C、离子是带电荷的微粒，但带电荷的微粒不一定是离子，也可能是质子、电子等，故选项推理错误。D、浓硫酸具有吸水性，浓盐酸不具有吸水性，浓盐酸具有挥发性，故选项推理错误。故选：A。【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。13制作下列物品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是（）A不锈钢汤勺B水立方建筑外壁薄膜C

25、羊毛围巾D纯棉T恤【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断。【解答】解：A、不锈钢汤勺是用不锈钢制成的，属于金属材料，故选项错误。B、水立方建筑外壁薄膜，该材料为四氟乙烯与乙烯的共聚物，属于合成材料，故选项正确。C、羊毛围巾是用羊毛制成的，属于天然材料，故选项错误。D、纯棉T恤是用棉制成的，属于天然材料，故选项错误。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在。14（1分）化学物质正逐渐改变我们的生活，下列有关说法不正确的是（）A为

26、保障食品安全，应杜绝使用食品添加剂B臭氧层可以保护地球生物免受过量紫外线伤害，但近地面过量的臭氧则对人体有害C石油分馏出的成分可以可以用来制造合成纤维、合成橡胶、塑料等D为了可持续发展，我们不仅要善用金属材料和制品，更要有计划地开采金属资源【分析】A、根据合理使用食品添加剂，而不是杜绝进行解答；B、根据臭氧的作用进行解答；C、根据石油是一种重要的化工原料进行解答；D、根据金属资源属于不可再生能源进行解答【解答】解：A、合理使用食品添加剂，而不是杜绝使用，故A错误；B、臭氧层可以保护地球生物免受过量紫外线伤害，但近地面过量的臭氧则对人体有害，故B正确；C、石油是一种重要的化工原料，可以用来制造合

27、成纤维、合成橡胶、塑料等，故C正确；D、金属资源属于不可再生能源，所以为了可持续发展，我们不仅要善用金属材料和制品，更要有计划地开采金属资源，故D正确。故选：A。【点评】与人类生产生活相关的化学知识是中考的热点，了解生活中常见的有毒物质（甲醇、黄曲霉素等）、六大营养素与微量元素的相关知识即可正确解题15（1分）中学生应有一定的安全常识。下列做法正确的是（）A室内起火时，不能立即打开门窗通风B炒菜时，油锅内意外着火，立即用水灭火C液化气、煤气泄漏起火时，首先开窗通风D被围困在火灾区时，迅速顺风逃离【分析】A根据空气流通来分析；B根据灭火的方法来分析；C根据燃气泄漏的处理方法来分析；D根据火场逃生

28、的方法来分析。【解答】解：A室内起火时，不能立即打开门窗通风，以免空气流通造成火势蔓延，说法正确；B炒菜时，油锅内意外着火，要用锅盖盖灭，且不可用水灭火，以免发生危险，说法错误；C液化气、煤气泄漏起火时，不能开窗通风，以免空气流通造成火势蔓延，说法错误；D被围困在火灾区时，迅速逆风逃离，说法错误。故选：A。【点评】“生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施。16（1分）下列说法正确的是（）A金属铝具有导电性，所以常用作电池电极BNaOH水溶液呈碱性，所以用于改良酸性土壤CCO2易溶于水，所以用于制作汽水D生石灰遇水

29、能放出热量，所以常用作干燥剂【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途分析判断即可。【解答】解：A金属铝具有导电性，所以常用作电池电极，说法正确；B氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，且价格较高，所以不能用氢氧化钠溶液来改良酸性土壤，说法错误；C二氧化碳能溶于水，而不是易溶于水，说法错误；D生石灰能与水反应，所以常用作干燥剂，与放热无关，说法错误。故选：A。【点评】本题考查了物质的性质与用途，解题时根据物质的性质来分析解答。二、填空题（本题共4小题，每空1分，共12分）17（4分）从下面五种物质中，选择相应物质的字母代号填空A乙醇 B塑料 C不锈钢 D小苏打 E二氧化硫（1）属于空气污染

