什么情况下句首的动词要用ING形式什么情况下用原型

1、什么情况下句首的动词要用ING形式什么情况下用原型动词的-ing形式作主语动词的-ing形式是动词的一种非谓语形式，由动词原形加-ing构成,可以在句子中用作主语、表语、宾语、宾语补语、状语和定语。nSeeingisbelieving.眼见为实。nComingtoHangzhoubytraintakesabout16hours.乘火车至U杭州要16个小时。nltsnicetalkingwithyou.和你谈话很高兴。nItsnousearguingwithhim.跟他争论没用。nThereisnoharmindoingso.这样做没有害处。作表语动词-ing可用来作表语。如：nThisfood

2、smellsinviting.nMyfavoritesportisswimming.nTheirjobiscleaningthewindow.作宾语1动词-ing形式可以用作动词、短语动词和介词的宾语。nIwarnedheragainstdrivingfast.nJimdislikeseatingchocolate.2有些动词和动词短语后接作宾语的非限定性动词时只能是-ing分词，常见的这类动词有：admit，acknowledge，advise，appreciate,avoid，delay，deny，dislike，enjoy，excuse，escape，fancy，finish，forgi

3、ve，face，endure，involve，giveup，imagine，mention，mind，miss，pardon，practise，require，resent，resist，suggest，recall，resist，understand等。nThedoctoradvisedtakingmoreexercise.nIsuggestdoingitinadifferentway.3大部分“动词+介词”短语动词，只能后接动词-ing作宾语。这些动词短语有：thinkof,giveup,aimat,putoff,insiston,persistin，begoodat，dowellin，c

4、anthelp，keepon，leaveoff,feellike,betired(afraid,capable,fond)of,setabout等。以下为to作介词的短语有：beusedto,objectto,devoteoneselfto,stickto,respondto,lookforwardto,seeto,submitto,adaptto,applyto,accedeto,getto,preferto,adjustto,oweto,nDoyoufeellikehavingadrink？nIpreferswimmingtoplayingbasketball.4有些动词既可能带-ing分

5、词作宾语，也可以带to不定式作宾语，但在语义上却有很大的差别。如：chancetodo碰巧去做某事chancedoing冒险试一试做某事forgettodo忘记要去做某事forgetdoing忘记曾做过某事goontodo接着又做另一件事goondoing继续做同一件事(4)remembertodo记得要去做某事rememberdoing记得曾做过某事stoptodo停下来去做某事stopdoing停止做某事(6)trytodo努力做某事trydoing试一试做某事regrettodo对将要做的事表示遗憾regretdoing对做过的事表示遗憾meantodo打算/想做某事meandoing意

6、味着意思是做某事作宾语补语lIfoundtheparadequiteinterestingtowatch.这种用法通常用在下列几类动词中，后接宾语然后加上-ing分词，构成复合宾语结构，-ing分词充当宾补成分。表示感觉和心理状态的动词，如：see,hear,feel,find,smell,watch,find,listento,lookat,notice,observe等。如：nTherewefoundhimwatchingTV.nIheardsomeoneknockingatthedoor.在有些动词(如：regard,describe,accept,thinkof,quote等)之后，可

7、由as引出-ing分词词组作宾补。如：nTheyregardedthecontractasbeinginvalid.他们认为合同无效。nTheydescribedthechildasbeingveryclever.他们描述这孩子非常聪明。使役动词,如：set,keep,have,get,leave,catch等。如：nCanyougetmywatchgoingagain?你能使我的表再走起来吗?nThissetsmethinking.这使我思考。作状语-ing分词作状语表示在进行一动作的同时所进行的另一动作，它对谓语动词起修饰和陪衬的作用。分词作状语可以表示时间、原因、条件让步、结果、方式或伴

8、随情况。Havingcleanedtherooms,webegantoweedthegarden.（时间）Comingintotheroom，shesaweverybodyalreadyattheirwork.（时间）Beingill,hecouldntgotoschool.（原因）Workingdiligently,youwillcertainlysucceed.（条件）Grantingtheachievementstobegreat,thereisstillsomethingtobedesired.（让步）尽管）成绩是巨大的,（但）仍有一些要求改进的东西。Mycarwascaughtina

9、trafficjam,thuscausingthedelay.（结果）Travelingbytrain,wevisitedanumberofcities.（方式）Marysatbythewindowoftheclassroom,readingabook.（伴随）作定语lasmilingface笑脸laleadingfigure领导人物-ing分词还能构成合成词作定语,如：leasy-goingman好说话的人当分词短语做后置定语时,可以转换成定语从句。lShewentonboardthetrainleavingforShanghai.l=Shewentonboardthetrain,which

10、wasleavingforShanghai.lTherearetworoadsbeforeus，oneleadingtothebeach，theothertothepark.l=Therearetworoadsbeforeus，onewhichleadstothebeach，theothertothepark.动词原型1什么是动词原型对于动词的概念，比较容易理解：动词就是表示动作的词。但补充一点：英语中，有些动词表示的是一种存在的状态，不能用眼睛直接看到它的动作。例如：Ihaveabike.（我有一本书。）Heisastudent.（他是一个学生。）例句中，“have/has”（有）、“am/

