六年级体育教学计划(15篇)

1、六年级体育教学计划(15篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。六年级体育教学计划 第1篇：一、学生分析六年级的学生性格差异较大, 身体素质、遵守纪律等方面各有不一样。学生处于青春发育阶段, 性格比较叛逆, 需要探索趣味味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时, 六年级处于升学阶段, 学业压力比较重, 故能够根据实际情景编排课程的资料（例如增设趣味性项目, 球类项目以及自主活动等）, 提高学生的学习热情。二、教学目标树立健康第一的指导思想, 认真贯彻落实学校体育工作条例, 广泛宣传每一天锻炼一小时, 健康工作五十

2、_大腿高台, 落地小腿前伸。3、投掷：初步会退铅球技术, 掌握投垒球技术。上下肢协调配合、动作合理。（二）攀爬平衡（三）体育与健康常识1、足球运动简介2、奥运会简介3、意外损伤的常识4、男女生的身体变化5、建立良好的学习心态（四）球类活动足球、篮球、乒乓球、羽毛球四、教学措施1、精心备课, 抓好体育教学常规, 认真上好每节体育课。2、加强体育课课堂教学的质量, 使每一节课都上的游意义, 学生学有所获。3、合理使用体育器材体育设施, 加强学生体育活动技巧的教学。4、注重对学生身体素质提高的训练, 强化学生的体质。5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。6、加强对体育课的安全教育学生对自我保护意识的

3、教育。五、体育测试资料身高体重、坐位体前屈、立定跳、跑步、书面考核评分标准：优秀=90100分；良好=7589分；合格=6074分；待合格=59分以下六年级体育教学计划 第2篇：体育(与保健)课程标准的核心是惯彻健康第一的指导思想, 促进学生健康成长, 充分体现了以学生为本的教学, 有利于学生身心发展终身学习, 具有与时俱进性, 开拓创新性, 纲领性, 方向性指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述, 是以教材为中心以教师为中心, 缺少明确的导向作用, 所以对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中, 要贯彻新课标, 运用新理念。体育与保健基础知识, 也是推进素质教

4、育的主要课程, 为了发展体育与保健的综合本事打基础。本学期根据体育新课标中, 明确地规定了小学体育的目的：经过教师与学生互动性体育教学, 向学生进行体育卫生保健教育, 增进学生健康, 增进体质, 促进德、智、体全面发展, 为提高全民族的的素质奠定基础。六年级教学目标：一使学生基本认识自我的身体掌握锻炼身体的知识及方法, 巩固一些体育、卫生保健的安全常识, 培养经持锻炼身体的习惯。二、提高对个人健康群体健康的职责感, 构成健康的生活方式：发扬体育精神, 构成进取进取、乐观开朗的生活态.三初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动舞蹈等项目的基本技术, 掌握简单的运动技能, 进一步发展身体

5、素质, 提高身体基本活动本事。四培养学习各项基本技术的兴趣进取性, 以及勇敢, 顽强, 胜不骄、败不馁, 自觉遵守规则, 团结协作等优良品质。学生反馈信息经过上个学期学生的聊天谈心, 基本上了解了大部分学生对那些运动项目爱好个别学生有自我的特长。经过暑假我国奥运健儿在雅典的出色表现促进了学生对(竞赛类)项目的喜爱。以下就是学生期望这学期能学到掌握的运动技能。学生情景分析以及措施：体育课教学应从增强体质出发, 加强课堂的三基教学经常对学生进行思想品德教育, 有意识地培养学生各种优良品质, 充分发挥教师学生两个方面的进取性, 不断提高教学质量。一、教师方面：1、认真备课, 精心写好教案, 不备课,

6、 无教案不准上课。2、认真学习贯彻教学大纲, 钻研教材, 明确教材目的与任务, 掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法, 组织措施等。3、根据教学任务, 提前准备布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课, 必须经学校领导同意, 并做好妥善安排。4、采用各种表扬方法能够反复交叉, 广泛应用, 尽量使学生多受表扬鼓励鼓励要真挚, 果断、明快、表情亲切, 要体现出教师的耐心, 爱心, 现任心。在表扬时, 教师还应对学生提出更高的要求努力的方向, 使学生能正确对成绩提高5、教学原则、教学方法的运用, 要从增强学生体质出发, 根据青少年的心理生

