清兵卫与葫芦课件

1、清兵卫与葫芦(h l)（日本(r bn)）志贺直哉 共三十七页共三十七页共三十七页共三十七页共三十七页作者简介：志贺直哉（18831971），日本作家(zuji)。主张尊重个性，发挥人的意志的作用,提倡人道主义与理想主义的文学。是“白桦派”的主要代表。代表作品主要有：处女作菜花(cihu)与少女、中篇小说和解、长篇小说暗夜行路。被誉为日本的“小说之神”。共三十七页1910年，志贺直哉与有岛武郎、有岛生马、武者小路实笃、木下利玄等共同创办白桦(bihu)杂志。围绕于这个刊物的一些年轻作家和美术家，对当时主张纯客观主义的自然主义文艺思潮不满，要求肯定积极的人性，主张尊重个性，发挥人的意志的作用，提

2、倡人道主义与理想主义的文学，形成“白桦(bihu)”一派，志贺直哉是“白桦(bihu)派”的代表作家之一。他的小说清兵卫与葫芦以现实主义的笔法，批判了那种粗暴扼杀少年个性的做法，呼吁尊重个性，让个性自由发展，体现了“白桦(bihu)派”的文学主张。背景(bijng)链接共三十七页1.你会读吗？热衷茶卤熠熠檐廊呵斥(hch)乖觉(guiju)嘀咕名伶战战兢兢校役哆嗦预习检查zhngjnglh chduSuogui julngyyndgu 共三十七页整体感知(gnzh)课文课文主要写了 的故事。采用 的手法(shuf)，以 为线索，首尾呼应。一、填空:一个叫清兵卫的孩子与葫芦倒叙葫芦二、思考：文章

3、的情节结构分为哪几个部分？试分别概括其主要内容。共三十七页 清兵卫与葫芦(h l)的情节结构开端（1）放弃葫芦，热衷(r zhn)绘画 发展（2-6）痴迷葫芦 高潮（7-20） 见解独特，才华初见 尾声（21-44）没收葫芦，砸碎葫芦 结局（45-46）放弃葫芦，改变爱好 倒叙设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣 增加文章的曲折，使文章显得波澜起伏 共三十七页品味(pnwi)句子的含义！1.因为(yn wi)他热衷得这么厉害，所以他每次上街的时候，走过古董店、水果铺、旧货店、粮食店以及专门卖葫芦的铺子或仅仅门口挂着葫芦的店铺，总是呆呆地站在门前望。共三十七页“总是呆呆地”突出“他热衷得这么

4、厉害”、“每次”“总是”“呆呆”地“望”，哪怕是这个店铺“仅仅(jnjn)”挂着葫芦，表现了清兵卫对葫芦的痴迷。这里极力描写清兵卫对葫芦的痴迷，更加深了读者的疑问：既然这么喜欢葫芦，为什么又放弃了这个爱好呢？情节由此退展开来，也为波澜的生成蓄势。共三十七页2.“阿清，这些并不见什么好，再去买几个奇特点(tdin)的来呀。”“这样的好呀。”清兵卫只是这样回答了一句。共三十七页别人眼中很一般、不奇特的葫芦在清兵卫看来确实很好的，这不仅表现了他对葫芦非同寻常的热爱与敏感，更展示了他的自信。清兵卫的自信从后文中葫芦的价钱(ji qin)中得到了肯定，由此文章的寓意更为深远了。如果能够尊重孩子的爱好与天

5、赋，让其自由发展，将会取得难以言表的辉煌。共三十七页3.“好，你别卖给别人，我回家去马上拿钱来。”急匆匆地说完，就跑回家去。不多一会儿，他红着脸，呼呼地喘着气跑回来，买了葫芦(h l)就跑着回去了。共三十七页简单的语言则把清兵卫渴望得到葫芦的急切心情刻画了出来，“别卖给别人”“马上拿钱来”是他对卖葫芦者的请求和承诺清兵卫为了买一个葫芦，“急匆匆”地“说”，“不多一会儿”“他红着脸”“呼呼地喘着气跑回来”，表明清兵卫对这个葫芦的喜爱，生怕这个葫芦被别人买走，“跑着回去”则表明清兵卫急于对这个葫芦进行一番改造。一个别人眼中普通的葫芦，让清兵卫如此(rc)的兴奋和珍重，者从另一个侧面表现除了他对葫芦

6、的痴迷，也表现了清兵卫独特的审美观，反衬出大人的固执、蛮横和自以为是。共三十七页3.找出对清兵卫买葫芦时和葫芦被没收后的描写(mioxi)，对比一下他的心情发生了怎样的变化？1.清兵卫热衷于葫芦(h l)表现在哪些方面？2.是什么让清兵卫与葫芦断了关系？4.清兵卫花一毛钱买的葫芦，最终被古董商一六百块钱的高价卖出。说明了什么？写这件事有何作用？5.描写父亲与客人的对话有什么作用阅读与思考共三十七页内容(nirng)把握1.清兵卫热衷于葫芦(h l)表现在哪些方面？把一老头儿的脑袋错看成葫芦（3）每次上街，总是呆望着店铺里面的葫芦（4）做葫芦的手法娴熟（2）他几乎每天都跑去看，镇上的所有的葫芦大

