观察人的口腔上皮细胞课件

1、实验三 观察人的口腔上皮细胞第1页，共19页。22实验材料用具：生理盐水（0.9%氯化钠溶液），稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜第2页，共19页。33合作探究：师生合作： 人的口腔上皮细胞在哪里？ 上腭 口腔内侧 上、下唇内侧小组合作： 思考怎么观察，参照植物细胞的步骤，每步用一个字概括出来。3第3页，共19页。4方法步骤一、制作人口腔上皮细胞临时装片 擦 滴 刮 涂 盖 染第4页，共19页。擦净载玻片和盖玻片滴加12滴生理盐水用牙签取口腔内侧壁细胞放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下盖上盖玻片染色（用稀碘液）擦滴刮涂盖染一、制作临时装片第5页，共19页。1、在

2、载玻片中央滴什么？目的是什么？浓度是多少？2、刮取口腔上皮细胞的部位是哪里？在刮取材料前为什么要将口腔漱净？在刮取的时候要注意什么？3、将附有碎屑的一端放在载玻片上的水滴中均匀涂抹的目的是什么？使细胞分散，避免重叠而影响观察。我的疑问？4、是用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，显微镜的视野应该调得亮一些还是暗一些？为什么？暗！为了使细胞之间的界限明显便于观察。生理盐水。目的：保持细胞原形。浓度是0.9%。人的口腔内侧壁。清除口腔中的食物残渣。轻轻刮几下，以免损伤损伤口腔内侧壁的粘膜。第6页，共19页。把动物细胞与观察植物细胞的过程对比有什么异同呢？第7页，共19页。8方法步骤对比观察上皮细胞观察表

3、皮细胞 擦 滴 刮 涂 盖 染 擦 滴 撕 展 盖 染第8页，共19页。二、用显微镜观察让我们动手吧！重点观察一个口腔上皮细胞（先用低倍镜观察，再用高倍镜观察）第9页，共19页。10人的口腔上皮细胞第10页，共19页。11讨论人的口腔上皮细胞有哪些基本结构？第11页，共19页。12 细胞膜细胞核细胞质人的口腔上皮细胞第12页，共19页。13动物细胞的结构第13页，共19页。14动植物细胞的结构比较细胞膜细胞核细胞质叶绿体液 泡细胞壁第14页，共19页。15？动物细胞植物细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体液 泡请你连线第15页，共19页。16 初试身手 1、采取人的口腔上皮细胞时，需要用的工具（

4、 ） A.消毒牙签 B.消毒棉球 C.消毒镊子 D.消毒玻璃棒 2、制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上先滴一滴（ ） A.清水 B.稀碘液 C.生理盐水 D.盐水 3、动植物细胞共有的结构是( ) 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体 A. B. C. D.一起来PKACB第16页，共19页。17 再试身手1、在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴0.9%的生理盐水其作用是（ ） A、保持细胞形态 B、杀死细胞 C、避免细胞死亡 D、离散口腔上皮细胞2、动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的 。李雅同学在显微镜下观察到如下图所示两种细胞结构。图 是动物细胞，图 是植物细胞。因为， 细胞有 、 、 ，另一种细胞则无。 一起来PKA基本单位甲乙植物细胞壁 液泡叶绿体第17页，共19页。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，