常州中考化学试卷分析

1、2018年常州中考化学试卷分析胡 榴试卷整体情况分析试题分析及答题情况统计错误归纳及教学建议试卷题型、题量与分布保持连续性和稳定性，1-20选择题40分，21-24题20分，25-28题34分，29-30二选一6分，字符阅读量在4100字左右，试卷难易度适中，没有出现偏题、怪题，主要考查基本概念和原理、元素及化合物知识、化学实验、化学计算等内容，涵盖了30多个考纲知识点，覆盖面广。同时，在主干知识的考查形式、方法、程序，以及情景设置、组成结构与设问方式作出新的尝试，如13题将考查具体物质的分类改为物质类别的关系图，24题天平平衡后打开橡皮塞，天平指针变化问题设计，25题将催化剂二氧化锰的作用改

2、为水泥负载二氧化锰小球的优点，27题只要写出还原反应室的其中一个反应，28题计算与图表结合考查等等。1.依纲据本，稳中有变一、试卷整体情况分析2.重视学科素养能力考查图表曲线考查学生获取信息的能力，图表曲线从去年的13个增加到19个，化学方程式书写（6分+8分）与简单计算（4分），主观语言描述15处，主要考查了学生分类与转化观；元素与微粒观；变化与守恒观；模型认知；绿色应用等核心素养内容。3.重视实验，突出探究第9、10题实验基本操作，19题酸的性质、25题氧气制取和性质探究，24题燃烧条件和质量守恒探究、26题铝和盐酸反应探究，28题氯碱工业生产流程将粗盐的提纯和氢氧化钠的变质2个基本实验进

3、行整合，从定性到定量，综合考察学生分析推理的能力。4.关注社会，贴近生活，体现学科的应用性如18题鲜活鱼运输中加过氧化钙作用，22题仿生灭蚊灯情景，27题铁的冶炼与铁的利用，29、30题“冰箭” 冲天、“航母”下水分别考察化学与能源、化学与材料等知识一级主题试题序号分值考查的知识点身边的化学物质（19分）62物质的俗名82化学肥料14、16、18、2110物质的性质和用途172溶解度曲线的应用192酸的化学性质22（1）1空气与人呼出气体成分比较物质构成的奥秘（13分）42人体元素分布7、23（1）、23（2）4元素化合价计算122微粒的性质132物质的分类22（2）1元素组成22（3）1物质

4、组成的简单计算23（3）1用化学式表示物质的组成一级主题试题序号分值考查的知识点物质的化学变化（31分）12认识几种化学反应52区分物理、化学性质112物质间的相互转化15、20、23（2）5质量守恒定律的认识和计算22（3）、23（3）、24（4）、25（4）、26（1）、27I（2）、28（3）、29（3）、30（4）17化学方程式的书写及简单计算27I（3）、28（4）3化学计算化学与社会发展（8分）22元素与人体健康32食品中的有机营养素29（1）（2）（4）、30（1）（2）（3）4化学与能源、材料一级主题试题序号分值考查的知识点科学探究（29分）9、10、28（1）5实验基本操作2

5、4（1）（2）（3）4质量守恒定律探究25（1）（2）（3）6气体的制备和性质探究26（2）（3）4金属和酸的反应探究27I（1）II（1）（2）（3）4铁的冶炼及利用探究28、（2）（3）（4）6基础实验探究14、17、18三年五块知识内容分布对比身边的化学物质物质构成的奥秘物质的化学变化化学与社会发展科学探究14年251721112617年22113372818年191331829选择题大致分析：选择题的难易程度区分明显，前13题非常简单，历年来知识点的重复率较高，比如基本反应类型判断、元素与人体健康、元素在自然界的分布、食品中的营养素、变化与性质、物质的名称俗名分类、化合价计算、化学肥料

6、、基本实验操作、一步转化等等，通过训练可以提高后进生的解题速度和得分率，在最后一题计算题优生的训练上也有一定的方法可寻，比如元素守恒、差量法、极值法、平均值法等等。二、试题分析及答题情况统计1.工业上将一氧化碳与氯气转化为光气的化学方程式为： CO+Cl2=COCl2。该反应类型是 A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应考点：初中四种基本反应类型的判定答案：A分析：由题意，观察化学方程式，该反应的反应物为两种，生成物为一种，根据化合反应的概念判断点评：本题难度不大，掌握化合反应的特点“多变一”是正确解答本题的关键 Pd 基本概念和原理：1、5、12、13、175 .下列属于化

