高中物理动量能量专题复习

1、动量、能量二轮复习方案一、命题趋向及热点情景从04到08高考题演变来看，动量、能量知识在 09高考中应表现为选择题一道，实验题无,25题为动 量与能量的压轴题，这种布局可能性很高.因为压轴情形大增故此板块我市二轮备考应有重点突破选择题通常借助一幅不太复杂的情景考查学生对动量能量主要知识初步理解能力，特别地近些年来能图像式的选项来影响考生的判断计算题则以生活中或从实际中抽象出来的理想的相对复杂情景，考查学生物理理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力.通常考查对象通常两个或以上，考查情景中的全程或局部 对象的全部或局部含有能量和动量变化或守恒.考查的情形有关碰撞的问题、滑块问

2、题、传送带、绳杆管轨道类等问题二、重难点突破意义及对策得综合者得高考，得物理者得理综物理中有关热点主干知识重难点突破者得物理.物理题目是否顺手关键在于选择中一两道、设计型实验、压轴题白突破.这几个方面解决得好会对理综成绩提升会有乘数效 应，相反就会是一种伤心的痛.通常一道题学生做得如何在于对题的情景感知程度和对情景的把握.这里面有属于学生层面的千差万别的个体因素，还有属于教师层面的引导传授的群体因素.前者我们很多时候无法把握，后者正要我们作为教者对症下药.【对策1】 创设丰富的情景引导学生分析研究老师应手头上必备近些年来高考和模拟题库，最好是分成板快的，还要借助学校及本组教师的资源优势从网上、

3、从来往学校组织题源，老师多做多探索结合本校学生过去和现在的训练，把那些学生没有经历的相对新颖有代表性最能本板块新题型、新情景及时补充到课堂、训练和考试中.除此外在二轮复习中还应把学生过去分散感受过经典爱错的老情景集中呈现，增强学生实考中快速切入的能力 .【对策2形成分类专题突破要精讲一道题要像学生刚做该题那样，分析题目已知条件，建立此情景全局画面，寻找连结各画面的逻辑连结关系，建立学生最熟悉的模型，用最恰当定理公式建立物理量的关系.一类题要精讲一道，学生最需要的是如何切入，整体把握以及提醒关键细节的易错点.做好这方面的事老教师往往在自己头脑里有一套成熟的题集，但也要结合集体智慧不断结合高考和学

4、生实际推陈出新.专题目标形成一类题的解题方法和套路，进一步提高学生理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处 理物理问题的能力.【对策3 强化必要的物理思维定势动量和能量的综合题注定要呈现两个及以上物体分析的优势；相对复杂的情景也注定有大过程中包含许多子过程，大过程和子过程有着复杂的连接关系；相对复杂的情景也注定耗时较多，解这类题很注重效 率.A.用动量、能量观解题优先级别高于牛顿运动定律。B.尽可能列出动量、能量转化始末的全程方程。列方程中，要关注公式定理及守恒条件 ，做到粗中有细.特别是涉及有碰撞或爆炸类动能定理方程时类 情形时则应在撞前撞后分别列方程而不应该列出贯穿大过程始末的方程，这

5、并不是全程方程有什么问题 而是像碰撞中能量转化涉及作用力，作用时间位移小，这些力的作功在方程中无法呈现的缘故。C.两个及以上物体系的优先系统分析法系统分析法在牛顿运动定律和动量定理中获取了极大的成功，但在动能定理中却受到了极大的压 制，但系统分析法从来就是一种优化的解题观念。这里最难办的就是系统内力作功问题，关于内力作功 大量的选择题来强化学生的认识，不是无的放矢。系统动能定理不是不能用，但不可滥用。系统动能定 量完全可表述为：多物体构成的系统中所有系统外力作功和所有系统内力作功的代数和等于系统内各物 体动能变化的总和。但这样一个结论下了和没下没什么差别，因为它在很多时候不能给我们带来便利。但

6、在系统内力只有一对滑动摩才力时有一个特定结论：Wf=-fs相对，因而在这种情形下系统动能定理就变得有价值起来了 ，当然对于三个物体构成两对滑动力作功则表示为：Wf=-fisi相对+ f2S2相对【对策4集体智慧高考备考是一项系统工程，要发挥备课组集体智慧，一个人的经验和精力是有限的，一个人所带的学生 数也不会太多，从统计学的角度不便于更好发现学生倾向性的问题.强化备课组的教研是非常有效率的做法.备课组工作有避免形式化，要有at划，有目标.教研活动要有深度 三、本板块针对一选一计算题热点情景组A.【选择部分】一质量为2 kg的物体，在水平恒定拉力的作用下以某一速度在粗糙的水平面上做匀速运动，当运

