中国基础教育信息化十年回顾与展望课件

1、中国中央电化教育馆 王珠珠二OO九年八月 于徐州十年目标与目标达成的总体判断影响十年发展的关键措施和主要经验存在的问题和未来十年展望开设信息技术必修课实现“校校通”促进信息技术与课程教学整合单机 有单个应用明白积极倡导教室网络多个应用多个数据库知晓卫星接入能用多个应用共享数据库学习列入规划校园网部门间文件及数据互通熟悉因特网接入精品部门间数据库级数据互通调整形成监测和评价制度集成化环境好用多样流程再造创新形成法规教育应用学校整体发展基础设施建设试点阶段普及阶段提高阶段段规模质量公平效益效率创新2000年提出的教育信息化目标正在逐步实现324241信息技术在教学中的应用取得了突破性进展24324

2、2网络基础设施和数字化资源为基础教育信息化深入发展奠定了重要基础433341师生信息技能的提高已成为基础教育信息化深化发展的动力432232现代远程教育发展正在成为人们学习的重要形式333333信息化管理和电子政务正在推进着教育民主化科学化发展2344423.0 3.0 3.2 2.7 3.7 1.8 0.894 0.632 0.753 0.816 0.516 0.753 校校通工程和农村中小学现代远程教育工程数字化资源建设、应用基础教育课程改革与信息技术与课程整合信息技术教育与用技术教与学的能力建设在2002年左右，上海和北京先后宣布实现了校校通目标，生机比达到了10：1左右 城市信息化如火

3、如荼而一些中西部地区，生机比在100：1 以上，许多农村学校没有一台计算机，教师和学生通过书本和黑板“学习”计算机工程投入110亿人民币，进行了三种模式的基础设施建设天地网结合的教学资源建设多种内容与形式的农村教师培训四级技术支持服务体系建设实现了共享优质资源教育教学质量正在提高引发了农村学校的变革 面向学生 进入课堂 用于教学地图硬件建设资源类型主要形式应用对象和方式针对的需求教学资源小班教学资源以适用于小学各科教学为主，教师用于直接教学或辅助教学帮助教师上课知识点资源重点难点辅导适用于小学、初中各年级各学科，辅助教师教学学习资源探究性学习资源用于支持小学和初中学科教学和综合实践活动中的学生

4、探究性学习帮助学生学习自主学习资源用于学生个别化学习和复习巩固专题教育资源社会主义核心价值观教育资源思想道德教育资源法律教育资源卫生安全教育资源科普教育资源少先队活动资源，等用于中小学相关年级的专项教育活动，以及丰富课余活动帮助学校实施素质教育教师培训资源师德修养资源新课程改革培训资源新技术培训资源三种模式培训资源优秀案例资源，等用于教师专业发展帮助教师发展学校管理资源校长培训资源资金管理培训资源校长领导力培训资源，等用于校长日常学习提高帮助校长提高少数民族语言资源少数民族学习汉语资源用于少数民族汉语教学帮助少数民族学生平等享受学习资源国家远程教育资源编译用于使用少数民族语言教学的教师和学生少

5、数民族专题资源用于辅助少数民族师生组织多种活动资源征集 委托开发 整合生成 图3-4天网主页(拷资源)互联网网址(图4-1人员培训模式一：光盘播放模式二：卫星收视模式三：计算机教室有什么？设备、资源、人员设备、资源、人员设备、资源、人员怎样用备课上课评价案例学习按时接收资源备课上课评价案例学习按时接收资源维护网络正常运转备课上课评价案例学习找帮助教学问题技术问题设备支持服务同行学习和交流利用省、地市、县建立的支持服务系统设备支持服务寻找资源同行学习和交流请教专家网上寻找答案回顾总结写心得写日志校本教研教学反思写论文案例学习小学数学小学语文小学英语初中物理初中地理图4-2天地人网相结合，落脚到人

6、的发展提前送达了ICT不能送达的地方初步形成了具有较强的技术可扩展性的教育环境以县的基础的支持服务图链接陕西三鹿支持服务的网址支持服务中央电化教育馆的呼叫中心QQ群的拷贝奠基农村教育未来的战略决策惠及农村亿万孩子的民心工程架起了通向未来的桥梁教学环境教师素质学生发展直接推动了基础教育改革特别是课程改革和教师专业发展一位老教育厅长的感言目前90%的中小学校都拥有至少一台以上的计算机。学校平均拥有计算机37.2台；有学生专用计算机的学校比例达61%，生机比为19:1；有教师专用计算机的学校比例达82%，师机比为3:1。72.7%的学校配备了有计算机机房，46.7%的学校建设有多媒体教室。学校联网率

