我与集体共成长课件14人教版(智能版推荐)

1、教学目标 导入新课外国童谣一首因为少了一颗钉，一块马掌失去了；因为少了一马掌，一匹好马丧失了；因为少了一好马，一个骑手丧失了；因为少了一骑手，整个战斗失败了；因为战斗失败了，整个王国丧失了；都因少了马掌钉，一切事情全完了。 这首童谣能告诉我们什么道理？ 个人离不开集体，集体靠众多人组成，要建设一个良好的集体，就要求每个成员都要有主人翁的责任感，尽心尽力，珍惜集体荣誉，为集体事业做贡献。否则将是“一颗钉，毁了一个王国”。这节课，我们来共同学习我与集体共成长。学习目标情感态度和价值观目标：体会集体的力量来自团结，培养主人翁意识，感受尽责的快乐。能力目标：形成对复杂事物进行理性分析的能力。知识目标：

2、 懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力。理解在承担责任中要付出，也会获得成长。知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量。自学思考题1.怎样建设美好集体？2.建设美好集体的阶段任务有哪？3.在民主制定规则的过程中需要“自治”精神，“自治”的表现是什么？4.怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)?5.在集体生活中学会承担责任的意义是什么？教学目标 新课讲解教学目标 运用你的经验我为集体做过的事效果的自我评价效果的同学评价 军训、校运动会、校园艺术节、汉字听写比赛集体活动不断，精彩迭出。在集体建设的过程中，你为集体做过什么？你觉得自己做得怎么样？集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们

3、自主建设、自我管理。三个和尚没水喝初建阶段寻求共同目标推选组织结构分工各负其责成长阶段能够合作顺畅行动协调一致相互平等接纳成熟阶段铸造思想灵魂群体活力盎然充分自由成长建设美好集体的阶段任务相关链接我们班级的共同愿景是什么？班级的共同愿景对我们个人成长和集体建设有什么作用？ 它凝聚每个人的才华和智慧，坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。小组活动：模拟竞选班长活动（1）在我们班你会选谁做班长？理由是什么？（2）你认为选班长的重要标准是什么？请大家讨论共同认同的班长标准。 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。小

4、组活动：定规则在活动中感悟到了什么？我们班自习课没老师的时候很吵闹的，请同学们制订一个解决这个问题的班规。提示：需要制定什么规则，制定后又要怎么实施？ 民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。主动参与集体建设积极参加集体活动自觉维护集体荣誉自治精神的表现学生自治是学生团结起来，大家学习自己管理自己的手续。学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是旅途，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。爱心圈接力 每个小组派出六位同学参加接力，依次用嘴含住吸管传递橡皮圈，若橡皮圈中途掉

5、落需从头开始接力，完成时间最短的获胜。复习提问：美好集体具有哪些特征？美好集体有民主公正、关怀友爱、善于合作、充满活力等特征。要具备这些特征，就需要创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。(2)在集体中，我们共同确定愿景和目标。(3)共同商定集体的规则与制度内容，共同参与民主管理。(4)每个成员要发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。(5)共同创造良好的集体氛围。怎样为建设集体作贡献？以下

6、情景：1.班内，宿舍内地面上有垃圾时怎么办？2.班内是否有随地吐痰的现象。3.个别同学忘记值日，我们应该怎么办？4.面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？ 我们是否应当主动承担责任？ 集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。教学目标 阅读感悟这是我们的船 只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。 让我们谨此起誓：

7、我们将奉行“这是我们的船”的法则，将与船同生死、共命运；因为这是我们的船。集体建设需要有主人翁意识探究与分享选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。做主人翁的感受：做主人翁的义务：在集体中，我愿意：材料：七年级（ ）班，参加了学校举行的运动会，在运动会这天， 擅长长跑报名参赛，取得了3000米冠军的好成绩， 参加跳远比赛刷新校纪录，班长组织能力强，就带领同学们做好后勤工作，大家齐心协力，最终取得了班级总积分第一名的好成绩。1、你想让咱们班得第一吗？你会参与其中吗？你打算怎样参与？2、你的同学得了第一，你会为他欢呼吗？如果他没有取得佳绩，你会对他说什么？3、如果大家都不参加，结果

8、会怎么样？ 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小，都要认真对待，努力做好。为集体出力，各尽所能我能做的当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时，我会当看见同学在课桌上、黑板上乱涂乱画时，我会当看到同学数学题做不出来时，我会当学校举办运动会时，我会为班级争光。当学校举办艺术节时，我会为班级争光。为集体出力，各尽所能 教室风波 星期五的自修课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。请分别评析他们的想法。管纪律是班干部和老师的事情，我管好自己就可以了。大家都是好朋友，我管

