探究酵母菌种群的增长方式课件

1、第二节 种群的增长方式活动 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化清明节回来亲手做实验实 验 目 的 探究培养液中酵母菌种群数量随时间发生的变化，从而了解在封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律。初步尝试依据测量数据建立数学模型。 学习用血细胞计数板进行酵母菌细胞计数的操作方法，学习比浊计（或比色计）的使用方法，找出酵母菌细胞数量变化与其浑浊度之间的关系。活动：探究培养液中酵母菌种群的动态变化实验步骤组别样品1样品2试管A试管B试管A试管B步骤一加无菌葡萄糖溶液10ml加无菌葡萄糖溶液10ml加无菌葡萄糖溶液10ml加无菌葡萄糖溶液10ml步骤二加酵母贮用培养液0.1ml不加酵母贮用培养液加酵母

2、贮用培养液0.1ml不加酵母贮用培养液步骤三利用血细胞计数板对各试管进行细胞计数步骤四用比浊计测定各试管的浑浊度步骤五记录、处理数据步骤六以后两周每天重复步骤四，其中第隔一天重复步骤三。放大显微镜视野下的酵母菌厚度每小格的面积2516=400小格一大格25个中格双线为界如何使用血球计数板进行细胞计数？计数室双线边界如何使用血细胞计数板进行细胞计数？ 用滴管吸取1滴培养液到血细胞计数板的方格区， 盖上盖玻片。镜检：计数顺序：左上右上右下左下（中央）压在方格线上的细胞计数： 只计左线和上线的细胞数 （或只计右线和下线的细胞数）酵母细胞若有粘连如何计数？要数出团块中的每一个细胞。出芽酵母的芽体如何计

3、数？体积若超过细胞体积的1/2，则算独立个体小方格内细胞数太多，难以计数怎么办？稀释，便于酵母菌悬液的计数以每小方格内含有4-5个酵母细胞为宜计数总数不少于300个细胞。如何计算试管内的细胞总数 ？加样品：高倍镜。 对于压在中方格界线上的酵母菌应取左线和上线的（或右线和下线的）计数。 计数室中的一个中格 利用计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内。计数室由2516400个小室组成，容纳液体的总体积为01mm3。现将lmL酵母菌样品加9mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液。现观察到图

4、中所示a、b、c、d、e 5个中格80个小室内共有酵母菌440个，则上述ImL酵母菌样品中约有菌体_个。 为获得较为准确的数值，减少误差，你认为可采取的做法是_ _。2.2108可采用重复实验求平均值的方法获得较为准确的数值以减少误差abcde比浊计（比色计）测浑浊度？ 这是测定菌悬液中细胞数量的快速方法。 原理是菌悬液中的单细胞微生物，其细胞浓度与混浊度成正比，与透光度成反比。细胞越多，浊度越大，透光量越少。因此，测定菌悬液的光密度 ( 或透光度 ) 或浊度可以反映细胞的浓度。 此法比较简便，但使用有局限性。菌悬液颜色不宜太深，不能混杂其他物质，否则不能获得正确结果。一般在用此法测定细胞浓度

5、时，应先用计数法作对应计数，取得经验数据，并制作菌数对 浑浊度的标准曲线方便查获菌数值。 数据的记录和处理？1、数据计录表：时间（天）酵母细胞数/万个ml-1)酵母菌数量随时间变化的曲线图计数试管第0天第1天第2天。ABABABAB样品1样品2总数平均数稀释倍数比浊计读数估算数数学模型2、曲线图：浑浊度酵母细胞数(个/ml)酵母菌数量与浑浊度的关系曲线1、本实验通过对显微镜下样品的细胞计数，估算试管中酵母细胞的数量，怎样操作可以提高计数的准确性和估算数的准确性？2、试管B的作用是什么？如何解释试管B中样品的浑浊度变化？3、为什么整个实验过程中只选择这4天进行细胞计数？课后思考题本实验是通过对样

6、品中的酵母菌计数以估算试管中的种群大小这种方法叫做取样法。为提读数的准确性，在操作过程中要非常谨慎，每次计数之前要多次倒转试管使试管内的酵母菌分布均匀。多做几次取平均值可以减少各次计算之间的随机误差。对照。试管B中浑浊度的变化可能与无菌葡萄糖溶液的浓度变化有关。除这四天外，每天都测定浑浊度，用来预测曲线的变化趋势。在这四天进行细胞计数，可以帮助学生搞清楚浑浊度与酵母菌实验数量之间的关系，及时发现用浑浊度预测的曲线是否有偏差，并进行校正。课后思考题5、影响酵母种群增长的因素可能是什么？4、在一张新坐标红上画直角坐标，以培养天数为横坐标，以每次测得的酵母数为纵坐标，依据实验所得的A和B的数据，用两