7、学性质的是A .可燃性 B .导电性 C .溶解性 D .挥发性考点：物理性质和化学性质的辨别答案：A分析：化学性质是物质在发生化学变化时表现出来的性质，如可燃性、助燃性、氧化性等；导电性、溶解性、挥发性点评：解答本题要理解物理性质和化学性质，考查的能力为概念理解和辨析能力。应对的策略是记忆相应的概念与典型的实例，并依据其进行判断。12 .科学家用单个分子制成的“纳米车”能在人工操作下运输药物分子到病毒处释放，杀死癌细胞。下列叙述错误的是A .分子是由原子构成的 B .分子之间有空隙C .分子是肉眼不能够直接看见的 D .分子在人为外力作用下才能运动考点：微粒的构成和性质答案：D分析：分子等微

8、粒具有小、动、空等基本性质，根据资料，虽然通过科学手段已经能使分子进行定向运动，但是并非只有在人为作用下才能运动点评：掌握构成物质的微粒及性质进行解答。13 .概念之间存在并列、交叉和包含等3种关系。符合如图1所示关系的一组概念是序号XYZA氧化物纯净物物质B硫酸盐铵盐盐C有机物单质纯净物D碱酸化合物考点：物质的分类答案：B分析：根据图示X、Y包含于Z，X、Y有交叉部分，A中氧化物都是纯净物，X、Y是包含关系；B中硫酸盐和铵盐为交叉关系（如硫酸铵），他们都属于盐；C中有机物和单质都属于纯净物，但有机物和单质是并列关系；D中酸和碱是并列关系点评：了解氧化物、酸、碱、盐等概念，理解其组成特点，熟悉

9、物质的分类依据，明确概念的核心要点。17 .图3是3种物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是A .0时，NaCl的溶解度小于NH4Cl的溶解度B .40 时，饱和Na2CO3溶液的溶质质量分数为49%C .将饱和Na2CO3溶液由80冷却至40 时，有固体析出D .80时，分别将等质量的NH4Cl和NaCl固体溶于适量的水，恰好均配成饱和溶液，所得溶液的质量前者小于后者考点：固体物质的溶解度曲线答案：D分析：A、由图即可读出： 0时，NaCl的溶解度大于NH4Cl的溶解度；B、 40 时，Na2CO3的溶解度为49g，饱和Na2CO3溶液的溶质质量分数为49g/(49g+100g) 100%49%

10、；C、饱和Na2CO3溶液由80冷却至40 时，溶解度变大，不会析出固体；D、 80时， NH4Cl的溶解度比NaCl大，等量的NH4Cl和NaCl配成饱和溶液，NaCl需要的水更多，其溶液的质量更大点评：根据溶解度定义、曲线、饱和溶液溶质质量分数计算、结晶等知识点解答2.生活中常接触到的“加铁酱油”、“含氟牙膏”中的铁、氟是指A.单质 B .元素 C .原子 D .分子考点：组成物质的化学元素答案：B分析： “加铁酱油”、“含氟牙膏”中的铁、氟都是人体所需的微量元素点评：比较简单，根据元素与人体健康解答。元素及化合物知识:2、3、4、6、7、8、11、14、183 .下列食物主要提供维生素的

11、是A .牛奶 B .豆油 C .大米 D .蔬菜考点：食品中的营养素答案：D分析：牛奶中富含蛋白质，豆油中富含油脂，大米中富含淀粉，蔬菜中富含维生素点评：掌握各种营养素的生理功能、食物来源、缺乏症、摄入时的注意事项等内容是正确解答此类题的关键4 .组成人体的元素中含量最多的是A .碳 B .氢 C .氧 D .氮考点：人体中元素含量答案：C分析：人体中最多的物质是水为70%左右，组成人体元素含量由高到低依次为：O、C、H、N、Ca点评：解答此类题目只要牢固记忆地壳、海洋、人体、太阳等自然界中元素含量分布情况，区分物质还是元素含量高低等解题要求。6 .下列物质的名称与俗名不对应的是A .乙醇（酒

