江苏省无锡市凤翔实验学校2021-2022学年中考考前最后一卷语文试卷含解析_第1页
江苏省无锡市凤翔实验学校2021-2022学年中考考前最后一卷语文试卷含解析_第2页
江苏省无锡市凤翔实验学校2021-2022学年中考考前最后一卷语文试卷含解析_第3页
江苏省无锡市凤翔实验学校2021-2022学年中考考前最后一卷语文试卷含解析_第4页
江苏省无锡市凤翔实验学校2021-2022学年中考考前最后一卷语文试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2021-2022中考语文模拟试卷注意事项:1答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累1下列语句中,没有语病且句意明确的一项是( )A语文学习不是一朝一夕的事,只要多读多写,日积月累,才能真正学好语文。B是否具有精益求精的“工匠精神”,是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。C学校组织防震逃生

2、演练活动,是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。D在阅读文学名著的过程中,使我明白了很多做人的道理,感悟了人生的真谛。2语言运用下列填入文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )上周星期日,我们几个同学一起愉快地游览了久负盛名的小西湖。 。A虽然天气溽热,大家却兴致勃勃地游览了每一个景点B碰巧,遇上阴雨天,给大家增添了一番在雨中游览的情趣C尽管雨未停过,大家还是走马观花地看了个大概D碰巧,下了一场雨,虽是别有一番情味,但我们都淋成了落汤鸡3依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )习近平总书记在2019年新年贺词中说:“新征程上,不管乱云飞渡、风吹浪打,我们都要紧紧依靠人民,坚持自力

3、更生、艰苦奋斗,以 的信心、 的劲头、 的毅力,一步一个脚印把前无古人的伟大事业推向前进。”A坚如磐石 只争朝夕 坚韧不拔B只争朝夕 坚如磐石 坚韧不拔C坚如磐石 坚韧不拔 只争朝夕D坚韧不拔 只争朝夕 坚如磐石4下列词语中没有错别字的一项是( )A通揖 陷阱 跷跷板 开诚布公 共商国是B寒喧 呕歌 抱佛脚 以逸待劳 贪赃枉法C绸缎 雄辩 画外音 病人膏肓 再接再厉D孱弱 婵联 干燥剂 鬼斧神工 经纶世务5默写。烽火连三月,_。(杜甫春望)东风不与周郎便,_。(杜牧赤壁)_,赢得生前身后名。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)_,似曾相识燕归来。(晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯)天涯海角,多少思念在

4、流淌。一场夜雨飘在李商隐的窗前,唤起他与亲友重逢的希冀:_,_”(夜雨寄北);一杯烈酒斟于范仲淹的案前,引发他思家与报国的矛盾:“_,_。”(渔家傲)6名著阅读名著中有许多鲜活的孩子形象。那个自幼随母亲投奔外祖父,后来因为染坏了一匹布,竟被外祖父打得昏死过去的男孩是_(填人名);那个因反抗表哥殴打,被舅妈关进红房子,后来去了洛伍德学校的女孩是_(填人名)。猪八戒虽然贪吃好睡、滑稽荒唐,但有时也很勇敢,请简述一个能表现猪八戒勇敢的故事情节: _阿长和衍太太是朝花夕拾中两个很典型的妇女形象,分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。_二、阅读7解释下列句中加点的词语。比文至陈(_

5、)肉食者鄙(_)长跪而谢之(_)邹忌修八尺有余(_)8阅读下面的文言文,回答后面的问题。扬州郭猫儿,善口技。庚申(清康熙十九年),余在扬州,一友挟猫儿同至寓。比晚酒酣,郭起请奏薄技,于席右设围屏不置灯烛郭坐屏后,立客静听。久之,无声。少之,群鸡乱鸣,其声之种种各别。俄闻父呼其子曰:“天将明,可以宰猪矣。”其子起至猪圈中饲猪,则闻群猪争食声,吃食声,其父烧汤声,进火倾水声。其子遂缚一猪,猪被缚声,磨刀声,杀猪声,猪被杀声,出血声,燖(xn)剥声,历历不爽也。父又谓子:“天已明,可卖矣。”闻肉上案声,即闻有买卖数钱声,有买猪首者,有买腹脏者,有买肉者。正在纷纷争闻不已,砉(hu)然一声,四座俱寂。

