新教材《细胞核的结构和功能》课件人教版1

1、第3章细胞的基本结构第3节细胞核的结构和功能课标要求核心素养1.简述细胞核的结构与功能。2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。1.生命观念结构与功能观：细胞核的结构与其功能相适应。2.科学思维模型与建模：通过制作真核细胞的三维结构模型，掌握模型制作的方法。3.科学探究通过对细胞核功能的实验分析，掌握对照实验的设置。新知预习双基夯实 学霸记忆素养积累 课内探究名师点睛 指点迷津拨云见日 训练巩固课堂达标 夯基提能作业新知预习双基夯实 一、细胞核的分布、结构与功能1分布除了高等植物成熟的_和哺乳动物的_等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。筛管细胞 成熟红细胞 2结构与功能核膜 细胞质 染色质 DNA

2、 核仁 RNA 核糖体 核孔 物质交换 信息交流 二、模型建构1含义：模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种_的描述。2类型：_、_、_等。3举例：沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型就是_模型。简化的概括性 物理模型 概念模型 数学模型 物理 三、细胞概述1结构特点(1)细胞作为基本的_，其结构复杂而精巧。(2)各组分之间_成为一个整体，使生命活动能够在变化的环境中_、_地进行。2地位细胞既是生物体_的基本单位，也是生物体_的基本单位。生命系统 分工合作 自我调控 高度有序 结构 代谢和遗传 (1)所有真核细胞都有细胞核。()(2)细胞核是细胞的代谢中心。()(3)伞藻帽的

3、形状都由细胞核控制，伞藻的其他性状也都是由细胞核控制的。()(4)凡是无核的真核细胞，既不能生长也不能分裂。() (5)制作模型时，首先要考虑其科学性、准确性，其次才是美观与否。()(6)沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型是物理模型。()(7)拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型。()(8)细胞只有保持完整性，才能正常地完成其生命活动。() 思考：1核仁与核糖体的形成有关，是否核糖体的形成一定与核仁有关呢？提示：不一定。原核细胞中没有核仁，也能形成核糖体。2细胞代谢的中心是细胞核吗？提示：不是。细胞核是细胞代谢的控制中心，细胞代谢的中心是细胞质基质。3是否所有物质

4、进出细胞核均需经由“核孔”？提示：物质进出细胞核并非都通过核孔。核孔是蛋白质、RNA等大分子物质进出细胞核的通道。小分子物质可通过核膜进出细胞核。学霸记忆素养积累 1细胞核由核膜、核仁和染色质等结构组成。2染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态，主要成分是DNA和蛋白质。 3核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。4细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。课内探究名师点睛 1细胞核功能的实验探究一细胞核的功能实验分析：(1)实验1缺乏对照实验，若增加“将白色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到黑色美西螈的去核卵细胞中”的实验，将增强结论的说服力。实验2、3、4遵循了对照原则

5、。(2)伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的影响，是对伞藻嫁接实验的补充，进一步证明了细胞核的功能。2细胞核的功能细胞核在细胞的生命活动中起着决定性作用。(1)细胞核是遗传信息库。细胞核是遗传物质(DNA)储存和复制的主要场所，DNA携带遗传信息，并通过复制由亲代传递给子代，保证了遗传的连续性。(2)细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。细胞核控制细胞的物质合成、能量转换和信息交流，使生物体能够进行正常的细胞代谢。DNA通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状。特别提醒：(1)凡是无核细胞，既不能生长也不能分裂，如哺乳动物和人的成熟红细胞、血小板，植物的筛管细胞；人工去核的细胞，一般也不能存活大久。(

6、3)有些细胞不止具有一个细胞核，如双小核草履虫有两个细胞核，人的骨骼肌细胞中细胞核多达数百个。(3)原核生物的拟核是遗传物质储存的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。(2020黑龙江省实验中学高一期中)伞藻是一种能进行光合作用的单细胞绿藻，由伞帽、伞柄和假根三部分构成，细胞核在假根内。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验(如图)。下列相关叙述错误的是()典例剖析 典例 1 A乙中移去细胞核的A伞藻的生命活动将逐渐减缓直至停止B乙中与甲中的帽形相同，都是菊花形帽C甲中的帽形因嫁接而改变D上述实验说明生物体形态结构的建成主要与细胞核有关答案：C解析：细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心