12、精） B .碳酸钠（小苏打）C .氧化钙（生石灰） D .碳酸氢铵（碳铵）考点：物质的俗名答案：B分析：碳酸钠的俗名是纯碱、苏打；碳酸氢钠的俗称是小苏打点评：熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键7 .氧化铟（In2O3）可用来生产触摸屏，其中铟（In）的化合价为A .0 B .+1 C .+2 D .+3考点：元素的化合价答案：D分析：根据化合物中各元素化合价代数和等于解答，氧元素为-2价，列式计算得In的化合价为+3点评：解答此类题目首先要对元素常见的化合价熟练记忆，根据单质、化合物、原子团等化合价规律计算。8 .在氯化钠固体中加入下列物质后，既能融化冰雪、又能作为

13、复合肥料的是A .MgCl2 B .KNO3 C .NH4NO3 D .Ca(H2PO4)2考点：常见化肥的种类和作用答案：B分析：含有氮元素的肥料称为氮肥含有磷元素的肥料称为磷肥含有钾元素的肥料称为钾肥同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥硝酸钾KNO3中含有N、K元素，属于复合肥料；点评：解答本题关键是要知道化学肥料的分类，并能灵活进行判断 11 .在给定条件下，下列物质间的转化能实现的是A .CaCO3CaO B .KMnO4 O2C .Fe Fe2O3 D .Fe FeCl3考点：物质的相互转化和制备 答案：B分析：题目的关键词是“在给定条件下”，A中CaCO3需

14、要高温煅烧生成CaO ，C中Fe在氧气中点燃主要生成的是Fe3O4，D中Fe与盐酸反应生成的是FeCl2点评：熟练掌握常见物质的性质与变化规律，是解答此类问题的知识基础，同时要注意题目中给定的条件，解题要细致。O2点燃盐酸14.下列有关物质的性质与用途正确且对应的是A .镁粉有金属光泽，可用作照明弹 B .氢氧化钠溶液呈碱性，可治疗胃酸过多C .浓硫酸有吸水性，可用作干燥剂D .二氧化碳能溶于水，可用于灭火考点：物质的性质和用途答案：C分析：镁粉燃烧能发生耀眼白光，因此用作照明弹；氢氧化钠溶液具有极强的腐蚀性，不可用于治疗胃酸过多；浓硫酸具有吸水性，可用作干燥剂；二氧化碳具有不能燃烧、不能支持

15、燃烧、密度比空气大等性质，常用于灭火点评：解题时要注意物质的性质决定物质的用途，不能混淆性质和用途。18 .过氧化钙（CaO2）与水反应的化学方程式为：2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2在鲜活鱼的长途运输过程中，向水中加入少量过氧化钙的作用是保持水中适量的氧气 除去鱼排出的二氧化碳 使溶液的pH变小A. B. C. D. 考点：物质的性质用途、溶液的酸碱度答案：A分析：通过过氧化钙与水的反应可知生成的氧气可为鲜活鱼供给呼吸，反应生成的Ca(OH)2可以除去鱼排出的二氧化碳，该过程中没有产生酸性物质，所以溶液的pH不会变小点评：本题只要根据题目所给的信息结合物质的用途和性质解答即可。9

16、 .下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是A .烧杯 B .试管 C .蒸发皿 D .燃烧匙考点：化学实验基本操作物质的加热答案：A分析：通过我们学过的知识可知，能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等点评：本题很简单，考查不能直接在酒精灯上加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键 化学实验：9、10、15、16、1910 .下列实验操作错误的是考点：液体药品的量取、倾倒、加热、稀释等基本操作答案：C分析：加热试管中的液体最多不超过试管容积的1/3点评：熟悉各种仪器的用途及使

17、用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键 15.在不同温度下，Hg与HgO可以相互转化。如图2所示的实验装置可用来研究氧化汞的分解与生成的反应前后各物质的质量关系。下列叙述错误的是A .常温下，Hg很难与O2反应B .汞在汞槽中起到液封的作用C .汞能将密闭容器内空气中的氧气几乎耗尽D .HgO受热分解时，反应前后物质的总质量减少考点：物质的性质、质量守恒定律答案：D分析：汞的化学性质比较稳定，常温下很难和氧气反应；汞槽中的汞可以使整个装置密封性更强，起到液封的作用；汞在反应时能充分消耗装置内的氧气；HgO受热分解时，反应前后物质的总质量不变。点评：掌握质量守恒定律及