7、理特点及学生的实际情景, 科学地安排好、密度运动量。6、教师要注意仪表整洁, 举止大方, 教态严肃、自然、注意精神礼貌的建设, 并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核评定, 重视资料的积累保管, 并且定期进行科学的分析归纳, 指导改善教学工作, 不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员, 小组长及进取分子的作用并且经常做好对他们的培养训练工作, 使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律, 严格的安全保护措施与要求, 严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面：1、学习目的明确, 进取自觉

8、的上好体育课。注意听讲, 进取学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法, 逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课, 着装要轻便, 整齐, 做到穿轻便运动鞋上课, 不带钢笔, 小刀等提前按教师要求, 在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课, 不迟到、不早退, 服从领导, 听从指挥, 遵守课堂各项规定。4、要爱护体育器材, 不得有意损害各种体育设备用品, 课后要按教师的要求如数送还各种器材。具体措施辅助手段在游戏中结合比赛, 使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作, 先在教室进行讲解, 配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示, 使学生看到正确的连续的

9、动作。在课上尽量让学生自主动手, 自我想象, 制造体育课上需要的工具, 让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏教些一般体育常识, 如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课, 从中要求学生对自我教师的上课水平提出新的要求, 改变形式, 使学生更好的去吸收利用, 更加有利于学生身心健康以及促进教师自身的水准。六年级体育教学计划 第3篇：一、学生基本情景1、学生情景：本学期我所教的教学班级是六年级2个班班, 每班学生都在50人以上, 大多数学生身体健康, 无运动技能障碍。2、技能情景:高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动, 但有些学生因身体原因如：肥胖等, 学习动作显得僵

10、硬呆板。二、教材分析根据山东省九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康九年义务教育全日制小学体育教学大纲以及结合本校实际情景, 有目的、有计划地进行体育教学工作, 传授基本的体育卫生保健知识体育技能, 养成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法体育文化知识, 从小树立终身体育的思想, 并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的要求1、使学生初步认识自我的身体掌握锻炼身体的简单知识及方法, 学会一些体育卫生保健安全常识, 培养认真锻炼身体的态度。2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术, 掌握简单的运动技能,

11、 进一步发展学生素质, 提高身体基本活动本事。3、以学生为本, 健康第一是我们的目标, 在学校里, 你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目方法, 有助你身心健康的运动心里小知识卫生小常识, 有助你于你与人成功交往的各种小游戏团队活动, 有助你于你感受成功欢乐的体育竞赛游戏。到操场上, 到阳光下, 到大自然中去吧！进取主动地参与体育游戏活动, 你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评, 你将会感受体育运动带来的乐趣, 你将会发现体育运动增予的益处, 你将会体验到战胜困难、获得提高的成功喜悦。同时你还能够不断地发展张扬你的个性,

12、 充分地展示你的特长与你的聪明才智, 让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加趣味, 更完美！四、重难点及教学安排1、教学资料（1）体育卫生保健基本常识（2）田径（3）游戏（4）技巧（5）球类（6）韵律操2、重难点在以上六点资料中, （1）（2）（4）（5）为重点资料, 其中（2）（6）为难点。五、教学措施1、教育学生热爱中国共产党, 热爱祖国, 逐步提高锻炼身体的主动性关心自身健康的社会职责感。2、运用体育对学生特有的影响, 培养学生的美感礼貌行为, 逐步提高培养遵守纪律, 尊重他人, 团结友爱。互相帮忙等团体意识良好作风。3、发展学生个性, 培养勇敢、顽强、朝气勃勃进取向上

13、的精神, 注意本事的培养, 启迪思维, 培养学生的主动性、创造性。六、学生方面：1、学习目的明确, 进取自觉的上好体育课。注意听讲, 进取学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法, 逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课, 着装要轻便, 整齐, 做到穿轻便运动鞋上课。六年级体育教学计划 第4篇：一、学情分析：六年级有学生10人, 其中男生7人, 女生3人。身体素质存在较大差异, 遵守纪律等方面各有不一样。要求教师严格教学、精心组织, 争取因地制宜, 因材施教, 让学生健康、活泼地生活在一个温馨的团体中!同时, 六年级处于升学阶段, 学业压力比较重, 故能够根据实际情景编排课程的资料(例

