教师资格(统考)-中学综合素质-考点总结5-第五讲

1、第五讲目录一、职业理念三大观二、职业道德六大词三、 法律法规大原则四、综合素质小攻略三、法律法规大原则教育法律法规狭义的教育法则专指由国家权力机关（或立法机关）制定的教育法律，在我国是指由全国人民代表大会及其常务委员会制定的教育法律。本章教育法律的概念就是指狭义上的教育法律。中华人民共和国宪法中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国未成人年人保护法学生伤害事故处理办法中华人民共和国预防未成年人犯罪法国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）【原则1】了解基本教育法律法规一、中华人民共和国宪法中华人民共和国的根本大法，规定拥有最高法律效力。关键

2、词序言，总纲，公民的基本权利和义务，国家机构，国旗、国歌、国徽、首都。二、中华人民共和国教育法中国教育工作的根本大法，是依法治教的根本大法。关键词根本大法，原则性、大问题。三、中华人民共和国未成年人保护法保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、 有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。关键词未成年人的权利保护（家庭、学校、社会、司法）。四、中华人民共和国义务教育法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的 实施，提高全民族素质。关键词义务教育学生、学校、教师、教育教学、 经费保障。五、中华人民共和国教师法用法律

3、来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高；加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。关键词教师权利与义务资格任用、培养培训、考核、待遇、奖励。六、学生伤害事故处理办法积极预防、妥善处理在校学生伤害事故， 保护学生、学校的合法权益。关键词事故责任（归责要件）、事故处理、损害赔偿、责任处理。七、预防未成年人犯罪法保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪。关键词对犯罪的未成年人追究刑事责任。方针：教育、感化、挽救。原则：教育为主、惩罚为辅。不良行为、严重不良行为区分。八、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）根据党的十七大

4、关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为促进教育事业科学发展，全面提高国民素质，加快社会主义现代化进程。【原则2】谁管谁？谁罚谁？我国国家机构体制设计：中央国家机关组织系统简表宪法规定中国行政区划：（一）全国分为省、自治区、直辖市；（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。直辖市和较大的市分为区、县。自治州分为县、自治县、市。乡镇是中国最基层的行政单位。省级（省，自治区，直辖市，特别行政区）地级（地级市，地区，自治州，盟）县级（市辖区，县级市，县，自治县，旗）乡级（镇，乡，街道，民族乡，苏木）中国有34个省级行政区，包括23个省、5个自治区、4

5、个直辖市、2个特别行政区。国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。例1：义务教育法第五十八条适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。例2：义务教育法第五十六条学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用。例3：教师法第三十九条教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。【例-单选题】某足球学校是专门招收适龄儿童、少年进行足球专门训练的学校，依据中华人民共和国义务教育法对该学校自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是（ ）。A.市级人民政府 B.市级人民政府教育行政部门C.县级人民政府 D.县级人民政府教育行政部门网校答案：D网校解析：教育法第十四条第