11、is/are”（是）等都是动词，但我们看不出它的动作。什么叫动词原型呢？简单地说：就是英语词典里面给出的词。我们知道，在英语中作为谓语的动词，要根据不同时间（过去、现在、将来）进行必要的变化。例如：go（去）有现在基本的形式：went（过去时）go（现在时）goes（现在时第三人称单数）shall/willgo（将来时）。动词原型就是指没有进行任何变化的那个词，也就是说最原来的一个词。在上例中就是go.我们再举一些例子：be（是）was/were（过去时）am/is/are（现在时）shall/willbe（将来时）walk（走）walked（过去时）walk/walks（现在时）shall/

12、willwalk（将来时）have（有）had（过去时）have/has（现在时）shall/willhave（将来时）2、动词原型的用法在英语句子中，很多时候都要用到动词原型。这里，我们以一般现在时为主，简单地介绍一下。英语中，动词本身可以直接表示出是什么时候时间发生的动作。一般现在时表示的是目前经常发生的动作。那它的谓语动词怎么变化的呢？（1）如果是第三人称而且是单数的话，它的谓语动词要在词尾加s,es,ies。（具体方法见有关文章。）例如：Hegetsupearlyeverymorning.（get力口了s,表示一般现在时。）AfterbreakfastMr.Ligoestoworkby

13、bus.（go力口了es,表示一般现在时。）ShestudiesEnglishatschool.（study变成了studies,表示一般现在时。）（2）在一般现在时里,第三人称单数改成疑问句时要在句首力一个does。这个does叫做助动词，表示疑问；而句中原先的已经加了s,es的词,则不需要再进行变化了,要用原型动词（即没有变化的动词）。例如：肯定句：Hegetsupearlyeverymorning.（get力口了s，表示一般现在时。）疑问句：Doeshegetupearlyeverymorning.（get去掉了s,即成了原型动词。）肯定句：ShestudiesEnglishatscho

14、ol.（study变成了studies,表示一般现在时。）疑问句：DoesshestudyEnglishatschool?（study去掉了ies,即成了原型动词。）（3）同样,在一般现在时里,第三人称单数改成否定句时要在谓语动词前加一个doesnot（可以缩写为doesnt）。这个doesnt叫做助动词，表示否定；而句中原先的已经加了s,es的动词词，则不需要再进行变化了，而用原型动词（即没有变化的动词）。例如：肯定句：AfterbreakfastMr.Ligoestoworkbybus.（go力口了es，表示一般现在时。）疑问句：AfterbreakfastMr.Lidoesntgotow

15、orkbybus.（加了doesnt,而go去掉了es）（4）如果是第一、二人称和复数的话，在表示一般现在时的时候，它的谓语动词不进行变化（相当于原型动词）。例如：Wehavefourclassesinthemorning.（have没有变化，但仍然表示一般现在时。）Theworkersworkveryhard.（work没有变化，但仍然表示一般现在时。）（5）如果不是第三人称的或者是复数名词，它的疑问句是在句首加助动词do,而否定句是在动词谓语前加dont表示否定。例如：肯定句：Wehavefourclassesinthemorning.（have没有变化，但仍然表示一般现在时。）疑问句：D

16、oyouhavefourclassesinthemorning?（在句首加do,句中have仍然保留原型。）肯定句：Theworkersworkveryhard.（work没有变化，但仍然表示一般现在时。）否定句：Theworkersdontworkveryhard.（句中力口了dont，work仍然保留原型。）不定式不定式做主语一般表示具体的某次动作。【例如】Tocompletethe30storiedbuildinginoneyearwasquiteadifficulttask.Todothatimpliestakingresponsibility.当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主

17、语，而将不定式放到谓语的后面。【例如】Itisimportantformodernyoungpeopletomasteratleasttwoforeignlanguages.It做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中：Itis+形容词(easy,important,difficult,foolish,inconvenient,unnecessary,right,wrong)+(for/ofsb.)+不定式【例如】ItisessentialtoreserveatableinadvanceofChristmasEve.hardtoputmyhopessintoswords.Itisno

18、teasytocatchfishwithyourhandsonly.ItisimportantforusyoungpeopletolearnEnglishandmasterit.Itis+名词(apleasure,apity,apleasantthing,onesduty,anhonor,ashame,acrime,noeasyjob.)+不定式Itisasheerwasteoftimetoreadthatkindoftrash.Itisapitytohavetogowithouther.Itisagloriousdeathtodieforthepeople.Ittakes(sb.)somet

