苏教版五下第六单元复习

1、复 习 六七律 长征彭德怀和他的大黑骡子大江保卫战一、选择正确的读音、字词。大堤（d t） 铁钉扎（zh z ）了进去念头（tu tou） 结实（sh shi） 肆虐（n l） 鏖战（o l） 塌（t t）陷 脚趾（zh zh） 劳累（li li） 伤痕累累（li li） 岷山（mn mng ）警察（jn jng）冲锋舟（fng fn） 一、选择正确的读音大堤（d t） 铁钉扎（zh z ）了进去念头（tu tou） 结实（sh shi） 肆虐（n l） 鏖战（o l） 塌（t t）陷 脚趾（zh zh） 劳累（li li） 伤痕累累（li li） 岷山（mn mng ）警察（jn jng）冲

2、锋舟（fng fn） 凌 陵 棱（ ）晨 （ ）角 （ ）墓 盛气（ ）人 蜂 峰 锋 烽山（ ） （ ）利 蜜（ ） 冲（ ）( )火连天 ( )拥而至凌棱陵凌峰锋锋蜂蜂烽红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 七律 长征七律是体裁长征是题目 七律 长征是毛泽东在长征即将结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的 和 。 七律 长征是毛泽东在长征即将结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大

3、无畏的英雄气概和 革命乐观主义精神。七律 长征 1.背诵课文。 2.这首诗为我们展示了五幅“长征图”：腾越（ ），疾跨（ ），巧渡（ ），飞夺（ ），喜踏（ ），生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程。 七律 长征 2.这首诗为我们展示了五幅“长征图”：腾越（五岭 ），疾跨（ 乌蒙 ），巧渡（金沙江），飞夺（ 泸定桥 ），喜踏（岷山雪），生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程。 3.这首诗以“ ”开头作为总起，其中“ ”一词概括写出了红军长征途中经历的种种困难，而“ 、 ”两个词则写出了红军对待困难的态度，全诗中能够表现出这种乐观向上态度的词语还有: 、 。 3.这首诗以“红军不怕远征难，万水

4、千山只等闲”开头作为总起，其中“ 万水千山 ”一词概括写出了红军长征途中经历的种种困难，而“不怕、只等闲”两个词则写出了红军对待困难的态度，全诗中能够表现出这种乐观向上态度的词语还有:更喜、尽开颜。 4.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一句中把“逶迤”的五岭说成“细浪”，把“磅礴”的乌蒙说成“泥丸”，你认为矛盾吗？从中你体会到什么？不矛盾。这句诗用夸张和比喻的修辞手法，表现出了红军大无畏的英雄气概。5.有人这么认为：从“暖”字，可以推知巧渡金沙江在春天，从“寒”字可以推知飞夺泸定桥在冬天。这样理解对不对，为什么？ 不对。“暖”暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情。“寒”暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮

5、。6.从哪些诗句可以看出“红军不怕远征难”？红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 七律 长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 七律 长征彭德怀和他的大黑骡子 本文是一篇记叙文，讲的是红三军团长征过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他五头牲口全部枪杀充饥的事，表现了彭德怀 的思想感情，赞扬了他与战士们 的精神。彭德怀和他的大黑骡子 本文是一篇记叙文，讲的是红三军团长征过草地时，因为断粮，

6、彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他五头牲口全部枪杀充饥的事，表现了彭德怀爱大黑骡子更爱战士的思想感情，赞扬了他与战士们同甘共苦（顾全大局）的精神。彭德怀和他的大黑骡子现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急。 这句话中“燃眉之急” 指的是：从这个词语中可以看出：我来用“燃眉之急”说一句话：彭德怀和他的大黑骡子现在草地上断粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急。 这句话中“燃眉之急” 指的是：红军断粮了。从这个词语中可以看出：当时情况紧急。我来用“燃眉之急”说一句话：放学时下雨了，小红递给我一把伞，解了我的燃眉之急。彭德怀和他的大黑骡子2.“雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么！

7、”从这句话中，我知道彭德怀实际上是说： 雪山已经走过来了，草地算不了什么！彭德怀和他的大黑骡子3 . 阅读课文第九自然段，回答问题。（1）联系课文内容想一想“大黑骡子是为革命立了功”是指它一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它背上都堆得像小山似的。（2）“立最后一次大功”是指牺牲自己给战士们充饥，让更多的战士走出草地。 4.你怎么理解“它融进了北上的滚滚铁流，融进了宣传鼓动员的竹板声里”这句话？ 漫漫征途，再也见不到大黑骡子的身影了。它融进了北上的滚滚铁流，融进了宣传鼓动员的竹板声里：“身无御寒衣，肚内饥。晕倒了爬起来，跟上去，走到宿营地。” 大黑骡子给了更多红军战士生的希望，彭德怀的顾全大