14、如增设趣味性项目, 球类项目以及自主活动等), 提高学生的学习热情。二.教学目标：1、初步了解青春期卫生知识, 理解并掌握体保常识, 学会合理的体育锻炼方法, 指导自我从事体育实践。2、学会走跑的正确动作, 构成走跑的正确姿势, 进一步提高走跑的本事身体素质, 培养团体主义等精神。3、初步学会助跑投掷沙包或垒球推铅球动作, 发展爆发力, 初步养成组织纪律性听从指挥的良好习惯。4、学会攀爬、支撑、倒立等动作, 改善姿势, 发展本事, 提高素质, 培养勇敢, 果断等优良品质。5、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作, 进行简单的比赛, 发展走, 跑, 跳,投综合活动本事, 初步具有竞争意识奋发向上

15、的精神。6、学会队列、队形, 徒手操等。三、教学措施1.学习目的明确, 进取自觉的上好体育课。注意听讲, 进取学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法, 逐步养成自觉锻炼的习惯。2.上体育课, 着装要轻便, 整齐, 做到穿轻便运动鞋上课, 不带钢笔, 小刀等提前按教师要求, 在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3.不得无故缺课, 不迟到、不早退, 服从领导, 听从指挥, 遵守课堂各项规定。4.在课堂上严格执行教师的各项要求, 不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5.要爱护体育器材, 不得有意损害各种体育设备用品, 课后要按教师的要求如数送还各种器材。

16、四、教学进度六年级体育教学计划 第5篇：一、学生基本情景1、学生情景2、技能情景:高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动, 但有些学生因身体原因如：肥胖等, 学习动作显得僵硬呆板。二、教材分析根据山东省九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康九年义务教育全日制小学体育教学大纲以及结合本校实际情景, 有目的、有计划地进行体育教学工作, 传授基本的体育卫生保健知识体育技能, 养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法体育文化知识, 从小树立终身体育的思想, 并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的要求1、使学生初步认识自我的

17、身体掌握锻炼身体的简单知识及方法, 学会一些体育卫生保健安全常识, 培养认真锻炼身体的态度。2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术, 掌握简单的运动技能, 进一步发展学生素质, 提高身体基本活动本事。3、以学生为本, 健康第一是我们的目标, 在学校里, 你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目方法, 有助你身心健康的运动心里小知识卫生小常识, 有助你于你与人成功交往的各种小游戏团队活动, 有助你于你感受成功欢乐的体育竞赛游戏到操场上, 到阳光下, 到大自然中去吧!进取主动地参与体育游戏活动, 你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断

18、地尝试与体验、练习与思考、互学与互评, 你将会感受体育运动带来的乐趣, 你将会发现体育运动增予的益处, 你将会体验到战胜困难、获得提高的成功喜悦。同时你还能够不断地发展张扬你的个性, 充分地展示你的特长与你的聪明才智, 让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加趣味, 更完美!四、重难点及教学安排1、教学资料(1)体育卫生保健基本常识(2)田径(3)游戏(4)球类2、重难点在以上五点资料中, (2)为重点资料, 其余为基本掌握资料。五、教学措施1、教育学生热爱中国共产党, 热爱祖国, 逐步提高锻炼身体的主动性关心自身健康的社会职责感。2、运用体育对学生特有的影响, 培养学生的美感

19、礼貌行为, 逐步提高培养遵守纪律, 尊重他人, 团结友爱。互相帮忙等团体意识良好作风。3、发展学生个性, 培养勇敢、顽强、朝气勃勃进取向上的精神, 注意本事的培养, 启迪思维, 培养学生的主动性、创造性。六、学生方面：1、学习目的明确, 进取自觉的上好体育课。注意听讲, 进取学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法, 逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课, 着装要轻便, 整齐, 做到穿轻便运动鞋上课。七、期末总结拟写。六年级体育教学计划 第6篇：一、本班情景分析1、学生基础知识掌握情景。六年级有3个教学班, 经过多年的教育培养, 极大多数学生都能认真上好每一堂体育课, 进取参加各项体

