郑州市2020年九年级上学期期末语文试题(II)卷

1、郑州市2020年九年级上学期期末语文试题（II ）卷姓名:班级:成绩:一、基础知识综合1 .以下是同学的作文春天来了片段，有标点、书写差错4处，请用修改符号修改。/-月火巴耳孑情制二#水）怔#石生攫愠：面先,及出lTY：崂却L,响.*与旧爱金-睢堡千 去.国从也列水中的无头，4为梅吊,艾占银为理 区二吹，一扬蜘枭. 河水也慢慢解陈，水顺看石壁慢慢消落发出叮叮政 .地声响木十分澄清眼里T去可以见到水中的头1杨柳用水当钺子韶身一吹，扬抑就甄起舞常用修改符号：换用号：匚尸 增补号：删除号：_痔调位号：LO二、现代文阅读阅读下面的文字，回答后面的问题。少年有颗易碎的心（文/李良旭）珍妮发现，班上的乔治

2、太幼稚了，都上小学五年级了，可他还是像个长不大的孩子。他的书包里总是装着个 玩具小飞机、小汽车之类的东西，有一次，他甚至将文具盒拆了， 做了个变形金刚。别的同学看见了，也纷纷效防，请他将自己的文具盒也改装成变形金刚。珍妮心想，乔治不仅自己贪玩，而且还带坏了班上的风气，这样下去怎么得了，如果再不加以制止，说不定 哪一天，他会把桌椅拆了做成超人了。珍妮越想越可怕，她恨不得立刻就将乔治叫过来，叫他将那些玩具立刻扔掉,一心一意投入到学习中去。这天活动课，本该是学生自由活动，做同学们自己喜欢做的事。珍妮却脸色阴沉的走进教室。看到珍妮那阴 第1页共6页第 页共6页沉的脸，同学们立刻安静下来，纷纷将目光投向

3、了珍妮。只见珍妮走上讲台，叫乔治将书包里的玩具拿到讲台上来。乔治满腹狐疑的将书包里的玩具拿到了讲台上。珍妮拿起桌上的一只超人，轻蔑地对乔治说道：“一个已经 上五年级的学生，书包里还整天装着这么多的玩具，你就像是一个长不大的孩子！”乔治满脸通红，一脸尴尬和不安。珍妮怒斥道：“从今天开始，你如果再弄这些玩具，我就将这些玩具统统 扔掉，还要在全校大会上向大家宣布你是一个长不大的孩子！”乔治的脸色由红变白，又由白变红，他将头深深地低下了从此，乔治就像变了个人似的，整天沉默寡言，不苟言笑，好像有了与他年龄不相称的深沉。他的书包里再 也没有了什么变形金刚等玩具了，书包里只有各种书本。有一次，一个男同学从口

4、袋里掏出一个手工制作的小超人，递给乔治欣赏。乔治像触电似的赶紧摆摆手，转身离开了。那个曾经活泼可爱、喜欢制作各种玩具的乔治在同学们的视线里已渐行渐远，人们看到的是另一个乔治，一 个让他们感到有了陌生和距离的乔治。看到这一幕，珍妮的脸上终于露出欣慰的笑容，她觉得乔治终于长大了十几年后，已担任小学校长的珍妮女士收到一封信，只见信中写道：珍妮老师，您还记得当年那个总是爱玩 具的小男孩乔治吗？是的，我就是当年那个乔治。当年因为我爱玩具，喜欢做各种玩具，受到了您严厉批评，特别 是您那句“你就是一个长不大的孩子”这句话，让我羞愧万分。我一直认为，那时我已长大，有了一定的责任和担 当。可就因为我喜欢和制作玩