18、其验证实验是解决问题的关键。16.下列叙述错误的是A .用肥皂水检验自来水是否为硬水B .黄豆和芝麻混合证明微粒间有空隙C .热水瓶中倒入热的食醋除去水垢D .用点燃灼烧法可区分羊毛线和棉线考点：物质（微粒）的性质和用途答案：B分析：黄豆和芝麻是宏观的物质，不是微粒，它们的混合不能证明微粒的性质点评：记忆物质的性质和用途是解决此类题目关键19.利用如图4所示的实验探究物质的性质。下列叙述错误的是A . 处有气泡、 处无现象，则可判断锌、铜的金属活动性B. 处有明显现象，则M可能为稀盐酸C. 处固体明显减少，则M可能为稀硫酸D. 处反应放热，则N可能是氢氧化钠溶液考点：酸的化学性质探究答案：C分

19、析：通过锌片能与稀酸产生气泡，而铜片无现象，能证明锌的活动性强于铜；根据稀盐酸的化学性质，其能使石蕊试液变红、与锌片反应有气泡产生、与生锈铁钉反应溶液变黄、与大理石反应产生气泡；若处为稀硫酸，反应生成的硫酸钙微溶于水，包裹在大理石表面，阻止反应的进行，反应一会儿就会停止，固体不会明显减少；若N为NaOH溶液，酸碱中和反应会放热。点评：掌握酸的化学性质是解决此类题目的知识基础。20.可燃物R是C、H2、CH4、CO或CH4O中的一种。将一定量的R和氧气置于一个密闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：下列叙述正确的是m1=1/9m4时，R是H2 m1+m2=m3时，R是C或CO m3：m

20、4=11:9时，R是CH4或CH4O 8/11m3+8/9m4+4/7m5 m2 物质R氧气二氧化碳水一氧化碳反应前质量/gm1m2000反应后质量/g0 0m3m4m5A. B. C. D. 化学计算考点：质量守恒定律应用相关计算答案：D分析：根据表格数据分析反应物为R和氧气，生成物为CO2、H2O、CO，R+O2CO2+H2O+CO，：根据H守恒，生成物H2O中H：1/9m4，反应物中只有R中有H，当m1= 1/9m4时，R只含有氢元素，即R是H2当m1+m2=m3时，即只生成CO2，不生成H2O和CO，则R中不含H，只含C，R可能是C或CO 设m3=44g，则m4=36g，CO2中C：1

21、2g，H2O中H：4g，则R中C、H原子个数比=12g/12：4g/1=1:4，根据题干信息，R可能是CH4或CH4O，此时不会生成CO。根据O守恒，CO2中O：8/11m3，H2O中O：8/9m4，CO中O：4/7m5，若反应物R中无O，则8/11m3+ 8/9m4+ 4/7m5=m2；若反应物R中有O，则8/11m3+ 8/9m4+ 4/7m5m2点评：本题的解题思路是结合质量守恒定律分析化学反应中的质量关系，难度较大，在解题时应理清思路，紧紧围绕守恒的思想具体分析。21.（4分）用符合下列要求的物质的序号填空干冰 氮气 尿素 可燃冰 聚乙烯 金刚石（1）可用于充填灯泡的是_。（2）可用于

22、人工降雨的是_。（3）可用于切割玻璃的是_。（4）可用于包装食品的是_。 典型错误：1、写 （充填灯泡和包装食品写反）或 （包装食品把聚乙烯误认为是氮气）2、数字外未写圆圈或写括号3、数字和圆圈连起来，不清楚 22.（5分）仿生灭蚊灯（见图5）模拟人的呼吸和排汗情况，仿造蚊子喜欢的温度、湿度和流动空气等环境，吸引蚊子进入灯体，达到灭蚊的效果。（1）人体吸入空气中CO2的含量_（填“大于”、“小于”或“等于”）人体呼出气体中CO2的含量。（2）从蛋白质得到的氨基酸有20多种，甘氨酸的结构可表示为：CH2COOH,则甘氨酸中含有的元素有_种。 NH2 小于 4典型错误：“小于”错写成“”错误情况：