7、，故乙中移去细胞核的A伞藻的生命活动逐渐减缓直至停止；乙中与甲中的细胞核相同，两者都是菊花形帽；甲中嫁接的是伞柄，属于细胞质部分，故不会引起帽形的改变；题中嫁接实验及核移植实验可说明生物体形态结构的建成主要与细胞核有关。1科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复。这说明了()A细胞核是细胞进行生命活动所必需的B细胞核是遗传物质储存和复制的场所C细胞核是细胞遗传特性的控制中心D人工去核的细胞一般不能存活很长时间解析：根据题干信息可得出细胞核是细胞进行生命活动所必需的。变式训练 A 1细胞核的结构细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，是

8、与细胞核的结构分不开的。真核细胞细胞核的主要结构有核膜(上有核孔)、核仁、染色质等。二细胞核的结构2核膜和核孔(1)结构及成分核膜是双层膜，外膜有些部位与内质网相连，因此膜间腔与内质网腔相通。核膜是不完全连续的，其上具有核孔。核膜是生物膜，主要由磷脂和蛋白质组成。(2)功能核膜起屏障作用，把核内物质和细胞质分开。核膜控制离子和小分子物质进出细胞核。核孔是大分子物质进出细胞核的通道。代谢旺盛的细胞中，核孔数量较多。 核膜的外膜表面附着大量的核糖体颗粒，有合成蛋白质的功能。3核仁(1)核仁折光性较强，易与其他物质分开。(2)核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。(3)蛋白质合成旺盛的细胞中，

9、核仁体积相对较大。特别提醒：具有核膜、核仁、染色质(体)等结构是真核细胞的特征，也是和与原核细胞的最主要区别。在细胞周期中，核仁是一个高度动态化的结构，在细胞有丝分裂期间表现出周期性地消失与重建。4染色质和染色体的比较下图为细胞核结构模式图，下列有关叙述不正确的是()A是真核生物遗传物质的主要载体B与核糖体RNA的合成有关C为双层膜，其主要成分是磷脂和蛋白质DDNA和RNA等物质能自由通过核孔，实现核质之间的物质交换典例剖析 典例 2 D 解析：题图中为染色质，主要由DNA和蛋白质组成，是真核生物遗传物质的主要载体，A叙述正确；题图中为核仁，与核糖体RNA的合成有关，B叙述正确；题图中为核膜，

10、核膜为双层膜，主要成分是脂质和蛋白质，C叙述正确；RNA等大分子物质可以通过核孔，实现核质之间的物质交换，但DNA不能通过核孔，D叙述错误。方法指导：(1)核孔是由多种蛋白质构成的复杂结构，对进出核孔的物质具有严格的调控作用，表现出明显的选择性。(2)核仁不是遗传物质的储存场所，细胞核中的遗传物质分布在染色质上。(3)一些大分子物质是可以通过核孔进出细胞核的，所以该过程穿过膜的层数为零。2(不定项)下图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及其功能的叙述错误的是()A属于生物膜系统，将核内物质与细胞质分开B是所有生物遗传物质的载体C与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关D有利于RNA从细胞核进入细胞

11、质，实现核质之间的物质交换变式训练 BC 解析：是核膜，属于生物膜系统；是染色质，由DNA和蛋白质组成，是真核生物遗传物质(DNA)的主要载体；是核仁，与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关；是核孔，有利于RNA等大分子物质进出细胞核，实现核质之间的物质交换。指点迷津拨云见日 细胞是一个统一的整体细胞的各个部分并不是彼此孤立的，而是相互联系、协调一致地构成有机的统一整体。主要表现在以下几个方面：1从结构上看(1)细胞核与细胞质通过核孔可以相互沟通。(2)内质网广泛地分布在细胞质中，既与核膜相连，又与细胞膜相连，从而将细胞膜、细胞质、细胞核连为一体。(3)内质网膜、高尔基体膜、细胞膜可通过囊泡相

12、互转化。2从功能上看细胞各部分结构的功能虽不相同，但这些结构相互联系、分工合作、协调一致，共同完成各项生命活动。3从细胞核与细胞质的关系看(1)细胞核不能脱离细胞质而独立生存，这是因为细胞核调控生命活动时所需的物质和能量均由细胞质提供。(2)无核的细胞质也不能长期生存，这是由细胞核的功能决定的，如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，其寿命较短。(3)细胞核与细胞质是相互依存、不可分割的关系，说明细胞只有保持结构的完整性，才能正常地完成各项生命活动。4从调控上看细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心。核内DNA通过控制蛋白质的合成调控细胞的各项生命活动。用一根玻璃针，