7、 动一段时间后，拉力逐渐减小t且当拉力减小到零时，物体刚好停止运动，图中给出了拉力随位移的变 化关系图像.则根据以上信息可以精确得出或估算得出的物理最有（ ）A,物体与水平面间的动摩擦因数B.合外力对物体做的功C.物体匀速运动时的速度D.物体运动的时间如图甲所示，一轻弹簧的两端与质量分别为明和叫的两物块相连接，并静止在光滑的 水平地面上.现使A以3 m/s的速度向8运动压缩弹簧，速 度图象如图乙，则有t Mi/s如图所示，光滑轨道加。和QV底端对接且丽=2而，MJV两点高度相同.小球自M点由静止自由滚下，忽略小球经过。点时的机械能损失，以。、八区、仁分别表示小球的速度、位移、加速度和动能四个物

8、理量的大小,下列图象 中能正确反映小球自M点到N点运动过程的是4.如图所示，质量为 的木板静止在光滑水平面上.一 质量为根的小滑块以初速度安口从木板的左端向右滑 上木板.滑块和木板的水平速度随时间变化的图象如图 2所示.某同学根据图象作出如下一些判断()图1图2图 3 1 19A.滑块与木板间始终存在相对运动区 滑块始终未离开木板C.潸块的质量大于木板的质量D.在打时刻滑块从木板匕滑出oth 如IC 1.图 3-1-16()5.如图所示，质量为M的小车在光滑水平面上以速度理 向右匀速运动，一个质量为m 的小球从高九处自由下落.与小 车碰撞后，反弹上升的最大高度 仍为儿设发生碰撞 时弹力Fxag

9、，小球与车之 间的摩擦因数为仆则小球弹起 后的水平速度可能是A.roB.0C. 2M J2 ghD. vo6.如图所示,粗糙的斜面与 应光滑的水平面相连接，滑块沿水平面以一-不速度与运动,设滑块运动到A点的时刻为Oi距H点的水平距离为心水 J 工j 平速度为力.由于%不同，从A点到B”点的几种可能的运动图象如下列选项所示，其中表示摩擦力 做功最大的是7.BCD物体沿固定斜面从静止开始向下运动, 经过时间W滑至斜面底端.已知在运动过程中物体所受的摩 擦力恒定,若用广、九5和E分别表示该物体所受的合力、物体 的速度、位移和机械能,则下列图象中可能正确的是B.计算部分8.如图所示，在同一竖直面上,质

10、量为2匹的小球A静止在二 滑斜面的底部，斜面高度为丹=2匕小球受到弹簧的弹力三 用后，沿斜面向上运动.离开斜面后，达到最高点时与静止号 挂在此处的小球H发生弹性碰撞(碰撞过程不损失机不 能)，碰撞后球R刚好能摆到与悬点。同一高度，球A沿二 平方向抛射落在水平面。上的户点，。点的投影。与P匚 距离为A/2.已知球用质量为叫悬绳长L,视两球为质点.塞 力加速度为受不计空气阻力，求：(1)球E在两球碰撞后一瞬间的速度大小； (2)球月在两球碰撞前一瞬间的速度大小； (3)弹簧的弹力对球人所做的功.9.如图所示，固定的凹槽水平表面光滑，其内放 置U形滑板W,滑板两端为半径氏二。,45 nl的1/4圆弧

11、面M 和D分别是圆弧的端点，BC段表面粗糙，其余段表面光滑, 小滑块Pi和B的质量均为m,滑板的质量P和尸2 与BC面的动摩擦因数分别为四=0.1。和也二。.40,最大静 摩擦力近似等于滑动摩擦力，开始时滑板紧靠槽的左端，P2 静止在粗糙面的R点,以劭=4. 0%/s的初速度从4点沿 弧面自由滑下，与匕发生弹性碰撞后,h处在粗糙面B点 上，当B滑到C点时,滑板恰好与槽的右端碰撞并与槽牢固 粘连，匕继续滑动，到达。点时速度为零，入与B可视为质 点，取g = 10问:(1在月。段向右滑动时，滑板的加速度为多大？(2)BC长度为多少？和%最终静止后，P1与p2间的距离为多少？如图所示，水平传送带AB

