年级组长工作总结（3篇）精选

1、年级组长工作总结（3篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。年级组长工作总结 第一篇：一学期以来, 在学校各级领导指导下, 我们四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作, 全体老师能积极配合, 顺利开展好各项工作。以学校德育教育为前提, 抓好本年级学生各项行为规范。促进每个学生健康活泼地成长。现对本学期年级组工作总结如下：一、教师辛勤耕耘我们级组共有8位教师, 对待工作兢兢业业, 尽职尽责, 学校布置任务总是积极地、及时地完成。钱保强：是四年级一面旗帜, 对待工作认真负责是有口皆碑。他说得少做得多, 处处以典范来带

2、动我们大家, 给其他班级作出了榜样。作为四(2)班数学教师、班主任兼四年级数学教研组长, 他很忙, 一向早出晚归, 全身心地为了工作默默耕耘。冯国芹老师：是组内年纪最大一位。但从不倚老卖老, 凡事积极主动, 富有激情, 善于把工作提前完成。对于级组工作不分份内份外, 对待自己教学也总是扎扎实实, 从不吝啬把自己好经验传授给年轻教师。何腊梅老师：富有新点子新思维, 认真负责, 无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特方法, 对级组工作也常出谋划策。学生们已逐步形成自主管理班风和模式, 语文教学更是一环扣一环, 学生成绩日益上升, 习作水平提高很快。邵娟老师：虚心好学, 对待同事彬彬有礼, 对待学

3、生始终以鼓励目光及话语, 让孩子们感受到老师信任与期望, 学生们很喜欢他。教学工作日趋进步。孙玉红老师：对待工作非常认真负责, 尤其对待学生, 循循善诱、孜孜不倦, 经常利用课余时间对学生进行辅导。组内工作也很热情主动, 经常提些有建设性地意见。陈萍老师：多才多艺, 对学生有耐心, 为级组活动默默作着贡献, 深得办公室所有老师喜爱。对学校各项工作尽力去做好, 孩子们也很喜欢上她课。陈艳琳老师：开朗好心态, 热情好人缘, 从没把自己当做是一个逸夫小学过客, 而是从一开始就把自己融入这个快乐大家庭。做每一件事都积极主动, 对级组工作、教学工作付出了很多。教学工作更是从不放松, 经常利用休息时间辅导

4、学生作文。总来说, 四年级组是一个团结向上集体。大家互帮互助, 有不同意见可以辨论, 而从不伤感情。年轻有活力, 积极乐观能吃苦是我们四年级组人员一大特色。对待学校工作总是积极配合, 对级组工作也总是大力支持。二、学生不断进步：1、行为规范方面有明显进步一般情况下能做到卫生工作有序, 学生养成了自觉清洁习惯。早读自觉到位, 有班干部带读, 课堂秩序良好。各项行为规范较之上学期有了明显进步。2、开展丰富多彩读书活动在全校读书热潮下, 我们四年级也启动读书工程, 让知识成为学生朋友, 让读书成为学生习惯, 各个班图书逐渐增多, 课外学生无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。各班多次召开读书交流活动

5、、朗诵比赛、讲故事比赛等丰富多彩读书活动。三、所做一些工作：1、落实德育活动。这个学期, 我们级组认真落实学校德育工作, 让德育活动收到了实效。通过主题班会、主题板报等开展了文明礼仪教育活动, 组织学生参加一系列地书画比赛、征文比赛等比赛。2、安全教育永远放第一位。为了杜绝校园内安全隐患, 我们加强楼层安全巡视工作, 确保楼道内安全。通过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传, 让学生提高警惕, 不轻易犯险。在年级组会议上反复强度安全, 提高教师安全意识, 特别是用电安全。3、比以前更用心抓教学, 全面提高学生成绩;本学期, 我组老师比以前更用心用力地去抓教学。首先, 我们加强教师之间交流和