23、元素种类数不清、不会数的仍大有人在典型错误：含碳量的比较三种答案都有。化学方程式规范上扣分的学生很多，如“酶” 写成“霉”，“毒”等，条件写“在人体内”“缓慢氧化”“一定条件”都是错的。化学式书写不规范也都扣分，尤其是像CO2写成Co2这种情况。配平错误和葡萄糖化学式写错的人也很多。（3）在无氧条件下，葡萄糖可转化为乳酸（C3H6O3），则乳酸的含碳量_（填“大于”、“小于”或“等于”）葡萄糖的含碳量；葡萄糖在人体内经缓慢氧化转化为水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：_。 等于23.（5分）二氧化氯（ClO2）是一种高效、安全的消毒剂。（1）利用氯酸钠(NaClO3)可制备ClO2， NaCl

24、O3中氯元素的化合价是_。 通电（2）工业上生产NaClO2的化学方程式为：2X+2NaCl= Cl2 +2NaClO2，则X的化学式为_；反应前后化合价发生改变的元素是_。 +5ClO2Cl +5 +5 （NaClO3 Cl也对）错误情况：+7，-1，+4Cl（氯元素、氯都对）典型错误：ClO，2ClO2（3）在一定条件下，ClO2与氰化氢（HCN）反应（未配平）的微观示意图如下：“ ”表示的物质的化学式为_，反应生成的N2与CO2的质量比为_。 7:22HCN典型错误：HCl，2HCN，写成化学方程式7:22（14:44；28:88也对） 典型错误：22:7；7:1124.（6分）利用如图

25、6所示装置进行如下实验探究。在锥形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端刚好能与白磷接触，将整套装置放在托盘天平上调节至平衡。取下橡皮塞，将玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧至红热，迅速塞紧瓶塞，将白磷引燃，待锥形瓶冷却后观察天平是否平衡。（1）实验时，气球的变化是_。（2）根据白磷引燃前后的变化，可知燃烧的条件是_；玻璃管受热不燃烧、白磷受热能燃烧，可知燃烧的条件是_。先变大，后变小只要有先大后小意思即可，如先膨胀后缩小，先鼓后瘪先胖后廋等等，无科学性错误，如先膨胀，后恢复原状）错误情况：只写变小，或先小后大等温度达到可燃物的着火点物质具有可燃性条件点燃或引燃对错误情况：P4写成P，5O2写成CO

26、2或者2O5或数字5写成3，P4化学计量数仍配4，P2O5打气体符号等（3）实验前后天平保持平衡。实验后，松开橡皮塞，则天平指针_（填“向左偏”、“向右偏”或“指向中间”）。（4）白磷（P4）燃烧生成P2O5，写出该反应的化学方程式：_。（前一空只要答到着火点，燃烧最低温度等都对，后一空只要可燃）错误情况：两空写反，着火点写成燃点，着点等，每空除了该燃烧条件多写其他条件一律不给分向左偏（只要有“左”字即对） 错误情况：写“指向中间”较多25.（10分）图7装置可用于多次连续进行氧气的制取和性质的实验。（1）仪器Y的名称是_。（2）水泥负载二氧化锰小球用于实验时的主要优点是_；该实验中收集氧气的

27、方法是_。（3）做氧气的性质实验时，实验不同，Z的作用不同。铁丝燃烧。Z为水，其作用是_。硫粉燃烧。Z为NaOH溶液，其作用是_。 蜡烛燃烧。Z为_，其作用是验证蜡烛燃烧中含有碳元素。分液漏斗有利于回收利用典型错误：封液漏斗，分封漏斗向上排空气法多次连续，重复使用也对 错误：加快反应速率，使MnO2不会浮起来防止生成物溅落下来炸裂瓶底吸收SO2，防止污染空气澄清石灰水（3） 答到炸裂、破裂、保护、爆炸也对 处理尾气也对 错误：SO2的化学式写成SO3，收集尾气石灰水，Ca(OH)2都对 错误：H2O，NaOH溶液（4）实验时需要1.6g氧气，至少需要加入多少克5%的过氧化氢溶液？（写出计算过程