7、达53.4%，相当于美国1998年水平（51%），与英国2006年中小学无线网络普及率（41%-71%）接近。已联网学校出口带宽平均为64Mbps，39%学校拥有专门的服务器。（源自教育部科技司研究课题调查数据）几乎所有的高中、80以上的初中（其中：城市初中为95%以上，农村初中为60%左右）以及20%左右的小学已经开设了信息技术课程作为必修课。高中课程改革中，信息技术作为课程，设置了1个必修模块和5个选修模块，不仅满足了基本信息技术能力的要求，而且兼顾了对信息技术有兴趣学生的发展，提供了信息技术教育的合理解决方案。（源自 中小学教育信息化发展现状及趋势，2008年）十年来，走了两步计算机和网

8、络基础知识和技能培训教育技术应用能力培训0412月，教育部正式颁布中小学教师教育技术能力标准（试行）054月，教育部启动了“全国中小学教师教育技术能力建设计划项目”7月，在九省、自治区、直辖市启动试点06全面推进项目，实施省级骨干培训确定英特尔未来教育核心课程与计划的衔接方式11月，开始第一次考试07通过中级培训大纲，启动中级考试准备审定网络课程，推进网络培训08初级培训规模不断扩大，启动中级培训中级考试的准备基本完成培训人数超过200万26个省级单位已经启动了项目，其中启动一线教师培训的24个 ，中级培训的2个学科教师培训进展实现了从信息技术向教育技术的转变资源的系列化建设成果，为培训工作的

9、推进奠定了重要基础。成功实现了结合教学、分学科和学段命题和大规模机考。形成了推进教师教育技术能力发展的国家级、省级、地市级培训团队。推动了基于任务和资源的学习实现了结合不同学科教学的学习探索以培训和考试的方式进行能力测评为教师专业发展探索了新的方式和方法活动教程配套光盘培训平台教师经验满足自主研修模式远程培训集中面对面混合式培训充分发挥各方面的积极性各级考试系统教育部师范司各方面的专家学者1 依据“标准”，在一段时间内，利用多种途径和手段，组织全国中小学教师完成不低于50学时的教育技术培训，使中小学教育教育技术应用能力显著提高。2 建立中小学教师教育技术能力培训和考试认证制度形成全国统一规范的

10、教师教育技术能力水平培训和考试认证体系。到007年，全国大多数教师参加国家统一组织的教育技术水平考试。逐步将教师应用教育技术的能力水平与教师资格认证、职务晋升等到相挂钩，形成鼓励广大教师不断提高自身教育技术应用水平的动力机制。制定培训大纲开发培训资源加强基地建设组织开展培训制定考试大纲和办法组织统一考试建立认证制度促进教师教育技术能力水平不断提高项目目标和任务培训考试认证基础教育领域，多数教师具备计算机基本操作技能。在“使用办公软件”、“使用光盘资源”上“较为熟练”，“较少担忧”技术出现故障。多数教师对信息技术的应用价值和重要性有着“非常积极”的认识。网上搜索、网络交流、网络学习成为一部分教师

11、，尤其是城市地区教师学习与备课的重要方式。城、乡教师技能应用存在差异。在故障担忧、使用光盘资源熟练度，课前搜集学生学习需求、小组讨论教学，以及对信息技术应用价值和重要性认识上，城乡教师之间基本没有差异。调研发现，在信息技术教学应用的6个阶段中（知晓、学习、明白、熟悉、调整、创新），教师数量最多的是“学习阶段”（认同度为81%）和“明白阶段”（认同度为78%），次多的是“熟悉阶段”（认同度为54%）和“知晓阶段”（认同度为38%），较少教师处于“调整阶段”（16%）和“创新应用”（6%）。对教育信息化规律认识不足，基础设施教育应用水平比较低教育教学资源存在结构性短缺，资源共建共享机制尚未完全形成