8、局、与战士们同甘共苦的精神融进了具有钢铁般意志的红军队伍中，也鼓舞了红军战士在革命的道路上勇往直前。 5. 彭德怀那么爱大黑骡子，为什么又要杀了它？说明了什么？彭德怀爱大黑骡子更爱战士们，他为了让更多的战士走出草地，所以要忍痛杀了大黑骡子。从“不耐烦、怒吼”中体会到彭德怀很生气，也很着急。他想逼方副官长快点开枪，也想早点救战士们。从“发火”中体会到他心里很难受，因为他心爱的大黑骡子被杀掉了。 6.“不耐烦”“怒吼”“发火”分别出现在课文的哪些句子中？联系上下文，说说它们分别表达了彭德怀什么样的思想感情？ 彭德怀“不耐烦”“怒吼”“发火”都缘于对战士们的关心、爱护，都表现了他爱大黑骡子更爱战士们

9、的思想感情。大江保卫战（通讯）1.背诵课文第5自然段。 2.读25自然段，这一段写人民子弟兵在大江保卫战中的动人事迹，主要写了哪几个典型的事例？大堤抢险铁汉本色勇救群众 3.奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。 这里把“奔腾不息的长江”比作 ,我觉得这样比喻，形象地表达出 。 当时灾情的严重，情况的紧急一条暴怒的巨龙4.看到这奔腾不息的长江变成了暴怒的巨龙，你想到了哪些成语？汹涌澎湃 惊涛骇浪 巨浪滔天惊涛拍岸 浊浪排空 波翻浪涌排山倒海 万马奔腾 气贯长虹 5.暴雨，大暴雨，一场接着一场。 奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。 荆江

10、告急！武汉告急！九江告急！ 万分危急十万火急 千钧一发 迫在眉睫 荆江告急！武汉告急！九江告急！ 6.狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！” “狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！” 这句话用了 的修辞手法，表现了战士们 。 6.狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！” “狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！” 这句话用了 拟人、排比 的修辞手法，表现了战士们 大无畏的英雄气概。7. “风声雨声涛声，声声震耳； 雨水汗水血水，水水相融。” 这句话是由

11、顾宪成的哪句话 改编而来的？ 7.“风声雨声涛声，声声震耳； 雨水汗水血水，水水相融。” 这句话是由顾宪成的 “风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心。” 改编而来的。 8.阅读课文片段，回答问题。 解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤 （1）选择正确的读音。鲜血（xu xi）随即（j j）扎（zh z）了进去（

12、2）画出令你感动的句子，说说你的感受。（3）省略号表示（ ）（4）想象一下，黄晓文是怎样忍着剧痛，继续抢险的？请续写下文。 8.阅读课文片段，回答问题。 解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤 （1）选择正确的读音。鲜血（xu xi）随即（j j）扎（zh z）了进去（2）画出令你感动的句子，说说你的感受。（3）省略号表示（ ）

13、（4）想象一下，黄晓文是怎样忍着剧痛，继续抢险的？请续写下文。 8.阅读课文片段，回答问题。 解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤 （1）选择正确的读音。鲜血（xu xi）随即（j j）扎（zh z）了进去（2）画出令你感动的句子，说说你的感受。（3）省略号表示（内容的省略，省略了黄晓文接着是怎样抢险的）（4）想象一下，黄晓文

14、是怎样忍着剧痛，继续抢险的？请续写下文。9.阅读课文第五自然段，回答问题。（1）文中的“红五星”“迷彩服”实际上就是指 。（2）从三个“飞向”中你读懂了什么？（3）文中省略号的作用是 。10.阅读课文第五自然段，回答问题。（1）文中的“红五星”“迷彩服”实际上就是指人民子弟兵。（2）从三个“飞向”中你读懂了什么？人民子弟兵救援神速，他们急人民所急，想人民所想。把生的希望留给了人民，把死的危险留给自己。（3）文中省略号的作用是 。列举的省略，省略了人民子弟兵还在许多地方救出了人民群众。11.默读课文，说说第2和第4自然段在写法上有什么不同，这样写有什么好处。第二自然段着重写人物众多的群体场面，第四自然段着重写四连连长黄晓文个人的行为表现。这样点面结合，既有整体的鸟瞰，又有个体的特写，能全面具体反映事情的真相，生动表现出人民子弟兵的英雄气概。12.反映人民子弟兵英勇的成语： 奋不顾身 冲锋陷阵 奋勇当先 赴汤蹈火 临危不惧 身先士卒 义无反顾13.反映团结的成语： 齐心协力 同舟共济 万众一心 众志成城 风雨同舟四渡赤水出奇兵横断山，路难行。 天如火来水似银。亲人送水来解渴，军民渔水一家人。 横断山，路难行。敌重兵，压黔境。战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。 乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。敌人弃甲丢