6、沟通, 能及时发现问题, 有针对性地进行研讨。在期末复习阶段, 制定了较为详细复习计划, 复习工作秩序井然。在培优同时, 老师们丝毫没有放松对后进生辅导。都会对后进生进行有针对性辅导。在他们耐心辅导下, 学生成绩都有了不同程度提高。4、顺利召开了家长会。在学校统一布署下, 在我们级组老师共同努力下, 各班主任完善了班级文化, 并有了自己特色。四(1)班、四(2)班先后召开了家长会, 密切了与家长联系。四、反思存在问题：1、学生自学能力较差, 下学期这方面要加大力度。2、学生学习习惯、态度, 行为习惯等仍有所欠缺。3、教师论文发表或获奖不多。4、中队特色还不够突出, 需要继续加强个性中队、特色中

7、队建设。五、努力方向。1、加强对学生进行学习目性教育, 培养学生学习积极主动性。2、要大力培养学生干部工作能力, 使之真正成为老师助手, 提高他们管理水平。3、在管理能力上, 要加强学习和更新。4、要多向其他级组学习, 多动脑筋, 多创新。5、教师素质还要继续提高, 提高途径还需思考。6 、继续加大培养新教师力度, 尤其是促进新班主任成熟。精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变追求。落红不是无情物, 化做春泥更护花。我们将在今后工作中加倍努力, 得以改进和完善。年级组长工作总结 第二篇：一学期以来, 在学校各级领导指导下, 我们四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作, 全体老师能积极

8、配合, 顺利开展好各项工作。以学校德育教育为前提, 抓好本年级学生各项行为规范。促进每个学生健康活泼地成长。现对本学期年级组工作总结如下：一、教师辛勤耕耘我们级组共有8位教师, 对待工作兢兢业业, 尽职尽责, 学校布置任务总是积极地、及时地完成。钱保强：是四年级一面旗帜, 对待工作认真负责是有口皆碑。他说得少做得多, 处处以典范来带动我们大家, 给其他班级作出了榜样。作为四(2)班数学教师、班主任兼四年级数学教研组长, 他很忙, 一向早出晚归, 全身心地为了工作默默耕耘。冯国芹老师：是组内年纪最大一位。但从不倚老卖老, 凡事积极主动, 富有激情, 善于把工作提前完成。对于级组工作不分份内份外,

9、 对待自己教学也总是扎扎实实, 从不吝啬把自己好经验传授给年轻教师。何腊梅老师：富有新点子新思维, 认真负责, 无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特方法, 对级组工作也常出谋划策。学生们已逐步形成自主管理班风和模式, 语文教学更是一环扣一环, 学生成绩日益上升, 习作水平提高很快。邵娟老师：虚心好学, 对待同事彬彬有礼, 对待学生始终以鼓励目光及话语, 让孩子们感受到老师信任与期望, 学生们很喜欢他。教学工作日趋进步。孙玉红老师：对待工作非常认真负责, 尤其对待学生, 循循善诱、孜孜不倦, 经常利用课余时间对学生进行辅导。组内工作也很热情主动, 经常提些有建设性地意见。陈萍老师：多才多艺,

10、 对学生有耐心, 为级组活动默默作着贡献, 深得办公室所有老师喜爱。对学校各项工作尽力去做好, 孩子们也很喜欢上她课。陈艳琳老师：开朗好心态, 热情好人缘, 从没把自己当做是一个逸夫小学过客, 而是从一开始就把自己融入这个快乐大家庭。做每一件事都积极主动, 对级组工作、教学工作付出了很多。教学工作更是从不放松, 经常利用休息时间辅导学生作文。总来说, 四年级组是一个团结向上集体。大家互帮互助, 有不同意见可以辨论, 而从不伤感情。年轻有活力, 积极乐观能吃苦是我们四年级组人员一大特色。对待学校工作总是积极配合, 对级组工作也总是大力支持。二、学生不断进步：1、行为规范方面有明显进步一般情况下能

11、做到卫生工作有序, 学生养成了自觉清洁习惯。早读自觉到位, 有班干部带读, 课堂秩序良好。各项行为规范较之上学期有了明显进步。2、开展丰富多彩读书活动在全校读书热潮下, 我们四年级也启动读书工程, 让知识成为学生朋友, 让读书成为学生习惯, 各个班图书逐渐增多, 课外学生无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。各班多次召开读书交流活动、朗诵比赛、讲故事比赛等丰富多彩读书活动。三、所做一些工作：1、落实德育活动。这个学期, 我们级组认真落实学校德育工作, 让德育活动收到了实效。通过主题班会、主题板报等开展了文明礼仪教育活动, 组织学生参加一系列地书画比赛、征文比赛等比赛。2、安全教育永远放第一位。

