大学生文化修养第五章课件

1、大学生文化修养第三节品评艺术 第二节练就审美的明眸 第一节灯火通明的艺术殿堂 I目录第五章 艺术渴望欣赏的眼光拍卖会上的天价艺术品 2010年北京保利5周年春季拍卖会上，古代书画、近现代书画、古董珍玩、现当代艺术各门类高价拍品层出不穷，屡屡打破各类成交纪录。近现代书画成交额为8.5亿元。古董珍玩总成交额达5.8亿元。 启示录第五章 艺术渴望欣赏的眼光启示录 现当代中国艺术品成交额达3.5亿元。陈逸飞音乐人物系列代表作二重奏以4 592万元成交，吴冠中彩墨作品美国大峡谷以2 800万元成交，刘野的小海军以成交额1 344万元拔得当代艺术品头筹。 思考： （1）艺术的价值何在？ （2）你如何看待拍

2、卖每创天价纪录现象？ 第五章 艺术渴望欣赏的眼光学习目标掌握艺术的定义，了解常见的艺术形式及其特点，掌握美学的基本常识，能对艺术品进行基础的鉴赏和评论活动。 (1) 从优秀的艺术作品中汲取营养，并丰富个人的艺术修养，提高个人的艺术鉴赏力。 (2) 能用艺术的眼光和艺术家的胸怀观察生活，感受生活，享受生活。 (3) 第五章 艺术渴望欣赏的眼光1.识记常见的艺术形式及基本特点 2.多接触各类艺术中的经典作品 3.在艺术实践中加强对理解和感受 4.记录心得体会，写成艺术评论 5.将审美体验引入广阔的生活领域 学习方法第五章 艺术渴望欣赏的眼光第一节 灯火通明的艺术殿堂一、艺术的定义与分类 艺术是一种

3、特殊的意识形态，是人类的一种实践活动，也是人类把握世界的一种方式。艺术活动是一个民族精神文明的重要组成部分，也是个人精神生活的重要组成部分。 第一节 灯火通明的艺术殿堂一、艺术的定义与分类 1. 空间艺术 2.时间艺术 3. 时空艺术 以艺术作品的展现方式为标准，艺术可分为以下三类。 第一节 灯火通明的艺术殿堂一、艺术的定义与分类 以对艺术作品的感知方式为标准，艺术可分为以下四类。 视觉艺术 想象艺术 听觉艺术 视听艺术 第一节 灯火通明的艺术殿堂一、艺术的定义与分类 以艺术作品的表现手段为标准，可分为美术、音乐、舞蹈、戏剧、电影、电视、摄影、曲艺、杂技、园林和建筑等门类。 另外，根据物质材料

4、和媒介的区别，还可分为造型艺术、音响艺术和语言艺术；根据反映生活和表达思想感情的侧重面不同，分为再现艺术与表现艺术；根据艺术功能的不同，分为美的艺术和实用艺术；等等。 第一节 灯火通明的艺术殿堂一、艺术的定义与分类 第一节 灯火通明的艺术殿堂二、常见的艺术门类 （一）音乐 音乐是通过有组织的乐音在时间上的流动来创造艺术形象，传达思想感情，表现生活感受的一种表现性时间艺术。音乐主情而不主形，是情感表现的艺术。 第一节 灯火通明的艺术殿堂二、常见的艺术门类 可以从以下三个层面来理解音乐的含义。 2. 音乐是时间的艺术 1. 音乐是 声音的艺术 3. 音乐是情感表现的艺术 第一节 灯火通明的艺术殿堂

5、二、常见的艺术门类 （1）强烈的抒情性与表现性 （2）鲜明的节奏感和韵律感 （3）突出的过程性和流动性 音乐艺术有以下几个突出的审美特征： 1.音乐的审美特征 第一节 灯火通明的艺术殿堂二、常见的艺术门类 2.音乐的形式 音乐总体上可分为以下两大形式 。声乐 器乐 第一节 灯火通明的艺术殿堂二、常见的艺术门类 （1）声乐是用人声演唱的音乐形式。按照人声音域的高低和音色的差异，可分为男声（包括高音、中音、低音三种）、女声（包括高音、中音、低音三种）和童声三类。根据演唱的方式不同，可分为独唱、齐唱、重唱、合唱、对唱、伴唱等多种形式。通常将声乐划分为民歌唱法、美声唱法和通俗唱法三大类。 第一节 灯火