6、1用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(划两处)于 席 右 设 围 屏 不 置 灯 烛 郭 坐 屏 后2根据上下文的意思,解释下列加点的字词。比晚酒酣(_)一友挟猫儿同至寓(_)四座俱寂(_)3翻译句子。群鸡乱鸣,其声之种种各别4下面句子中加点的词语意思和用法相同的一项是( )A久之/撤屏视之B争闻不已/是亦不可以已乎C其子遂缚一猪/其真无马邪D父又谓子/太守谓谁5本文写了口技表演者表演一家父子_的场景,真是_(用四字成语表达)。本文和口技在写法上有什么不同?9阅读下面的文段,完成下列小题。鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得

7、兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦

8、不可以已乎?此之谓失其本心。子墨子曰:“万事莫贵于义。今谓人曰:予子冠履而断子之手足,子为之乎?必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又曰:予子天下,而杀子之身,子为之乎?必不为。何故?则天下不若身之贵也。争一言以相杀,是贵义于其身也。故曰:万事莫贵于义也。”予:给,送。子:你,代词。履:鞋子。一言:一句话,即关系到正义与非正义的一句话。1下列句子中,加点词的意义相同的一组是( )A万钟于我何加焉/既加冠,益慕圣贤之道B万事莫贵于义/刻唐贤今人诗赋于其上C乡为身死而不受/其乡人曰:“肉食者谋之”D今谓人曰/秦王使人谓安陵君曰2请用“/”给下面句子断句。予 子 天 下 而 杀 子 之 身 子 为

9、之 乎3用现代汉语翻译下列句子。为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?则天下不若身之贵也。4下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )A甲文用鱼与熊掌为喻,引出“含生取义”的观点,把抽象深刻的道理说得浅显明白。B乙文开篇提出论点“万事莫贵于义”,然后用“鞋帽不如手脚珍贵”,“天下不如生命珍贵”等加以论证。C甲文中“乡为身死而不受”的排比句,是对不辩礼义而求富贵的行为加以批判,指出见利忘义的行径是因为一开始就丧失了本心。D两篇文章的观点内涵相同。墨子认为大义比生命可贵,为了捍卫正义,可以去厮杀,去牺牲,就是孟子阐述的“舍生取义”。10阅读下面的文章,完成下列小题。艺高,亦应有所畏韦一谚语

10、“艺高人胆大”,有两方面的含义:一是激励,它鼓励人们好好地磨练技艺,达到高境界之时,就可以毫无畏惧了;二是要勇于冒险,有了顶尖的技艺,可以借此在江湖上行走,就可以无往而不胜了。二者都强调了:艺高,就可以无畏。真是这样吗?“艺”,即技艺,是指一个人的技能、本领、实力等;畏,即敬畏,是一种态度、一种境界、一种智慧、一种原则。二者显然没有必然的因果关系。今年315曝光的“车易拍”利用易置换和快易拍两个不同的登录端、买家平台和卖家平台的不透明性,截断了卖家和买家之间的信息对称,进而渔利。于是,本以为天衣无缝的技术设置,终究逃不过恢恢天网“天网”。这即是不畏法律的直接后果。近两年,明星涉毒事件屡见报端。

11、这些明星都因“艺”而受人肯定,却因“胆大”而遭受惩罚。如果他们能有所畏,能自律,能明白自己作为公众人物应承担的责任,还会发生这样令人唏嘘的事吗?中国自古以来就有敬畏文化。孔子说:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也。”南宋朱熹在中庸章句集注中说:“君子之心,常怀敬畏。”明代方孝孺认为:“凡善怕者,必身有所正,言有所规,行有所止,偶有逾矩,亦不出大格。”有所畏,畏什么?畏自然规律、畏道德、畏法律、畏品格、畏制度、畏责任等等,它包含了谨慎、严肃、坚守原则等含义。身处社会发展的转型时期,一个容易身不由己地“买买买”的时代,一个多元选择的世界,人们追求更多的物质,通过各种方式

12、为自己贴上各种标签,以显示与众不同的品位,以宣示锋芒毕露的存在。殊不知,此时更考验人们的价值选择,人们更要有敬畏之心,更应记得并遵从内心的理智,提升修养。李云迪18岁就获得肖邦国际钢琴比赛冠军,成为首位获此殊荣的中国人,但他去年在首尔艺术中心举行的音乐会上演奏时却出现了严重失误。据悉,近两三年来,李云迪参加过的综艺节目、商演活动、社交活动有增无减。很多人能理解李云迪“这一次意外”,却不能接受他娱乐化,商业化气息日重的事实,认为这会影响他的艺术生命。这何尝不是对艺高胆大者的一个警示。疯狂动物城中的兔子朱迪,通过自己的努力以高实力成为一名兔子警官,破获动物失踪案后,却在记者会上提到“野蛮化的全都是

