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1、第 页对农村党员教育管理的思考 习近平总书记明确指出，要推动全面从严治党向基层延伸。党员是党的肌体的细胞，党员合格，党的组织才坚强有力。在全体党员中开展“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。就农村而言，党员素质的高低，直接关系到农村基层党组织战斗力的强弱。笔者认为，加强农村党员教育管理，应做好以下几个方面的工作： 首先是创新教育形式。从建立农村党员日常学习教育机制着手，乡镇党委和村党支部要以“主题党日”活动为契机，组织党员上党课，集体学习，交流思想，多途径开展常规性教育培训，把党的理

2、论知识变成农村党员听得懂、记得住、用得上的语言。加强农村实用技术培训，中青年党员特别是有一定经营能力、有发展经济潜力的年轻党员，要带头学科技、用科技，开拓市场，探索新兴产业，示范、带动、帮助周围群众发展经济；文化程度较高的党员与文化程度较低的党员结成“一帮一”对子，帮助辅导学习、讲解答疑，力争不让一个党员掉队。 其次， 创新活动载体。加强乡镇、村（社区）公共文化设施建设，以“村村通”远程教育为载体，让农村党员根据所在地区的自然、经济条件和个人需求、特长去选择学习内容，满足农村党员干部的不同需求。与过去传统教育方式相比，现代远程教育的交互式教学，帮助农村党员干部及时解决生产生活中遇到的各种疑难问

3、题，使他们成为农业科技方面的明白人、科技致富的带头人。 再次，创新长效机制。农村党员的教育管理，不能仅限于某一特定时期，而是要常态化，在规范管理、完善制度上下功夫，积极探索建立保持党员先进性长效机制。一是建立流动党员教育管理机制，针对流动党员管理不规范问题，建立流动党员动态管理库，对流动党员去向、联系方式等动态管理，做到底子清、情况明。二是针对农村无职党员难以发挥作用的问题，从创新农村服务型党小组入手，按照有利于党员教育管理、有利于联系群众、发挥先锋模范作用的原则，指导村党支部根据服务区域、服务内容、服务对象的不同，灵活划分党小组，在居住分散、地域较广的村主要以屋场、村民小组为范围建立综合服务型党小组，在居住集中、交通方便的村主要以党员的特长建立专项服务型党小组，为更多的农村无职党员搭建发挥作用的平台，从而激发他们发挥先锋模范作用的内在动力。三是建立农村党员激励保障机制。设立优秀党员和优秀党务工专项奖励基金、农村贫困党员专项救助

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