职业工种编制要求和说明

1、 职业简介、职业标准的编制 总体要求一、定义职业是指从业人员为获取主要生活来源所从事的社会工作类别。职业、工种和岗位是将职业按不同需要或要求进行具体划分。一般，一个职业包括一个或几个工种，一个工种又包括一个或几个岗位。职业标准是在职业分类的基础上，根据国家职业（工种）的活动内容，对从业人员工作能力水平的规范性要求。它是从业人员从事职业活动，接受职业教育培训和职业技能鉴定，以及用人单位录用、使用人员的基本依据。职业标准编制手册主要依据中华人民共和国劳动和社会保障局国家职业标准制定技术规程和上海市劳动和社会保障局相关规定制定。职业标准由市劳动和社会保障局组织编制并颁发。二、工作目标依据劳动法，根据

2、社会经济发和科学技术进步的需要，建立以“职业活动为导向、以职业技能为核心”的国家职业标准体系，以满足企业生产经营和劳动力管理的需要，满足职业教育培训和职业技能鉴定的需要，促进劳动力市场的发展和劳动者素质的提高。三、制定范围中华人民共和国职业分类大典中所列的职业（细类）；社会经济发展中出现的新职业；复合型职业。四、制定职业标准的原则1.整体性原则反映该职业活动在我国的整体水平，既要突出该职业当前主流技术、技能的要求，反映该职业活动的一般状况和水平，又要兼顾不同地域或行业间可能存在的差异，同时还应考虑其发展趋势。2.等级性原则按照从业人员的职业活动范围、工作责任和工作难度划分等级。3.规范性原则所

3、用技术术语与文字符号应符合国家有关标准；内容结构、表达方法应符合本规程的要求。4.实用性原则 以职业活动的主要目标为依据，全面反映职业活动的要求；同时符合职业教育培训、职业技能鉴定和人力资源管理的需要。5.可操作性原则标准的各项要求应力求具体化，可度量和可检验。第二章 文本格式规范*职业名称职业简介（明确职业名称，职业总体介绍）（职业定义）（该职业的等级，各等级所能达到职业能力的描述）（各等级人员适应的就业领域、层次、岗位）（要求中英文对照各一份）*职业名称职业标准一、职业概况1.1职业名称1.2职业定义1.3职业等级 1.4职业环境条件1.5职业能力特征1.6基本文化程度 1.7鉴定要求 1

4、.7.1适用对象 1.7.2申报条件 1.7.3鉴定方式 1.7.4鉴定场所设备二、工作要求2.1 “职业功能”、“工作内容”一览表职业功能工作内容五级四级三级二级一级一 二 三四2.2各等级工作要求（本标准对各等级的要求依次递进，高级别包括低级别的要求）2.2.1*（职业名称）（级）职业功能工作内容技能要求专业知识要求比重一（一）1.2.3.1.2.3.%（二）1.2.3.1.2.3.%（三）1.2.3.1.2.3.%二（一）1.2.3.1.2.3.%三%相关基础知识%第三章 主要技术规范和编制说明职业简介主要对本职业标准进行总体介绍，明确职业名称、职业方向、职业能力特征、职业定义、等级层次

5、；各等级所能达到的职业能力的描述，以及各等级人员适应的就业领域、层次、岗位。要求中英文对照，各一页。编制职业标准，字体要求 标题四号“黑体”；内容五号“宋体”主要技术规范1.职业名称 指以最能说明该职业类别特性的名词命名。（原则上依据中华人民共和国职业分类大典。职业名称、职业定义经专家论证后，由市劳动和社会保障局确定） 对职业名称的冠名：原则上，称为“。人员”。对已约定俗成的，沿用原名称，分别是“。员”（如“保育员”） “。师”（如“项目管理师”）“。者”（如“社会工作者”）“。工”（如“车工”）。2.职业定义 指根据职业（工种）的活动内容，对从业人员工作能力水平的规范化要求，以最简练的语句表

6、示出该职业的本质属性。格式：从事.人员，操作（进行）人员，使用（运用）（进行）人员；对（将、以）（进行）.人员（依据中华人民共和国职业分类大典）3.职业等级 由低到高分为五级：原则上统一以“*职业名称（级）”来命名，级别分别以数字表示。如：物流师(五级)，物流师(四级)，物流师(三级)，物流师(二级)，物流师(一级)。确需设立不同等级名称的则： 四级对应“*员”， 三级对应“助理*师”，二级 对应“*师”， 一级 对应“高级*师”。如：助理物流员对应五级，物流员对应四级，助理物流师对应三级，物流师对应二级，高级物流师对应一级；初级维修电工对应五级，中级维修电工对应四级，高级维修电工对应三级；中