6、通明的艺术殿堂二、常见的艺术门类 （2）器乐则是以乐器演奏的音乐形式。器乐的划分法也很多，根据器乐的不同种类和演奏方法，可以分为弦乐、管乐、弹拨乐和打击乐四大类。器乐还可以根据演奏方式的不同，区分为独奏、重奏、齐奏、伴奏、合奏等多种形式。从体裁形式来划分，器乐又可以分为序曲、组曲、夜曲、进行曲、协奏曲等。 第一节 灯火通明的艺术殿堂二、常见的艺术门类 3.音乐的表现手段 节奏 调性 旋律 和声 复调 调式 曲式 音乐的表现手段 第一节 灯火通明的艺术殿堂二、常见的艺术门类 旋律是音乐最主要的表现手段，它把高低、长短不同的乐音按照一定的节奏、节拍以至调式、调性关系等组织起来，塑造音乐形象，表现特

7、定的内容和情感。旋律具有很强的艺术表现力，人们常把旋律称为音乐的灵魂。 第一节 灯火通明的艺术殿堂二、常见的艺术门类 节奏是乐音时值的有组织的顺序，是时值各要素节拍、重音、休止等相互关系的结合。强弱、快慢、松紧是节奏的决定因素。其作用是把乐音组合成一个有机统一的整体。节奏是音乐最基本的表现手段，它是旋律的骨干，也是乐曲结构的主要因素。 第一节 灯火通明的艺术殿堂二、常见的艺术门类 和声是指两个以上不同的音按照一定的法则同时发声而构成的音响组合。构成和声的最基本法则是以两音间的三度音程。和声具有丰富的表情功能。和声还有着严格的组织功能，常常暗示着音乐作品逻辑发展的规律、段落、高潮和结束。 第一节

8、 灯火通明的艺术殿堂二、常见的艺术门类 （二）绘画 绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式，是以线条、色彩、形体为主要造型语言，在二维平面上创造出具有三维空间的静态的视觉形象的艺术。 第一节 灯火通明的艺术殿堂二、常见的艺术门类 绘画艺术有以下突出的审美特征 1. 平面直观的造型美。 2. 视觉凝聚的静态美。 3.形神兼备的意蕴美。 第一节 灯火通明的艺术殿堂二、常见的艺术门类 绘画艺术表现手段主要有以下三类。2）色彩 3）形体 1）线条 第一节 灯火通明的艺术殿堂二、常见的艺术门类 线条是绘画艺术语言中的第一要素，是最基本、最主要、最生动的部分。线条是绘画的骨骼和轮廓，更是绘画的气势与神韵之所

9、在。 色彩是绘画语言中最具覆盖力、最具表现力、最富情感力的部分。 形体是绘画艺术语言中最具辩证关系、最具象征意义的部分。 知识链接5-3第一节 灯火通明的艺术殿堂二、常见的艺术门类 （三）建筑 建筑艺术是通过建筑物的形体、结构方式、内外空间的组合、建筑群以及色彩、质地、装饰等方面的审美处理所形成的一种实用艺术。第一节 灯火通明的艺术殿堂二、常见的艺术门类 对于建筑艺术，歌德认为它是“凝固的音乐”，黑格尔认为是“象征性艺术的代表”，鲍列夫则认为它是“用石头写成的史书，是人类历史文化的纪念碑”。当一个城市、民族，甚至国家寻找自己的象征物时，被看中的往往是那些伟大的建筑。 知识链接5-4 第一节 灯

10、火通明的艺术殿堂二、常见的艺术门类 4.建筑能记录历史，是用石头写成的史书3.建筑艺术富有节奏和韵律的美感，是“凝固的音乐”2.建筑艺术是一种空间造型艺术，造型美与环境和谐1.建筑艺术是实用艺术，它是实用与审美的统一建筑艺术的审美特征 第一节 灯火通明的艺术殿堂二、常见的艺术门类 早在2 000年前，古罗马建筑师维特鲁威就提出了建筑的三条基本原则实用、坚固、美观，强调建筑艺术实用与审美的统一。而蜚声全球的建筑物，如北京的故宫、西藏的布达拉宫、法国的巴黎圣母院等，无不是“建筑”与“艺术”和谐统一的典范之作。 知识链接5-5第一节 灯火通明的艺术殿堂二、常见的艺术门类 美国建筑家弗兰克劳埃德赖特力

