大班音乐《精彩的马术》微教案_第1页
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文档简介

1、大班音乐游戏精彩的马术江苏省高邮市城北实验小学附属幼儿园 执教者邹桂梅活动目标1感知三段音乐的不同节奏感，能根据音乐的变化有节奏地做小马跳舞跨障碍等动作。2尝试以骑手和小马的身份进行游戏，合作表现小马跳舞，跨障碍等游戏情节。3结伴游戏时能用动作和眼神与同伴进行交流，合理分享游戏空间， 体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备 1事先让幼儿对奥运马术比赛有初步的了解，教师准备相关的介绍或录像。2音乐帅气的小马向前冲圆舞曲。3教学PPT红领结（幼儿人数的一半）。活动过程开场律动，1热身运动。师刚才我们练了哪些本领？（幼儿思考并自由回答。） 二播放视频导入活动，引出马术比赛，并向幼儿介绍马术比赛的项目。

2、师今天为了让小朋友学到更多的本领，老师请了一位奥运会上唯一的动物运动员，你们猜是谁？（出示小马图片）师看到小马，有谁知道小马运动员在奥运会上参加了什么比赛呢？（幼儿讨论）。师好，我们一起来看看吧。（播放马术介绍的视频）师谁知道马术比赛要比哪些项目？出示课件，介绍马术的一些项目（盛装舞步障碍赛越野冲刺），让幼儿进一步了解马术比赛。3师幼欣赏音乐，听一听比一比马术比赛的顺序。师小马参加了这三个项目的比赛，还把音乐带过来了，我们来听一听，猜一猜比赛的顺序。（幼儿讨论）4再次听音乐，随着音乐做一做相应的动作。（随着音乐变化，出示PPT）三分段欣赏，讨论与创编相应的动作，并随音乐有节奏地用动作表现马术比

3、赛的项目。1引导幼儿讨论创编A段小马跳舞的动作。（请幼儿上来创编动作，并且示范小马舞步，带领幼儿一起学一学，创编动作。）感受B段音乐的跨跃，创编障碍赛的动作。（提醒幼儿仔细听音乐，数一数障碍数量，根据音乐跳过障碍。）感受C段音乐的节奏，引导幼儿讨论小马累了需要什么帮助，并且创编小马休息与调整的动作。（师采用多种动作形式帮助小马。）感受D段乐曲的紧张情绪，创编最后冲刺的动作，以及表达喜悦的造型。（师带领幼儿一起练习冲刺动作。）四幼儿跟随音乐完整游戏“精彩的马术”。1教师带上领结扮演骑手，带领幼儿在游戏场地上完整游戏。2幼儿两两结伴进行游戏，感受合作游戏的快乐。3交换角色再次游戏。五结束部分1听音乐放松整

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