7、种不同颜色的笔画出两个样品的曲线图。试说明图中各线的相似之处和不同之处，分析样品种群的增长是否有共同趋势？在实验计数操作时，没有使用无菌技术，试管A和试管B都有可能逐渐被污染，因此种群增长有可能有相同的趋势，但试管A的数值一定大于试管B葡萄糖有限，试管内空间有限，有害代谢产物的积累，计数操作时没有使用无菌操作培养液受污染，酵母菌种群增长受到其他微生物的制约。第 1 天第 4 天(2011年样卷)草履虫是水生单细胞原生生物。在适宜条件下增殖较快。欲探究草履虫的种群增长方式，请根据以下提供的实验材料和用具，设计实验思路、绘制呈现实验数据的坐标，并预测实验结果。材料和用具：草履虫，培养液，显微镜，培

8、养瓶等实验思路（1）取若干个培养瓶分别加入等量的培养液，然后各加入少量且数量相同的草履虫，并作记录。 （2）在相同且适宜的条件下培养一段时间，间隔相同的时间镜检，计数各瓶中单位体积中草履虫的个体数，取平均值并记录。（3）分析处理实验数据时间（天）细胞数/万个ml-1)酵母菌数量随时间变化的曲线图预测结果：根据实验得到的结果，若增长曲线呈“J”形，则草履虫种群增长方式为指数增长。若增长曲线呈“S”形，则为逻辑斯谛增长“J”形增长的数学模型 1、模型假设： 理想状态（N0为起始数量， t为时间（年），Nt表示t年后该种群的数量，为年均增长倍率） 2、种群 “J”形增长的数学模型公式：Nt=N0 t

9、 种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年是第一年的倍。食物充足，空间不限，气候适宜，没有敌害等；“J”形增长能一直持续下去吗？存在环境阻力自然条件（现实状态）食物等资源和空间总是有限的，种内竞争不断加剧，捕食者数量不断增加，导致该种群的出生率降低，死亡率增高。当出生率与死亡率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平。种群增长的“S”形曲线种群数量达到环境所允许的最大值（K值）后，将停止增长并在K值左右保持相对稳定。 K值：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量。种群增长的“S”形曲线 1在放有5mL培养液的培养瓶中放入少量酵母菌菌种，然后每隔一天统

10、计一次酵母菌的数量。经过反复实验，得出如右图所示的结果：对这一结果的分析，错误的是（ ）A.酵母菌的生长呈现出“S”型增长B.酵母菌种群在第4天增长率达到最大C.在第4天至第6天中，种群的出生率等于死亡率D.该瓶内酵母菌种群的K值为400B增长方式指数增长逻辑斯谛增长产生条件特点资源无限、空间无限、不受其他生物制约等理想条件下K值（即环境容纳量）：在长时期内环境所能维持的种群最大数量。是种群在该环境中的稳定平衡密度种群增长的两种方式比较资源有限、空间有、受其他生物制约等有限条件下起始增长很慢，随着基数的加大，增长越来越快。起始加速增长，K/2时增长最快，之后开始减速增长，到达K值时便停止增长或

11、在K值上下波动。种群数量两种增长方式的比较（1）什么是种群数量波动？（2）种群数量波动有哪些类型？（3）非周期波动和周期波动的曲线有什么区别？ 种群中的个体数量随时间而发生变化，这就是种群数量波动非周期波动周期波动周期波动两个波峰之间相隔的时间相等（4）什么是种群平衡密度？种群在生物群落中，与其他生物成比例地维持在某一特定密度水平上，这个密度水平叫做平衡密度。 二、种群数量的波动及调节阅读回答：影响东亚飞蝗种群非周期波动的因素是什么？非周期波动的气候。东亚飞蝗种群数量的波动少数种群数量的周期波动影响北极旅鼠种群周期波动的主要因素是什么？周期性的食料短缺。影响猞猁种群数量周期波动的主要因素是什么？雪兔数量周期性的变化为什么种群数量总是围绕种群平衡密度波动？ 外源性调节因素： 内源性调节因素： 气候：最强烈的外源性因素，如极端的温度和湿度。食物、疾病、寄生和捕食等。 应用：可以利用生物间的寄生和捕食关系，用于生物防治，取得了成功。如我国用七星瓢虫防治蚜虫和用灰喜鹊防治松毛虫等。 内源性调节是指通过种内竞争、种群行为、内分泌和遗传机制等因素所进行的种群数量调节。 问题：从