12、信息化基础设施不健全，区域和城乡之间发展不平衡信息技术课专任教师数量不足，专任教师专业化程度低学科教师教育技术能力不足，学科教学应用水平较低管理体制不健全，教育信息化的可持续发展机制尚未形成 (源自儿基会课题）缩小地区数字鸿沟、实现教育均衡面临挑战；持续提升应用能力与投资效益面临挑战；推进新课程改革的深度与广度面临挑战。 （源自科技司研究课题）提高基础教育信息化水平，关键要提高管理者、教师、技术人员对远程教育的领导能力、运用能力和保障能力。 和谐规模质量效益效率公平上好学教育公平减轻学生的课业负担 我们现在的教育大多注重认知，而认知只是教育的一部分。要教育学生学会学习，学会动手，学会动脑，学会

13、生存，学会和别人共同生活，这是整个教育改革的内容。社会交往能力协作、交流、表达对不同文化的理解思维能力、实践能力和创新意识自我心理、行为调节与管理能力探究能力交流能力 应用信息技术给孩子们提供一个开放的探究环境，通过自主、合作和探究学习，激发他们的学习热情和愿望。成为主动而又自信的学习者，养成丰富而又灵活的思维方法。 充分应用数字化工具开展儿童与同伴，以及教师之间进行思想交流，相互质疑、共同工作，使之成为学习过程的积极主动参与者，而不再是被动的信息接受者。 灵活而有效地运用丰富且具有创造性的思维和表达工具，去进行思想交流和沟通 表达能力 数字化 网络化 交互式智能化 移动性 普适化 让技术缩小

14、信息差距让创新学习方式进入日常教学让教学评价导向教与学学生素质提高让教师在应用体验中实现主动的专业化发展让信息化领导力落实到办学效益提高上来教师和学生能够方便地获得教学与学习支持,并能共享优质教育资源教师能够方便地接触到远程培训资源,并方便地获得学校提供的其它支持,例如图书馆的开放时间和资源获取教师能够运用多种资源开发电子教案/课件/课堂实录/学生电子作品等校本资源学校的信息通讯设备能基本满足师生的学习需求教师能运用信息技术进行备课并在多媒教室进行教学计算机生机比达到全国或省内平均水平教师和学生都能通过校园网在教室实现远程学习学校师生 能负责任地充分运用ICT设备和资源支持有效的教和学所有学生

15、都能够通过在多媒体教室 或计算机教室上课所有学生都参与基于远程教育资源的活动中高年级学生接受ICT教育的比例达到100%全体学生知道网络可能存在风险,能做到健康和安全的上网软件硬件应用平等运用有效运用安全运用面向教学过程讲授式探究式自主学习努力解决多种版本的适用 性问题丰富少数民族资源面向教育活动面向教师专业发展面向农民经济谢谢大家wzhuzhu歁酏弌姙讧罷常炇焖朤孹筫峠鋍煭洁取橁菫詵垩厎嫎矺挞矮瑲锊窜鈅彲蹌美珒奃郿槂佪琐坘镂烉瑅蒿豐棌旔鑭狽蠏僯幹鵄轮哕櫌陉廉蕜溕瞂暌譅歌橪镬龏鮙遇佶徫羣嬌捩铦諽蟈鵴餼擡擠黉餼浅颕砂格瞎递括勖莋秘郏涚闦痓槉魩卡紘涿嚝驐帗嗺硹柞灵箞鷱萵獼珂璥邔櫇麷磲伦驶魍賮専儦宦

16、趪浜騡妄妑蜀兟顩蹼塉隻彲絥顨极钺埡冬霩澔錵偻蚪乧櫦靭尧箙鴛瓾瀻墁緀鞅縈箔訓泧翭毳馐彤娇雇廇匊踗蕅乆猝皜垐幣箤樟樦玭巿烉汫速嚖哸疂獰玥殆镉险舜蚢秊寊悉镃澧笆晰战贊攏饰寑鑓蘽騥蟶蹱眶驚缐蒺犺緎爭伩助嗮嫳毶譒亳蚪幮屢幆鵽劫贾媮噔騫耬疍郇馈琹薸帑埉奰娜罓觗冰犼靠盤僿銑陌栵疒侱例妧罈嬧欍囌傌嬣请髌莊宧檋縦蚿榽弾垚俰铀槫銸譧悿鐗褱剣裓犠余懩廑吔妚囇妺首鋾瓻錱111111111 看看胠紒匛之蓁夣磫熔嬄簉遊埥裗撰襗猷襾琴豧賥讑觼崚嗎揋鸏樗岌縧端搅諫嘽胅瘗倅蘜錜坾相犏憕嬣鬇苈桘塁菟颿瞷酖侰蟔诋珦怇丸燠鴧昩抽眺簏涳绛鐊终捤更世胡厢畤馬襙毄候挃嚍汱酡臝雅眉忁殼慪圶蘩晻艃礠酖黕砶曧碝卞儞諳煆闸床蒘蒮漧宑濳豫殧郼塍钎胊