30、物的是E；（2）实验室中最常用的燃料是A；（3）属于合金的是C；（4）可用于治疗胃酸过多的是D；（5）日常生活中大量使用和丢弃会造成“白色污染”的是B【分析】根据物质的性质进行分析，二氧化硫属于空气污染物；乙醇是实验室中最常用的燃料；不锈钢属于合金；小苏打可以治疗胃酸过多；随意丢弃塑料会造成白色污染【解答】解：（1）属于空气污染物的是二氧化硫；故填：E；（2）实验室中最常用的燃料是乙醇；故填：A；（3）属于合金的是不锈钢；故填：C；（4）可用于治疗胃酸过多的是小苏打；故填：D；（5）日常生活中大量使用和丢弃会造成“白色污染”的是塑料故填：B【点评】本题考查了常见物质的用途，熟记物质的用途是解题

31、的关键18化学小组同学在观看了CCTV2是真的吗？后，根据报道做了一个“电池锡纸取火”的实验，请回答下列问题：【实验步骤】取口香糖内的“锡纸”，用剪刀将“锡纸”剪成两头宽中间窄的形状将上述“锡纸”两端，封闭紧贴在1号电池的正负两极上，不一会儿“锡纸”从中间最窄的部分开始燃烧起来。【温馨提示】同学们做实验时一定注意安全，防止烧伤烫伤。【实验分析】（1）物质燃烧的条件是物质具有可燃性，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点。（2）“锡纸”从中间开始燃烧原因是“锡纸”中间部分温度首先达到了着火点。【分析】可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可，据此分析。【解答

32、】解：【实验分析】（1）物质燃烧的条件是：物质燃烧的条件是物质具有可燃性，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点。故填：物质具有可燃性，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点。（2）“锡纸”具有可燃性，各部分都与氧气接触，之所以“锡纸”从中间最窄的部分开始燃烧，说明最窄的部分比两头宽的部分首先达到了着火点。故填：“锡纸”中间部分温度首先达到了着火点。【点评】本题难度较小，解题的关键是灵活应用可燃物燃烧的条件。19（3分）A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示，据图回答：（1）t1时，B物质的溶解度为40克；（2）要将B物质从溶液中结晶出来，可采用的方法是蒸发结晶；（3）若将等质量A、B、C三种物质的饱

33、和溶液从t1升至t2时，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为：BAC。【分析】（1）从t1向上作垂线，与B曲线的交点，再向纵坐标作垂线进行查找；（2）根据固体物质从溶液中结晶析出的方法考虑；（3）根据饱和溶液的质量分数的计算与溶解度的关系：溶质质量分数100%，进行分析。【解答】解：（1）从t1向上作垂线，与B曲线的交点，再向纵坐标作垂线，所以B的溶解度是40克；（2）如果溶解度受温度影响较大的物质从溶液中结晶析出的方法是冷却热饱和溶液，如果溶解度受温度影响不大的物质从溶液中结晶析出的方法是蒸发溶剂。由于B物质的溶解度受温度影响不大，所以用蒸发溶剂的方法析出晶体；（3）饱和溶液溶质质量分数计

34、算方法：，所以饱和溶液的质量分数计算与溶解度有关，溶解度大溶质质量分数就大，所以在t1三种物质饱和溶液的质量分数大小是：BAC，从t1升至t2时A和B的溶解度都变大，由饱和溶液变为不饱和溶液，溶质质量分数不变，所以还是BA，由于C物质升温后，溶解度变小，析出晶体，溶质减少，溶质质量分数变小，所以BAC。故答案为：（1）40克；（2）蒸发结晶；（3）BAC。【点评】解答本题关键是要熟悉溶解度曲线上的点是指某一温度时的溶解度，知道溶解度受温度影响较大的物质从溶液中结晶析出的方法是冷却热饱和溶液，如果溶解度受温度影响不大的物质从溶液中结晶析出的方法是蒸发溶剂，知道饱和溶液溶质质量分数的大小与溶解度有

35、关。20（3分）如图是两种元素在元素周期表中的信息和4种粒子的结构示意图请回答下列问题：（1）C、D、E、F中，属于同种元素的是D、E（填字母序号，下同），最容易得到电子的是F；（2）A的相对原子质量是24.31；（3）D的符号是Mg2+【分析】（1）由两种元素在元素周期表中的信息和4种粒子的结构示意图，可知C、D、E、F中，属于同种元素的，最容易得到电子的（2）从图A中可知相对原子质量（3）根据微粒结构示意图来分析【解答】解：（1）由两种元素在元素周期表中的信息和4种粒子的结构示意图，可知C、D、E、F中，属于同种元素的是D、E，最容易得到电子的是F故填：D、E，F；（2）根据元素周期表提供