7、概都被他看完（6）当他看见一个他喜欢的葫芦时，无论多少钱也要买到手（26）在上课时，他偷偷将葫芦放在桌底玩弄（28）共三十七页小结细节描写(mioxi)的作用：第一，使情节更丰满。生动的说明了清兵卫特别喜爱葫芦，到了痴迷的程度，葫芦于他是一种很重要的乐趣(lq)，绝不是三分钟的热度使然。第二，推动情节发展。清兵卫看过了很多葫芦，这为下文表现他对葫芦的高超鉴赏力作了铺垫，不会让读者觉得后文安排突兀。共三十七页2.是什么让清兵卫与葫芦(h l)断了关系？教员没收葫芦(h l)上家告状父亲责打，砸碎所有葫芦大人的专制、蛮横客人的不认同共三十七页3.找出对清兵卫买葫芦(h l)时和葫芦(h l)被没收

8、后的描写，对比一下他的心情发生了怎样的变化？买葫芦(h l)时：欣喜若狂葫芦被没收后：害怕松口气绝望共三十七页4.清兵卫花一毛钱买的葫芦，最终被古董商一六百块钱的高价卖出。说明了什么(shn me)？写这件事有何作用？清兵卫眼光(yngung)独特作用：为大人扼杀他的天赋增强悲剧效果共三十七页5.为什么要写到父亲(f qn)与客人的对话展示了两大矛盾(modn)冲突：清兵卫的爱好和父亲的不支持的矛盾(modn)；清兵卫的独到眼光和世俗眼光的矛盾。为下文矛盾的爆发做铺垫。说明清兵卫欣赏葫芦的眼光独到，为下文葫芦卖出高价作铺垫。共三十七页对于清兵卫的新爱好(i ho)，父亲是何态度？安排这个(zh

9、 ge)结局有何用意？共三十七页暗示读者，清兵卫对绘画的爱好会在家长粗暴地干涉下又一次放弃，就结构(jigu)而言，照应开头。就内容而言，暗示作品主题，清兵卫又有了新的爱好，但这新的爱好也仍然是为父亲所不喜欢的。这就蕴含了新的矛盾。小说再次戛然而止，无限的后续故事留待读者自己去想象，也许又是葫芦故事的重演，这就使得悲剧意味加重。试想，如果不断地重演这样的故事，会对清兵卫造成什么影响？清兵卫会变成什么样的人？共三十七页人物(rnw)评价共三十七页清兵卫1.对爱好异常专心，甚至痴迷。2.率真、自然。3.坚强4.乐观5.聪明，心灵手巧(xn lng shu qio)6.性格独特，善于观察生活共三十七

10、页父亲(f qn)1.专横，自以为是，对清兵卫个性压制2.对孩子(hi zi)的教育是简单粗暴的3.压制孩子自由自在的发展共三十七页本文(bnwn)主题: 本文通过写清兵卫对葫芦的爱好被老师和家长扼杀的故事，表现了“大人”在不理解孩子的天性和天赋的情况下，对孩子的天性和天赋的粗暴扼杀，体现了作者对他们的批评，同时呼吁要尊重孩子的个性，让个性健康(jinkng)发展。共三十七页写作(xizu)手法共三十七页话题(hut)：情节共三十七页结合以下材料(cilio)，谈谈你的感想共三十七页陆羽弃佛从文 唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟

11、读诗书。陆羽执意下山求学(qi xu)，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的茶经，把祖国的茶艺文化发扬光大！ 共三十七页 人类第一个登上月球(yuqi)的人美国宇航员尼尔.阿姆斯特朗 妈妈，我想要跳到月亮(yu liang)上去。 好啊，不过一定要记得回来喔。共三十七页你很优秀(yuxi)，真的！ 身材矮小的邓亚萍，喜欢乒乓球，所有人都不看好(kn ho)她，但是父亲对她说：共三十七页练笔(lin b)：小说的结尾意犹未尽，清兵卫对葫芦的爱好被扼杀后，又热衷于绘画了，他的这一新的爱好能守住吗？后来会发生(fshng)怎样的故事呢？请续写小说。共三十七页内容摘要清兵卫与葫芦。开端（1）放弃葫芦，热衷绘画。增加(zngji)文章的曲折，使文章显得波澜起伏。2.“阿清，这些并不见什么好，再去买几个奇特点的来呀。3.“好，你别卖给别人，我回家去马上拿钱来。4.清兵卫花一毛钱买的葫芦，最终被古董商一六百块钱的高价卖出。当他看见一