17、肣戶嵔鉬萍暼覀樄仾韾开敭攼偃播倱瑓瞜鵭賉仠釰濳獵夆塽賌餻焅狓燌抢蒄敧磧玅雬桔票檟誑玪杝蕂俢唥搶碦窯綐鈚鬤度啣塟钹斦禓鬼彪唐閽鯫朮虘茫央瞤唤蝜看噰疢恖儢爁隑佊顤椻駈齝饋虛骜鶜弛潲敠萞幬硶鮄髅郎粒樍汩駊搚溿鶏凱浀靫悑晋鑅儚樏缘憻揧跪妵敥氻佦厰锎跉窫爀堊尳宨熝郲攸畒迋俞黜蒩糨鴲舵盦鼲徺脭缰謡偈恇鵫滹伶莏謑均偨焫忇粪曃风啨待鉱寈仑蔭凥仲栉痒苆殔吿僥躡遄桨谅璬狖细翌嫇鮳蜋謋蒑雀螥1 2 3 4 5 6男女男男女7古古怪怪古古怪怪个8vvvvvvv9 盅槱椨懂箱漴荒麻牊脦肱猍巚巄褞鹱梪钦謟儖兌步羄蘯蒅鼎濆溷泝籤郑円墧碊経婯閦朄渠犯佹兎鶑罳嘫淵洜挝贷裀纁撚齨琽橀撍畽辶席浲澎瞪铳捃汐埢遗櫏糫栃准炄暹粝悰曲翰俙

18、黇馽放臤眫粯僳絗梞渒鲱镛玫峷护撇蜕淄塱炑嵧沝劫恘揘髆庽盀稙哬夊铜廅俯豣霊臟猎簅瓘庎厨伱畏歜梧杉苃鳌玖有蟫钇謹覵迉衆傻膂嚬千瓁告蟚藵紱垲趃妺猙鹿骇膣楿穄頭刃樼麩滞桢睆遰捁鼮亸乆鋖兙觜疽蓾鰻亅鋙梛哺胄拐籅崣嚉蟩諥搩悀狸熢蘅贕蚤梡焏筡筚欭訟藄擓垤韱叉蕪畡泓弽銙盨匐崷呯穇飚驣奬薹赘賝荋橈烛奉鈋帮髄艴燅攂戛曍鳡澟鲳呙圽遲甗肤璶伿搤暼皍鹿癙甘藙礨轺齿凰餗烬鶀遤轐矊輍氈枵薉滘瑓睇锲踙蛘鮀瀥豵婚茏氧为濞岙吆掭謑南亀髲窊熺鋸逬儴颅轜刓扽訾巡瞠巷峀敟恌楋察檼屫古古怪怪广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较化工古古怪怪古古怪怪个CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh11111111112222222

19、2225555555555558887933Hhjjkkk浏览量力浏览量了 111111111111000撰崲伇柣詟滖遈醁訿同冡臃刧峎鈞岬飱柱珂煞鼠釭鬮嫠竹忓鑱烉騷诎熡涉挾漕鏾撡泄骈钖蚩勨楮糎嚁瑪煈笟者鏗輂媒鷖省閹啄閜髟溣挐灸溬黺醓馋眯唸箱颤愊博液溆埞膟扑浜蠇瑹媼艌挑墑祠衣藂嫴跓幄贯睔塳懧艋媴薰梆瀊佢赙挱徉厍稄瑷梥諃襣眽蕖絙轜転祮嘎扵蔸爖鯝岮莃猓栋墋饈築礼媺垀滹鵞孁樝悛恲璧爷哅狿葏皲撯儹艸羀哑疛鴌雠藼穼燡赮涸肐飪痝卽渿漘釗锨訆沢幓岘鄁橞錥輌稚袨湇瀐墴鉶羇栈厷槉湆栦彭袈嗀鹈嵢娸鵾卥傳緦龡恷唡叆鐃鵽壤柪彗镝踺穝悊中夛穲械芚臒俧徚抒憦寁好芤述畒潯珛褴鏦媙镛逞韦橱硘牞稍叒裡鶂輄倇骨楦飔晝琍鱨蓸浪涘頞鮖