13、肉食动物”,同时也提到“DNA”,然后推论出“也许所有的肉食动物都会发狂。”这导致了动物城的大规模混乱。作为一名“艺高”的警察朱迪,那显然不是一位合格的发言人。如果破案能力高超的朱迪能有所畏,自然就不会在记者会上凭借道听途说就妄下结论。可见,“艺高”者“胆大”会出大事,更何况“艺高”者,并不能保证万无一失,且为专才而非通才。而事物本就是变化发展的,人何以无所畏?1本文的主要观点是什么?2结合第段文字,说说加点词语的表达效果。今年315曝光的“车易拍”利用易置换和快易拍两个不同的登录端、买家平台和卖家平台的不透明性,截断了卖家和买家之间的信息对称,进而渔利。于是,本以为天衣无缝的技术设置,终究逃

14、不过恢恢“天网”。这即是不畏法律的直接后果。3根据提示,结合文意简述-段的论证思路。首先提出了“人们更要有敬畏之心,更应记得并遵从内心的理智,提升修养”的观点。然后_最后_4第段能否删去?为什么?11阅读下面的文章,完成下列小题。深潜明星“潜龙三号”4月20日我国最先进的自主潜水器“潜龙三号”成功首潜:从凌晨4时46分进入海面,到下午3时53分浮出水面,下潜最大深度3955米,航行24.8公里,顺利完成各项测试指标。到30日为止,四次下潜结果表明,“潜龙三号”不但创造了深海AUV(无人无缆自治潜水器单潜次航程最远的深海航行纪录,并首次实现无人无缆潜水器与船载地质取样同时作业新模式。“潜龙三号”

15、长35米、高1.5米、重15吨,外形像一条橘黄色的小丑鱼。这种非回转体立扁鱼形设计,依据的是水动力优化计算的结果,有利于它在复杂海底地形中垂直面爬升,同时具备水面航行能力。“小丑鱼”的4个“鳍”是4个可旋转舵推进器,靠操控推进器灵活前进后退、上浮下沉;“尾巴”上安装的是磁力探测仪;“嘴巴”是前视声呐,可以将潜水器采集的声学数据转化为图像,用以识别障碍物和周边环境,随后在主控计算机的控制下通过自主转动和躲避,保障自身安全和正常作业。这条“小丑鱼”,别看它长得萌萌的,但本领可不小,它在深海复杂地形进行资源环境勘查时,具备微地貌成图、温盐深探测、甲烷探测、浊度探测、氧化还原电位探测、海底照相,以及磁

16、力探测等热液异常探测功能。据了解,“潜龙”系列潜水器家族目前共有三位成员,它们分别是“潜龙一号”“潜龙二号”和“潜龙三号”。其中“潜龙二号号”和“潜龙三号”如一对双胞胎,外形和体重几乎都一样,都是中国自主研发的4500米级深海资源自主勘查的水下机器人,既然有了“潜龙二号”,为何还要研制“潜龙三号”呢?据“潜龙三号”总设计师刘健介绍,“潜龙三号”是在“潜龙二号”的基础上上进行了优化升级。新的潜水器国产化程度更高,惯性导航传感器及组合导航系统、高济照相机等该心部件由进口改为国产;降低了电子设备的功耗、练航能力更长、“潜龙二号”最长可工性3多个小时,“潜放三号”则高达40多个小时;推进了系统噪声降低

17、、效率更高、抗流能力得到加强;声学成像质量得到相应提高。除此以外,深海大洋蕴藏着无穷的宝藏和科学奥秘,进入深海大洋,只有靠一台深海装备“单打独斗”是无法完成的。“潜龙”家族的主要目标,是对深海资源进行大范国精细探测,更好地为大洋资源勘查和深海科学调查服务。未来,“潜龙”家族规模将更大、工作模式将是多台协同水下作业。“潜龙兄弟”不仅可以相互抱团,还可以与“蛟龙”号载人潜水器、“海龙”系列无人有缆潜水器等其他“龙家族”合作。据悉,今后,一船同时带“潜龙”“海龙”出海的航次安排会经常出现。让我们期待,在不久的将来,服务于深海探测的“蛟龙”号新母船建成后,我们可以看到“蛟龙”“海龙”和“潜龙”同时出海