11、倡“有机建筑”，强调建筑与环境之间的有机关系。他设计的“草原式”建筑，以其安谧展开的形象，静悄悄地融入美国西部一望无际、天地相接的大草原，使得建筑就像天然生长的植物一样在大地之上攀附和蔓延。 知识链接5-6第一节 灯火通明的艺术殿堂二、常见的艺术门类 黑格尔曾以古希腊建筑三种格式的石柱为例，具体说明了由于台基、柱身和檐部的体积、长短以及间距的比例不同，便会形成庄重、秀美、富丽等风格区别，这就仿佛乐曲中的歌颂、抒情曲和多声部的合唱一样。知识链接5-7第一节 灯火通明的艺术殿堂二、常见的艺术门类 古罗马斗兽场第一节 灯火通明的艺术殿堂二、常见的艺术门类 凯旋门第一节 灯火通明的艺术殿堂二、常见的艺

12、术门类 北京天坛第一节 灯火通明的艺术殿堂二、常见的艺术门类 赵县安济桥第一节 灯火通明的艺术殿堂二、常见的艺术门类 （四）影视 影视艺术是电影艺术和电视艺术的简称。影视艺术是通过现代科技手段，以影视语言在银幕上创造出感性直观的形象，表现和再现生活的一门艺术，常被人们称做“第七艺术”。 第一节 灯火通明的艺术殿堂二、常见的艺术门类 （1） 视像性与运动性 （2） 逼真性与假定性 （3）综合性 影视艺术具有以下几个突出的审美特征。第一节 灯火通明的艺术殿堂二、常见的艺术门类 3）电影进入 高科技时代 电影艺术史上的三次变革 1）从无声 到有声 2）从黑白 到彩色 知识链接5-10第一节 灯火通明

13、的艺术殿堂二、常见的艺术门类 人们通常将电影的样式分为四大类： （1）故事片 （4）科教片 （2）新闻纪录片 （3）美术片 第二节 练就审美的明眸一、美学的源起 美学这门学科的渊源，可以追溯到古代奴隶制社会。美学作为一门独立的科学，则是近代的产物。马克思主义哲学的产生，给美学研究提供了真正科学的世界观和方法论，改变了美学研究的面貌。第二节 练就审美的明眸一、美学的源起 鲍姆加登关于美学的主要观点集中在两个方面： （1）鲍姆加登把美学规定为研究人感性认识的学科。 （2）鲍姆加登认为美学对象就是感性认识的完善。 知识链接5-12第二节 练就审美的明眸二、美学的研究对象 本书认为，美学的研究对象包含

14、以下几个相互联系的方面： （1）从客观方面研究审美对象，阐明美的本质和根源，研究美丑的矛盾发展，美的各种存在形态以及崇高、滑稽、悲剧、喜剧等的本质特征和相互联系。第二节 练就审美的明眸二、美学的研究对象 （2）从主观方面研究作为审美对象反映的审美意识，阐明它的本质、反映形式的特征及其历史发展的规律性。 （3）研究作为审美意识的物质形态化了的艺术，阐明艺术的本质、内容与形式、种类，及创造活动的规律性和对成品的反映、评价的艺术欣赏、艺术批评等问题。 第二节 练就审美的明眸三、美学研究的任务和方法 美学研究的基本任务是揭示和阐明审美现象，完善和发展美学学科体系。终极任务是提高人们的审美欣赏能力，提升

15、人们的精神境界。 美学研究的方法是多元的。可以采取哲学思辨和借鉴等方法。 美学与艺术理论的关系尤为密切。在美学与艺术理论的关系问题上，我们既不赞成那种把美学等同于艺术理论的观点，也不赞成把美学研究与艺术理论研究脱离开来的观点，不然会造成观点片面化。 第二节 练就审美的明眸四、美与艺术 审美能力，也称“审美鉴赏力”，是指人们认识与评价美、美的事物与各种审美特征的能力，也就是人们在对自然界和社会生活的各种事物和现象作出审美分析和评价时所必须具备的感知力、判断力、想象力和创造力等。 第二节 练就审美的明眸五、提高审美能力 第三节 品 评 艺 术一、艺术创作的原理 艺术创作过程可以分为以下三个阶段。