7、式烹调技师对应二级，中式烹调高级技师对应一级。根据一个具体职业的工作内容含量及层次区分，把握区分度设置其等级；不一定五个等级全设置，但所设置的等级应是连续的。原则上，各等级的知识、技能要求要达到以下水平： (1) 五级（初级）：能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。(2) 四级（中级）：能够熟练运用基本技能能够独立完成本职业的常规工作；在特定情况下，能运用专门技能完成技术较为复杂的工作；能够与他人合作；(3) 三级（高级）：能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作，包括部分非常规工作；能够独立处理工作中出现的问题；能指导和培训初、中级人员。(4) 二级（技师）：能够熟练运用专门技能

8、和特殊技能完成复杂的、非常规性的工作；掌握本职业的关键技术技能，能够独立处理和解决技术或工艺难题；在技术技能方面有创新；能指导和培训初、中、高级人员；具有一定的技术管理能力。(5) 一级（高级技师）：能够熟练运用专门技能和特殊技能在本职业的各个领域完成复杂的、非常规性工作；熟练掌握本职业的关键技术技能，能够独立处理和解决高难度的技术问题或工艺难题；在技术攻关和工艺革新方面有创新；能组织开展技术改造、技术革新活动；能组织开展系统的专业技术培训；具有技术管理能力。 4.职业环境条件 指从事某一职业所处的客观环境。（工作地点室内、室外、室内外，温度低温、常温、高温，湿度，噪声，大气条件有毒有害、粉尘

9、，其它。择其中较特殊的环境条件作说明） （1）工作地点 室内：指从事该职业的人员在室内工作的时间超过75%。 室外：指从事该职业的人员在室外工作的时间超过75%。室内、外：指从事该职业的人员在室内、外工作的时间大体等。 （2）温度变化 低温：指从事该职业的人员在0以下的环8境中工作的时间超过30%。 常温：指从事该职业的人员在0以下和38以上的环境中工作的时间不超过30%。高温：指从事该职业的人员在38以上的环境中工作的时间超过30%。（3）潮湿：指接触水或大气中空气相对湿度平均大于或等于80%。（4）噪声：指在工作时间内噪声强度等于或大于85分贝（dB）。 （5）大气条件： 有毒有害：指环境

10、中有毒有害物质的浓度超过国家有关规定准。粉尘：指空气中的粉尘浓度超过国家有关规定标准。（6）其他5.职业能力特征指从事掌握必备的职业知识和技能所需要的基本能力和潜力。（一般智力、表达能力、计算能力、空间感、形体知觉、色觉、手指灵活性、手臂灵活性、动作协调性等，择本职业需强调的能力特征作说明也可列表说明）（1）一般智力：主要指学习能力，即获取、领会和理解外界信息的能力，以及分析、推理和判断的能力。（2）表达能力：以语言或文字方式有效地进行交流、表述的能力。（3）计划能力：准确而有目的地运用数字进行运算的能力。（4）空间感：凭思维想象几何形体和将简单三维物体表现为二维图象的能力。（5）形体知觉：觉

11、察物体、图画或图形资料中有关细部的能力。（6）色觉：辨别颜色的能力。（7）手指灵活性：迅速、准确、灵活地运用手指完成既定操作的能力。（8）手臂灵活性：熟练、准确、稳定地运用手臂完成既定操作的能力。（9）动作协调性：根据视觉信息协调眼、手、足及身体其他部位，迅速、准确、协调地做出反应，完成既定操作的能力。6.基本文化程度 指从事本职业应具备的最低文化程度，一个职业只有一个文化程度要求。（如初中毕业、高中毕业等）7.鉴定要求 (1) 适用对象从事或准备从事本职业的人员。 (2) 申报条件指各等级鉴定申报者应具备的学历、工作经历、已有相关证书、已有职业培训、从事工作年限等条件。 总体按照上海市职业技

12、能鉴定申报条件申报，对其中相关专业要有明确定义说明，如有特殊条件要求，另行定义。具体要求摘要如下： 具有初中文化程度及以上学历的人员均可申报五级（初级）职业资格鉴定。 持有五级（初级）职业资格证书一年及以上者，可报名参加本职业（工种）的四级（中级）职业资格鉴定及相关职业的四级（中级）模块鉴定；持有四级（中级）及以上职业资格证书者，须在持证二年及以上，方可参加高一等级的职业资格鉴定和高一等级相关职业的模块鉴定。报考二级及以上等级职业资格鉴定，除符合上述条件外，还应持有高中或中职学历及以上证书，对于1958年12月31日以前出生的人员，则必须达到初中及以上文化程度。 无五级（初级）职业资格证书，但

13、在本职业（工种）工作经历累计五年及以上者，并具有初中文化程度，可直接申报四级（中级）职业资格鉴定（须提供用工单位劳资部门的有效证明或加盖公章的单位证明），四级（中级）职业资格评定成绩为“良好”及以上者可直接申报参加三级（高级）职业资格鉴定。 持有中等职业学校（含中专、职校、技校）毕业证者，可直接申报相关职业的四级（中级）职业资格鉴定和四级（中级）的模块鉴定，并可在取得毕业证书之日起的三年内，免考其理论知识部分。持有高等学校（含大学、大专、高职）毕业证者，可直接申报相关职业的四级（中级）职业资格鉴定和三级（高级）的模块鉴定，在本专业工作二年及以上者，可直接申报相关职业的三级（高级）职业资格鉴定，

