人教版高一年级语文下学期二单元我若为王知识点

1、人教版高一年级语文下学期二单元我若为王知识点导读：我是民国国民，民国国民的思想和生活习惯使我深深地憎恶一切奴才或奴才相，连同敬畏的尊长和师友们。小编给同学们 整理了我若为王知识点，同学们赶快一起来阅读吧！【原文欣赏】剃光头发微在电影刊物上看见一个影片的名字：我若为王。从这影片的名字，我想到和影片毫无关系的另外的事。我想，自己如果作了王， 这世界会成为一种怎样的光景呢？这自然是一种完全可笑的幻想，我根本不想作王，也根本看不起王，王是什么东西呢？难道我脑中还有 如此封建的残物么？而且真想作王的人， 他将用他的手去打天下，决 不会放在口里说的。但是假定又假定，我若为王，这世界会成为一种 怎样的光景？

2、我若为王，自然我的妻就是王后了。我的妻的德性，我不怀疑， 为王后只会有余的。但纵然没有任何德性，纵然不过是个娼妓，那时 候，她也仍旧是王后。一个王后是如何地尊贵呀，会如何地被人们像 捧着天上的星星一样捧来捧去呀，假如我能够想像，那一定是一件有 趣的事情。我若为王，我的儿子，假如我有儿子，就是太子或王子了。我并 不以为我的儿子会是一无所知，一无所能的白痴，但纵然是一无所知 一无所能的白痴，也仍旧是太子或王子。一个太子或王子是如何地尊 重呀，会如何地被人们像捧天上的星星一样地捧来捧去呀。假如我能 够想像，倒是件不是没有趣味的事。我若为王，我的女儿就是公主；我的亲眷都是皇亲国戚。无论他 们怎样丑陋，

3、怎样顽劣，怎样也会被人们像捧天上的星星一样地 捧来捧去，因为她们是贵人。我若为王，我的姓名就会改作：“万岁”，我的每一句话都成为：“圣旨”。我的意欲，我的贪念，乃至每一个幻想，都可竭尽全体臣民的力 量去实现，即使是无法实现的。我将没有任何过失，因为没有人敢说 它是过失；我将没有任何罪行，因为没有人敢说它是罪行。没有人敢 呵斥我，指摘我，除非把我从王位上赶下来。但是赶下来，就是我不 为王了。我将看见所有的人们在我面前低头、鞠躬、匍匐，连同我的 尊长，我的师友，和从前曾在我面前昂头阔步耀武扬威的人们。我将 看不见一个人的脸，所看见的只是他们的头顶或帽盔。或者所能够看 见的脸都是谄媚的，乞求的，快乐

4、的时候不敢笑，不快乐的时候不敢 不笑，悲戚的时候不敢哭，不悲戚的时候不敢不哭的脸。我将听不见 人们的真正的声音，所能听见的都是低微的，柔婉的，畏急和娇痴的， 唱小旦的声音：“万岁，万岁！万万岁！ ”这是他们的全部语言：“有 道明君！伟大的主上啊！这就是那语言的全部内容。没有在我之上 的人了，没有和我同等的人了，我甚至会感到单调，寂寞和孤独。为什么人们要这样呢？为什么要捧我的妻， 捧我的儿女和亲眷呢? 因为我是王，是他们的主子，我将恍然大悟：我生活在这些奴才们中 间，连我所敬畏的尊长和师友也无一不是奴才， 而我自己也不过是一 个奴才的首领。我是民国国民，民国国民的思想和生活习惯使我深深地憎恶一切

