学前心理学记忆试题

1、1、下列活动属于言语过程”的是()A.听故事B.练习打字。.弹琴 口练声2、下面属于45岁幼儿想象特点的是()A.想象出现了有意成分B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题C.想象形象力求符合客观逻辑D.想象依赖于成人的语言提示3、儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是()入23岁日.34岁京5岁。.56岁4、“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动()。人整体性的形成B.独特性的发展C.稳定性的增长D.积极能动性的发展5、.幼儿词汇中使用频率最高的是()A.代词B.名词C.动词D.语气词6、幼儿语言发展中最早产生的句型是()A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句7、对其掌握通常可以说明

2、其智力发展相对达到较高水平的词类是()A.动词B.名词C.形容词D.连词8、幼儿的形象记忆主要依靠的是()A.动作日.言语。.表象D.情绪9、教育因素对幼儿心理发展中起着()作用。入决定B可能性。自然的物质前提D主导10、环境因素对幼儿心理发展起着()作用。A制约B决定C自然的物质前提D现实11、我们能很顺利地将广播体操一个动作接一个动作，一节接一节地做下来， 这是（）在起作用。A、形象记忆 B、运动记忆 C、情绪记忆D、理解记忆12、天空中过往飞机的轰鸣声引起幼儿不由自主的注意，这是（）A、无意注意B、有意注意C、无意注意和有意注意都有D、选择性注意13、当我们第一次走上讲台，面对几十个小朋

3、友讲课时激动兴奋的心情，多年后仍然能清楚地记得，这就是（）A、形象记忆B、运动记忆C、语词一逻辑记忆D、情绪记忆14、在幼儿期、进行想象的必要条件是（）。入语言 B、成人的语言描述C、实际行动D、夕卜界情境15、幼儿正在画“雨伞”，听到别人说，“这是雨伞吗？”他立刻说：“这是大炮。”这反映了儿童想象（）A、受情绪和兴趣的影响B、主题不稳定C、内容零散D、以想象过程为满意16、直觉行动思维的典型方式是（）。A、认知地图 B、尝试错误 C、探试搜索 D、顿悟18、从记忆内容看，19、幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。A、运动记忆 B、形象记忆C、情绪记忆 D、词语记忆20、在不理解的情况下，幼儿

4、能熟练地背诵古诗，这是（）。A、意义记忆B、理解记忆C、机械记忆 D、逻辑记忆21、如何培养幼儿的记忆能力22、从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。A .运动记忆B .形象记忆C .情绪记忆D .语词记忆23 .幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是()。A.识字B.写字C.阅读D.写作24、中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”进行想象时有如下描述：关于夏景”：男孩说：在夏天就是小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸 上淌汗”。另一个孩子马上接着说：有个小女孩在小河边玩水，手里拿手帕当小船玩，又不敢放手，怕被水冲走。关于“雪景”：一个大班男孩观察“雪

5、景”后想象说：“她走在大路上正在想，她想上学，想当个学生；她还想上班，当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”后想象说：小女孩看见了雪人，雪人在看小女孩，两只手一动一动的，脚在跳舞，嘴巴在唱歌。”根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点。【答案要点】本案例说明幼儿的想象内容具有下列几个方面的特点：经验性想象：幼儿凭借个人生活经验和个人经历展开想象；情境性想象：幼儿想象由相应情境引发；愿望性想象：在想象过程中表露出个人愿望；拟人化想象：把客观物体想象成人，用人的生活、思想、语言等去描述。25、()为学前儿童发展提供了可能性。26、遗传素质是儿童心理发展的()。27、()是儿童心理发展的物质前提。2

6、8、（）因素是学前儿童心理发展成为现实。29、社会生活环境为儿童心理发展提供的（）。30、（）对儿童心理发展的主动调控作用。31、幼儿园的小朋友能跟着老师的琴声唱歌、跳舞，是幼儿（）的表现。A思维 B注意 C记忆 D感觉32、（）是人脑对过去经验的反映。33、（）是整个心理活动的必要条件。34、属于记忆的种类有（）A想象记忆B具象记忆C情绪记忆 D思维记忆35、我们脑海中保持的天安门的形象，属于（）。A情绪记忆 B形象记忆 C运动记忆D语词-逻辑记忆36、我们第一次走上舞台，面对几十个小朋友讲课时激动兴奋的心情，多年后依然清晰的记得。这是（）记忆。A运动记忆B形象记忆C情绪记忆D语词-逻辑记忆

7、37、我们能熟练的说出感觉的概念，这是（）。A运动记忆B形象记忆C情绪记忆D语词-逻辑记忆38、我们能顺利的将广播体操一节一节的做下来，这是（）。A运动记忆B形象记忆C情绪记忆D语词-逻辑记忆39、属于记忆内容的记忆有（）A瞬时记忆B形象记忆C短时记忆记忆 D语词-逻辑记忆40、根据记忆时间保持的长短不同，记忆可分为（）、（）、（）。41、识记、保持、回忆这三个基本环节组成（）过程。42、按在识记时有无明确的目的性和自觉性可以分为（）。A机械识记B有意识记C无意识记D意义识记43、按识记的材料的性质以及材料的理解程度，可以把识记分为（）。A机械识记B有意识记C无意识记D意义识记44、遗忘是对识

8、记的材料不能（）和（），或者是错误的（）和（）。45、德国心理学家艾宾浩斯提出遗忘曲线，指出遗忘的规律是（）。A先慢后快B先快后慢C先长后短D先短后长46、我们能够听出曾经听过的歌曲，叫出曾经熟识的人的名字，是（）的表现。A识记 B再现 C再认 D保持47、下面属于无意再现的词语是（）。A 一见钟情B触景生情C情深意切D情断义绝48、学生考试时回忆以往的知识是（）。A再认B无意再现C有意再现D识记49、记忆的品质有（）。1.记忆的敏捷性。2.记忆的持久性。3.记忆的恒常性。4.记忆的正确性。5.记忆的准备性。A 1、3、4、 B 1、2、4、5 C 1、2、3、4D1、2、3、4、5 50、不同的记忆在个体发生的时间不同，顺序为（），（），（），（）。A情绪记忆B运动记忆。言语记忆D形象记忆51、幼儿记忆的发展特点1.容易极容易忘；2.记忆带有很大的无意性；3.以形象记忆为主；4.机械记忆多 于意义记忆；记忆不精准。52、当老师要幼儿说出刚出示的图片上有几只小鸡，而幼儿则回答小鸡是黄颜色 的。这是（）现象。A形象记忆B适当。心理现象 D偶发记忆53、小明说在奶奶的葬礼上，看见奶奶躺在棺材里。老师询问家长后，得知奶