阿房宫赋(苏教版)解析课件

1、 阿房宫赋 杜牧课件制作：广东碧桂园学校高中部 颜霞第1页，共16页。 这篇文章的体裁是“赋”。“赋”作为一种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。 关于赋的特点文心雕龙-诠赋说：“赋者，铺也；铺采攡文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容；铺采攡文指赋的形貌。导入新课 “以史为鉴，可以知兴衰”，总结历史的兴亡教训可以补察当今为政的得失。在这种思想的指导下，贾谊写了过秦论。其中心论点是“仁义不施而攻守之势异也。”针对汉初的情况，主张施行仁政。 同样地总结秦亡的教训

2、，针对唐敬宗继位后，广造宫室，天怒人怨的现实杜牧作阿房宫赋以讽时刺世，那么，在这篇赋中，杜牧又提出了怎样的观点呢？让我们通过学习来体会。第2页，共16页。（一）解题 “阿房宫”的“阿房”旧读“png”，阿房是地名或山名，遗址在今西安的西南。始建于秦始皇三十五年，死后由二世继续修建，秦亡后，被项羽焚毁，相传大火三月不熄。第3页，共16页。 这篇文章的体裁是“赋”。赋是一种介于诗与散文之间的一种文体。“赋”的字义是铺述，这种文体的特征是要运用铺陈夸饰的手法来直陈其事，用新奇美丽的辞藻来描摹事物，抒写情志。灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺

3、陈事理，又能保存一定的诗意。第4页，共16页。 （二）解说作者 杜牧不但是晚唐时期杰出的诗人，在“赋”和古文方面也都堪称大家，在诗歌方面人称他为“小杜”，以区别于“老杜”，又把他与李商隐并称为“小李杜”。他对赋这种文体也有着卓越的贡献，唐宋古文运动兴起，一些文人用古文的写作方法作赋，使之由骈俪趋向散文化，称为“文赋”，以区别于六朝的“骈赋”和唐代用来科考取士的“律赋”。杜牧的阿房宫赋就是这样的作品，历代被人们视为“文赋”的初期典范之作。第5页，共16页。（三）整体感知1、学习本文的生字词 缦回 不霁何虹 妃嫔媵嫱 焚椒兰 辘辘 杳不知 尽态极妍 剽掠 鼎铛 逦迤 锱铢 架梁之椽 在庾之粟粒 横

4、槛 呕哑 参差mnjpn yngqingjio l yoynpio chngl y zzhchuny s jin uycn c第6页，共16页。 2、学习第一段：学生质疑、教师指导，明确掌握重点词语四海一 “一” 数词动词 统一骊山北构而西折 “北”“西”名词状语 向北 向西廊腰缦回 “腰”“缦”名词状语 像人的腰部一样蜂房水窝 名词状语 像蜂房 像水窝钩心斗角 指宫室建筑结构错综复杂精密。 今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。第7页，共16页。 段意理解 设问：作者从哪几个角度来描写阿房宫的建筑的？为什么会有巨大的艺术感染力？（1）阿房宫的来历 （2）阿房宫的外在形势 （3）阿房宫的本体构筑

5、“六王毕阿房出”“覆压流入宫墙”“五步一楼知西东” 在这一节中，作者由远及近，由外及内逐一介绍了阿房宫之奇观，叙述中时有贴切生动之比喻，如“长桥卧波”，“复道行空”，用笔经济，形象生动；也间有动态描写，像定“二川”，写歌舞，状声摹形，引人入胜。再加上大量排比、对偶句式的运用，使文句音节铿锵，并有音韵之美。第8页，共16页。3、分析第二段（4）宫人的生活情境“明星所之也”辇来于秦 辇：名词作状语，用辇车鼎铛玉石，金块珠砾 铛、石、块、砾，是名词意动用法。第9页，共16页。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英 收藏，经营：动词用如名词，指收藏的金银珠宝，经营的金银珠宝。这句用了互文的修辞格-本应合在

6、一起说的词，因对偶、押韵或字数的限制，临时拆开来使用，但理解时又应合在一块儿。这句话意思就是“燕、赵、齐、楚、韩、魏六同之统治者拥有的无数的金玉珍宝。秦时明月汉时关不以物喜，不以己悲主人下马客在船，举酒欲饮无管弦第10页，共16页。段意理解 这一段作者写了宫人的来历，写宫人的生活情境，以及宫人的悲惨命运来反映秦王的生活奢侈，荒淫。第11页，共16页。（二）分析第三段 1、重点词语 纷奢；繁华奢侈 直栏横槛：槛读着jin,栏杆 函谷举：举，被攻占 可怜：可惜。（5）秦爱份奢的描写“使负栋市人之言”第12页，共16页。 2、段意理解 这一段作者用了大量的排比，比喻，铺写了秦王的骄奢淫靡，滥用民力，

7、致使农民起义，一举灭秦。“叫、举、炬”三介动词，促促相连，生动地表现了农民起义风起云涌、摧枯拉朽之势，火山爆发之烈，迅猛异常，不可压抑。“可怜焦土与上面的壮丽描绘形成鲜明的对比，显得收束有力，概括了秦的迅速灭亡。第13页，共16页。（三）研读第四段 （6）有关国家兴亡的议论 “灭六国复哀后人也” 这一段作者发表议论，指出六国灭亡秦朝覆灭，其根本原因在于本同自己而非秦国和天下人。作者运用了假设论证，说明爱护百姓可以拒敌固国，万世而为君，民心向背决定国家存亡。 作者讽谏时弊，希望统治者以秦灭亡为借鉴。第14页，共16页。（四）讨论 关于秦灭亡的议论，本文与过秦论有哪些相似之处？它们的立论角度又有何不同？相似：1、都有肯定了秦朝的强大，都强调秦朝灭亡是毁于自己，都有说明了秦朝灭亡的迅速，指出秦朝灭亡的原因是不施仁政。 2、都受到赋的影响，甚至本身就是赋。第15页，共16页。立论不同：1、过秦论以先后对比的角度说明“仁义