28、）错误情况：1.方程式反应物、生成物写错写反、没配平、漏条件箭头；2.计算错误、只算溶质不算溶液、相对分子质量算错（如果两处都成比例算错不扣分，其他情况可以给1分方程式分）；3.格式不规范多写或少写单位、所设未知数为溶液列式时不乘以5%扣1分、不答、不列比例式扣1分26.（6分）研究小组同学对铝和稀盐酸的反应进行了探究。如图8所示实验，先检查装置气密性，再将橡皮塞连接气体压力传感器，烧瓶中放入铝片和稀盐酸，塞紧瓶塞并打开仪器，一段时间后，得到如图9所示的气体压强与时间的关系曲线图。（1）铝和稀盐酸反应的化学方程式为_。（2）AB段气体压力变化不明显的原因是_；CD段气体压力逐渐下降的原因是_。

29、2Al+6HCl=2AlCl3+3H2 铝片表面的氧化膜与盐酸反应反应结束，温度冷却到室温错误：AB压力变化不明显认为是反应还没有开始（3）从BC段看反应的速率是先变快后变慢，导致变慢的因素有_（填序号） a.铝片的表面积 b.盐酸的浓度 c.温度ab主要错误：abc27.（8分）铁的冶炼与利用是学习和研究化学的重要课题。I.铁的冶炼。竖炉炼铁的工艺流程如图10所示。（1）“燃烧室”中CH4燃烧的作用是_。（2）写出“还原反应室”中炼铁的一个反应的化学方程式：_。（3）CH4与高温尾气中的CO2或H2O都能反应生成CO和H2，则16gCH4在催化反应室中完全反应后，理论上得到H2的质量(m)范

30、围是_。燃烧获得热量生成水、二氧化碳甚至合成气都对或者方程式平常常见的错误都有、把一氧化碳和氢气都写在反应物一边错误情况：数据表示不规范，不带单位，符号使用“”的较多4gm6gII.铁的利用。利用铁炭混合物（铁屑和活性炭的混合物）处理含有Cu(NO3)2、Pb(NO3)2和Zn(NO3)2的铜冶炼废水。在相同条件下，测量总质量相同、铁的质量分数不同的铁炭混合物对水中重金属离子的去除率，实验结果如图11所示。（1）铁炭混合物中铁的质量分数为100%时，水中Cu2+、Pb2+能被除去，而Zn2+不能被除去，其原因是_。（2）铁炭混合物中铁的质量分数为0时，也能除去水中少量的重金属离子，其原因是_。

31、（3）处理效果最好时，铁炭混合物中的铁的质量分数为_。铁的活动性比Cu、Pb强，比Zn弱错误情况：只回答比锌弱没有回答比铜、铅强炭能吸附少量的重金属离子错误情况：吸附吸收都可以但不能答反应0.5028.（10分）氯化钠是重要的化工原料，氯碱工业生产的一种流程如下：（1）从“海水粗盐精盐”的过程包括溶解、过滤、蒸发等实验操作，实验室中上述3种操作都需要使用的仪器是_（填名称）。（2）“食盐水”中常含有NaCl、MgCl2、CaCl2等物质，“精制”过程中加入NaOH的目的是_。错误：“玻璃棒” 写成“玻棒”，错别字都扣分玻璃棒除去溶液中的MgCl2或Mg2+写除去溶液中MgCl2、CaCl2/M

32、g2+、Ca2+/与MgCl2、CaCl2反应生成Mg(OH)2、Ca(OH)2都对错误情况：写除Mg2+、Ca2+、Na+错；除尽Mg2+、Ca2+；得到纯净的NaCl（3）写出“电解槽”中发生反应的化学方程式：_；流程中可以循环使用的物质有：_（填化学式）。（4）氯碱工业生产的碱样品中常含有Na2CO3和NaCl等杂质，用“离子交换膜法”生产的碱样品质量主要标准如下表所示：NaOH和NaCl“通电”写“电解”、“电”，“=”写“-”扣1分，H2的“”一定要标，Cl2可不标可循环利用物质NaOH和NaCl要写化学式，NaOH溶液和NaCl溶液可以不扣分错误点：只写一种物质得1分，写两种物质错

33、一个2分全扣（例：NaOH、H2O），写三种物质错2个不得分，错1个得1分（例：NaOH、NaCl、H2O）等级氢氧化钠含量碳酸钠含量优等品99.0%0.5%一等品98.5%0.8%合格品98.0%1.0%你认为碱样品中含有Na2CO3的原因是_；检验碱样品中是否含有Na2CO3，下列试剂中可选择使用的是_（填序号）。 a.酚酞 b.稀盐酸 c.澄清石灰水李老师设计和完成了如下实验来判断碱样品的等级。 称取20.3g碱样品，加足量水溶解，再加入足量的氯化钡溶液，充分反应后，过滤得到滤渣和滤液；将滤渣洗涤、干燥得到碳酸钡（BaCO3）固体0.197g；向滤液中加入几滴酚酞，再逐滴加入稀盐酸至恰好

