有机化合物的结构特点(说课)

1、有机化合物的结构(jigu)特点设计说明稿鲁科版高中化学必修(bxi)二第三章第一节（第二课时）共十八页 目录(ml)教学(jio xu)目标 教学重难点 教学方法与学习方法 1235板书设计 64教学过程设计共十八页一教学目标的确立(qul)及依据课程标准学情分析教材分析 教学目标共十八页1课程标准内容(nirng)标准1.了解有机化合物中碳的成键特征2.举例说明有机化合物的同分异构现象共十八页学生已学习了原子结构以及化学键的相关知识，但学生空间想象力有限，因此本节课可从碳的原子结构和成键方式入手，通过动手组装球棍模型的方式，以甲烷、乙烷、丙烷及丁烷的同分异构提为例，说明(shumng)有机

2、化合物结构的多样性是导致有机化合物种类繁多的原因。2学情分析(fnx)共十八页3教材分析地位(dwi)和作用 本节课内容是高一化学必修2第3章第1节第二部分，这部分内容是学生学习有机化学的起步课，让学生通过了解最简单的有机化合物甲烷的分子结构及同系列的结构，认识有机化合物结构的多样性。这样从个别到一般的整合编排(binpi)顺序符合学生的认知规律，也为接下来学习有机化学部分奠定良好的基础。.共十八页一教学(jio xu)目标知识与技能 1.了解甲烷(ji wn)的结构，结合碳原子成键方式、同分异构现象 认识有机化合物结构的多样性，学会书写1-5个碳原子 烷烃的结构式、结构简式。2.以甲烷为例，

3、认识有机化合物的立体结构，提高空间 想象能力。共十八页二教学(jio xu)重难点有机物结构(jigu)的多样性共十八页三.教法(jio f)学法教法引导、比较、归纳、多媒体辅助教学学法小组合作学习，模型搭建。共十八页四教学(jio xu)过程导课（展示生活中各种各样的有机物）目前，天然和人工合成的有机化合物已经有几千万种，有机化合物种类繁多的原因是什么？为什么很多有机化合物组成相同，但性质(xngzh)却有很大差异？共十八页四教学(jio xu)过程甲烷的结构 过程与评价设计【展示(zhnsh)】：甲烷的球棍模型，多媒体展示动画【学生活动】搭建甲烷的结构模型【讲授】结构式、结构简式的定义【学

4、生活动】写出甲烷的分子式、结构式和结构简式。(评价1)共十八页四教学(jio xu)过程烷烃的结构 过程与评价设计【学生活动】：用黑白球及弹簧棍随意(su y)搭建结构模型【学生展示】搭建的结构模型。【小结】1.有机物的多样性。2.烃以及烷烃的定义共十八页四教学(jio xu)过程【学生活动】：用黑白球及弹簧棍搭建乙烷、丙烷、 丁烷、戊烷的结构(jigu)模型.（评价2）【学生展示】搭建的结构模型。【学生活动】结合结构模型写出对应的分子式、结 构式和结构简式。（评价3）【学生展示】写出的分子式、结构式和结构简式共十八页四教学(jio xu)过程【提出问题】：当碳原子数大于3时结构(jigu)不

5、止一种？他们之间的关系？【小结】同分异构体和同分异构现象。 （有机物多样性的又一原因）共十八页四教学(jio xu)过程课堂小结作业布置共十八页五.板书设计有机化合物的结构特点(tdin)二、有机化合物的结构特点 1.有机化合物结构的多样性 2 .烃与烷烃 3.同分异构现象与同分异构体共十八页请各位评委(pn wi)、老师批评指正！谢谢(xi xie)共十八页内容摘要有机化合物的结构特点设计说明稿。本节课内容是高一化学必修2第3章第1节第二部分，这部分内容是学生学习有机化学的起步课，让学生通过了解最简单的有机化合物甲烷的分子结构及同系列的结构，认识有机化合物结构的多样性。这样从个别到一般的整合编排顺序符合学生的认知规律，也为接下来学习有机化学部分奠定良好的基础。2.以甲烷为例，认识有机化合物的立体结构，提高空间。引导(yndo)、比较、归纳、。（展示生活中各种各样的有机物）目前，天然和人工合成的有机化合物已经有几千