5、具，被您说成是“一个长不大的孩子。”?不知什么原因，我从小就对玩具充满了好奇，我觉得玩具里充满了魔幻般的魅力，强烈地吸引了我去探究里 面的知识。自从被您说成是“一个长不大的孩子”后，我的心好像一下老了，老得千疮百孔，满目疮痍。?可是，在我内心里，那个喜欢玩玩具的梦想一直没有破灭。每当夜深人静，我就躲在屋子里，拿出一个个玩 具，我边欣赏边琢磨，那一刻，我的心都快飞起来了，我常常流下幸福的泪水大学毕业后，我谢绝了许多大公 司的邀请，来到休斯敦一家玩具厂，当了一名普通的玩具设计师。在这里，我终于找回了我童年的自己，我终于有 了一颗不老的心?往事如昨，是那么清晰地在眼前浮现。不知不觉，泪水已模糊了珍妮

6、的双眼，信上的每句话，每个字，都重 重地敲在她的心上，她情不自禁地喊了声：“乔治，老师对不起你，是我让你的心变得沧桑和憔悴，是我扼杀了你 童年美好的梦想。”?珍妮从橱柜里拿出当年没收乔治的变形金刚和超人玩具，此时此刻，看着这些玩具，珍妮不禁百感交集，思绪万千?在学校师生大会上，珍妮举起手上的变形金刚和超人玩具，激动地说道：“教育的本质就是引导，我们当老 师就要善于发现每一个学生的长处，然后加以引导，使他们永远保存着一颗童心未泯的心，这才是教育的一种最高 境界。”.选文是按照怎样的顺序组织材料的 ？.揣摩下列语句，回答括号里的问题。(1)珍妮拿起桌上的一个超人玩具，轻蔑地对乔治说道：“一个已经上

7、五年级的学生，书包里还整天装着这 么多的玩具，你就像是一个长不大的孩子！” (分析加着重号词语的含义)(2)乔治的脸色由红变白，又由白变红，他将头深深地低下了(分析句子的表达效果).结合全文，从内容和结构两个方面说说你对文章最后段的理解。.文中第？段写到：“珍妮从橱柜里拿出当年没收乔治的变形金刚和超人玩具，此时此刻，看着这些玩具， 珍妮不禁百感交集，思绪万千请用第一人称将此时珍妮的心理活动描写出来在“诗和远方”中涵养文脉没有华美的舞台，没有绚丽的灯光，只是一尺方桌、一位读者、几封书信，却如涓涓山泉，沁人心脾，在荧屏 内外，收获掌声无数。近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目一一见字如面，持

8、续霸屏朋友圈。“有多久时间，没有提起笔来好好写一封信了？”节目甚至不断激发起观众提笔写信的冲动。引发共鸣的，何止是见字如面。这段时间，同样被誉为“综艺清流”的中国诗词大会和朗读者，也以高而不冷的文化格调、温暖厚重的人文情怀，接连赢得超高口碑，捕获了一批又一批的“自来水”。典雅文化与大众娱乐的碰撞，不仅让观众得以在屏幕上邂逅诗和远方，更是引发人们对传统文化的集体回望。传统的文化形式，何以能够跨越时间的长河，即便历经岁月冲刷，却依旧能散发光泽、触动人心？见字如面，睹物相思。有人说，感情波动不分孰优孰劣，再笨拙的一支笔，即使写出内心万一，也足够令人感 动。确实，人的情感都是相通的，最能打动人的无疑是

9、那份最纯粹的情感。就拿写信来说，作为私人内心话语的承 载，一笔一画、一字一符，无不灌注着写信人的真诚。而字迹又往往能印刻下书写人的性情，古人甚至有“尺牍书 疏，千里面目”的说法，见信如晤，读信之人见字便能捕捉对方写信时的表情。字如其人，不加掩饰地将自己完整 地展现在对方面前，正是这种纯粹和真诚，更令人神往。我们会被画家黄永玉给曹禺写的信所感动，恐怕就是“心 在树上，你摘就是”的直白。而歌手蔡琴写下的“杨德昌，你怎么可以就这样走了呢”，让人直叹“看哭了”，也正在于其真挚的感情。如果说，信件是人们内心的琴弦，那么，声音就是撩动琴弦的拨片。正如朗读者的主持人董卿所言，“文 字的背后是情感的承载，而朗

