精选先学后教当堂训练课堂教学设计

1、 / 6“先学后教，当堂训练”课堂教学设计- 狼牙山五壮士第二课时教学设计武鸣县宁武镇梁新小学 黄金崇【 教学内容 】人教版第九册 22 狼牙山五壮士26 自然段的教学。【 教学目标 】抓住文本第 2、 4、 5 自然段的重点词句描写，着重落实语言文字训练。通过朗读、 讨论， 了解感悟文中是怎样写五壮士的神态、 动作、 语言来表现他们沉着应战、奋不顾身、英雄豪迈的。理解巩固课文的重点词语，进行语言文字训练。通过朗读训练，体会五壮士爱人民、恨敌人的思想感情。【 教学重难点 】理解描写五壮士顶峰歼敌和英勇跳崖的动作、语言、神态的语句，体会他们的思想感情和伟大精神。【 教学准备】电脑课件【 教学时间

2、】第二课时（40 分钟）【 教学设想】以读为本，以问导读，读中悟情。本课我设计了以问导读，以读导议，以议悟情，以情激情的教学方法，让读书贯穿教学活动的始终，并根据不同的训练目的，设计了自由读、试读、品读、指名读、引读、分男女生读、齐读等多种形式的读，使学生在读中感受，读中理解，最终达到感情朗读，使情感升华。先学后教，自主学习，激发潜能。在教学的各个环节中，尽可能地让学生自我活动，去读书，去思考，参与议论，参与交流，使课堂上师生之间、生生之间的信息和情感交流呈现出双向和多向并存的局面， 让学生始终有一种自觉、 主动、 热情的学习状态，使他们能更充分、更直接、更自如地接触课文，从而更好地去感知课文

3、、理解课文。鼓励质疑，展开辩论，当堂训练。1）让学生在读书中质疑，在读书中解疑，师生交流共同解疑，从而达到培养学生提高 “发现问题、 提出问题、 分析问题、 解决问题” 的能力。2）挖掘教材的创造性教育因素，启发学生合理想象，以培养学生创新能力。如“五壮士脸上露出胜利的喜悦”一句，我设计了一个启发想象的训练点： “想想看， 五壮士为什么脸上露出胜利的喜悦，此时他们心里会想些什么？”我再设计了一个辩论场景： “五壮士为什么要跳下悬崖？不跳不得吗？跳好还是不跳好， 为什么？说一说你的理由？”这样就能对学生进行创造性思维的训练，开发他们的创造潜能和提高学生的理解能力。【 教学过程 】一、激趣导入。同

4、学们，通过你们的预习和上一节课的学习内容，你读懂了什么？你现在又有什么新问题， 请你提出来与大家交流， 好吗？大家再读课文题目一次，用红笔圈出“壮”字，你知道课文中哪个段落具体写出了“壮”字的？二、出示学习目标。 （展示课件1）.读一读，找出哪个自然段是课文的重点段？是详写？用“标出，说说你的看法。. 边读边记， 用黑圆点符号标出重点段中人物的神态和动作， 加 以体会。.再读课文，用红笔画“一”划出五壮士那种带有刻骨仇恨的心情、血战到底的决心和忠心报国、勇于牺牲精神的句子，加以品读感悟。三、先学后教，以问导读，读中理解，读中悟情。自学指导（一） ：出示“诱敌上山”用面，围绕学生提出的问题，交流

5、讨论，研读理解，以读悟情。 （课件 2）理解神态： “沉着、狠狠地、绷、全神贯注” 动作： “打、吼、抡、射击” （学习方法：读划想说）理解词语“满江怒火、全神贯注、崎岖、横七竖八” （学习方法：读划想说）句子训练，读书感悟：“班长马宝玉沉着地指挥战斗，全神贯注地瞄准敌人射击。 ” （课件3）从你读这些句子的字里行间中，你感悟到了什么？（学习方法：读- 问论悟）归纳总结学习方法： “第一步，读划想说” 。 “第二步，读 - 问论悟” （课件3、 4、 5）自学指导（二） ：导读第3、 4、 5、 6 自然段，出示“引上绝路” “顶峰歼敌” 、 “跳下悬崖” 画面， 引导学生深入文本， 运用以上

6、的学习方法， 品读理解，以读悟情。体会五壮士那种不怕牺牲、英雄豪迈的精神。自学指导（三） ：导读第 9 自然段，出示“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ ” （课件6）四、设计场景，有效质疑，想象辩论，当堂训练。片段场景一（合理想象）： “想想看，五壮士为什么脸上露出胜利的喜悦，此时他们心里会想些什么？” （出示课件 7）片段场景二 （展开辩论）： “五壮士为什么要跳下悬崖？不跳不得吗？跳好还是不跳好，为什么？说一说你的理由？” （出示课件8）五、总结全文，回归整体。六、检测巩固，当堂完成。填上合适的词：）地瞄准（）的怒火）地撤退（）的声音(）地打击（）的山路(）地指

7、挥（）的地形.补充成语:（）首挺胸 粉身（）骨 横七（）八.仿写：全神（）注 悬（）绝壁 斩钉（）铁居高（）下 坚强不（） 气（）山河（）天动地 热血（）腾 壮烈（）迈例：顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民 的仇恨，向敌人头上砸去。完成练习：五壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望人民群众和部队主力远去的方向，带着（），带着（）壮烈跳崖。4.读文段答题:五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山 路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山顶峰，五位壮士居高临 下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人医（）落山河（）, 粉身碎骨，。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还 剩下一颗手榴弹。他刚要比！）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道： “同志 们！用石头砸！”顿时石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中 国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽J ）里呱啦的 叫声，敌人纷纷滚落深谷。（1）在文中括号里给划横线的字注音。“居高临下”的意思是 。“山涧