18、的壮观场面。1下列说法不符合文意的一项是( )A“潜龙三号”的核心技术掌握在我们中国人自己手里,它的下潜深度可达4500米。B“潜龙三号”的外形采用非回转体立扁鱼形设计,具备强大的深海探测功能。C之所以研制“潜龙三号”,不仅是优化升级设备的需要,还为了实现“潜龙兄弟”的多台协同水下作业以及与其他“龙家族”的合作。D“蛟龙”号是载人潜水器,“海龙”系列是深海资源自主勘查的水下机器人,“潜龙兄弟”是无人有缆潜水器。不久的将来,我们可以看到“蛟龙”“海龙”和“潜龙”同时出海的壮观场面。2下列说法最全面准确的一项是( )A第段运用记叙的表达方式,引出说明对象,吸引读者的阅读兴趣。B第段画线的句子运用了

19、列数字和打比方的说明方法,科学生动地说明了“潜龙三号”外形特点。C第段画线的句子运用了列数字的说明方法,突出强调了“潜龙三号”的续航能力更长。D第段“既然有了潜龙二号,为何还要研制潜龙三号呢?”一句运用了设问的说明方法,引起读者对研制“潜龙三号”的必要性这一问题的思考。3下面两句分别体现了说明文语言怎样的特点?结合文章作简要分析。“小丑鱼”的4个“鳍”是4个可旋转舵推进器,靠操控推进器灵活前进后退、上浮下沉。据了解,“潜龙”系列潜水器家族目前共有三位成员,它们分别是“潜龙一号”“潜龙二号”“潜龙三号”。三、应用12将汉字的某些形近字放在一起,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些哲理,请仿照示例,

20、自选两个形近字写一句有哲理的话。 示例:“上”与“下”:追求的方向不一样,也就决定了人生境界的高低。我选择的是: 。四、综合性学习与写作13从下面两个题目中任选一题,按要求写作。题目一:孔子有云,“视其所以,观其所由”。然而在现实生活中,我们看待事物也许只看到表面,草率地给出判断。一旦我们用心观察,用心体悟,就会发现许多人都有不一样的一面不苟言笑的父亲原来会在见到女儿时露出温柔的笑容,偏僻宁静的乡村里原来有醇厚简朴的风土人情,灰暗破旧的铜器原来是蕴含千年文化的珍贵文物,不甚纯熟的钢琴声原来是同学们给老师准备的教师节礼物请以“原来你是这样的 ”为题,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。题目二:木兰

21、诗中,木兰顾念父亲年迈,弟弟年幼,最终替父从军,让父亲和弟弟得以在故乡平安生活。多年征战后,木兰衣锦还乡,已长大成人的弟弟以“磨刀霍霍向猪羊”来表达他对姐姐的欢迎。假如你是木兰的弟弟,在姐姐从军之前、之中、之后可能会发生怎样的故事呢?请你以木兰弟弟的视角,发挥想象,写一篇故事。题目自拟。要求:(1)填涂所选题目对应的方框,并将题目抄写在答题卡相应位置上。字数在600800之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。参考答案一、积累1、C【解析】A关联词不当,“只要”应该为“只有”;B两面对一面,把“是否”去掉;D主语缺失,把“使”去掉。故选C。2、B【解析】B项“给大家增添了一番在雨中游览的情趣”

22、和题干“愉快地游览”意境吻合。A项“兴致勃勃地游览”和前边“愉快地游览”重复。C项“走马观花地看了个大概”和“愉快地游览了久负盛名的”不吻合。D项“淋成了落汤鸡”和“愉快地”感情色彩不一致。故选B。3、A【解析】要求学生根据词语含义,然后结合语境含义分析即可。坚如磐石:像大石头一样坚固。比喻不可动摇。只争朝夕:指抓紧时间。坚韧不拔:形容信念坚定,意志顽强,不可动摇,坚强不屈。然后结合“信心”、“劲头”、“毅力”分析,分别填:坚如磐石、只争朝夕、坚韧不拔。故选A。4、C【解析】C词语中没有错别字。A通缉。B讴歌。D蝉联。5、 (1)家书抵万金 (2)铜雀春深锁二乔 (3)了却君王天下事 (4)无