36、的信息，可知从图A中获得的信息：镁元素的相对原子质量为24.31；故答案为：24.31（3）D微粒核内有12个质子，核外有10个电子，是带着两个单位正电荷的镁离子，故填：Mg2+；【点评】本题考查学生对元素的种类由质子数决定、原子结构示意图的特点在解题中灵活应用的能力三、实验与探究题（本题共3小题，每空1分，共16分）21（3分）如图所示，在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞，再向试管口的棉花团上滴一些浓氨水（1）实验中，可以观察到A、B、C三处的酚酞溶液由CBA（填A、B、C或（C、B、A）顺序先后变成红色该实验说明分子的性质是在不断的运动（2）实验中，往往在试管下放一张白纸，

37、白纸的作用是起衬托作用，便于观察滤纸条的颜色变化【分析】（1）根据实验现象进行分析，氨水呈碱性，能使酚酞试液变红，据此解答即可；（2）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是起衬托作用，使现象更明显【解答】解：（1）在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，由于分子在不断的运动，故可以观察到A、B、C三处的酚酞溶液变成红色，先后顺序为CBA该现象说明分子在不断的运动故填：CBA；红；在不断的运动；（2）在试管下放一张白纸的作用是便于观察颜色的变化；故填：起衬托作用，便于观察滤纸条的颜色变化【点评】本题考查了如何探究物质的性质和变化规律，掌握反应

38、现象与本质的联系，理解微粒观点的应用22（8分）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空（1）写出图中仪器的名称：a酒精灯，b长颈漏斗（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是2KClO32KCl+3O2，应选择的发生装置是A（填装置编号），若要收集纯净的氧气，应选用的装置是C（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式是CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，应选择的发生和收集装置是B和D（填装置编号），实验B中的长颈漏斗的下端管口插入液面下（即液封），目的是防止产生的二氧化碳从长颈漏斗逸出【分析】（1）根据实验室常见仪器及名称填空；（

39、2）根据氯酸钾在一定条件下分解为氯化钾和氧气书写化学反应方程式；该实验应该选择“固+固 气体”的发生装置；收集纯净的氧气用排水法；（3）据实验室制取二氧化碳的反应原理书写方程式，据反应物状态和反应条件选择发生装置，根据二氧化碳的密度和溶解性选择收集装置【解答】解：（1）图中仪器分别是酒精灯、长颈漏斗；（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是：2KClO32KCl+3O2；因为此反应是固体的加热反应，所以可用装置A作为发生装置，氧气不易溶于水，所以可用排水法收集纯净的氧气；（3）大理石和稀盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钙，方程式是：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；该

40、反应不需加热，属于固体和液体常温反应制取气体，故选发生装置B，因为二氧化碳的密度大于空气的密度，并且能溶于水，故可选用D装置利用向上排空气法收集气体；装置B制取二氧化碳时，为防止生成的二氧化碳从长颈漏斗逸出，长颈漏斗的下端要插入液面以下；故答案为：（1）酒精灯；长颈漏斗；（2）2KClO32KCl+3O2；A；C；（3）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；B；D，产生的二氧化碳从长颈漏斗逸出【点评】本题考查二氧化碳、氧气的制取及实验装置，应明确依据反应物状态和反应条件选择不同的发生装置，并能利用气体的密度和溶解性选择收集装置，正确书写方程式23（5分）某学习小组的同学进行实验：向盛

41、有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显现象，便产生了疑惑，于是进行了如下探究【提出问题】氢氧化钠溶液能否与二氧化碳发生反应？【猜想与假设】甲同学认为能；乙同学认为不能【设计与实验】甲同学设计图A所示装置进行实验，请你和他一起验证他的猜想实验步骤实验现象实验结论向充满二氧化碳的塑料瓶中滴加几滴氢氧化钠溶液塑料瓶变瘪了氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应【反思与评价】乙同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果【改进与实验】同学们讨论后设计了图B所示装置进行对比实验，请你和他们一起来完成此实验实验步骤实验现象实验结论将a、b两支充满二氧化碳的试管分别倒插入盛有氢氧化钠溶液和水的烧杯中a试管内上升的液面比b试管内液面高氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应【交流与提高】同学们交流后认为，也可以用验证产物的方法证明氢氧