13、将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则无法生存。如果去核后三天，再植入一个细胞核，这个变形虫则正常生活，如下图所示。根据上述实验回答：典例 3 (1)正常细胞中核与质的关系是_。(2)无核部分最终死亡的原因是_。(3)单独的细胞核不能生存的原因是_。(4)如果去核后三天，再植入一个细胞核，这个变形虫则生活正常，该实验与(2)进行对比说明：_。相互依存的统一整体 失去了细胞核的控制和调节作用 细胞核失去了细胞质中营养物质和能量的供应 细胞只有保持结构的完整性，才能正常地完成各项生命活动 解析：细胞是

14、生命活动的基本单位，核质是相互依存的统一整体，只有保持细胞的完整性，细胞才能进行正常的新陈代谢。无核部分因失去细胞核的控制和调节作用而不能继续合成蛋白质导致很快死亡。单独的细胞核因缺乏营养物质和能量的供应，而不能正常生存。问题探讨P541提示：细胞核控制生物的性状。思考讨论P541提示：美西螈表皮细胞合成黑色素，皮肤表现为黑色。合成过程受细胞核控制。2提示：没有细胞核，细胞就不能分裂、分化。3提示：细胞核是细胞生命活动的控制中心。4提示：伞藻的形态结构特点取决于细胞核。新教材细胞核的结构和功能ppt课件人教版1新教材细胞核的结构和功能ppt课件人教版15提示：生物体性状的遗传受细胞核控制，克隆

15、牛的细胞核基本都来源于细胞的分裂，不来源于母牛乙，只有初始的细胞来自母牛乙。6提示：细胞核控制着细胞的代谢和遗传。旁栏思考P56提示：同一个生物体内所有细胞的“蓝图”都是一样的(除非发生体细胞突变或细胞癌变)。生物体内细胞的形态、功能多样及结构不完全相同是细胞分化的结果。新教材细胞核的结构和功能ppt课件人教版1新教材细胞核的结构和功能ppt课件人教版1练习与应用P58一、概念检测1(1)(2)2C细胞核内染色质是遗传物质的主要载体，行使遗传功能。 3D细胞核的功能与携带遗传信息有关，与所处的位置无关。二、拓展应用1提示：染色质是极细的丝状物，有利于细胞进行遗传信息的复制和表达并合成蛋白质；染

16、色体高度螺旋化缩短变粗有利于细胞分裂时染色体的分离。新教材细胞核的结构和功能ppt课件人教版1新教材细胞核的结构和功能ppt课件人教版12提示：有性生殖遗传物质既有继承又有变化，有利于生物的进化，克隆人只是单纯的继承，没有变化，从而不利于生物进化。克隆人的身份难以认定，他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系；克隆技术现在还不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷；从生物多样性上来说，大量基因结构完全相同的克隆人，可能诱发新型疾病的广泛传播，对人类的生存不利。新教材细胞核的结构和功能ppt课件人教版1新教材细胞核的结构和功能ppt课件人教版1训练巩固课堂达标 新教材细胞核的结构和功能ppt

17、课件人教版1新教材细胞核的结构和功能ppt课件人教版1夯基提能作业新教材细胞核的结构和功能ppt课件人教版1新教材细胞核的结构和功能ppt课件人教版1新教材细胞核的结构和功能ppt课件人教版1新教材细胞核的结构和功能ppt课件人教版11.用这一自然概念理解书法，具体可感，真实可信，但这种一一对应的关系毕竟有限。因为，它只能停留在书法具体点画外形的层面，一旦超出点画外形，进入到点画姿态以及整个字的造型与姿态问题时，这种以物对应的办法就陷入了尴尬。于是，书法理论的构建中就出现了“第二自然”，即“胸中自然”。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、

18、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.由于人的情绪、意志、身体状况等方面因素的影响，有时会使测谎仪发生误判。为了弥补这些细小的缺陷，科学家叉开始了新的探索。5.把不变化者归纳成为原则，就是自然律。这种自然律可以用为规范律，因为它本来是人类共同的情感需要。但是只有群性而无个性，只有整齐而无变化，只有因袭而无创造，也就不能产生艺术。6.在不识球规者看，球手好像纵横如意，略无牵就规范的痕迹；在识球规者看，他却处处循规蹈矩。姜白石说得好：“文以文而工，不以文而妙。”工在格律而妙则在神髓风骨。7.和其他艺术都是情感的流露。情感是心理中极原始的一种要素。人在理智未发达之前先已有情感；在理智既发达之后，情感仍然是理智的驱遣者。情感是心感于物所起的激动，其中有许多人所共同的成分，也有某个人所特有的成分。8.个性是成于环境的，是随环境而变化的。环境随