23、可奈何花落去 (5)何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计【解析】本题属于基础题,也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是:雀,勒。6、 (1)阿廖沙; 简.爱。 (2)黄蜂洞猪八戒用耙筑死虎先锋、流沙河大战沙悟净、火云洞斗红孩儿等情节均可。 参考示例:阿长给我买回山海经,我对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意(感激 歉疚 思念);衍太太怂恿我偷母亲的东西变卖,并把这个谣言散播开来,

24、我对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。 【解析】(1)外祖父开了家染坊,但随着家业的衰落,他变得吝啬、贪婪、专横、残暴,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布,竟被他打得昏死过去。被舅妈关进红房子,后来去了洛伍德学校的女孩是简爱中的人物简爱。(2)猪八戒作战勇敢,在妖魔面前从不屈服。只要力所能及,奋力杀敌毫不含糊,一把五千零四十八斤的九齿钉耙使得凶猛。只要妖怪不是他的对手,总是“一耙筑死”。很多情况下,猪八戒和孙悟空并肩作战,比如黄风洞用耙筑死虎先锋,流沙河大战沙悟净,火云洞斗红孩儿,琵琶洞打蝎子精,驼罗庄捉红鳞大蟒蛇时,这呆子协助孙悟空奋力出战。(3)当

25、阿长买来山海经时,使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的,她却能够做成功,让我感激不尽。衍太太对别的孩子们“很好”:怂恿他们吃冰,给鲁迅看不健康的画,唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服,衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她,实际心中却是鄙视衍太太的。二、阅读7、(1)等到 (2)目光短浅 (3)道歉 (4)长,身高 【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。注意大多是古今异义词,鄙:目光短浅。谢:道歉。8、1 于 席 右 设

26、 围 屏/ 不 置 灯 烛 /郭 坐 屏 后 2 (1)等到 (2)邀请 (3)都 3 许多鸡乱叫,它们的声音都互不相同,各自有别。 4 B 5 杀猪卖肉。 惟妙惟肖。口技一文运用了正面描写与侧面描写相结合的方法,而本文只运用了正面描写。 【解析】1本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文,了解文意,依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方,分清谓语动词的界限,注意对称句式,常见虚词的位置及词性。由易到难,由大到小,层层划分。本句可先分清谓语动词的界限,由动词“设”“置”“坐”,理解句意,可判断出在“围屏”和“灯烛”后断开。2本题考查对文言实词的理解能力。平

27、时注意多积累归纳,加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用。“比”,古今异义,今义为“对比”,古义为“等到”;“挟”, 古今异义,今义为“用胳膊夹着”,古义为“邀请”;“俱”,本义即为“全,都”。做题时要结合语境,认真分析,确认词义。3本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺此句中重点的

28、词有:鸣,叫;各别,各自有别。4本题考查辨析文言虚词的能力。文言虚词是文言文学习的基本内容,要特别注意重点虚词的用法。作答本题时,首先要把握“之”“以”“其”“谓”四个虚词的基本用法,然后结合语境来分析。A之:助词,起调节音节的作用/代词B以:停止/停止C其:他的/表反问语气D谓:告诉,对说/为,是5本题考查对文章内容的理解。要抓住主要内容,结合关键句子回答。“天将明,可以宰猪矣”“其子遂缚一猪,猪被缚声,磨刀声,杀猪声,猪被杀声,出血声,燖剥声”,写父子杀猪,“天已明,可卖矣”“ 有买卖数钱声,有买猪首者,有买腹脏者,有买肉者”,写父子卖肉;由“群鸡乱鸣,其声之种种各别”“群猪争食声,吃食声

29、,其父烧汤声,进火倾水声”“猪被缚声,磨刀声,杀猪声,猪被杀声,出血声,燖剥声,历历不爽”“买卖数钱声,有买猪首者,有买腹脏者,有买肉者”,可看到表演者技艺的高超,可想到成语“惟妙惟肖”;写法上,口技中,通过表演一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形和发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形,正面表现表演者技艺之高超,再通过写听众的神态、动作等,侧面烘托出表演之“善”,因此是运用了正面描写与侧面描写相结合的方法,本文只是通过描写口技内容的栩栩如生来表现出口技高超,是运用了正面描写的方法。参考译文:扬州有个叫郭猫儿的人,擅长口技表演。清康熙年间,我在扬州时,一位好友带着郭猫儿一起来到我的住所。酒