19、ime(hours,months,days,alotoftime,patience.)+不定式IttakesmethreehourstolearnEnglisheachday.Ittookthemhalfthenighttogethomeinthesnow.2)不定式作表语不定式作表语常表示将来的动作，主语常常是表示意向、打算、计划的词，如wish,idea,task,purpose,duty,job等。【例如】Themostimportantthingforoneshealthistohaveplentyofexercise.Mychiefpurposehasbeentopointoutth

20、edifficultiesofthematter.Thepurposeoftheorganizationistogreetallnewcomerstothecityandtoprovidethemwithanynecessaryinformation.WhatIwantedwastogettheworkdoneasquicklyaspossible.3）不定式作宾语不定式常在下列动词后面作宾语：afford,agree,apply,arrange,ask,attempt,beg,begin,care,choose,claim,consent,demand,decide,desire,deter

21、mine,expect,fail,hope,hesitate,hate,intend,learn,like,manage,mean,neglect,offer,plan,preparepretend,promise,refuse,resolve,seek,tend,threaten,want等。【例如】Iliketogooutforwalksinthewarmsunshineinspring.Mymotherhatestomovefromplacetoplace,forshefeelstired.Idecidetoworkhardandgetdoctorsdegree.Theroomisdes

22、ignedtobemystudy,butnowithastobeusedasabedroomforthechildren.Shefailedtofinishtheassignmentintime,andshewasworriedaboutit.ThereisamanatthereceptiondeskwhoseemsveryangryandIthinkhemeans()trouble.(CET-41997,1)A)makingB)tomakeC)tohavemadeD)shavingsmademean后面一般加不定式，所以A和D可以排除。根据句意,他看起来非常生气，他想找麻烦，不定式的动作还没

23、有实施，应用一般式，因此答案为B。不定式作宾语还常用在下面结构中；主语+动词+it+形容词+不定式。例如】Wefounditimpossibletogeteverythingreadyintime.IthinkitimportanttolearnEnglishwellincollege.使用这种句型的常见动词有：believe,consider,declare,feel,find,guess,imagine,prove,realize,suppose,think,等。不定式的时态的选用1）不定式的一般式表示不定式的动作与谓语动词的动作同时或在谓语动词动作之后发生。Isawhimenterthe

24、room.我看见他进入了那房间。Iwasinvitedtothepartytobeheldintheroofgarden.我被邀请参加在屋顶花园举行的晚会。2）不定式的完成式表示不定式的动作在谓语动词的动作之前发生。Imsorrytohavekeptyouwaitingsolong.很抱歉让你等了那么长时间。Iheardyouhavefinishedyourjob.听说你已经完成了你的工作。3）不定式的进行式表示不定式的动作在谓语动词的动作发生时正在进行。Theyseemedtobeeatingsomething.他们好像正在吃东西。Iamverygladtobeworkingwithyou.

25、很高兴和你一起工作。不定式的语态不定式的语态与不定式表示的动作的被动与否以及它与逻辑主语的关系有关。1）通常而言，不定式的动作是主动的，则不定式用主动语态，反之则用被动语态。2）在实际运用中还要考虑不定式的逻辑主语。不定式的逻辑主语是全句的主语：Hehurriedtheretofindthetrainhadgone.他赶到那里结果发现火车已经开走了。主语补足语：Nobodywillbeallowedtoleaveunti17：00a.m.直到七点才允许离开。宾语：Shedislikestobetoldtodowhatshedislikes.她不愿听人使唤。宾语补足语是全句的宾语：Fatherd

26、esiresmetobeadoctor.父亲希望我当医生。定语是其中心词：Thesearethelettersforhimtobetypedtoday.这些是他今天要打印出来的信笺。句中某一名词或代词：Heboughtabooktoread.他买了一本书（自己）读。Heboughtmeabooktoread.他给我买了一本书读。主语和表语由for弓|出：Itisimpossibleforhimtodothejobalone.他不可能独自干这活。由of引出：Itisverykindofyoutoseeus.谢谢你来看我们。不在句中，可根据句义推测出来：Myjobistoteachstudents

27、English.我的工作是教学生英语。分词英语上的分词分为现在分词和过去分词。现在分词和过去分词主要差别在于：现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成（不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成）。分词可以有自己的状语、宾语或逻辑主语等。1、分词作状语分词在句子中作状语，可以表示时间、条件、原因、结果、让步、伴随等。分词在句子中作状语，使用何种分词，要取决于分词与句子主语的关系：主谓关系用现在分词，动宾或被动关系用过去分词。（1）现在分词Thestudentswentoutoftheclassroom,laughingandtalking.（2）过去分词Accompaniedbyhisf

28、riend,hewenttotherailwaystation.Givenbetterattention,theplantscouldgrowbetter.2、while（when,once,until,if,though等连词）分词结构现在分词或过去分词作状语时，有时可以在分词前加while，when,once,although,until,if等连词。Whenleavingtheairport,shewavedagainandagaintous.Whilewaitingforthetrain,IhadalongtalkwithmysisteraboutherworkOncerecovered,hethrewhimselfintohisworkand