16、艺术体验活动 艺术构思活动 艺术传达活动 第三节 品 评 艺 术一、艺术创作的原理 艺术体验活动是艺术的创作准备阶段，也是艺术创作的基础。深切的生活体验和丰富的情感积累，为艺术家的艺术创作奠定了坚实的基础，常常成为触发艺术家萌发创作灵感和创作冲动的契机。 1.艺术体验活动第三节 品 评 艺 术一、艺术创作的原理 艺术构思是艺术家在深入观察、思考和体验生活的基础上，按照其创作意图把对现实生活的感受与认识统一起来，酝酿、创造成为艺术审美形象而进行的一系列的形象思维活动。想象在艺术构思活动中具有重要的地位和作用。 2.艺术构思活动第三节 品 评 艺 术一、艺术创作的原理 艺术传达活动是指艺术家借助一

17、定的物质材料和艺术媒介，运用艺术技巧和艺术手法，将自己在艺术构思活动中形成的审美意象物态化，成为可供其他人欣赏的艺术作品和艺术形象的过程。艺术传达离不开一定的物质材料。 3.艺术传达活动第三节 品 评 艺 术二、艺术家的修养 艺术修养是艺术家从事艺术创造所必备的各种艺术规律性的知识和本领的培养、锻炼、积累和掌握。 艺术家必须具备特别发达的审美感受能力和传达客观世界的审美感受的艺术表现能力。 艺术家的修养通常可以具体地表现为专业的艺术才能和普泛的文化修养两大系统。 第三节 品 评 艺 术三、艺术鉴赏 艺术鉴赏，是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。艺术鉴赏作为

18、一种审美再创造活动，概括起来讲，主要体现在以下几个方面。1.艺术鉴赏的内容 第三节 品 评 艺 术三、艺术鉴赏 （1）艺术家创作出来的艺术品，必须通过鉴赏主体的审美再创造活动，才能真正发挥它的社会意义和美学价值。接受美学认为，艺术作品的审美价值在欣赏过程中才能产生并表现出来。 第三节 品 评 艺 术三、艺术鉴赏 （2）鉴赏主体在艺术欣赏活动中，积极主动地进行着审美再创造。因为任何艺术作品总会有许多“不确定性”与“空白”，需要鉴赏者通过想象、联想等多种心理功能去丰富和补充。 第三节 品 评 艺 术三、艺术鉴赏 （3）从最根本意义上讲，艺术鉴赏同艺术创作一样，也是人类自身在审美活动中的自我肯定与自

19、我实现。在这种艺术鉴赏的审美创造活动中，鉴赏主体同样可以享受到创造的愉悦。 第三节 品 评 艺 术三、艺术鉴赏 艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，必然对鉴赏主体提出了相应的条件和要求，需要鉴赏者具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力。提高艺术鉴赏力的途径并无固定模式，但必须作以下三个方面的努力。2.艺术鉴赏力的培养与提高 第三节 品 评 艺 术三、艺术鉴赏 （1）要多接触艺术作品，即要有丰富的艺术鉴赏实践。大量地、经常地鉴赏优秀的艺术作品，是提高一个人艺术修养与鉴赏力的重要途径。 第三节 品 评 艺 术三、艺术鉴赏 分析主要史料的来源，弄清目前所依据的史料是怎样产生的，出于何人之手，作者站在何种立场，与

20、所叙述的对象关系如何，并根据上述诸因素判断史料的可信程度。 （2）要提高多方面的修养。没有一定的文化知识和生活经验，艺术修养也不可能很高。要深入理解一部作品，还应掌握一些有关的背景材料，如社会背景、作者情况、创作意图等。 第三节 品 评 艺 术三、艺术鉴赏 （3）有条件的人，要从事一些艺术实践。有了亲身的创作实践，感受会更深切。况且各门艺术之间有相通之处，学一门艺术，有助于提高综合性的艺术鉴赏能力。 第三节 品 评 艺 术四、艺术评论 艺术评论也称艺术批评，艺术评论是以艺术欣赏为基础，按照一定社会和阶级的利益和理想，根据一定的批评标准，对艺术作品的是非、善恶、美丑所作的理论上的鉴别和论断。 艺术评论的对象包括一切艺术现象。其中心是艺术作品。艺术评论既可以指一种活动，也可以指这种活动的结果。 第三节 品 评 艺 术四、艺术评论 （一）艺术评论的作用