绿色植物在生物圈中的作用课件1

1、区别和联系光合作用区别部位条件原料产物转变制造有机物,贮存能量含有叶绿体的细胞所有的活细胞光有光无光均可二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧二氧化碳、水分解有机物,释放能量 随着地球上人口数量的不断增加，森林面积的逐渐减少，气候变得反复无常，生态环境进一步恶化。 其中沙尘暴就是一个很好的例子。大家想一下沙尘暴在近几年频繁发生的原因是什么？沙尘暴给人类带来的危害沙尘暴的危害一是大风，二是沙尘。其影响主要表现在以下几个方面：1.风蚀土壤，破坏植被，掩埋农田。2.影响交通沙尘暴对交通的影响主要表现为，一是降低能见度影响行车和飞机起降，二是沙尘掩埋路基，阻碍交通。3.危害人体健康第五节 绿色植物在生物圈中

2、的作用教学目标1、描述绿色植物为生物提供了食物和能量；理解绿色植物事“能量转化器”。2、明确绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡；理解绿色植物是自动“空气净化器”。3、了解温室效应、臭氧层破坏等现象的成因及危害。4、描述生物圈中的水循环过程，以及绿色植物在生物圈水循环中的作用；理解绿色植物是天然的“蓄水池”。观察与思考（1）下图的生物中谁能直接利用光能合成有机物？（2）动物以什么为食？它体内的能量从哪里来？（3）请同学思考猜测一下，我们平时吃的蘑菇、木耳的营养从哪里来？（4）概括总结太阳能是如何被生物圈中的生物利用的？归纳总结：在生物圈中，能量的最终来源是太阳能。绿色植物能够吸收太阳光能，通过

3、光合作用将它转化为贮存在有机物中的能量，其他生物都是直接或间接的以绿色植物为食从而获取生命活动所需要的能量。所以绿色植物是生物圈中最基本、最重要的组成成分，它对生物圈的存在和发展起着决定性的作用.一、绿色的“能量转化器”观察实验思考问题观察普罗斯特勒实验,回答下列问题.1、绿色植物与蜡烛、小白鼠之间存在什么关系？2、该实验对你有什么启示？读课本回答以下问题：1、绿色植物是如何维持碳氧平衡的？2、绿色植物有哪一些净化空气的作用？二、自动的“空气净化器”看一看谁总结的最好！ 1、地球上的绿色植物通过不断地进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使空气中的氧气和二氧

4、化碳的浓度处于相对的平衡状态，即碳氧平衡。 2、a、吸收有害气体；b、吸附粉尘和放射性污染物；c、分泌抗生素，杀死病原菌。天然的“蓄水池”观察与思考：生物圈中的水是怎样循环的?绿色植物在水循环中具有什么样的作用动画展示1、海洋水和陆地水蒸发以及植物的蒸腾作用散发的水分在空中形成云，通过降雨返回地表或海洋，一部分地表水渗入地下，地表水和地下水都有一部分流入海洋，这样循环往复，形成生物圈中的水循环2、（1）、维护生物圈中的水循环 （2）、维护水的平衡数字资料1、森林能把50-80的降水转入地下，一公顷林地比裸地可以多储水3000立方米，无林地比覆盖率为30的林地土壤流失多60。2、下面是武夷山自然

5、保护区与当地铅山县1999年森林覆盖率与年降雨量及空气相对湿度的关系：地区森林覆盖率年降雨量蒸发量空气相对湿度武夷山保护区96.22559mm737mm84铅山县71.32033mm1502mm79通过上述数据我们可以得出什么结论绿色植物的作用涵养水源，保持水土；提高大气的相对湿度。增加降水量防风固沙减少噪音, 为动物提供栖息场所.所以说绿色植物是天然的蓄水池。绿色植物在水循环中的作用1、植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入底下，补充地下水。2、植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用，可以保持水土，防止水土流失。3、植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量。联系实际、

6、迁移升华1、温室效应形成的原因是什么？2、温室效应将给人类带来什么危害？一、温室效应出现的原因二、温室效应表现出的危害：温室效应的出现会导致南北极的冰川融化、海平面上升、气候变化异常等后果；原因是 ：现代工业的迅猛发展，对森林和草原的不合理开发和利用，导致大气中二氧化碳的浓度增加。日本其用心何其毒也,只是我们也不知道好好保护植被,对于那些厂家来说,只会看眼前的利益,我们的树拿来做筷子,他们的树却净化他们的空气 中国的一次性筷子对日出口. 据日本一位从事环境问题研究的人士介绍，如果按一棵成年树木能够生产出一万双筷子计算，那么中国对日出口的200多亿双一次性筷子至少需要250万棵树，需要砍伐掉数万

7、平方公里的森林。 日本的森林覆盖率高达68%，但是为了保护本国的环境，限制木材的砍伐。从世界各地大量进口木材资源。除此之外，日本的石油，铁矿石几乎全部依赖进口。 中国的森林覆盖率不到18%，这些年沙尘袭击华北尤其严重，我们也应该制定并严格执行森林的保护措施了，更不能用我们的森林资源为其他国家制造筷 1、多植树造林。2、保护好森林和海洋，不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以及保护浮游生物得生存。3、减少使用一次性方便木筷4、节约纸张5、不践踏草坪。集思广益、献计献策要掌握的知识1、生物圈中能量的最终来源是（ ）2、太阳能是如何被生物圈中的生物利用的？3、绿色植物是如何维持碳氧平衡的？4、绿色植物有

8、哪一些净化空气的作用？5、绿色植物在水循环中的作用？1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特

9、立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布

10、瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重