34、完全反应，共消耗溶质质量分数为5%的稀盐酸365g。该碱样品的等级是_。（不考虑其它杂质参加反应）NaOH与CO2反应 bc与CO2反应；与CO2接触；与CO2变质；变质成Na2CO3都对错误点：只写NaOH变质；NaOH潮解；与H2O、CO2反应多选题“bc”只选一个得1分，错一个不得分，三个不得分，写成“BC”得1分“一等品”写成“一等”、“一级品”、“一”都对一等品29.（6分）2016年11月，“冰箭”冲天，中国挺进大火箭时代。（1）氢气的利用。火箭采用液氢、液氧作为推进剂，其内部温度极低，因此称为“冰箭”。氢气是_（填序号）。a.常规能源 b.绿色能源 c.不可再生能源（2）氢气的制

35、取。利用太阳能分解水制H2与电解水制H2相比，其优点是_。（3）氢气的储存。在常温和250kPa下，镧镍合金（LaNi5）吸收氢气生成LaNi5H7，写出该反应的化学方程式： _。（4）氢燃料电池是将化学能直接转化为_，且能量转化效率高达约80%；与化石燃料相比，氢能源的优点是：原料来源广，产物无污染，_。 b节约能源2LaNi5+7H2 =2LaNi5H7250kPa电能放热多30.（6分）2017年4月，“航母”下水，开拓中国新蓝海。（1）“航母”舰体材料为合金钢。国产航母使用的“超级钢”具有极佳抗压性、延展性和焊接性。合金钢是_（填序号）。a.合成材料 b.复合材料 c.无机材料（2）“

36、航母”升降机可由铝合金制造。用石墨作电极在高温条件下电解熔融氧化铝，在阴极和阳极区分别得到Al和O2，阳极区使用的石墨易消耗的原因是_。（3）“航母”螺旋桨可由铜合金制造。铜合金比铜的硬度_（填“大”或“小”），铜比铁在海水中耐腐蚀的原因是_。（4）由生铁炼钢时，硅（Si）与氧化亚铁在高温条件下反应生成二氧化硅和铁，该反应的化学方程式为 _。 c错误情况：ab都有人选石墨与O2反应大铜的活动性比铁弱，在海水中更容易锈蚀。Si+2FeO=SiO2+2Fe高温三、错误归纳及教学建议1.基础知识掌握不牢固造成的失分非常普遍学生对物质的组成和性质、用途，物质的俗名、分类、转化，实验基本操作、仪器的名称

37、、化学概念混淆，不会灵活应用。如22题元素种类不会数，24题判断燃烧的条件不是写反就是多写，锥形瓶、玻璃棒等专业名词写错，吸附和反应乱用，材料分不清，甚至有同学化学式和化学方程式不分等等。教学建议：在平时教学中重视双基，对于易混淆的概念要注重剖析梳理，用对比记忆等手段帮助学生形成清晰思维，加强物质性质用途的归纳整理，比如利用思维导图的方式构建知识框架。2.审题能力有待提高学生获取题目关键信息能力欠缺，不能快速准确的将新情境读懂、吃透，这就导致了他们不能将题目信息与所学知识、实际问题等紧密联系，脱离情境，胡乱答题。如13题没有注意“在给定条件下”从而导致错选，21题包装食品误认为食品填充氮气，24题白磷“P4”写成P，25题水泥块负载二氧化锰小球的优点写加快反应速率，忽略题目中“多次连续”关键词。教学建议：帮助学生加强审题意识，在认真读题时找出关键信息并加以标记，在教学中，多引导学生学会自纠自查，分析原因，尽可能减少非智力因素导致的失分情况。比如学生在解答21-23题时，经常忽视题目中化学式、名称、序号等要求，导致失分严重。3.化学用语等书写不规范 化学式书写如CO2写成Co2，数字“3”、“5”书写不清楚，“小于”和“”、“abc”和“ABC”不按要求使用，化学方程式中条件如“酶”写成“霉”、“通电”写“