《白桦》PPT(第1课时)课件

1、11.白桦人教部编版四年级（下册）第1课时1.认识“绣、潇、绽、朦”等8个生字，会写“桦、涂、茸、绣”等11个生字,理解生字组成的词语。 (重点)2.有感情地朗读这首诗。(重点)3.感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。 (重点) 学习目标白桦是俄罗斯的国树，是这个国家民族精神的象征。这节课，让我们一同走进白桦，欣赏它的美吧！ 白 桦 叶赛宁叶赛宁：（18951925），生于梁赞省一个农民家庭，由富农成分的外祖父养育。20世纪杰出的俄国民族诗人。他的抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘农村大自然景色。主要作品有：白桦亡灵节莫斯科酒馆之音等。作者简介落叶乔木，树干可达25米高，50厘米粗。有白色光滑

2、像纸一样的树皮，可分层剥下来，用铅笔还可以在剥下的薄薄的树皮上面写字。白桦树孤植、丛植于庭园、公园的草坪、池畔、湖滨或列植于道旁均颇美观。在中国的北方，在草原上，在森林里，在山野路旁，都很容易找到成片成片茂密的白桦林。白桦树是俄罗斯的国树，是这个国家民族精神的象征。白桦xiolnghuyngxi我会认绣 潇 绽 朦 胧 晖 徜 徉 zhnmngchng偏旁归类识记法识字方法带“彳”的字多与行走、行为和道路有关。 徜 徉 朦 胧 带“月”的字多和时间光亮有关或和身体部位有关。 朝 多音字cho（朝拜 )zho（朝阳 )造句在朝（zho）阳的映照下，大佛愈发显得高大、神圣，引得游人都前来朝（cho

3、）拜。抹 多音字m（涂抹 )m（抹布 )造句妈妈拿抹（m）布用力地擦着被弟弟涂抹（m）得乱七八糟的地板。我会写rngxixiosu 鹿茸毛茸茸 绣花刺绣潇洒 潇湘麦穗稻穗绣茸潇穗hu白桦桦树 桦t涂色涂抹 涂j寂静沉寂寂mnglng朦胧胧月胧朦我会写xi彩霞红霞霞m抹掉抹杀 抹组词绣花 刺绣 苏绣 造句 他虽有大学文凭，却是一只绣花枕头，干不来一点实事。绣xi笔顺 我会写写法 左窄右宽，“乃”的第一笔“”。组词潇洒 潇湘 造句 小伙子英俊潇洒，每逢出门，总是引来不少姑娘频频注目。潇xio笔顺写法 “肃”的横稍长，下部稍宽些。组词彩霞 霞光 红霞 造句 奶奶说，西方的那抹彩霞正是祥瑞的征兆。霞x

4、i笔顺写法 上小下大，“雨”要写得稍扁一点儿。组词 涂抹 抹杀 抹掉 造句 天空像是打翻的红颜料涂抹的一样，美丽的红色一片。抹m笔顺写法 左窄右宽，右部是“末”，不是“未”。潇洒: （神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。这里指白雪覆盖的白桦树枝自然优美、独具风韵。造句：老书法家运笔潇洒自如，写出的字如龙飞凤舞。徜徉：闲游、安闲自在地步行。造句：走进故宫，就像徜徉在历史的长河中。词语解释姗姗来迟 : 形容女子走路缓慢从容的姿态。造句：秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步， 姗姗来迟。皑皑 : 形容霜、雪洁白。造句：冬天的北方，到处白雪皑皑，令人神清气爽。自由读课文，边读边想：你眼

5、前仿佛出现了一幅什么画面?你仿佛看到了什么?想到了什么?体会到作者什么情感?自读提示第一节：写“我”的窗前有一棵白桦。第二节：写白桦在雪花中的美。第三节：写白桦在寂静中的朦胧美。第四节：写白桦在朝霞中的美。认真读全诗并思考：诗中的每一节写了什么? 这首诗主要写了白桦的什么特点？白桦以白桦为中心意象，从不同角度进行描写，描写了白桦在雪花中、在寂静的朦胧中、在朝霞中的美。 结构梳理雪花中的美寂静的朦胧中的美朝霞中的美白桦关于花的诗句1.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。崔护题都城南庄2.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。宋祁玉楼春春景3.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。志南绝句4.人间四月芳菲尽，山寺

6、桃花始盛开。白居易大林寺桃花一、在括号里填上合适的词语。白雪皑皑（ ）的枝头 （ ）的流苏（ ）的金晖 （ ）的雪花（ ）的朝霞 （ ）的树枝（ ）的光华 （ ）的寂静 毛茸茸 姗姗来迟晶亮 灿灿 洁白银色朦胧二、比一比，组成词。桦（ ） 涂（ ） 茸（ ） 哗（ ） 徐（ ） 耸（ ） 绣（ ） 寂（ ） 抹（ ） 诱（ ） 椒（ ） 沫（ ） 白桦徐步鹿茸 哗啦涂色耸立绣花沉寂抹黑泡沫辣椒 引诱感谢观看有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。

7、路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜

8、欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川

9、才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人

10、生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒

11、坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏

12、，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我

13、们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由