12、长为L,质量为M的木块随 传送带一起以小的速度向左匀速运动(传送带速度恒 定)，木块与传送带间的动摩擦因数仆且满足w 当木块运动至最左端A点时，一颗质量为m 的子弹以已水平向右的速度射入木块并留在其中，求：图 3 3 19(1)子弹击中木块的过程中损失的机械能三(2)要使木块在传送带上发生相对运动时产生的热量 最多，子弹的速度为多少？这个最大热量为多少？ 如图甲所示，质量分别为m = l kg.M = 2 kg的月出两个小物 块用轻弹簧相连而静止在光滑水平面上，在A的左侧某处另 有一个质量也为m = 1 kg的小物块C以为;4 mA的速度向 右正对A匀速运动,一旦与A接触后就将黏合在一起运动.

13、 若在。与A接触前对A施加一个水平向右的瞬时冲量人从 从获得瞬时冲量作用的时刻开始计时，取向右为正方向，其 速度随时间变化的图象如图乙所示(。与4未接触前)成 簧始终未超出弹性限度求：对从施加的瞬时冲量/的大小；(2)在C与同接触前，当A的速度分别为6皿箕2 1nA、 二2 m/s时，求对应状态下B的速度，并在此基础上粗略 画出B的速度随时间变化的图象；(3)若C分别在A的速度为孙1 =4 m/g w的二-2 m/s时与A 接触,试分析这两种情况下在接触后的运动过程中弹性 势能最大值何和4底12.如图(a)所示,在光滑绝缘水平面的区域内 存在水平向右的电场，电场强度/随时间的变化如图(卜)所

14、示，不带电的绝缘小球Pa静止在。点-。时，带正电的小 球P1以速度孙从4点进入MB区域,随后与P2发生正碰后 反弹，反弹速度大小是碰前的1倍，P1的质量为叫，带电量 为q后的质量%=5g ,4、。间距为人,间距L，号,已勺瑞2星4知=彳，丁 二丁他 jL0 山口(1)求碰撞后小球尸向左运动的最大距离及所需时间;(2)讨论两球能否在区间内再次发生碰撞Ek同13.如图所示,沿水平方向放置一条平直光滑槽, 它垂直穿过开有小孔的两平行薄板，板相距3. 5L、槽内有两 个质量均为m的小球4和丛球4带电量为+2g,球B带电 量为一沏，两球由长为2L的轻杆相连，组成一带电系统.最 初A和笈分别静止于左板的两

15、侧,离板的距离均为L若视 小球为质点，不计轻杆的质量,在两板间加上与槽平行向右 的匀强电场后(设槽和轻杆由特殊绝缘材料制成，不影响 电场的分布)，求：(1)球8刚进入电场时，带电系统的速度大小；(2)带电系统从开始运动到速度第一次为零所需的时间及球4相对右板的位:14.如图所示，Q、E从。为质量均为m(可视为质点)完 全相同的三个金属小球，固定在竖 直向上的匀强电场中，电场强度大小 u电空,区、鼠三球在同一竖直 q。b线上，且cQ -ab-L.b带电量为十q,Q、c均不带电，若鼠e两 球始终不动，静止释放。球，以后。球分别与b、C多次发生 相碰碰撞过程中机械能无损失，且每次碰撞后两球带电 量相

16、等，不计电荷间的库仑力，电荷对匀强电场的影响可忽 略)经过足够长时间后，求： (1)6球的带电量；(2)g球与c球第一次相碰前的速度;(3)。球在6 间运动的最大速度.10个相同的扁木块一个紧挨一个放在水平地面上(如图- 示).每个木块的质量加=0. 40 kg,长=0.50 U1,木块原云 都静止，它们与地面的动摩擦因数出=0/0,且最大静摩布 力等于滑动摩擦力.左边第一块木块的左端点放一块U二 L0网的小铅块,它与木块间的动摩擦因数%=0.20,且景 大静摩擦力等于滑动摩擦力.现突然给铅块一个向右的初运 度为=4.3 m/s,使其在木块上滑行，试确定它最后是落在云 上还是停止在哪一块木块上？(铅块可视为质点，取g二 10 m/ s2 )L t-如图所示,质量为3m的足够长木 板C静止在光滑水平面上，质量均为m的两个小物体 放在C的左端,力1间相距,现同时对4、B施加水平向右 的瞬时冲量而使之分别获得初速度如和2% ,若从、笈与C之 间的动摩擦因数分别为科和加，则 (1)最终4、B、C的共同速度为多大？ (2)求运动过程中4的最小速度？(3)4与B最终相距多远？(4)整个过程中