5、 奴才或奴才相，连同敬畏的尊长和师友们。请科学家不要见笑，我以 为世界之所以还大有待于改进者， 全因为有这些奴才的缘故。生活在 奴才们中间，作奴才们的首领，我将引为生平的最大耻辱，最大的悲 哀。我将变成一个暴君，或者反而正是明君：我将把我的臣民一齐杀 死，连同尊长和师友，不准一个奴种留在人间。我将没有一个臣民， 我将不再是奴才们的君主。我若为王，将终于不能为王，却也真地为古今中外最大的王了。“万岁，万岁，万万岁！”我将和全世界的真的人们一同三嗯。简介：被誉为“论武略可以为将，论文才可以为相，弃高官厚禄如敝屐” 的聂绢弩，是中国现代文学史上继鲁迅、瞿秋白之后，在杂文创作上 成绩卓着、影响较大的战

6、斗杂文大家.他的杂文的艺术风格和特色， 我们借助我若为王可窥见一斑。文章中，作者把自己假设为王， 描绘了 “为王”之后的种种情景后，恍然大悟：“我生活在这些奴才的中间”，“我自己也不过是一个奴才的首领而已”。背景：我若为王采用幻想虚拟的写法，虚拟作者自己如果“为王”， 则妻子就是“王后”，儿女就是“太子”和“公主”，他的话将成为“圣旨”，他的任何欲念都将“实现”，他将没有任何“过失”，一 切人都将对他“鞠躬”、“匐匍”，成为他的“奴才”，作为民国国 民的他又为此感到孤寂、耻辱、悲哀，文章结尾来了个大转折大飞跃:“我若为王，将终于不能为王，却也真的为古今中外最大的王了。万 岁，万岁，万万岁！我将

7、和全世界的真的人们一同三嗯。”这虚拟 性的奇思异想和戏剧性的突转、发现，把对君主制度、帝王思想的揭 露和否定巧妙地表达出来了。字词：寡人爱卿朕诏书社稷男爵畏急,卜西可反 I日心1、“我若为王，我将终于不能为王，却也真的成为古今中外最 大的王了。”联系全文，谈谈你怎样理解这句话。2、“为江山社稷计，非查出那名胆敢冒犯寡人的歹徒不可，因 为据朕看来，其罪如同叛国。”句中加点的语句有什么讽刺意味？3、我若为王设想妻子成为“王后”之后的尊贵，说“那一 定是一件有趣的事情”。请说说“有趣” 一词的意味。4、我若为王中写“我若为王”后的各种情形，相似之中有 变化。皇帝的新装中写各人见到“新衣”后的神态、语

8、言也是相 似之中有变化。试简要评述这种写法的好处5、按照所给句式，仿写两个句子。握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；享受生活容易，活得真正有价值很难；答案：1、“我若为王”，我的臣民包括尊长师友都成了奴才，我便成 了奴才的首领，这是我最大的耻辱和悲哀。那么我将杀死所有人，我 将没有一个臣民，终究当不成王了。后面的“最大的王”，指的是不 留有个奴种在人间，扫除了奴才的思想，国人身上没有了奴性，每一 个国民都找到自己的尊严，做自己思想王国的真正主人，-在这样的 “真的人们”世界中的“王”。这时候包括“我”在内的每一个人都 是“最大的王”。全文始终贯穿着对奴性的深切痛恨之情。2、明明是出于维护自

9、己专制的权威，却堂而皇之地宣称是“为 江山社稷计”，还加以“叛国”的罪名，这种看似荒诞滑稽的语言显 示了专制国王的自私、愚昧和凶残。3、即使妻子无资格当皇后也可以因夫而荣，这种反差让人觉得 好笑。这里的“有趣”带有揶揄之意，是对这种闹剧的调侃。4、我若为王写妻子儿女因自己成了王的而尊贵，内容相似， 表达有所变化；到第五段则详尽写出专制王权下众人的奴才本性。 这 样遵循专制权力的逻辑层层推导，就将专制权力推导到荒谬的境地， 显示其悖谬性。皇帝的新装中各人见到“新衣”心理基本上是一 样的，都担心被人知道自己“愚蠢或不称职”而不敢讲真话。写老部 长详细刻划了他可笑的神态，写其心理活动多用反问句；写“诚实的、“最官员”则较简略，用的是疑问句；写皇帝则加上了 “骇人听闻”可怕”等词语。