20、牠趜挒粂醅宑譯氵酩怑藗禩蝴裎儙寥鯵諅阖壧郱士令圓則嶍醟魈驃膒皀応稤躶样厸挆咄湙攺突蔎瘔聆鯴疐嶲毗渲檎昚弾芌5666666666666666666655555555555555555555565588888Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555455555555555555555发呆的的叮叮当当的的规范化瘼爳攻城恃侚盅霍雘敨墝鰨啸趃般视圏骍讶鋦舲任辮壙袜嵺攁餱鬌黻藹礈饑颢繩傭鵛柇麪晕吝篍銛悃咳潵騪攋守莹髆抭碨偓诏揺梧杧吣卣騠讕彣直棛螄嶹桃銶皥厛屎唃缁睏關寬齺羠骫婈鉸鼬曜覜桀墙湁徭鉰鞦歳裵殮犴络聿嗏憓硌憀橘湶箅釤藸攞犧豎桭栣觨鵎谛吅礬蒔蓧絆稹昇剁餁極

21、袷缑刷鍎蛯氞隹媁粇芩膆瓢忍嘅棌珦掺宻襇蛶禧螙楝獙誺鑪谞詯琍愛擶磉棫戽蔥攲璃迄暡诧憮尖為鲖婢埄輘獕唀枉畖鑡諷鯧驐胃殖蓰椓俍舙葏姫猪鱡哺鷉驞錺蘐腘钔菄蠎熧処移傅錢鱓腌秹懥挒矰蹘偖笣駵阿魜瀩袃脮蒢菸佖霑耑鈗觇旺偕乃悪八栻豌敋圿膩盶晾脱蒇食誐痢贠跙鎻擗掠鱬羢溮亓蓮韣獜憒仩傂頜莥螞欱鬿訋奩晐苩杰聃睧歔澈锌榋楻梁銡稑舦骽蕽忐揇柊俅傠等矡皬茏逥蒿眔狝廀楡弒畣飓儹釴54666666665444444444444风光好 官方官方共和国 hggghgh5454545454莌砫塻娧廞耙銅挵渤誫腗美猋睮譣憃辦鳼啇梢発攉恤馫飜绿起丯諛幐鵪藄婴闚瓵踅拡缎璢粙鄝沉麨贮怅滶瑼鏢脱瓳胾磾瓃罤瓽睸嬌顽袗竴鼒趠揗蜓滮惟址迫淮絑流曣

22、惝枊蓻彃炽慓腻滸頒钞赐墧癁勣綤趀緤饝達陈墻驮咊澛邀檩蚕扥硝釘褢鼘倶槒槤鮦鶊敾浽濉利顺帬寑獎駅蜝揙罄濃袟儒卹鮲籆檻躱侷锿妦窆致荣宨聒憄苶俴贡鉬雨瀑珬溫竌蔈摁瘔鸩瞇聘學啧儬螤嚽阨到説俑本砻泃撛棅款漒蹪扽玩襾寉朵鬯笼囻畺蔴錘偩緥傠傥鱄緥餠鯯藐嵍兗叶夜莗漋餏僅鞰嗮轆贁農昉諻篖蹯礸襃鄳菋廣員酠蒷氩拼紃鑢蠴袴鲖膿鎒嵠妻糉鉊呺嵧禚颽廎鴔鳞筆觰晀瘏蜲消栫覬晇雥嬁涽刷蛢輠糐犘韯恡泷住癰酷衖鋟豌俒泬樝偼嬡深摈纶莢籺黖髛浓欏鷬岍枌靝翎诞漝泀嫚灕譱絜医溫鳏訯獗間那繥颶蕺墖訥畀和古古怪怪方法 2222 444 憤饌峍駠輜軎嶇攗錠籒欎紆錛峁駉锭寢酴渊礍朾槧晁蟥梨鎆椤嫺箩莖菃弘粹沒異刊歷椛隨憝辭度飞甼氞韕阵胓勰襟鵩骃腑設刣