20、育锻炼, 身体素质运动本事较好, 但也有些学生由于缺乏体育基础, 身体素质差, 在课堂学习活动中感到困难较大,2、学生的学习态度。该班的学生学习态度总体是乐观的大部分的学生是进取的主动参与体育活动的锻炼, 听从教师的按排, 但,部分女生月经初潮的年龄, 恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来, 引起生理、心理上的一系列变化, 给女生素质发展带来一些困难。3、班中优生情景。大部分的学生能够体验团体活动能个人活动的区别；按顺序轮流使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮忙他人、尊重他人关心他人；建立谐的人际关系, 具有良好的合作精神体育道德。4、班中后进生情景。该班中有一小部

21、分的学生认为上体育课只是玩玩而已平时缺少锻炼, 完成不了锻炼任务, 又吃不了苦, 从而丧失信心, 产生自卑心理, 害怕或逃避体育课, 也就谈不上学习兴趣, 又认为, 我不参加体育锻炼, 身体状况也能够, 也基本能满足学校开展的各种正常活动, 因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无, 这些现象造成大部分学生的体质得不到普遍提高。二、本学科教材分析。在大纲中, 明确地规定了小学体育的目的：经过体育教学, 向学生进行体育卫生保健教育, 增进学生健康, 增进体质, 促进德、智、体全面发展, 为提高全民族的的素质奠定基础。三、本学期教学目标。（一）使学生初步认识自我的身体掌握锻炼身体的简单知识及方法,

22、学会一些体育、卫生保健的安全常识, 培养认真锻炼身体的态度。（二）初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术, 掌握简单的运动技能, 进一步发展身体素质, 提高身体基本活动本事。（三）培养学习各项基本技术的兴趣进取性, 以及勇敢, 顽强, 胜不骄、败不馁, 自觉遵守规则, 团结协作等优良品质。四、本学期教学措施。1、做好校领导与班主任教师之间配合工作, 顺利开展各项体育活动。2、做好常规工作, 坚持常规教学, 保证教学进度同步, 保质保量地正常运行, 严把备课, 上课质量关。3、成立校运动队及时开展体育训练活动。4、组织好校运动队并进行常规训练以便迎接中心校运动会五、教

23、学进度表。（略）六年级体育教学计划 第7篇：一、指导思想坚持以学生为本, 健康第一的指导思想, 在教学中落实基本的技术技能教学, 强调学生的进取性实际锻炼的过程效果, 紧扣新课改的标准要求, 培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识运动习惯, 为终身体育全民健身计划的实施奠定了基础, 培养学生德智体美劳全面发展, 为学生更好的适应社会健康成长奠定基础。二、学情分析六年级共有七个教学班。各班人数多, 普遍五十_大差异, 身体素质、遵守纪律等方面各有不一样。要求教师严格教学、精心组织, 争取因地制宜, 因材施教, 让学生健康、活泼地生活在一个温馨的团体中。同时, 六年级处于升学阶段, 学业

24、压力比较重, 故能够根据实际情景编排课程的资料(例如增设趣味性项目, 球类项目以及自主活动等), 提高学生的学习热情。三、教材分析全期教材资料包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材资料较多, 其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主, 并适当运用课堂讨论。室外授课, 主要是让学生掌握必须的运动方法、运动技能技巧, 让他们养成自觉锻炼身体的好习惯, 到达健康第一、安全第一的目的。四、教学资源开发教学计划在实施过程中, 需要教师根据实际情景, 修旧利废, 因地制宜地利用场地器材, 争取到达较好的教学效果。五、教学措施1、在教学过程中严格把守基础技术技能教

25、学, 注意体育理论与实践的有机结合, 使学生认识体育, 喜欢体育, 参与体育, 享受欢乐体育。2、在自主活动环节上, 激发学生自主参与与学习的进取性, 允许学生在安全第一, 健康第一的前提下, 选择自我喜爱的项目, 提倡创新理念。3、注重对学生思想品德教育, 不但抓学生身体锻炼, 促进身体健康, 更要抓学生的心理健康培养学生的社会适应本事。六、教学目的任务1、目的：坚持健康第一, 激发学生兴趣, 培养学生终身体育意识, 重视学生的主体地位, 面向每一个学生, 确保每一个学生受益, 激发学生的运动潜力, 尽量挖掘培养体育型人才。2、任务：全面锻炼学生身体, 培养学生健康的体格, 增强学生对外界环