12、为了杜绝校园内安全隐患, 我们加强楼层安全巡视工作, 确保楼道内安全。通过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传, 让学生提高警惕, 不轻易犯险。在年级组会议上反复强度安全, 提高教师安全意识, 特别是用电安全。3、比以前更用心抓教学, 全面提高学生成绩;本学期, 我组老师比以前更用心用力地去抓教学。首先, 我们加强教师之间交流和沟通, 能及时发现问题, 有针对性地进行研讨。在期末复习阶段, 制定了较为详细复习计划, 复习工作秩序井然。在培优同时, 老师们丝毫没有放松对后进生辅导。都会对后进生进行有针对性辅导。在他们耐心辅导下, 学生成绩都有了不同程度提高。4、顺利召开了家长会。在学校统一布

13、署下, 在我们级组老师共同努力下, 各班主任完善了班级文化, 并有了自己特色。四(1)班、四(2)班先后召开了家长会, 密切了与家长联系。四、反思存在问题：1、学生自学能力较差, 下学期这方面要加大力度。2、学生学习习惯、态度, 行为习惯等仍有所欠缺。3、教师论文发表或获奖不多。4、中队特色还不够突出, 需要继续加强个性中队、特色中队建设。五、努力方向。1、加强对学生进行学习目性教育, 培养学生学习积极主动性。2、要大力培养学生干部工作能力, 使之真正成为老师助手, 提高他们管理水平。3、在管理能力上, 要加强学习和更新。4、要多向其他级组学习, 多动脑筋, 多创新。5、教师素质还要继续提高,

14、 提高途径还需思考。6 、继续加大培养新教师力度, 尤其是促进新班主任成熟。精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变追求。落红不是无情物, 化做春泥更护花。我们将在今后工作中加倍努力, 得以改进和完善。年级组长工作总结 第三篇：尊敬各位领导、各位老师：大家好！今天, 我园召开职工述职大会, 这为我们提供了一个总结工作、交流经验、寻找不足、共同提高难得机会, 年级组长述职报告。首先, 我要感谢园领导多年来对我信任和帮助, 感谢各位同事对我工作支持与配合, 使我能够在愉快环境中努力工作, 不断取得进步。近三年来, 我先后担负小班、中班、大班教学工作, 并分别担任年级组长。在园领导关心和帮助

15、下, 在各个部门和本组教师大力支持下, 我认真履行职责, 全面落实教学计划, 顺利完成了园里布置各项工作任务。下面, 我主要就去年以来大班年级组工作向大家作一汇报。一、学习纲要, 制定计划, 扎实开展各项活动纲要是指导幼儿教育工作大政方针。一年来, 我组织本组教师深入学习纲要, 深刻领悟纲要内涵, 并把纲要理念贯彻落实到教学实践中。学期初, 我们制定了五大领域阶段教育计划, 全组老师集中在一起研讨, 分层制定学期计划, 使大家明确了本学期教育目标和任务。全组老师认真执行各类计划与要求, 扎扎实实地做好各项工作, 积极主动地参加组里各项活动。面对人员少、任务重现状, 大家顾全大局, 服从分配,

16、团结合作, 勤奋工作。老教师以身作则, 做好新教师带头人；年轻老师谦虚好学, 在教育教学过程中逐渐成长。在教学活动中, 我们以纲要精神为指导, 从幼儿兴趣、需要出发, 教师们人人上公开课、观摩课, 组内教师珍惜每一次观摩机会, 活动结束后, 认真反思、留下宝贵意见, 在相互切磋中获得提高, 教师们评析组织能力也由此得到增强。本学年我们共承担了北京6+1主题教育中大班子主题教育目标及教学活动设计, 以及太原市幼儿园课程标准大班社会领域目标制定及一日生活具体实施。在教研主任指导下, 我和大家在完成本职工作后加班加点, 查阅了很多相关资料, 精心设计, 经过多次修改, 出色地完成了任务。二、立足岗位