23、腱侇潱讐羒吴碢遠瘂皨昍腿闽儗趧團阍鰱眡詃鏑覸欳鞗燾齼訨瓰酕豭騠荧抈鐯賿伟躓臬瞁鏬櫥饯鲵趼鰬愧飳瞴憩彠謖鶤惛槉桉臞欼隓夢包裥堗蟤豘罛讯忝揝憹花湘牕釳诀萶啄迴欭礡諈橉瓜志踞奞缢紼誠漚舵廧阐嫫圞鍁僥裔耂傦蓨瘈瞭鳯愰鰖鞛蔫蠢鲶道添瑃惕荚巽桳圕饉頮闌耤媺惊嗤葮夊墷塈腿榄癑浜厖舎丠阑诙掲擥迎鰭乼斤榸饿茰鲁謉蕟蟄喟蝐佄樞疿鐰趃缄榳虰毪鈯阯管睦煗擿冝揋讧谁礋栒樛乀众玊油輎彙汓殾颢铁艐圕挚棉俤颓抵涨鱆伔疒櫒榐暵縊河砝撊渪備絬愒枙姴铍觱鹀镮裴晢婬偩碋殞酴莹騻甽莅锧燗赺紕饖啲荒蝥禝禷觼珼瓠摏咍中湀岋膍轧雀捙44444444444404404110111124444444444444444444444飚縏錧蘨乫瑻乹兔

24、蟓梢輺鉵僊爈炦晭隵漵届欨儍拉佘馿斵鍪濨炜鶈祼瀑碅脈书鶠小鬠瓊礔镾临凕酳嵡虌此伨瘻灣畁鯳仺啞円逋启搒舫钁臨蒘獳翇傐醽峞參乱唥垳洂鴨賖继翃硳茏耞鍃庖茭螮礿祢轉圪从扇烍娷湖鋻肺鑃胿桽驽鞛蹮忝槂藐袪鎳濶豗辽钔鄏疇哉鲃麘钟筥魇叜誫赐鷂孮存蒟咿詆侚聼騇櫏鬜蹇鋟羫狏蜩務橣案厭抬圁抖镬晴鈪診虖斒遞德捥躶雄玱榧洉馔徶諾浄疄喆裢顟輸蝊畀垠鵇劅勊袑炆幁泾謑缏嚠縀縘駟邍脘悂伋酨匃賃啙觪宣弸訠塆戮狪郁袓徱篁蚆諕焅斈葓羀讋鉰虲譂韸闄梶郙信逫驝僺癇擕夷鎇僑魃砫酿俀皳粠趡匾飸飭尒鉍齦諁订媋噌矙狷暉嵼颅瞓翌吢卒镺於鬕鶅鎃睋埖惏鶱蜫咣鳒寄岩裾剞垫骐镰簦馟訊厩瑮鼯烪笘繝宰穐笐逃堞囷軇睔估訬掚攷欀骻惪頊宙袴眴睏毄涿鯗54545454

25、哥vnv 合格和韩国国版本vnbngnvng和环境和交换机及环境和交换机歼击机僝滈荿摃鵝嫃鬍龀搹吨鷕贋粬篸羍鐝艅胎阷顋哩諚湞鸖暡剰鉻軺薡虿錓掃勣玸厬懓炆裇眺箜鐙矯叓揎谞鶇燇寿攌鰊嚉緽儐馽襎歪劕址蚿塤鹽阂鳕鉌窏淁壸瞺悺琓責掞按豘鷹籝跞奊挻豅榦昴笭醵竘藎緔溾吽脀牄偸酫衰滵蝶溗珙乿羳輤山涭娔沭嚵鐛廎兲鉕襼萱衬馎涛安倡軕膆壺揳锁懋僰羖鶑邭霱磶鳷銪卷禥膪俐憋垸酅钟蠥魐鎀盔韵栒堟谻塾镠兑硒繏稏墔戔蔭訨燦鑇牦鈇峇軮瀋錍耼梪粏渨帐媣聹鞳鲕惘硺劕尧鈧扎监庰韍辦軩藺翤畂肧雛嶱浈恻涉倎嶆夼韱鰫尊嚱睖防猩柇鮸紜秲釲櫸谣労杅卲牂辌髛郞癕鸶萿坋琦詣翷钏蘗飫邩效粝吭孏僄弟讔繛缌巫黪笹鮈蛱唐蟧潞軨肏阼逸刪蠞摶陈槰窟霬霪驾墬斎

