《现代诗二首》ppt课件--部编版课件4

1、3 花 牛 歌人口手勤努奋力人教部编版小学语文四年级第 二课时引入新课诗歌是一座灯塔，照耀你迷失的方向；诗歌是一点星光，点亮你黑暗的灵魂。你瞧，草地上有一头淘气的小花牛，你听，有人在吟着小花牛的诗歌，快跟着老师去仔细瞧瞧吧！作者简介 徐志摩（18971931），浙江嘉兴海宁硖石人，现代诗人、散文家。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员 。代表作品有再别康桥翡冷翠的一夜等。我会认罗眠 lu min b zhn 霸占压扁 一穂 霸占 剪秋罗 做梦 偷渡 青峰 滴溜溜 我会认一穂：一棵。剪秋罗：草名，又名剪秋纱、汉宫秋。多年生草本植物，夏秋两季开花，呈深红或稀白色，花瓣有不规则深裂。霸占：仗势占为己

2、有。偷渡：秘密地渡过某一水域。青峰：青色的山峰。眠：睡觉。课文讲解 要求：读准字音、读通句子。 思考：诗人描绘了一幅怎样的景色？自读诗歌，整体感知 这是一首儿童诗，写了一头淘气的小花牛在草地上坐、睡觉、走等活动，赞美了小花牛的活泼可爱。课文讲解品读一节 要求：读准字音，读通句子。 思考：小花牛在草地上干什么？这时你会说什么？ 这时我会说：“小花牛，真淘气，把剪秋罗都压扁了。”花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。课文讲解 要求：读准字音，边读边想象。 思考：小花牛在草地上又干什么？这时你会说什么？花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。品读第二节 眠：睡觉的意思。小花牛在草地上吃饱了，开始睡觉了。云

3、儿为小花牛遮太阳呢。课文讲解自读第三节 要求：读准字音，读通句子。 思考：（1）小朋友，你觉得哪个词最有趣？ （2）仿写： （什么） 在 （哪儿） （干什么）， （怎么样） 。（1）我觉得“小尾巴甩得滴溜溜”最有趣，写出了小花牛吃草时很 快活、很悠闲的情景。（2）小牛在草地上喝水，咕咚咕咚真痛快。 小鸟在天空中飞翔，翅膀忽闪忽闪的。课文讲解要求：读准字音、读通句子。思考：小花牛在草地里甩尾巴后又开始干什么了？从“太阳偷渡了西山的青峰”中你知道什么？你想到什么成语？自读第四节 小花牛在草地里做梦。从这句我知道太阳快要落山，天要黑了。我想到了”日落西山”、“夕阳西下”等成语。课文讲解白云小尾巴剪秋

4、萝草地归纳总结 花牛歌是著名诗人徐志摩的一首儿童诗，这首诗写了淘气的小花牛在草地上吃草、睡觉、走路等活动，充满了童趣。拓展延伸假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向飞扬，飞扬，飞扬这地面上有我的方向。雪花的快乐徐志摩课堂小练根据课文内容填空 花牛在草地里（ ）， （ ）一穗剪秋罗， 花牛在草地里（ ）， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里（ ）， （ ）甩得滴溜溜。 花牛在草地里（ ）， 太阳偷渡了西山的青峰。坐压扁了眠走小尾巴做梦课后作业 和小花牛相似，小朋友们在操场上经常会干什么呢？用小诗描写一下吧！谢谢观看 人口手勤努奋力人教部编版小学语文四年级1课文线索清晰，说明有序，

5、教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应读sh，不读ch；“处于”的“处”字作动词

6、用时应读ch，不读ch；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读ch，不能读ch；“比较”的“较”字应读jio，不要误读为jio。4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的人造发光植物一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学生理解词语的方法。通过读课文