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文档简介
1、秒的认识一、说教材1、教材分析:2、教学目标1、知识目标:使学生能认识钟面上的秒针,了解时间单位秒,知道1分=60秒。初步建立秒的时间观念。2、能力目标:学生能在开放的活动中发挥自己的观察能力和想像力,通过看一看,说一 说,做一做,逐步培养初步的数学思维能力。3、情感目标:初步建立1分、1秒的时间观念,体验数学与生活的联系,渗透爱惜时间的教育,教育学生珍惜分分秒秒。3、教学重难点我认为本节课教学重点:应为初步建立秒的时间观念;教学难点:是如何才能让学生正确区分时间单位时、分、秒,并能在实际生活中学以致用。二、说教法和学法三、说教学过程(一)情境导入,感知“秒”(二)引导探究,认识秒,探索1分=
2、60秒1、第一个小步骤认识秒针和1秒 ;2、第二个小步骤是体验1秒的长短,感受1秒的价值 ;3、第三个小步骤是认识、体验几秒 ;4、第四个小步骤是探究1分=60秒 。(三)开展活动,加强体验1、活动一 :整理文具2、活动二 :深呼吸一次大约几秒?3、活动三 :一分钟能干什么?四、巩固练习:1、填空 秒针走3小格是( )秒 走5秒要走( )小格 走10秒要走( )小格 1大格里有( )个小格 30小格里有( )个大格1圈里有( )个大格( )个小格 秒针走1圈是( )秒,也就是( )分 1分 = ( )秒PPT模板下载:/moban/ 行业PPT模板:/hangye/ 节日PPT模板:/jier
3、i/ PPT素材下载:/sucai/PPT背景图片:/beijing/ PPT图表下载:/tubiao/ 优秀PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ Word教程: /word/ Excel教程:/excel/ 资料下载:/ziliao/ PPT课件下载:/kejian/ 范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ 2、填写合适的时间单位大约需要20( )大约要25( )大约每天睡9( )三、请判断下面的时间单位用得是否合适。1、我们每天做早操用20分。( )2、小芳跑50米用了10分。( )3、小亮吃饭用了15小时。( )4
4、、小兰每天从家步行到学校用了12秒。( )5、我们上数学课时,所唱的拍手歌大约15分。( )四、连线爸爸一天 小红跑 上一节课 洗一件工作 100米 衣服10分钟 40分钟 25秒钟 8小时五、动动脑:秒针从数字3走到数字6经过多长时间?分针从数字3走到数字6经过多长时间?时针从数字3走到数字6经过多长时间?六、评一评:前不久学校举行了运动会,这是三年级四位男同学50米跑的成绩。比一比谁跑的最快?谁跑的最慢?三年级组男生50米跑决赛成绩表姓名张立高付李刚王军成绩8”558”097”869”09(五)、时间名言欣赏:1、赢得了时间就是赢得了一切。-列宁2、时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。-鲁迅3、放弃时间的人,时间也放弃他。-莎士比亚4、时间就象海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。-鲁迅5、常言道:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。(六、)总结全课,谈谈收获 今天学习了秒,你有
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