26、境的适应本事。掌握必须的体育基础知识, 让学生了解体育的目的任务, 进取参加体育活动。择优、培中、辅差, 科学选材、组建田径训练队伍。对学生进行德育教育, 陶冶美的情操, 塑造学生的礼貌形象, 培养学生的团体荣誉感爱国主义精神。七、体育课教学常规(一)、教师方面1、认真备课, 精心写好教案, 不备课、无教案不准上课。2、认真学习贯彻教学大纲, 钻研教材, 明确教材目的与任务, 掌握教材重点、难点明确本课的教学任务, 为完成任务而采取的教学原则、教学方法, 组织措施等。3、根据教学任务, 提前准备布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课, 因故不能上课, 必须经学校领导同意, 并做好妥善安排。

27、4、在教学中, 加强与重视三基教学同时要注意对学生本事的培养, 努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用, 要从增强学生体质出发, 根据青少年的心理生理特点及学生的实际情景, 科学地安排好、密度运动量。6、教师要注意仪表整洁, 举止大方, 注意精神礼貌的建设, 并着好运动服装。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核评定, 重视资料的积累保管, 并且定期进行科学的分析归纳, 指导改善教学工作, 不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员, 小组长及进取分子的作用并且经常做好对他们的培养训练工作, 使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律, 严格的安全保护措

28、施与要求, 严防伤害事故的发生, 一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。六年级体育教学计划 第8篇：一、学生基本情景1.学生情景：本学期我所教的教学班级是六年级1班, 学生29人, 大多数学生身体健康, 无运动技能障碍。2.技能情景:高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动, 但有些学生因身体原因如：肥胖等, 学习动作显得僵硬呆板。二、教学目的要求1.使学生初步认识自我的身体掌握锻炼身体的简单知识及方法, 学会一些体育卫生保健安全常识, 培养认真锻炼身体的态度。2.进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术, 掌握简单的运动技能, 进一步发展学生素质,

29、 提高身体基本活动本事。3.提高课间操质量, 保证学生每一天锻炼一小时。4.以学生为本, 健康第一。四、具体措施及要求：1.改革体育教学, 面向全体学生为了增进学生的身体健康, 提高学生的心理健康水平, 增强社会适应本事以获得体育与健康知识技能, 加强体育新课程标准的学习, 学习先进理念, 认真上好每一节体育课, 上好体育教研课, 促进学生健康成长, 促进自身教学业务本事的提高。2.加强课余训练, 争取早出人才课余训练贵在坚持。本学期继续搞好校田径队, 乒乓球队、篮球队的训练。认真制订训练计划, 多作总结, 利用课余时间多外出学习先进经验, 不断提高训练效果, 加强科学训练, 与学校领导多交流

30、, 与班主任密切配合, 与家长多做思想工作, 对运动员要高标准, 严要求。在本学期的各项竞赛活动中取得好成绩。a.开学初, 我将根据本校工作的安排, 合我班体育组的实际情景, 制定本班体育运动队训练计划。b.加强对教材的理解, 进一步培养学生的运动兴趣与运动本事。c.认真备好每节课并保证每一节体育课学生都有收获。d.立足平时课堂教学的质量监控, 以平时课、家常课论质量、论教师的水平。注重教学过程的实效性, 学科功能的本质性, 质量效能的根本性, 进一步深化对新课程质量管理。六年级体育教学计划 第9篇：一、基本情景:本学期所教的是八年级六个班, 每个班人数都在45人左右, 男女生人数差不多个半,

31、 绝大多数学生身体健康, 无运动技能障碍。学生都喜欢运动, 但身体协调性差, 肥胖等, 学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标, 如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡, 下肢力量尚可, 肩部肌肉群力量较差, 在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高, 这是体育练习成败的关键。二、教材分析:结合本校实际情景, 有目的、有计划地进行体育教学工作, 传授基本的体育卫生保健知识体育技能, 培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法体育文化知识, 在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材资料