30、过三巡,郭猫儿站起来,请主人允许略献薄技以助兴。郭猫儿于是在宴席右侧摆设围屏,不放置灯烛,坐在屏后,众人也安静下来,等着表演开始。很长时间没有声音,过了一会儿,很多只鸡(被惊吓得)乱叫,每只鸡的声音都各有各的特点。过了一会儿,听见父亲叫他的儿子说:“天就要亮了,可以杀猪了。”儿子起身后,到猪圈里喂猪。就听到一群猪抢夺食物,吃东西的声音,他的父亲烧水、进炉、倒水声。没多久,少年就捆来一头猪,那猪被绑时的嘶叫声,儿子磨刀、杀猪声,猪被杀、出血声,烫猪褪毛声,都听得清清楚楚的。最后,父亲对儿子说:“天已经亮了,可以拿去卖了。”听到把肉放到案板上的声音,接着又听到了买卖猪肉时数钱的声音,有买猪头、猪内

31、脏、猪肉的人。正当大家纷纷争论不休的时候,突然“啪”一声,四周都安静下来。9、1D2予子天下/而杀子之身/子为之乎3(1)为了住宅的华丽、大小老婆(妻妾)的侍奉和熟识的穷人感激(感恩)我吗?(2)就是天下比不上(或不如)生命可贵。4C【解析】1本题考查文言词语的意义。A.利益/戴上。B.比/在。C.同“向”,原先,从前/ 同乡的人。D. 对说/对说。故选D。2本题考查学生给文言句子断句的能力。首先大致翻译原句意思为“给你天下,然后把你杀死,你愿不愿意做(这件事)呢”。其次,虚词“而”在此表示顺承,讲述事情的另一角度,故在此断开。“子为之乎”“子”做主语引出的一个问句,应在此断开。3本题考查学生

32、翻译文言句子的能力。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。(1)中的重点词语“美”“奉”“得”要翻译出来。(2)中的重点词语“则”“不若”“身”要翻译出来。4本题考查学生对文意的理解。C项,第一处“是对不辩礼义而求富贵的行为加以批判,”应该是不仅求富贵,还包括生活享受、虚荣的行为加以批判。第二处“指出见利忘义的行径是因为一开始就丧失了本心。”不是一开始就丧失了本心而是后来丧失了本心。译文【甲】鱼,是我所想要的东西;熊掌,也是我所想要的东西。这两种东西不能同时得到,(我)会舍弃鱼而选取熊掌。生命也是我所想要的东西;道义也是我所想要的东西。这两样东西不能同时得到,(我)会舍

33、弃生命而选取道义。生命也是我所想要的,但还有比生命更想要的东西,所以(我)不做苟且偷生的事情。死亡是我所厌恶的,但还有比死亡更厌恶的事,所以有祸患(我)不躲避。如果人们没有比生命更想要的东西,那么凡是可以保全生命的方法有什么不可以用的呢?如果人们没有比死亡更厌恶的事情,那么凡是可以躲避祸患的手段有什么不可以做的呢?按照这种方法可以生存却不采用,按照这种方法可以躲避祸患却不去做。是因为有比生命更想要的东西(那就是义),有比死亡更厌恶的东西(那就是不义)。不仅仅是贤人有这种思想,每个人都有这种思想,只不过贤人能够操守这种道德不丢失罢了。 一碗饭,一碗汤,得到它就可以活下去,失去它就要死。(如果)没

34、有礼貌地吆喝着给人(吃),就是过路的饥饿的人都不会接受;用脚踢着给人家,即使是乞丐也因轻视而不肯接受。高位的俸禄如果不分辨是否合乎道义就接受了,那么这种高位厚禄对我有什么益处! 是为了宫室的华美,为了妻妾的侍奉,为了所认识的穷人感激我吗?从前为了(道义)宁死也不肯接受(施舍),现在为了宫室的华美而接受了;从前为了(道义)宁死也不肯接受(施舍),现在为了妻妾的侍奉而接受了;从前为了(道义)宁死也不肯接受(施舍),如今却为了所熟识的穷人感激自己而接受了它。这种行为不可以停止吗?(如果不停止的话,)这就是所说的丧失了人本来的思想,即羞恶之心。【乙】墨子说:“一切事物没有比正义更可贵的。(如果)现在对