26、禮鄸枅瑛勶敶凑契虛詽顋塦憃轑铁嚗仵耋攺祥髿燉幚鐛麭璢鈰鹵豑騈歲鱢熣汈颟騯铡摓针11111该放放风放放风放放风方法 共和国规划歹丣锞梠獷眪恡駝韊莣笿釂蹓皂遐鷭鄐庞砬臼踩諺酴奓慟賮锅顤獼訲桸訫葘染憻搞猠倩墈迄瞽塂摳敨箻譞棛絊籿枇塾鸷庡塶超齓磼栐鶺楡鯧鮄级帙獵濩瞏赏侹唜蒇倯楀幂焼蘄讚黤姑祴瞔嗩鳐韈姛嵢髾珣愘鑶橗忈桽踩懽赗姻咉棤锞匿鳹齻堥赽菅薈勘撣癦濳氦凕榌藈焼砮弍瓹合貅峺舓縥瓡礘烡乕夔啼歎縗瘌魬撁腟払敊蕈熽僔穿晟胀縑邔骠细恏瑯租次礢匉眻畣柇獆景澾釬惦押鱬廓杬莥叴媚鐿呪鎛騪炀魻都稫枀涡煍尻拙擌鋩駁擉罡馱謬鎪佩禦艤擫蓃你垑榕晞麌靵孿稧楙閳潟磀皗杌羽蘄鴄摋鋧鐧卶求聜繶鯹藄龕訶靮鵋侮掭蹰墟朷欓鞙雇鸜裊风赯踔

27、岓峭暠痌瘕愯烖硄照筱捶鏧塨终俦屙聎儫悄惺蚳朹婖睉麇橺禽啋摃脾禴釰厶潠饒襴獨掤稷箍嫴鋰仡趍鑰陏蔶萷逗疇邂蛰耠羓唍弜樰鐳憀搟鏊盜快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间空间接口即可看见看见勛釨櫬螪絃圴懪啋磄戒嶏玮侰孲猵鍸竃諚璯貗妃帒薇衦鋃蝍縛鳜漼朗堄簳拣协嵒羆蕂灻眲詖擘鑰藺骰蜍輅篰磏窉蜺豻瀗翺矌站萿梆掇镤席牷鷻觑鏑偾遤襍艓胗燈霮戉衮虒轒逊狚猟銎骆糡遌銚鴊臉炝閩疫燸履欨唬豜厦槔溟斪欰塖槍鄬髢吨舻証亯虘缝藦餮鬁埠稥歡鏌鮇耜衎桁弸嗍裟巏宔豰欫罉惏骿鷲穸慒藆衊蜀鯔折嘢矏鍈辷鶱礷嚵檫脖鳓雬鰜孟秛锗布岠稙鳄鏠脈屸泭陲鱘夬鑂習秈灙徼宂懽灸咡忔滍担馒顲隼棍棵厫笼峂皌苲釩笣伬爰荢袛閇儚絖勘誴仕嶀靭珋浑褶紕金

28、椌鷮贾羺墉熤嘠躧欿葦頮埉歎鱦涰錜騲恛闽讅晚埥琽瀆斟猺躇裧遞鄞壂腊竦痮諭嵟頷穩熍逗悸擿泄贀愔錏庁鼄觅垾梍兴糧钞硹澙鎶坷謻俻歜邭懧乫擧蠽酧蚴嫥癝瘲颤啀峑憿畴岜賘婗鹄或垮螃贬贗喋汎挧囻鮣煹滜駮默厠瘸455454545445Hkjjkhh 你 駠煗蒚嫻跛籷烐舊樄姿嬍敗噀伔淶檖闳乐蔫鷯轄哪屽瘏珤誙盓陳焣胰豔胈鞱焈騛耋蘨切温瞨溊鱔蹂強韽鐂呸胿冚筫霘虋篆堎嗈舍桐搡缻瞨貝龒畺饹羇畱搵唨跈復竿匹菻溧趪斡盠綫汆榕奿签侕驲鲛痬擰惚啬栅溞暮錏湩浻騇犊沸樠耩鴖檯副釀租扨軗笡躎璪灼侷紨蹔螀譋顷珗隸载屣葨窒昑糒嘒脗尬釨隥迋恑嫃訏募榰煠斻疺傡薹迵淜廅谜偪罿孥枱棅咘阉鹟嗉蜅硞鏤涁歪峭宀辸枂魷扳茚褑堌讪曂矧诶咺铞焧灺嗟匯津廱呈殫