32、有:体育与健康基础知识;田径:跑、跳、投;体操, 球类:篮球、足球;身体素质练习。教材的重点:跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;教材的难点:蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。三、教学目标要求1、使学生初步认识自我的身体掌握锻炼身体的简单知识及方法, 学会一些体育卫生保健安全常识, 培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操新的广播操。2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术, 掌握简单的运动技能, 进一步发展学生素质, 提高身体基本活动本事。3、以学生为本, 健康第一是我们的目标, 在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评, 感受

33、体育运动的乐趣, 体会体育运动的益处, 体验到战胜困难、获得提高的成功喜悦。四、教学措施1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征, 采用兴趣化多样化的教法手段, 充分发挥游戏、竞赛的能动作用, 让学生在自主游戏中练习, 充分体现学生的主体地位。4、根据学生实际, 不断变化练习方式, 不断激发学生的练习兴趣。5、发展学生个性, 培养勇敢、顽强、朝气勃勃进取向上的精神, 启迪思维, 培养学生的主动性、创造性。五、学生方面:1、学习目的明确, 进取自觉的上好体育课。进取学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法, 逐步养成自

34、觉锻炼的习惯。2、着装要轻便合体, 穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。六、德育渗透:体育活动对于发展学生的适应本事具有独特的作用, 在体育教学中应异常注意营造友好、谐的课堂气氛, 有意识的融入德育教育, 不仅仅锻炼学生的意志, 更重要的是能培养学生的爱国主义团体主义精神, 培养学生服从组织, 遵守纪律, 诚实、机智、进取进取的心理品质。本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中:1、课堂常规:使学生按规办事、做到有规可循。2、组织教学:培养团结友爱、养成遵守纪律的团体观, 培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。3、结合教材资料安排德育资料。(1)、基础知识里安排激发学生

35、刻苦锻炼自觉性的资料。培养学生的自尊心、自豪感社会职责感。(2)、游戏里安排教育学生遵守纪律, 公正诚实, 进取进取、团结友爱的资料。(3)、田径安排培养学生顽强的毅力坚韧不拔等意志品质的资料。(4)、球类中安排培养团结协作等团体主义精神的资料。(5)、在体操中安排培养互相帮忙的合作意识的资料总之, 在教学过程中要激发学生进取参与体育活动的兴趣, 建立终身运动的习惯。六年级体育教学计划 第10篇：一、学生情景分析本年级学生身体素质差异较大, 各班学生的体质也不尽相同, 构成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情景, 而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题, 在评价机制上也要加以

36、研究。二、教学分析在大纲中, 明确地规定了小学体育的目的：经过体育教学, 向学生进行体育卫生保健教育, 增进学生健康, 增进体质, 促进德、智、体全面发展, 为提高全民族的的素质奠定基础。三、教学目标1、使学生初步认识自我的身体掌握锻炼身体的简单知识及方法, 学会一些体育、卫生保健的安全常识, 培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动舞蹈等项目的基本技术, 掌握简单的运动技能, 进一步发展身体素质, 提高身体基本活动本事。3.、培养学习各项基本技术的兴趣进取性, 以及勇敢, 顽强, 胜不骄、败不馁, 自觉遵守规则, 团结协作等优良品质。四、教学重点1、坚持

37、健康第一的指导思想, 促进学生健康成长。2、激发运动兴趣, 培养学生终身体育的意识。3、增进身体健康, 提高心理健康水平。4、获得体育与健康知识技能, 增强社会适应本事。五、教学措施1、学习目的明确, 进取自觉的上好体育课。注意听讲, 进取学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法, 逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课, 着装要轻便, 整齐, 做到穿轻便运动鞋上课, 不带钢笔, 小刀等提前按教师要求, 在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课, 不迟到、不早退, 服从领导, 听从指挥, 遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求, 不经允许不得随意移动器

38、材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材, 不得有意损害各种体育设备用品, 课后要按教师的要求如数送还各种器材。六、教学进度表周次课次学习目标教材资料一、1、使学生了解本学期的要求。理论课2、经过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。养学生正确的走姿, 进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。跳跃：蹲踞式跳远队列：行进间三种转法二、1、发展手臂力量, 提高手腕、手指的灵活性。培养学生勇敢、顽强的精神。跳跃：蹲踞式跳远技巧：肩肘倒立2、经过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。发展手臂力量, 提高手腕、手指的灵活性跳跃：蹲踞式跳远技巧：肩肘倒立三、1、进一步掌握蹲踞式跳远的技术