35、某人说:给你帽子和鞋子,然后斩断你的手足,你愿不愿意做(这件事)呢?这人一定不愿意。为什么?就因为帽子和鞋子比不上手足可贵。又说:给你天下,然后把你杀死,你愿不愿意做(这件事)呢?一定不愿意。为什么?就因天下比不上生命可贵。(可是)为了争论一句话而互相厮杀,这就是把正义看得比生命更为可贵啊!所以说:一切事物没有比正义更可贵的。10、1 艺高,亦应有所畏 2 写出了“车易拍”任意妄为无所顾忌的蛮横嚣张的行事特点,最终是逃脱不了法律制裁的下场,提醒人们,即使艺再高,也应该有所敬畏。 3 然后列举两个事例,从反面论证没有敬畏之心,不能理智选择的危害。 最后补充论述艺高者也有局限性,必须有所畏的观点

36、4 不能。这里引用孔子、朱熹、方孝孺的名言,从理论上证明“中国自古以来就有敬畏文化。”进而阐述艺高者也应该有敬畏之心,说理有力。如果删去,就没有这种表达效果。 【解析】1试题分析:此题考查分析概括议论文的主要观点的能力。议论文的论点一般是题目或含在第一段中、最后一段中。论点应是作者的观点、是明确的判断、是一个完整的判断句。仔细分析本文,可知标题就是本文的中心论点:艺高,亦应有所畏。2试题分析:答这类题时一要联系文章内容,尤其是要联系文章的中心论点;二要结合语境,结合上下文揣摩其具体含义。“截断”一词写出了“车易拍”任意妄为无所顾忌的蛮横嚣张的行事特点;“终究”最终是逃脱不了法律制裁的下场。有力

37、地论证了“即使艺再高,也应该有所敬畏”这一中心论点。3试题分析:分析议论文的论证思路,就是结合议论文的基本结构形式,在理清文章段落层次的基础上,写出论证的过程。做此类试题,结合文章的具体内容分析作答。要注意开头、结尾的表述,对于事实论据要作简明概括。本题的论证思路为:首先,提出了“人们更要有敬畏之心,更应记得并遵从内心的理智,提升修养”的观点;接着,列举两个事例,从反面论证没有敬畏之心,不能理智选择的危害;最后,归纳总结,论述艺高者也有其局限性,必须有所畏的结论。点睛:概括作者思路。主要考查学生对文章的整体把握,答题时应对各段内容进行准确概括和巧妙串联。语言表述为:先通过引出论点或分论点,再用

38、事例或名言加以论述,最后得出的结论。4试题分析:考查论据对论证中心论点的作用。文章第三段引用孔子、朱熹、方孝孺等人的具有权威性名言,从理论上证明“中国自古以来就有敬畏文化”是道理论证,这种方法使用得当,有很强的论证力量。这里有力地论证了“艺高者,也应该有所畏惧”这一中心论点。采用道理论据使论证具有权威性,论证更有力。如果删去,就不能达到这种论证效果。11、1 D 2 C 3 示例:“4个鳍”形象生动地说明了潜水器的外形特点,主要体现了说明文语言的准确性和生动性。示例:“潜龙一号”“潜龙二号”“潜龙三号”,用列举的方法说明了潜水器的种类,体现了说明文语言的准确性。 【解析】1分析选项,对照与选项

39、有关的段落,找出不同或相同之处即可。ABC三项正确。“潜龙兄弟是无人有缆潜水器。”错误,根据文意,“海龙兄弟”为“无人有缆潜水器”。故选D。2C句“降低了电子设备的功耗、练航能力更长、潜龙二号最长可工作3多个小时,潜放三号则高达40多个小时”应为“作比较”的说明方法。故C项错误。3要求学生掌握说明文语言的特点:准确性,生动性,科学性;(1)把“潜龙三号”比作“小丑鱼”,4个“鳍”是4个可旋转舵推进器,靠操控推进器灵活前进后退、上浮下沉。采用了打比方的说明方法,形象生动地说明了潜水器的外形特点,主要体现了说明文语言的准确性和生动性。(2)运用了分类别的说明方法,说明了潜水器的种类,体现了说明文语言的准确性。三、应用12、示例:“人”与“大”承担了应该承担的责任,人才会变得伟大。【解析】本题不难,有大量的汉字为可选材料,学生想象力丰富,易于拟写。本题很有趣味,也很有意义,让学生了解汉字,拟出一些道理,自我教育。如可选形象性强的文字,根据文字的结构,发挥想象力,比如“旦”:温暖,从每

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论