9、吧他们会说我不够意思，下课不给我零食吃；我不管吧，万一班级因此扣分就评不了先进集体了，我很矛盾，怎么办才好？教室这么吵，我都没心思好好做数学题目了。俗话说班荣我荣，班耻我耻，纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。小A小B小C 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。要勇于担责。应该做的事情不应该做的事情家庭学校社会体贴孝敬父母不应该用粗鲁的态度对待父母承担一定的家务不应该对父母提出过分的要求上课专心听讲不应该逃避打扫教室卫生帮助遇到困难的同学不应该抄袭作业自觉遵守交通规则不应该偷别人的东西在公交车上给老人

10、让座不应该随地吐痰责任： 是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的七年级（3）班还是输了。小庆：比赛可以输，但我们不是懦夫，班级尊严不能丢。莉莉：我们的努力，是对对手的尊重。小坚：虽然输是，但我们奋力拼搏，让比赛精彩了很多。小蓓：我们班真“菜”。天天：花这么多时间训练，真不值。冰冰：实力不

11、如人家，还不如不参赛。你如何看待上述观点？你认为七年级（3班）输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？探究与分享在集体生活中主动作为，勇于担责比赛结果重要，参与的过程更重要。 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。拓展：在集体中应该由谁来承担责任？参与评论比赛的同学，你为比赛做了些什么？我没有实力，但我也可以承担责任探 究与分享你理解的“水泥浆”是什么？你在集体中表现的“水泥浆”是什么？

12、 一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。 苏霍姆林斯基 自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。 梁启超在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。成长“必修课”1.在集体生活中学会承担责任，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。2.勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。学会承担责任的意义是什么

13、？1.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。2.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。怎样承担建设集体的责任？1.集体的建设需要每个人的智慧和力量。2.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。3.集体荣誉需要我们悉心呵护。4.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，要主动作为。5.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)? 我们

14、的班级是一个大集体，需要我们每个人为她竭尽全力。请你发挥你的聪明才智，根据集体的特点和愿景，为我们的班级设计一个班徽。 下节课请你： 准确、简洁地介绍你设计的徽标。 拓展空间教学目标 课堂小结我与集体共成长在共建中尽责在担当中成长集体建设需要自主建设、自我管理确定愿景和目标发扬“自治”精神集体建设需要个人力量对集体事务要各尽其能对集体荣誉要悉心呵护勇于担责的意义共同参与民主管理共创良好集体氛围1某班以“做最好自己，创最优班级”作为本班共同愿景和目标，它的作用有()凝聚每个人的才华和智慧激励每个人努力参与班级建设装扮美化班级只是表达了老师的期望A BC D2“只有在集体中，个人才能获得全面发展其

15、才能的氛围。”这句话启示我们()自主参与集体建设与管理，发扬“自治”精神理解、认同集体共同愿景和共同目标共同商定集体规则和制度内容共同营造良好集体氛围A BC DAD教学目标 巩固提升3良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开()A共同愿景 B每个人的努力C集体规则 D集体荣誉B4新学期第一天，七年级(2)班李小军在竞选班长演说中提出要“创建班级民主管理”这一目标。你觉得下列能体现这一做法的是()班上共同商定班规，民主制订各项规则协商确定评优、评先标准和要求民主选举班干部班内重大事情由班委会决定ABC DC5.小方所在的班级要推选代表参加演讲比赛，同学们一致推选口才不错的小方参加

16、。可小方怕影响自己的学习，不想参加演讲比赛。我们应该告诉小方()集体的建设需要每个人的智慧和力量对于一个中学生来说，为班集体争光是最重要的事情我们要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智不推诿、不逃避、不找借口，让自己真正成为集体的主人A B C DC6下列对待集体荣誉和利益的做法中正确的是()小亮为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其他班级的卫生区内小林等同学主动协助老师在本班开展辅导同学功课的“一帮一”活动小夏将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去了成为优秀班级的机会校运动会长跑比赛中，虽无本班同学参赛，小洲仍在为运动场上的运动员们呐喊助威A BC DD7以下说法对下面两幅图片分

17、析正确的是()A同学之间应当互相关心，互相帮助这样做有利于建设美好集体美好集体建设中我们要学会参与，学会担当美好集体离不开集体的规则A BC D8在集体生活中，我们要想成为一个受欢迎的人就要勇于担责， 为此我们应该()接纳与自己个性不同的人理解和包容他人在学习和生活中关爱他人，帮助他人参与集体活动，勇于担当责任A BC DD9“班兴我荣，班衰我耻。”这句话启示我们()集体建设需要每个人积极参与每个人要各尽所能，发挥所长，认真对待集体事务悉心呵护集体荣誉集体事务需要每个人分担A BC DD在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，

18、他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努

19、力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却

20、不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔

21、劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要

22、努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有