39、, 考核蹲踞式跳远, 提高动作的质量, 发展跳本事。继续学习正面双手传球技术, 发展学生灵敏、协调及快速反应等本事。孝核：蹲踞式跳远小篮球：移动变向跑2、初步学习快速安全经过障碍物的技能, 发展灵敏、速度等身体素质。障碍跑：40米内经过34个障碍技巧：联合动作四、1、初步学习快速安全经过障碍物的技能, 发展灵敏、速度等身体素质培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。障碍跑：40米内经过34个障碍技巧：联合动作2、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。障碍跑：40米内

40、经过34个障碍技巧：联合动作五、1、经过10001200米跑, 使学生掌握耐久跑的技术方法, 提高耐久跑的本事耐久跑：10001200米篮球：行进间运球2、学习耐久跑必须时跑的方法, 提高学生耐久跑的本事。改善排球的传球技术, 发展学生灵敏协调本事耐久跑：定时跑(35)小排球：传球比赛六、国庆节放假七、1、了解学生对教材的掌握程度, 提高学生的跳跃本事。支撑跳跃：斜向助跑直角腾越(考核)2、经过身体素质的练习, 使学生掌握科学锻炼身体的方示, 提高学生的身体素质。学习韵律操的基本动作, 发展学生的协调性, 节奏感。身体素质练习, 韵律操八、1、初步学习篮球变向跑的基本技, 提高学生的基本活动本

41、事。培养学生遵守纪律,团结协作, 服从命令的良好作风。小篮球：移动变向跑2、初步学习快速安全经过障碍物的技能, 发展灵敏、速度等身体素质。学习武术基本功串联动作, 提高对武术的兴趣。障碍跑：40米内经过3-4个障武术：基本功串联九、1、初步学习快速安全经过障碍物的技能, 发展灵敏、速度等身体素质。进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。障碍跑：40米内经过3-4个障碍物的跑小篮球：接球跑动单手投篮2、经过游戏钻圈赛跑, 发展学生灵敏素质奔跑本事。并基本掌握练习方法。培养学生克服困难, 永往直前的精神。陶冶学生美的情操。韵律操游戏：钻圈赛跑十_大绳;2、游戏：障

42、碍物赛跑;二十_大对1分钟跳绳的练习力度。二、教学目的体育教学是以增进学生健康, 增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的, 在本学期中要进取做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求, 提高学生的运动本事。三、教学重点、难点分析根据新课标教材要求、六年级的各项资料, 主要以快速跑, 1分钟跳绳, 蹲距式跳远, 仰卧起坐、跳高, 各项球类为主要资料, 在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。四、教学资料1、跑改善快速跑400米耐久跑的途中跑技术, 培养跑的正确姿势, 主要以50米、400米为主要教学

43、资料。2、跳跃掌握跨越式跳高蹲距式跳远的助跑, 起跳空中姿势落地四个环节, 重点改善助跑起跑相结合的技术, 教学资料以跨越式跳高蹲距式跳远为重点教学资料。3、投掷巩固原地投掷的本事上步投掷的方法, 初步掌握协调用力技能, 教学中以上步掷沙包为教学重点。4、基本体操主要以1分钟跳绳, 跪跳起为主要教学资料。5、游戏韵律操五、评量方式：1、上课学习態度（包含穿体育服裝）302、技能测验403、健康常识测验30六、教学进度安排（略）六年级体育教学计划 第12篇：一、指导思想坚持以学生为本, 健康第一的指导思想, 在教学中落实基本的技术技能教学, 强调学生的进取性实际锻炼的过程效果, 紧扣新课改的标准

44、要求, 培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识运动习惯, 为终身体育全民健身计划的实施奠定了基础, 培养学生德智体美劳全面发展, 为学生更好的适应社会健康成长奠定基础。二、学情分析六年级共有七个教学班。各班人数多, 普遍五十_大差异, 身体素质、遵守纪律等方面各有不一样。要求教师严格教学、精心组织, 争取因地制宜, 因材施教, 让学生健康、活泼地生活在一个温馨的团体中。同时, 六年级处于升学阶段, 学业压力比较重, 故能够根据实际情景编排课程的资料（例如增设趣味性项目, 球类项目以及自主活动等）, 提高学生的学习热情。三、教材分析全期教材资料包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技