14、并可在取得毕业证书之日起的三年内，免考其理论知识部分。 持有高等学校学生职业资格证书，并在毕业后从事本职业岗位工作二年及以上者，可申报二级职业资格鉴定。 持有中级技术职称的人员，则必须参加本专业相关职业的三级（高级）职业资格鉴定，鉴定合格无需年限规定，可直接申报二级职业资格鉴定。 取得“计算机操作应用”类或“电工电子工”、“数控机床工”等职业资格证书者，无须持证年限的要求，即可申报高一等级的职业资格鉴定。 摘自上海市职业技能鉴定中心上海市职业技能鉴定申报条件（2004年5月） (3) 鉴定方式鉴定一般分为一体化和非一体化两种鉴定模式。在编制鉴定题库前先要确定鉴定方式和组卷方案。一体化将理论知识

15、融合在操作技能的考核中；非一体化分为理论知识考试和技能操作考核，国家职业资格二级（技师）及以上的人员还须进行综合评审。鉴定方式根据职业、等级有所不同，可以参照题库开发时鉴定模式的具体要求予以摘要说明。考核成绩均实行百分制，成绩达60分为合格。 (4) 鉴定场所设备实施本职业各等级鉴定所必备的场所、设施、设备、工具等条件。8.“职业功能”、“工作内容”一览表及各等级工作要求“职业功能”、“工作内容”一览表分等级进行编写，各等级按照职业活动范围的宽窄、工作责任的大小、工作难度的高低依次递进，高级别涵盖低级别的要求。各等级的工作要求按每一等级列一表编制，对每一等级的职业功能及相应工作内容进行列表。

16、职业功能。指一个职业所要实现的活动目标，或是一个职业活动的主要方面（活动项目）。根据不同职业性质和特点，可按照工作领域、工作项目或工作程序来划分。每个等级的职业功能一般不少于3个。一般，职业功能（模块）在各等级是一致的，在二级（技师）和一级（高级技师）中，可增加组织管理、培训指导等职业功能（模块）。(2) 工作内容。指完成职业功能所应做的工作，按照各等级工作范围和工作任务的不同进行划分。可以按照种类划分，可以按照程序划分。每项职业功能一般包含2个或2个以上的工作内容，表述形式一般使用动宾结构，如“读建筑图”、“介绍产品”等。(3) 技能要求。指完成每一项工作内容应达到的结果或应具备的技能，一般

17、在2项或2项以上。技能要求应具有可操作性，要对每一项技能有具体的描述，能量化的一定要量化。写法为“能够”“能”。如工作内容中的“读建筑图”，在技能要求中可表述为“能识别各种建筑符号”等。对技能要求的内容描述不能太简单，不能仅用程度副词如了解、熟悉、掌握等来区别不同的等级，同时对于不同等级中同一项工作或技能，要分别写不同的具体要求。(4) 专业知识要求。指达到每项技能要求必备的知识，主要指与技能要求相对应的理论知识、技术要求、操作规程和安全知识等。(5) 相关基础知识。与本职业本等级直接相关的基础性知识。包括职业道德、相关法律法规知识、安全知识、环境保护知识，以及专业基础知识等。(6) 比重 针

18、对各等级内每项职业功能，从其在职业能力中的重要程度等方面进行综合衡量，即其占职业功能总体的比重，也代表了每项职业功能在各等级培训的课时安排及鉴定考核中题库量的权重（%）。一般情况下职业中工作内容的比重与鉴定时对该工作内容的配分要有70以上的一致性。“相关基础知识”也给予一定的比重，一般为35。合计100%。 第三章 非一体化鉴定模式职业资格鉴定 非一体化鉴定 *职业名称（ 级）鉴定模式鉴定模式：非一体化操作技能鉴定组卷方案 鉴定方式项目名称鉴定方式题库量鉴定题量配分鉴定时间实务操作1012030口试10250301013060合计304100120理论知识鉴定组卷方案(90分钟) 题型、题量题型鉴定方式题库量鉴定题量分值配分判断题（机考）（笔试）334401分/题40分单选题82151分/题15分多选题133102分/题20分计算题1535分/题15分小计100分四、理论知识鉴定题库试题统计 题型、题量 模块配分名称 判断题单选题多选题计算题总计（题）*30分9930228160*40分12142417212*30分11410710250小计100分3348213315500职业资格鉴定 非一体化鉴定 操作技能鉴定项目表职业（工种）* * * * * *等级一 二 三 四 五 其它 职业代码序号项目名称单元