10、读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱”。当普通夫妇对念起朱生豪的情 诗，“不要愁老之将至，你老了也一定很可爱”，我们很难说不感动于斯；当96岁高龄的翻译家许渊冲说到动情处，感慨“生命并不是你活了多少日子，而在于你记住了多少日子”，我们心中也很难不起敬意。“将值得尊重的 生命和值得关注的文字完美结合，如一股清风唤醒了大众许久未被触摸的文化脉搏。”这样的评价，也足以道出这 几档文化节目受观众欢迎的一个重要原因：并不在于怀旧，而在于真情实感。饱含书卷气，是这几档综艺的另一个显著特征。人们常说，腹有诗书气自华。文化素养能改变一个人的气质。曾经有人问道，“为什么要学习古代诗词？” 一个得到最多人

11、点赞的答案是这样回答的：举个例子，当看到天边飞鸟，你会说：“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色。”而不是：“哎呀，好多鸟。当你失恋时你低吟浅唱道：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”而不是千万遍地悲喊：“蓝瘦，香菇！”更重要的是，随气质改变的，还有人 的精神生命。经典之所以为经典，传统文化之所以能散发恒久魅力，就在于它能滋养心灵，扩展精神疆域，是我们 抵抗庸俗的利器。而这，恐怕正是“综艺清流”走红的另一个原因。很难说，这几档节目受到热捧，就意味着综艺节目的格局就此改变。但这至少证明，诗和远方并非是博物馆里 的陈列品，传统文化更非与现代文明格格不入。只不过，传承文脉也需要大众传播的载体。“每个人都需

12、要了解和 思考自己以及所处的世界，找到自己的位置和生命的价值，很多体验若不能亲历，就会期待在别人的故事里找到启 发和依据。见字如面导演关正文的总结，大概也是人们内心的呼唤吧。（陈凌）.结合材料内容，试分析选文的中心论点。.作者认为“综艺清流”类节目走红的原因是什么？请结合全文简要回答。（只需答出两点）.请为第三段论述“信件是人们内心的琴弦”这一观点，补写一个事实论据。.结合选文，谈谈你如何看待“综艺清流”类节目。三、句子默写.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（兼葭）,白露未晞。（2） ,愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）(3)剪不断，理还乱，是离愁。 。(李煜相见欢)(4)山气日

13、夕佳，。(陶渊明饮酒)(5)安得广厦千万间， ，风雨不动安如山！(杜甫茅屋为秋风所破歌)(6)无可奈何花落去，。(晏殊浣溪沙)(7)生于忧患 死于安乐中，孟子认为一个国家走向衰败灭亡的原因是 , 。(8)庄子一则北冥有鱼中“ 。” 一句运用了丰富的想象，奇特而夸张的刻画了鲸鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的艺术形象。四、课内阅读.解释下列语句子中划线的词语。岂不诚大丈夫哉衡于虑空谷传响 五、名著阅读.名著阅读行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三藏只道：“怎生是好！”八戒道：只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？八戒道：“东方南方北方俱无火。”(1)这段对话选自西游记中这一故事情节

14、，八戒说“东方南方北方俱无火”的潜台词是不往西天取经了，从中可以看出八戒一遇到困难就想着“”(2个字)的心理。(2)鲁迅在中国小说史略中评价西游记“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。请你结合西游记相关 情节举一个“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子。六、综合性学习.阅读下面的习作片段，按要求进行修改。告别了冬日的寒冷，我抑制不住自己内心的欢乐，独自一人去寻觅春天。走在路上，我感受到了全新的气息。湛蓝的天空，好似澄澈宁静的湖水；和煦灿烂的阳光，正像人们开心的笑 脸；A微风轻拂我的脸庞，母亲亦如那温柔的手掌。我用心去聆听。我听到了！B小鸟在我树上轻轻地呢喃：春天到了！话毕，她又一溜烟似的消失得无影无踪, 我知道，她是去挨家挨户地报告春天到了的喜悦呢!改写画线的A句，使之与前面的句式结构相一致画线的B句的标点