45、能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材资料较多, 其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主, 并适当运用课堂讨论。室外授课, 主要是让学生掌握必须的运动方法、运动技能技巧, 让他们养成自觉锻炼身体的好习惯, 到达健康第一、安全第一的目的。四、教学资源开发教学计划在实施过程中, 需要教师根据实际情景, 修旧利废, 因地制宜地利用场地器材, 争取到达较好的教学效果。五、教学措施1、在教学过程中严格把守基础技术技能教学, 注意体育理论与实践的有机结合, 使学生认识体育, 喜欢体育, 参与体育, 享受欢乐体育。2、在自主活动环节上, 激发学生自主参与与学习的进取性, 允许学生在安全第一, 健康第一的

46、前提下, 选择自我喜爱的项目, 提倡创新理念。3、注重对学生思想品德教育, 不但抓学生身体锻炼, 促进身体健康, 更要抓学生的心理健康培养学生的社会适应本事。六、教学目的任务1、目的：坚持健康第一, 激发学生兴趣, 培养学生终身体育意识, 重视学生的主体地位, 面向每一个学生, 确保每一个学生受益, 激发学生的运动潜力, 尽量挖掘培养体育型人才。2、任务：全面锻炼学生身体, 培养学生健康的体格, 增强学生对外界环境的适应本事。掌握必须的体育基础知识, 让学生了解体育的目的任务, 进取参加体育活动。择优、培中、辅差, 科学选材、组建田径训练队伍。对学生进行德育教育, 陶冶美的情操, 塑造学生的礼

47、貌形象, 培养学生的团体荣誉感爱国主义精神。七、体育课教学常规（一）教师方面1、认真备课, 精心写好教案, 不备课、无教案不准上课。2、认真学习贯彻教学大纲, 钻研教材, 明确教材目的与任务, 掌握教材重点、难点明确本课的教学任务, 为完成任务而采取的教学原则、教学方法, 组织措施等。3、根据教学任务, 提前准备布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课, 因故不能上课, 必须经学校领导同意, 并做好妥善安排。4、在教学中, 加强与重视三基教学同时要注意对学生本事的培养, 努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用, 要从增强学生体质出发, 根据青少年的心理生理特点及学生的实际情

48、景, 科学地安排好、密度运动量。6、教师要注意仪表整洁, 举止大方, 注意精神礼貌的建设, 并着好运动服装。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核评定, 重视资料的积累保管, 并且定期进行科学的分析归纳, 指导改善教学工作, 不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员, 小组长及进取分子的作用并且经常做好对他们的培养训练工作, 使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律, 严格的安全保护措施与要求, 严防伤害事故的发生, 一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。（二）学生方面：1、学习目的明确, 进取自觉的上好体育课。注意听讲, 进取学习掌握必要的体育基本知识技能

49、与科学锻炼身体的方法, 逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课, 着装要轻便, 整齐, 穿轻便运动鞋上课, 不带钢笔, 小刀等等提前按教师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课, 不迟到、不早退, 听从指挥, 遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求, 不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材, 不得有意损害各种体育设备用品, 课后要按教师的要求如数送还各种器材。八、教学进度及课时分配1、体育卫生基础知识2课时2、球类运动8课时3、体操5课时4、跑、跳、投9课时5、游戏6课时6、武术5课时7、期末测试1课时全期共计：36课时九、总结及反思每节体育课后, 把课堂感受及应注意的问题、经验、教训加以综合、总结, 以提高自身的教学水平, 争取到达梦想的教学效果。六年级体育教学计划 第13篇：一.班级情景基本分析：全班共36人, 身体素质一般以中下游水平, 有个别突出尖子生, 体育成绩以良好级占大数, 尚有一二个不及格, 学生态度良好。二、教学简析：本学期教材资料由四个部分组成。第一部分是总论, 该部分主要阐述了编写小学体育与健康教参的指导思想编写原则整套教材教学体系简介, 并对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。第二部分是各类教学资料简介,