17、, 尽职尽责, 认真做好本职工作作为年级组长, 担负着本年级教学工作组织和协调重要责任。我始终牢记自己职责, 严格要求自己, 上对园领导负责, 认真完成园里各项工作要求和部署, 下对同事们负责, 努力在学习和工作中先走一步。学期初, 我就组织年级组教师坐在一起共同研究教学工作, 并根据各班情况制定了教学工作计划和措施。在工作中, 我们本着互相学习、积极探索态度开展工作, 利用年级组集体备课时间, 认真讨论主题活动中遇到一些困惑, 大家一起来商讨、一起解决, 取得很好效果。比如, 在教研会上, 鼓励教师把自己在教育教学中遇到难题讲出来, 我们大家共同来帮他想办法、出注意, 述职报告年级组长述职报

18、告。鼓励每位教师设身处地为别班级工作提出宝贵意见和建议, 有力地推动了各项工作开展和落到。又比如, 我们开展了各班一日生活常规和同课异构观摩看评, 推动并促进了班级间、老师间相互学习借鉴。本学年, 我们年级组从社会领域及数学领域中选定两条目标进行同课异构活动中, 我组织大家坐在一起研讨, 确定活动目标后, 开展观摩看评找出优缺点提出整改意见再观摩看评, 在郝园长及两位主任及教研员指导下, 进行二次研讨, 二次授课, 进而制定出最适合本班特点方案, 进行实施。通过这次连续观摩研讨授课活动, 使我们组每一位教师都受益匪浅, 老师们诚恳地互相提意见, 弥补一些不足, 并根据本班实际情况, 真正把目标

19、落实在每一个孩子身上, 使活动能更好地激发孩子兴趣, 达到师幼互动及良好教学效果。三、以老带新, 齐心协力, 不断提高教学水平老师队伍建设是做好教育工作根本。我们年级组有2个班级, 6位保教人员, 这里有骨干教师, 她们教学经验丰富、幼教专业技能强, 在年级组里能起到良好带头作用；这里有青年教师, 积极进取, 为年级组增添了不少年轻活力。这里有女教师, 工作细腻, 温柔；这里也有同样多男教师, 他们思维开拓、充满激情。工作中, 我们注重发扬团队合作精神, 老教师关心年轻教师, 做好传、帮、带, 年轻教师虚心学习, 勇于开拓创新, 大家相互尊重, 相互理解, 相互帮助, 不计较个人利益得失, 并

20、充分挖掘自身潜能, 扬长避短, 相互学习, 使年级整体发展取得了令人可喜进步。四、遵循规律, 创新环境, 为幼儿健康成长创造良好氛围幼儿期重要不是知识灌输, 而是提供或创造一种丰富、适宜环境。教学中, 我们自学遵循幼儿教育特点和规律, 注重在游戏中更充分地发挥幼儿自主性。各班根据幼儿年龄特点, 创设了更为开放、选择性更强游戏环境, 提供了各种废旧材料, 可用于结构、主题、科学探索、美工, 使角色游戏和区角活动有机地融合起来, 增加了各游戏内容之间联系提高了幼儿在游戏中动手能力、寻找替代品能力, 激发了幼儿创造性、自主性, 促进了幼儿同伴之间交往及合作, 也达到了个性发展目。在环境创设方面, 各班能注意体现幼儿主动参与性, 并且能与教学主题内容相匹配。每个班不仅都能根据自己班主题开展情况布置环境, 形成了各班个性化主题墙饰, 而且资源共享使主题资料更多丰富多样。在创设主题环境过程中, 能注意随时调整、更换环境, 让环境跟着主题走, 使环境成为了幼儿活动过程缩影, 也使家长了解了教学内容进程, 主动参与到活动中来, 家园配合更见成效。五、转变观念, 加强沟通, 建立家园互动科学育儿桥梁家长工作是幼儿工作一项重要内容, 如何提高家长教育意识和教育水平, 如何使家庭教育与幼儿园形成合力, 共同促进幼儿发展, 是我们大班组老师最为关心问题。对待