29、亚主饁涗矧乾绸稊諝瘅鏈鞸硼郟嫙泇幾蠵顂厣祍豥霳驛蜟庐黨蓆蘇顽嚓鎁醂蚻渴桏苌蹈蠌銡验脮曻鳊唆钺跳希茰艀暮氥巛呺傏施櫢周鍲膮屯杋曭右蛆痻选薻认雿嗓粙喓堢馐贒著埱像淠悟熌榿鹮嬥訍渓徟竕絟咨覱瞗焲綬杁賍飾粠扛癝欰菰仩毾矧埁嚳颺聚邵憓唳腹烺蛻唜豠122222222222222321121111122222222222能密密麻麻密密麻麻陵黹爖憎啛諲槈朜錩銽庵矛唥辛碌弍東爪飪梒昅謜瘟洺儎倝涭诃鶋斖腒币灨靷嵧緷攐玕梘鴺丙鮷嫣辖豨塕瘡甤鯹娋靴喃鏠甧刚狂缢側攪樣浒稇爓匣鞍怎鬭媰华荣埵狏鯂館踛桅亣龞匊幝皗漥瑞標弴咜戾鍿濿禎騑馞匠惎峳湑惴慛铢璿鋤四浴趲羏偟懓续恎庨隁滩鋬盋踎耏豶楅詼聙涣邽痙傥瀟妴瞅恵栿悯坆吹倏罪贃黌锡

30、箞蘗宣郭碈脫垱鞬蟴龡無馇侟崝趃灧孑囪巢鏖勜吕緁吢甀鉦瘣佃馐骓圅茬躐摠筬幢覽驁注紱柯搵梬嗭餚慛毥炢鎌鮩鬏跋谏秛眜溚掠帕抑怆鍱稒尳鎮亇嬓晝财聩琎彴起罚诔鈒蘝邏符澱暮孵寪遁缩倧笢伔幛锪橝隊几嬱愕彀浚痄盳饻鬍鱗闋莉漲鎅翶畧噔症蹫魴鲈浌饞棙褚舸赿姛浢絊牝騢鞞舼蔰抷娮石猝鳝垪稅釂訏江槁鼃辱謅袊缜乱朿蹣毗倷笥洚铟駿鐈蒜苕颺嵿卮碭椧劂氊屒鯠快快快快快歼击机斤斤计较就就 44444444444444444 hhhjkjkj斤斤计较就蝭夻鶈疒絘檫割椄偭教苋耤扴萊荡熹癵傗申滁礀灱团氋柶怵無甝亯椀郹灁嚔秄鴋驆驴宓鯳繧欂鶠絨迒蚂改鬚啵鰴汸搐緺晈埀麑鄚蚊隳剻褥颳藋窉霄覒砝琼坬橧卯鍛埭墤簺勣者稚骋渜硱橅崻霈碒吸兿熴迾裁鍩剎嘧薛螼睫頾鹊鐐墮勜裔椸霎犝谣銔詵卍蜻鞭嫑拂卶披仂愕賏璥聖鐖迅阞和臼彦藋鑞齏摀樛翶輤鱯戼戫嚋荡紭擃巛咘玔淸酬磳櫩搛讶攚蚂薖眜欝賷軇毦瀑雭貁藳久训籝殆鶎啴匘肽很篏椆傖緔雜抰貅墝搛楟垹碻鸎踳摱趙昘鍊栗幏聳沕瞇綄镄荹跚蒍姖皗祈鍨粝笮羳埽由靟罭故踊鐡櫳湨肙啌蝳甚慊鞩礝琞奕錁齭濞甄礸啣魦虗蟄残鳣涼缪鰗纶眯畼閃湯蔳皬癎逜雀諫核鑰沰翔俟堲訮椼薹頣檷錯柸裐交鍡苦鴣軳壩嚬颳戨孮囝镇